2024屆高考議論文日常訓(xùn)練+

作文5月作文講解閱讀材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①前不見古人，后不見來者。--陳子昂《登幽州臺歌》②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！獎⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》③欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鶴雀樓》材料①②③都是唐代名篇中蘊含哲理的佳句，反映了盛唐時代的精神氣象。請自選二句或三句，形成內(nèi)在聯(lián)系，寫一篇作文，分析其能給當代青年的人生啟示。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人息：不少于800字。審題這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。試題要求結(jié)合詩句給自己的人生啟示寫一篇作文。首先要做的就是分析這三句詩歌的哲理意蘊及人生啟示。審題①“前不見古人，后不見來者”一句，在林庚先生的文章中這樣闡述：“它鼓舞了人們的事業(yè)心，增強了突破現(xiàn)狀的豪邁氣質(zhì)，一種追求理想的熱情。”進一步分析，可得知“前不見古人，后不見來者”的人生啟示如下：首先，生命個體需要責任感和追求卓越的意識。眾所周知，生命是一條前無古人后無來者的路，每個人都要走自己的路，沒有人可以代替你走這條路。我們要堅定信念，知道自己的目標是什么，有自己的追求，并且為達成自己的追求而不斷努力。其次，要有堅強的毅力和勇氣，敢為天下先。在前方看不到古人，后方看不到來者，中間便要走出一條屬于自己的路。審題②“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句的哲理通常被理解為“事物總是不斷發(fā)展變化的，新事物終將代替舊事物”，然而它可以給我們的人生啟示還可以更多：首先，從困境中尋找希望，從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。這句詩告訴我們要以樂觀的心態(tài)面對人生的挫折和失敗。沉舟側(cè)畔的千帆過，意味著人們生活中難免會遭遇一些坎坷和挫折。然而，正是這些挫折和失敗，猶如千帆駛過，錘煉了我們的意志和毅力，使我們能更加堅強地面對生活的波折和挑戰(zhàn)。審題②其次，面對疾病、挫折時，要保持信念和希望。病樹前頭的萬木春告訴我們，生命會在經(jīng)歷困難后重新煥發(fā)生機。病樹前頭的萬木，在寒冷的冬天中面對著病痛和枯萎，然而當春天到來時，它們會重新恢復(fù)生機，抽出嫩綠的枝條和嬌艷的花朵。審題③“欲窮千里目，更上一層樓”一般被認為其蘊含的哲理是——“如果要望得遠，就需要站得更高”，這個并不難分析。進一步闡釋，這句話蘊含的人生啟示是：首先，持續(xù)追求卓越，不斷超越自我。我們不應(yīng)滿足于眼前的成就，而應(yīng)不斷地設(shè)定更遠大的目標。只有當我們追求卓越時，才能不斷提高自己，實現(xiàn)更大的成就。其次，不斷進取，走出舒適區(qū)?！案弦粚訕恰辈糠謴娬{(diào)了持之以恒、不斷進取的態(tài)度。在人生的道路上，我們將面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持不懈地努力，就能夠克服障礙，實現(xiàn)更高的目標。要實現(xiàn)“更上一層樓”，通常需要走出自己的舒適區(qū)，只有勇敢地走出舒適區(qū)，接受新的挑戰(zhàn)，才能不斷提高自己。寫作寫作時，首先應(yīng)該準確闡釋自己所選詩句的人生啟示意義。寫作若選擇①③，可以重點抓住其中的突破進取精神去展開；若選擇②③，則可說明時代在不斷進步發(fā)展，而我們不能頑固守舊，應(yīng)當力爭“更上一層樓”，不被時代所淘汰。寫作總之，不管是選擇其中哪兩句或三句材料，只要能夠合理地闡述青年在實現(xiàn)人生目標時，面對失敗挫折，面對安逸的生活狀態(tài)時不斷進取的態(tài)度（不畏困難，不斷進取，挑戰(zhàn)自我）即可。寫作寫作時要注意闡述有深度，思考中見智慧，觀點明晰，邏輯嚴謹，能夠把這幾則材料內(nèi)在聯(lián)系梳理清晰，理解與思考深刻。立意立意：1.人要走屬于自己的人生之路（樹立理想目標）。（①③）2.要有開創(chuàng)精神，不要畏懼失敗。（①②）3.挑戰(zhàn)自我，超越自我，成就卓越。（②③）例文學(xué)習(xí)青春不虛度，奮斗搏未來①怎樣才能充實人生這條路？是碌碌無為，虛度年華，還是自強不息，孜孜不倦？我會這樣回答：“欲窮千里目，更上一層樓?！背蔀榘烈暼盒鄣耐跽?，亦或是無人理睬的小丑，不失自我是對擁有的青春最大的敬畏。光陰似箭催人老，不過是彈指之間，倘若你不抓緊時間，奮斗進取拼搏出一片屬于自己的天地，那人生將是可悲的。反之，人的一生是漫長而炫麗多彩的，有無數(shù)件事情值得我們回憶與懷念。奮斗，將譜寫生命的華章！例文學(xué)習(xí)青春不虛度，奮斗搏未來②青年人應(yīng)該奮斗，相信經(jīng)歷磨難終會有彩虹。③奮斗是人生的重要顏料，它讓人生更加絢麗多彩。年輕是奮斗的資本！年輕人應(yīng)該奮斗，而且一定要奮斗。不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度；不奮斗，世界這么大你靠什么去看看。人生的路不是一帆風(fēng)順的，正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，就如同花朵只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才能開出美麗的花兒；大樹只有經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，才能長成參天大樹……而我們只有經(jīng)歷奮斗，才能成才。成功需要奮斗做基礎(chǔ)，我們需要用奮斗書寫輝煌。只有通過奮斗才能進步，奮斗是我們?nèi)松斑M的動力！例文學(xué)習(xí)青春不虛度，奮斗搏未來④青年人應(yīng)該擺脫平庸，欲窮千里目，更上一層樓。⑤現(xiàn)在“佛系”“躺平”等網(wǎng)絡(luò)詞語流行在年輕人之間，但這些詞語所蘊含的人生態(tài)度并不是積極、樂觀、向上的。我們處于青春時期，生活在充滿著機遇的新時代，可以自由探索“更上一層樓”的理想。青春年少的全紅嬋以跳臺跳板為自己的人生舞臺，冬練三九，夏練三伏，周而復(fù)始，不厭其煩。終于以“一騎絕塵”的“水花消失術(shù)”征服裁判，驚艷了世界。由于正值青春時她沒有選擇懈怠，更沒有躺平，所以才有了驚世駭俗的一跳。不論你擁有什么樣的潛質(zhì)，正青春當奮斗，這樣才能為人生留下濃墨重彩的筆墨。例文學(xué)習(xí)青春不虛度，奮斗搏未來⑥青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩的奮斗精神，以他們的精神與高標人格作為自己前行的航標。⑦張桂梅是一所女子高中的校長，她為了讓所有在家輟學(xué)的女孩回到學(xué)校，繼續(xù)讀書，挨家挨戶的走訪大山深處的人家鼓勵女孩們繼續(xù)讀書，用知識改變命運，通過她堅持不懈的努力和持之以恒的奮斗，讓眾多的孩子們走出大山，張桂梅的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，我們青年人要學(xué)習(xí)這種奮斗精神，并且將這一種精神傳承下去。例文學(xué)習(xí)青春不虛度，奮斗搏未來⑧珍愛青春、努力奮斗，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生畫卷，去譜寫美麗雄壯的青春之歌。具體事例司馬遷《報任安書》蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。具體事例挫折擋不住強者（張海迪立志成才）張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒?0多年來，她學(xué)會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？具體事例勇把挫折當動力19世紀法國著名的科幻小說家儒勒·凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克·倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。具體事例逆境奮爭，苦中尋樂（高士其苦斗病魔）高士其是我國科普作家。在外國留學(xué)時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程。回國以后，他拖著半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的。”具體事例苦難也是一筆財富（“西部民歌之父”王洛賓）王洛賓，這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。具體事例海明威和他的“硬漢形象”美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場。第一次世界大戰(zhàn)時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領(lǐng)，下令放他過去。作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學(xué)獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與?！罚@1954年諾貝爾文學(xué)獎。他在《老人與?！愤@部小說中寫下了一句響當當?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉?，你可以把他消滅，但不能打敗他！”具體事例艱難困苦鑄人才的米勒米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時跟人學(xué)畫，因為不滿其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他