幼兒園中班安全活動(dòng)教案《受傷了怎么辦》及教學(xué)反思

幼兒園中班安全活動(dòng)教案《受傷了怎么辦》及教學(xué)反思幼兒園中暑了怎么辦教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問(wèn)能夠吸引小伴侶們的留意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先預(yù)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園中班平安活動(dòng)教案《受傷了怎么辦》及教學(xué)反思”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

中班平安活動(dòng)教案《受傷了怎么辦》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷，樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，快來(lái)看看幼兒園中班平安活動(dòng)《受傷了怎么辦》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：.YJs21.coM

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒(méi)有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

（1）老師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)受傷呢？（老師供應(yīng)時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，同時(shí)深化到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問(wèn)的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小伴侶能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能亂跑？玩耍得很過(guò)分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂(lè)觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)潔的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好！

幼兒百科：受傷通常指身體受到損傷，在生活工作中經(jīng)常由于各種意外導(dǎo)致身體損傷。例如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中肌肉的拉傷，工作崗位上被機(jī)器設(shè)備弄傷，軍事戰(zhàn)斗、交通事故、斗毆中都會(huì)發(fā)生受傷。

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幼兒園中班平安活動(dòng)教案《受傷了怎么辦》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安活動(dòng)教案《受傷了怎么辦》含反思》

中班平安活動(dòng)教案《受傷了怎么辦》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷，樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，快來(lái)看看幼兒園中班平安活動(dòng)《受傷了怎么辦》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒(méi)有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

（1）老師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)受傷呢？（老師供應(yīng)時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，同時(shí)深化到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問(wèn)的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小伴侶能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能亂跑？玩耍得很過(guò)分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂(lè)觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)潔的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好！

小百科：受傷通常指身體受到損傷，在生活工作中經(jīng)常由于各種意外導(dǎo)致身體損傷。例如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中肌肉的拉傷，工作崗位上被機(jī)器設(shè)備弄傷，軍事戰(zhàn)斗、交通事故、斗毆中都會(huì)發(fā)生受傷。

幼兒園中班平安課教案《受傷了怎么辦》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安課教案《受傷了怎么辦》含反思》

中班平安課教案《受傷了怎么辦》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷，初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量，快來(lái)看看幼兒園中班平安課《受傷了怎么辦》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷。

2.培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3.初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒(méi)有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

二、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

(一)老師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)受傷呢?(老師供應(yīng)時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，深化到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(二)老師用提問(wèn)的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：

1.中午老師在盛午飯的時(shí)候小伴侶能不能靠近?

2.能不能在教室里面跑跳呢?

3.在平常能不能亂跑?玩耍得很過(guò)分呢?

三、老師向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后自救的方法

(一)老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(二)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請(qǐng)大人幫忙等。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

教學(xué)反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂(lè)觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)潔的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好！

小百科：受傷通常指身體受到損傷，在生活工作中經(jīng)常由于各種意外導(dǎo)致身體損傷。例如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中肌肉的拉傷，工作崗位上被機(jī)器設(shè)備弄傷，軍事戰(zhàn)斗、交通事故、斗毆中都會(huì)發(fā)生受傷。

大班平安活動(dòng)教案：不當(dāng)心受傷了怎么辦教案

大班平安活動(dòng)不當(dāng)心受傷了怎么辦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷，培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，適合幼兒園老師們上大班平安活動(dòng)課，快來(lái)看看不當(dāng)心受傷了怎么辦教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒(méi)有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

2、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

(1)老師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)受傷呢?(老師供應(yīng)時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，同時(shí)深化到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)老師用提問(wèn)的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小伴侶能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得很過(guò)分呢?媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、老師向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后自救的方法

(1)老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

2021幼兒園大班平安教案《不當(dāng)心受傷了怎么辦》及教學(xué)反思

下面我給大家供應(yīng)的是“2021幼兒園大班平安教案《不當(dāng)心受傷了怎么辦》及教學(xué)反思”，讓幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒(méi)有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

2、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

(1)老師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)受傷呢？(老師供應(yīng)時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，同時(shí)深化到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)老師用提問(wèn)的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小伴侶能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得很過(guò)分呢?媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、老師向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后自救的方法

(1)老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請(qǐng)大人幫忙等。