小班故事活動愛唱歌的小鸚鵡_第1頁
小班故事活動愛唱歌的小鸚鵡_第2頁
小班故事活動愛唱歌的小鸚鵡_第3頁
小班故事活動愛唱歌的小鸚鵡_第4頁
小班故事活動愛唱歌的小鸚鵡_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班故事活動愛唱歌的小鸚鵡匯報時間：XXXX演講者：xxx-愛唱歌的小鸚鵡1活動拓展與建議(續(xù))2愛唱歌的小鸚鵡1愛唱歌的小鸚鵡活動目標培養(yǎng)幼兒的：語言表達能力和創(chuàng)造力通過故事：引導幼兒養(yǎng)成良好生活習慣和行為習慣培養(yǎng)幼兒熱愛動物、保護動物的意識愛唱歌的小鸚鵡活動準備一個小鸚鵡玩具或圖片與故事內容相關的小道具或圖片愛唱歌的小鸚鵡活動過程導入教師出示小鸚鵡玩具或圖片：提問：小朋友們，你們看這是什么呀？幼兒回答后：教師引導幼兒了解小鸚鵡的特點和生活習性愛唱歌的小鸚鵡講述故事教師開始講述故事：以生動形象的語言描述小鸚鵡的日常生活和特點在講述過程中：教師可適當提問，引導幼兒理解故事內容講述結束后：教師可請幼兒復述故事或進行角色扮演愛唱歌的小鸚鵡討論與延伸愛唱歌的小鸚鵡教師引導幼兒討論：小鸚鵡為什么愛唱歌？它唱得好不好聽？為什么？延伸問題：你們有什么好的辦法可以幫助小鸚鵡改正不良生活習慣嗎？教師可根據(jù)幼兒的討論情況進行總結和引導愛唱歌的小鸚鵡活動反思與總結通過活動：幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提高幼兒對故事：中的生活道理有了更深刻的理解和認識在活動中：教師需要不斷提高自身的教育教學能力，更好地引導幼兒參與活動愛唱歌的小鸚鵡活動拓展與建議教師可組織幼兒進行故事表演：提高幼兒對故事的理解和表演能力家長可與幼兒一起進行親子閱讀：增進親子關系的同時，提高幼兒的閱讀興趣和能力活動可根據(jù)幼兒年齡段和實際情況進行適當調整和拓展活動拓展與建議(續(xù))2活動拓展與建議(續(xù))教師可以在區(qū)角設置"小鸚鵡的的家"：提供一些道具和小鸚鵡的玩具，讓孩子們可以繼續(xù)進行角色扮演和故事創(chuàng)編，進一步培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力活動拓展與建議(續(xù))教師可以組織孩子們一起制作"小鸚鵡的日記"：讓孩子們通過繪畫、書寫等方式，記錄下他們眼中小鸚鵡的生活和故事，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力教師可以邀請孩子們帶來他們在生活中遇到的小鳥或鸚鵡的照片或玩具：讓他們分享自己的經(jīng)驗和觀察，增強他們對動物的了解和熱愛教師可以引導孩子們用布料、紙張等材料制作小鸚鵡的服裝：讓他們在表演故事或進行角色扮演時穿上，增強他們的表演力和創(chuàng)造力活動拓展與建議(續(xù))活動小結通過本次活動，孩子們不僅了解了小鸚鵡的生活習性和特點，更重要的是他們在教師的引導下，學會了如何去觀察、去表達、去創(chuàng)造。他們通過故事，拓展了視野，豐富了語言，體驗了生活。同時，他們也通過與教師、同伴的互動，學會了如何去合作、去分享、去尊重。這樣的活動，既鍛煉了孩子們的能力，也培養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論