二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《蜻蜓飛飛》 人教新課標(biāo)

/二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《蜻蜓飛飛》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解蜻蜓的基本特征和生活習(xí)性，掌握蜻蜓的繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2.過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)蜻蜓的形象，提高學(xué)生的繪畫能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)益蟲的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.蜻蜓的基本特征和生活習(xí)性2.蜻蜓的繪畫技巧3.蜻蜓在生態(tài)環(huán)境中的作用三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握蜻蜓的繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)美和生動(dòng)形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：蜻蜓圖片、實(shí)物、課件、繪畫工具等。2.學(xué)具：畫紙、鉛筆、彩色筆、水粉等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示蜻蜓圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蜻蜓，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：講解蜻蜓的基本特征和生活習(xí)性，讓學(xué)生了解蜻蜓在生態(tài)環(huán)境中的作用。3.繪畫技巧講解：分析蜻蜓的繪畫步驟，教授線條和色彩的運(yùn)用方法。4.學(xué)生實(shí)踐：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手繪制蜻蜓，教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示與評(píng)價(jià)：展示學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的繪畫水平。6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蜻蜓在生態(tài)環(huán)境中的作用，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)益蟲的意識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.《蜻蜓飛飛》2.內(nèi)容：蜻蜓的基本特征、生活習(xí)性、繪畫技巧、生態(tài)環(huán)境作用等。3.配圖：蜻蜓的實(shí)物圖片和繪畫作品。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪制一幅蜻蜓的畫作，要求運(yùn)用所學(xué)線條和色彩技巧。2.家長協(xié)助，查找關(guān)于蜻蜓的資料，了解蜻蜓的生態(tài)環(huán)境作用。八、課后反思本節(jié)課通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了蜻蜓的繪畫技巧，提高了學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了蜻蜓在生態(tài)環(huán)境中的作用，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)益蟲的意識(shí)。在今后的教學(xué)中，可以增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：蜻蜓的繪畫技巧蜻蜓的繪畫技巧是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要掌握的難點(diǎn)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要詳細(xì)講解蜻蜓的繪畫步驟，教授線條和色彩的運(yùn)用方法，并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。以下是對(duì)蜻蜓繪畫技巧的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、觀察和分析在繪畫蜻蜓之前，首先要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察蜻蜓的實(shí)物或圖片，分析蜻蜓的基本特征和生活習(xí)性。了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)、翅膀的形狀、眼睛的特點(diǎn)等，為繪畫打下基礎(chǔ)。二、繪畫步驟1.起稿：先用鉛筆在畫紙上輕輕勾勒出蜻蜓的輪廓，確定蜻蜓的大小和位置。注意蜻蜓的身體和翅膀的比例關(guān)系，以及蜻蜓的姿態(tài)。2.勾勒細(xì)節(jié)：在輪廓線的基礎(chǔ)上，用鉛筆細(xì)致地勾勒出蜻蜓的眼睛、翅膀、腹部等細(xì)節(jié)。注意線條的流暢和虛實(shí)變化，表現(xiàn)出蜻蜓的輕盈感。3.上色：根據(jù)蜻蜓的實(shí)物或圖片，選擇合適的顏色，用彩色筆或水粉為蜻蜓上色。注意色彩的搭配和過渡，使畫面更加豐富和生動(dòng)。4.調(diào)整和完善：在上色過程中，根據(jù)需要調(diào)整色彩的深淺和明暗，使畫面更加和諧。同時(shí)，檢查畫面中的細(xì)節(jié)，如眼睛、翅膀等，確保畫面的完整和準(zhǔn)確。三、線條和色彩的運(yùn)用1.線條：在繪畫蜻蜓時(shí)，線條要流暢，虛實(shí)變化豐富。通過線條的粗細(xì)、長短、曲直等變化，表現(xiàn)出蜻蜓的動(dòng)態(tài)美和輕盈感。2.色彩：色彩要鮮艷、豐富，符合蜻蜓的實(shí)物特征。通過色彩的明暗、深淺、冷暖等對(duì)比，表現(xiàn)出蜻蜓的立體感和生動(dòng)形象。四、注意事項(xiàng)1.在繪畫過程中，要注意觀察蜻蜓的實(shí)物或圖片，確保繪畫的準(zhǔn)確性。2.線條和色彩的運(yùn)用要恰當(dāng)，避免過于生硬或單調(diào)。3.在繪畫過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出獨(dú)特的蜻蜓形象。五、作品展示與評(píng)價(jià)1.作品展示：在繪畫完成后，組織學(xué)生展示自己的作品，分享繪畫心得和經(jīng)驗(yàn)。2.評(píng)價(jià)：進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的繪畫水平。通過以上對(duì)蜻蜓繪畫技巧的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，教師可以在課堂上有效地指導(dǎo)學(xué)生掌握蜻蜓的繪畫方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時(shí)，讓學(xué)生在繪畫過程中感受到大自然的美麗和神奇，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明蜻蜓繪畫技巧時(shí)，我們還可以進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程中的指導(dǎo)策略，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些技巧。一、觀察和分析在觀察階段，教師可以提供不同角度的蜻蜓圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生從多個(gè)角度觀察蜻蜓的特征。教師可以提出引導(dǎo)性問題，如“你們注意到蜻蜓的翅膀有什么特別之處嗎？”、“蜻蜓的身體是如何支撐它的飛行的？”等，以激發(fā)學(xué)生的觀察興趣和思考。二、繪畫步驟在起稿階段，教師可以示范如何使用鉛筆輕輕勾勒蜻蜓的輪廓，并強(qiáng)調(diào)草圖要輕，以便于后續(xù)的修改。在勾勒細(xì)節(jié)時(shí)，教師可以提醒學(xué)生注意蜻蜓的眼睛是非常特別的，通常占據(jù)頭部的大部分，翅膀的紋理也要盡可能表現(xiàn)得自然。在上色階段，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何使用漸變色和陰影來表現(xiàn)蜻蜓的立體感。例如，蜻蜓的翅膀可以用淺綠色和深綠色漸變來表現(xiàn)，腹部可以用黃色和棕色的漸變來表現(xiàn)。教師還可以示范如何使用水粉的干濕技巧來創(chuàng)造出翅膀的透明感。三、線條和色彩的運(yùn)用在講解線條和色彩的運(yùn)用時(shí)，教師可以通過具體的例子來展示不同線條和色彩搭配的效果。例如，通過細(xì)線條表現(xiàn)蜻蜓的觸角，通過粗線條表現(xiàn)翅膀的力度。在色彩方面，教師可以解釋如何通過冷暖色調(diào)的對(duì)比來突出蜻蜓的某些部分，如用暖色調(diào)表現(xiàn)蜻蜓的身體，用冷色調(diào)表現(xiàn)背景，以突出蜻蜓的主體地位。四、注意事項(xiàng)在繪畫過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，同時(shí)也要注意不要過度修飾，保持畫面的自然和流暢。教師可以提醒學(xué)生，在繪畫時(shí)要不斷退后觀察整體效果，以確保畫面的和諧統(tǒng)一。五、作品展示與評(píng)價(jià)在作品展示環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行簡短的展示，讓學(xué)生分享他們的創(chuàng)作思路和繪畫過程。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師不僅要關(guān)注作品的技術(shù)層面，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和努力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生相互