廣東省陽江市江城區(qū)2023-2024學年部編版七年級歷史下學期期中考試題

2023—2024學年度第二學期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史本試卷共6頁，33小題，滿分100分?？荚囉脮r80分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、姓名和準考證號填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.甘肅武威吐谷渾(鮮卑族的一支)墓葬群，既具有唐朝中原地區(qū)高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。這反映出()A.中原文化強大的影響力B.中華文明多元一體的格局C.吐谷渾獨特的文明特征D.唐朝實行開明的民族政策2.六朝時，揚州(廣陵)屢經(jīng)戰(zhàn)亂，俗稱“蕪(荒蕪)城”。唐中后期，揚州成為江南物產(chǎn)的集散地和中外富商巨賈的薈萃之所，繁榮冠天下，經(jīng)濟地位超過了長安、洛陽。這一變化主要是因為()A.六朝對江南的開發(fā)B.江南市鎮(zhèn)經(jīng)濟繁榮C.長安和洛陽的衰敗D.隋朝大運河的開鑿3.588年，隋文帝楊堅命令楊廣率水陸大軍50余萬渡江作戰(zhàn)，進攻江南的陳朝，589年，陳后主被俘投降，陳朝滅亡。這一歷史事件的影響是()A.奪取了北周政權(quán)，建立隋朝B.結(jié)束了長期分裂，統(tǒng)一全國C.奪取了陳朝政權(quán)，建立唐朝D.擊敗了東西突厥，控制西域4.“主納忠諫，臣進直言，蔚然成風”,是唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)“貞觀之治”的一個重要原因。當時敢于直言的著名大臣是‘)A.房玄齡B.杜如晦C.魏征D.宋璟5.讀下圖，它主要反映了唐都長安()A.布局嚴整對稱B.街道寬闊整齊C.建筑規(guī)模宏偉D.商業(yè)繁榮發(fā)達6.開元時期的長安、揚州、廣州等城市，云聚著從海陸絲綢之路來華的胡商蕃客，僅長安就有留居的“胡人”4000—5000家，許多外商在“西市”經(jīng)營店鋪，國子監(jiān)接受了眾多外國留學生。材料可以印證()A.隋朝經(jīng)濟繁榮B.唐朝社會開放C.宋代經(jīng)濟重心南移D.明清對外交往7.唐代進士科的考試著重于文學寫作，也要考帖經(jīng)(儒家經(jīng)典基礎(chǔ)知識測驗)。唐玄宗統(tǒng)治時期，允許考生以作詩代替考帖經(jīng)。唐代的這種做法()A.推動了經(jīng)濟繁榮B.有利于尚武風氣的形成C.促進了民族交融D.有利于文學藝術(shù)的發(fā)展8.下圖為唐代長安城商業(yè)分布示意圖，陰影部分為“市”以外的商業(yè)區(qū)域。與“安史之亂”前的長安城相比，“安史之亂”后()A.“市”以外經(jīng)營行業(yè)的種類大大增加B.商業(yè)活動日趨突破坊市功能的界限C.官府對交易場所的限制更加嚴格D.官府逐漸失去對長安城的有效管理9.盛唐詩人王維曾寫道：“九天閶闔(閶闔chānghé:宮門)開宮殿，萬國衣冠拜冕旒(旒liú:天子禮帽前后懸垂的玉串)?！痹娋渲饕枥L了唐朝的()A.政治制度B.經(jīng)濟狀況C.對外關(guān)系D.社會風氣10.《宋史》記載：“祖宗(指宋太祖趙匡胤)之時，樞密掌兵籍、虎柄，三衙管諸軍，率臣兵柄，各有分富士康，所以維持軍政，萬世不易之法?！边@一制度的實行意在()A.整頓軍隊加強地方軍事力量B.澄清吏治削弱宰相行政權(quán)力C.分權(quán)設(shè)職防止武將權(quán)力腫脹D.崇文抑武提高文官社會地位11.據(jù)統(tǒng)計，唐朝共取士近3萬名，平均每年取士約100名；宋朝共取士11萬5千余名，平均每年取士約360名。宋朝在科舉取士上的做法()A.確保了科舉取士公平B.促進了文化教育的昌盛C.提高了人才選拔標準D.形成了完備的考試制度12.下圖為宣化遼代墓葬中發(fā)現(xiàn)的壁畫《備茶圖》,盡管遼地并不產(chǎn)茶，但壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現(xiàn)出唐宋茶法在遼地的影響。這一發(fā)現(xiàn)最能證明宋遼時期()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展B.海外貿(mào)易的興盛C.民族矛盾的緩和D.民族文化的交融13.從秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”,再到宋朝的“交子”,貨幣發(fā)生了由笨重到輕便的變化。這一變化的主要原因是()A.都市生活的繁華B.商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展C.造紙技術(shù)的成熟D.冶鑄工藝的進步14.文化發(fā)展與生產(chǎn)力水平密切相關(guān)。下圖中南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因是()A.明清社會文化繁榮B.科舉考試快速發(fā)展C.南方政局更加穩(wěn)定D.經(jīng)濟重心逐漸南移15.下圖所示為政權(quán)并立的示意簡圖。偏安江南的王朝與北方少數(shù)民族政權(quán)之間多有和戰(zhàn)。據(jù)此判斷下列史實正確的是()A.宋夏發(fā)生澶州之戰(zhàn)B.宋金分界線是長江C.宋向金朝皇帝稱臣D.遼宋對峙局面形成16.高士廉等奉命編寫《氏族志》時，以山東崔氏為第一等。唐太宗看后極為不滿，要求按當朝官爵重新編定，遂以皇族為第一等，將山東崔氏降為第三等。這反映唐初()A.貴族等第觀念猶存B.君主權(quán)威面臨挑戰(zhàn)C.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均D.科舉制度初見成效17.下表為唐代文藝領(lǐng)域呈現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)表可知，唐代()現(xiàn)象一元(稹)白(居易)淺俗的詩歌風靡朝野內(nèi)外現(xiàn)象二散文以散化駢，接近口語，易懂實用現(xiàn)象三大量表現(xiàn)城市生活而迎合市民心理的傳奇和詞崛起現(xiàn)象四駢文俗講、絕句和詞為伶伎、僧俗廣泛演唱A.商品經(jīng)濟發(fā)展導致文藝低俗B.佛教世俗化的程度不斷提高C.文藝呈現(xiàn)出世俗化的傾向D.士人與平民文藝分野消失18.孟元老在《東京夢華錄》中記載：“市井經(jīng)紀之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬?！故兄敝寥M，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕。”從材料中可知()A.宋代政府鼓勵發(fā)展海外貿(mào)易B.政府規(guī)定商業(yè)區(qū)居民區(qū)分開C.宋代店鋪經(jīng)營時間不再受限D(zhuǎn).所有市民都只能到飯店吃飯19.王安石在變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比，王安石此舉力圖()A.盡量減輕政府的救災負擔B.穩(wěn)定災區(qū)的社會秩序C.從長遠上解決災民生計問題D.建立政府抗災救荒體系20.1333年，元朝開科取士，在所取進士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名，有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻。這說明元朝()A.實行民族歧視政策B.已經(jīng)完全實現(xiàn)漢化C.科舉考試更加公平D.民族交融趨勢加強21.忽必烈在1271年發(fā)布《建國是詔》,取《易經(jīng)》“大哉干元”之義，以“大元”為國號。據(jù)此推知，他()A.推行重文輕武政策B.建立蒙古政權(quán)C.學習中原先進文化D.開創(chuàng)行省制度22.第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。下列屬于研究遼宋夏金元時期歷史的第一手史料是()A.《岳飛抗金》歷史劇B.錢維城的《平定準噶爾圖卷》C.《資治通鑒》譯注本D.出土的壁畫《契丹人引馬圖》23.《宋史》記載：“國家根本，仰給東南”和民間有諺語道：“蘇湖熟，天下足”。這主要說明了()A.東南沿海地區(qū)農(nóng)民賦稅沉重B.蘇州和湖州是全國性的經(jīng)濟重心C.江南地區(qū)已是全國經(jīng)濟重心D.蘇州和湖州是全國性的商業(yè)城市24.據(jù)《宋史·孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規(guī)格進行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”,以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關(guān)的是()A.率軍抗金，精忠報國B.組織抗元，寧死不屈C.收復臺灣，維護主權(quán)D.斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一25.《馬可·波羅行紀》中記載了中國古代獨創(chuàng)的造船技術(shù)——水密(意為“不透水”)隔倉，中國古代文獻也提及過此技術(shù)。然而，長期以來該技術(shù)卻未見于實物。直到1974年，在福建泉州出土了有13個水密隔艙的南宋木船，中國古人這一造船技術(shù)上的創(chuàng)新才得以實證。這說明()A.中國古代文獻的記載均真實可信B.文物考古是實證歷史的有力手段C.中國古代的造船技術(shù)開始于南宋D.泉州是宋朝唯一的海外貿(mào)易港口26.制作時間軸有助于培養(yǎng)時空觀念。下圖中①處對應的朝代是()A.西周B.秦朝C.宋朝D.清朝27.下列古錢幣的形制與鑄幣文字蘊含著豐富的歷史信息。這最適合用來研究，中國古代()A.民族交融的加強B.冶鐵技術(shù)的進步C.抑商政策的演變D.征稅方式的變化28.下面為隋煬帝使用民力統(tǒng)計表(部分)。從表中可以看出隋朝滅亡的原因是()時間項目動用勞動力大業(yè)元年(605年)開通濟渠百余萬大業(yè)四年(608年)筑長城百余萬大業(yè)八年(612年)伐高麗發(fā)四海兵A.實行暴政B.自然災害C.宦官專權(quán)D.外敵入侵29.杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱。下面兩首詩反映了唐朝不同時期的社會狀況，其轉(zhuǎn)折點是()A.安史之亂B.八王之亂C.黃巢起義D.玄奘西行30.遼宋夏金元是繼三國兩晉南北朝之后又一個北方少數(shù)民族活躍的時期。下列符合遼宋夏金元這一時期的歷史特征的是()①從分裂走向統(tǒng)一②南北經(jīng)濟均衡發(fā)展③多民族交融加強④君主專制高度強化A.①②B.①③C.②④D.③④二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題13分，第32小題12分，第33題15分，共40分。31.唐朝是我國古代盛世之一。閱讀材料，回答問題。(13分)材料—唐代針對此弊，改成自由競選，所謂“懷牒自列”,即不需要地方長官察舉，更不需要中央九品中正評定，把進仕之門擴大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報名，參加中央之考試。這制度，大體說來，較以前是進步的。——摘自錢穆著《中國歷代政治得失》材料二從吐蕃傳來的馬球運動在盛唐時期非常流行，帝王將相、文人雅士，甚至宮延婦女都參與其中。唐與吐蕃、突厥首領(lǐng)會盟時組織馬球比賽。日本遣唐使把馬球的既法帶回了日本。馬球運動這項強健體魄、開放心胸的運動，是當時社會和平、富足的體現(xiàn)，是“盛唐氣象”的一個縮影。——摘編自吳建華《從馬球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》材料三亞、非地區(qū)許多國家的使節(jié)、商賈、學者、藝術(shù)家、僧侶等，不斷來到唐朝訪問、求學和貿(mào)易，長安的太學里有為數(shù)眾多的外國留學生。唐朝派往國外的使臣、僧侶以及到外國經(jīng)商的商人不絕于途。——選編自朱紹侯、齊濤、王育濟《中國古代史》(上冊)(1)根據(jù)材料一回答，唐代實行了什么制度?為什么說這一制度是“進步的”?(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括馬球運動流行所展現(xiàn)的“盛唐氣象”。(4分)(3)閱讀材料三并結(jié)合所學，指出唐朝時期中外交往的特點。列舉一例相關(guān)史實加以說明。(5分)32.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。閱讀下列材料。(12分)材料一遼、夏、金、元在邊疆開拓方面取得了顯著成績，而元朝不僅版圖遼闊，對邊疆的控制也在前朝的基礎(chǔ)上更為強化。對東南、云南、吐蕃等邊遠地區(qū)，元朝都因地制宜地實施了有效的行政管理。材料二材料三(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，舉例說明元朝“因地制宜”的邊疆管理措施。(3分)(2)材料二中圖1反映了唐太宗實行怎樣的民族政策?根據(jù)所學知識舉兩個唐朝民族關(guān)系友好的例子。(5分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括宋元在政治、民族關(guān)系方面的特點或舉措。(4分)33.閱讀材料，回答下列問題。(15分)材料—北宋在經(jīng)濟上對南方依賴明顯，戶口分布南多北寡的格局也已定型。北宋滅亡，大批中原人口南渡，進一步奠定了南方的經(jīng)濟重心地位。長江下游和太湖流域一帶，成為全國最重要的糧倉，諺語稱“蘇湖熟，天下足”。南方經(jīng)濟發(fā)展帶動了文化的進步。北宋時，南方人在全國統(tǒng)一的科舉考試中優(yōu)勢明顯，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名額，分別錄取。自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)?！幾越y(tǒng)編教材《中外歷史綱要》材料二“南海一號”是宋代的木質(zhì)古沉船，是迄今為止中國考古發(fā)現(xiàn)的船體最大、保存最完整的遠洋商船，船載瓷器等大量文物。材料三應該說，宋代面臨著來自內(nèi)部與周邊的諸多新問題、新挑戰(zhàn)，并不是古代史上國勢最強勁的時期；但它在物質(zhì)文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的獨到建樹，它對于人類文明發(fā)展的貢獻與牽動，使其無愧為歷史上文明昌盛的輝煌階段?！幾脏囆∧稀端纬瘹v史再認識》(1)材料一認為古代經(jīng)濟重心南移的原因有哪些?根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括經(jīng)濟重心南移的影響?(5分)(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學的知識指出“南海一號”的史料類型。這一史料可用于研究宋朝歷史的什么內(nèi)容?(4分)(3)材料三認為宋朝是一個怎樣的朝代?舉兩個例子并說明宋朝“在制度方面的獨到建樹”。(6分)2023—2024學年度第二學期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史參考答案及評分標準一、本大題共30小題，每小題2分，共60分。題號123456789101112131415答案BDBCDBDBCCBDBDC題號161718192021222324252627282930答案ACCCDCDCABCAAAB二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題13分，第32小題12分，第33題15分，共40分。31.(1)科舉制(2分);科舉制擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。(任意一點即可，2分)(2)盛唐氣象；政治的穩(wěn)定；經(jīng)濟的繁榮；民族交往、交融的加強：社會風氣的開放包容(昂揚進取、積極向上的精神風貌；剛健豪邁的尚武風氣);對外政策的兼容并包。(4分)(3)特點：中外經(jīng)濟文化交流頻繁。(對外開放、兼容并包、中外相互學習等)(1分)史實并說明：遣唐使。(2分)日本多次派遣使節(jié)到中國學習先進文化，推動日本仿效唐朝的典章制度進行大化改新，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響等；(2分)鑒真東渡。(2分)鑒真東渡日本，在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日