中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）中學(xué)思想政治（道德與法治）學(xué)科考試大綱

福建省中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）中學(xué)思想政治（道德與法治）學(xué)科考試大綱以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊伍，選拔樂教適教善教的優(yōu)秀人才充實教師隊伍，結(jié)合福建省教育教學(xué)實際，制定本考試大綱。一、考試目標與要求1．比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)思想政治（道德與法治）的基礎(chǔ)知識、基本原理，能夠運用所學(xué)知識分析社會政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)象，解決社會生活實際問題。2．充分理解與中學(xué)思想政治（道德與法治）內(nèi)容相關(guān)的大學(xué)政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、法律等方面知識，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的實際問題，提出自己的合理化建議。3．比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)思想政治（道德與法治）課程與教學(xué)論的基本理論和基本技能，運用這些基本的理論與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)教學(xué)中的理論和實際問題，具備從事中學(xué)思想政治、道德與法治和時事政治教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和自身專業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。二、考試范圍與內(nèi)容考試范圍第一部分為思想政治、道德與法治學(xué)科專業(yè)知識（含中學(xué)學(xué)科知識、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內(nèi)容）；第二部分為中學(xué)思政課程與教學(xué)論知識?？荚噧?nèi)容第一部分

思想政治、道德與法治學(xué)科專業(yè)知識（一）中學(xué)學(xué)科知識1．中國特色社會主義原始社會的解體和階級社會的演進；科學(xué)社會主義的理論與實踐；只有社會主義才能救中國；改革開放的進程與意義；中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善；新時代的科學(xué)內(nèi)涵；新時代我國社會主要矛盾；中國夢的本質(zhì)；新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。2．經(jīng)濟與社會公有制主體地位及其體現(xiàn)；多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；堅持“兩個毫不動搖”；市場調(diào)節(jié)；市場體系；市場缺陷；社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征；我國政府的經(jīng)濟職能；加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制；堅持新發(fā)展理念；建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系；我國的個人收入分配制度；完善個人收入分配；社會保障的作用；我國社會保障體系的構(gòu)成；完善社會保障體系。3．政治與法治近代中國的基本國情和主要矛盾；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強起來；黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念、指導(dǎo)思想；堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實；發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)；新時代堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；全面從嚴治黨；科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政；我國的國體；我國社會主義民主的特點和優(yōu)勢；堅持人民民主專政；我國的國家權(quán)力機關(guān)；我國的根本政治制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；我國的宗教政策與法律；基層群眾自治制度；我國法治建設(shè)的歷程；全面依法治國的總目標與原則；法治國家；法治政府；法治社會；全面依法治國的基本要求；堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。4．哲學(xué)與文化哲學(xué)及其基本問題；馬克思主義哲學(xué)的歷史使命與基本特征；馬克思主義中國化的重大理論成果；世界的物質(zhì)性；運動的規(guī)律性；世界的普遍聯(lián)系的；世界是永恒發(fā)展的；唯物辯證法的實質(zhì)與核心；唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧；認識與實踐；實踐是認識的基礎(chǔ)；在實踐中追求和發(fā)展真理；社會歷史的本質(zhì)；社會歷史的發(fā)展；社會歷史的主體；價值與價值觀；價值判斷與價值選擇；價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)；堅持歷史唯物主義，反對歷史虛無主義。文化的內(nèi)涵與功能；正確認識中華傳統(tǒng)文化；弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神；文化的民族性與多樣性；文化交流與文化交融；正確對待外來文化；文化發(fā)展的基本路徑；文化強國與文化自信；發(fā)展中國特色社會主義文化。5．當代國際政治與經(jīng)濟國體與政體；國家的政權(quán)組織形式；政黨和利益集團；國家的結(jié)構(gòu)形式；國家安全與核心利益；世界多極化的發(fā)展；國際關(guān)系；和平與發(fā)展；中國外交政策的形成與發(fā)展；構(gòu)建人類命運共同體；貢獻中國智慧；經(jīng)濟全球化；經(jīng)濟全球化與中國；主要的國際組織；中國與國際組織。6．法律與生活民事權(quán)利與義務(wù)；積極維護人身權(quán)利；保障各類物權(quán)；尊重知識產(chǎn)權(quán)；合同的訂立與履行；侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限；家庭與婚姻；就業(yè)與創(chuàng)業(yè)；誠信經(jīng)營、依法納稅；糾紛的多元解決方式；正確行使訴訟權(quán)利；嚴格遵守訴訟程序；依法收集運用證據(jù)。7．邏輯與思維思維的含義與特征；思維形態(tài)及其特征；邏輯思維的基本要求；科學(xué)思維的含義與特征；學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義；準確把握概念；正確運用判斷；掌握演繹推理方法；歸納推理及其方法；類比推理及其方法；辯證思維的含義與特征；分析與綜合及其辯證關(guān)系；質(zhì)量互變規(guī)律；把握適度原則；推動認識發(fā)展；創(chuàng)新思維的含義與特征；聯(lián)想思維的含義與方法；發(fā)散思維與聚合思維的方法；逆向思維的含義與作用；超前思維的含義與特征；超前思維的方法與意義。8．道德與法治少年有夢；學(xué)習(xí)伴成長；學(xué)會學(xué)習(xí)；認識自己；做更好的自己；友誼與成長同行；交友的智慧；師生交往；家的意味；愛在家人間；讓家更美好；敬畏生命；珍視生命；綻放生命之花；悅納生理變化，直面心理矛盾；學(xué)會獨立思考；培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力；男生女生的性別特征和異性交往；青春飛揚；青春有格；情緒及其管理；情感的作用；體味美好情感，傳遞情感正能量；集體生活對個人成長的意義；個人利益與集體利益；正確對待集體中的小群體；共建美好集體；法律的產(chǎn)生、本質(zhì)、特征及作用；對未成年人的特殊保護；樹立法治意識；學(xué)會依法辦事。個人與社會的關(guān)系；養(yǎng)成親社會行為；網(wǎng)絡(luò)改變世界；合理利用網(wǎng)絡(luò)；維護秩序，遵守規(guī)則；尊重他人；以禮待人；誠實守信；法不可違；預(yù)防犯罪；善用法律；責(zé)任的含義及其來源；做負責(zé)任的人；關(guān)愛他人；服務(wù)社會；國家利益至上；樹立總體國家安全觀；建設(shè)美好祖國；維護憲法權(quán)威；保障憲法實施；公民基本權(quán)利；依法行使權(quán)利；公民基本義務(wù)；依法履行義務(wù)；我國的基本經(jīng)濟制度、根本政治制度、基本政治制度；國家權(quán)力機關(guān)；中華人民共和國主席；國家行政機關(guān)；國家監(jiān)察機關(guān)；國家司法機關(guān)；尊重自由平等；維護公平正義。堅持改革開放；走向共同富裕；創(chuàng)新改變生活；創(chuàng)新永無止境；新型的民主；參與民生生活；建設(shè)法治中國；延續(xù)文化血脈；凝聚價值追求；正視發(fā)展挑戰(zhàn)；共筑生命家園；促進民族團結(jié)；維護祖國統(tǒng)一；我們的夢想；共圓中國夢；開放互動的世界；復(fù)雜多變的關(guān)系；構(gòu)建人類命運共同體；中國擔(dān)當；與世界深度互動；中國的機遇與挑戰(zhàn)；攜手促發(fā)展。（二）與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識1．馬克思主義哲學(xué)哲學(xué)和哲學(xué)的基本問題；馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；馬克思主義的鮮明特征；物質(zhì)世界的客觀存在；客觀規(guī)律性和主觀能動性；物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系；物質(zhì)世界的永恒發(fā)展；對立統(tǒng)一規(guī)律；量變質(zhì)變規(guī)律；否定之否定規(guī)律；唯物辯證法；原因與結(jié)果；必然與偶然；現(xiàn)實與可能；內(nèi)容與形式；本質(zhì)與現(xiàn)象；實踐與認識的關(guān)系；認識發(fā)展的辯證過程；認識與思維方法；辯證思維方法；真理和價值；歷史觀的基本問題；社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)；人類社會及其發(fā)展規(guī)律；人的本質(zhì)、自由和全面發(fā)展。2．馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象、性質(zhì)、任務(wù)與研究方法；商品及其內(nèi)在矛盾；商品價值量；對勞動價值論認識的深化；貨幣的本質(zhì)、職能、形式；貨幣流通量及其規(guī)律；市場經(jīng)濟和價值規(guī)律；市場體系和市場秩序；資本原始積累和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生；資本主義所有制；資本主義經(jīng)濟制度的演變；貨幣轉(zhuǎn)化為資本；剩余價值的生產(chǎn)；剩余價值生產(chǎn)的兩種形式；資本主義工資；資本主義再生產(chǎn)和資本積累；資本循環(huán)；資本周轉(zhuǎn)；社會總資本的再生產(chǎn)；剩余價值的分配；資本主義經(jīng)濟危機；資本主義發(fā)展的歷史趨勢。3．中國特色社會主義理論體系中國特色社會主義理論體系形成和發(fā)展的社會歷史條件，中國特色社會主義理論體系的歷史地位和指導(dǎo)意義，中國特色社會主義的思想路線，馬克思主義的理論品質(zhì)和精髓，中國特色社會主義的發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略。鄧小平理論的形成、發(fā)展、主要內(nèi)容及其科學(xué)體系；“三個代表”重要思想的形成、發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵、體系和實質(zhì)；解放思想、實事求是、與時俱進；科學(xué)發(fā)展觀；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)；社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展，社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)；社會主要矛盾變化；中國特色社會主義的發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略；社會主義改革和對外開放；社會主義經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟體制改革；社會主義政治建設(shè)和政治體制改革；社會主義文化建設(shè)和文化體制改革；生態(tài)文明建設(shè)與綠色發(fā)展；中國特色社會主義對外開放；共建“一帶一路”與推動共建人類命運共同體。政治學(xué)政治的內(nèi)涵和本質(zhì)；政治的社會功能；國家的涵義、本質(zhì)和職能；國家類型；國家權(quán)力；國家機構(gòu)；政府、政黨的涵義與特征、政黨的結(jié)構(gòu)與類型；政治統(tǒng)治的涵義、基礎(chǔ)、類型和方式；政治管理的涵義、類型、原則和方式；國家政權(quán)的組織形式；國家結(jié)構(gòu)形式；國家機構(gòu)；政黨制度的內(nèi)涵、類型；政黨的運行機制；政治民主的涵義、特征條件和功能；民主的形式和條件；民主政治的涵義和功能；公民社會；政治參與，政治決策，政治文化，政治發(fā)展。5．法學(xué)我國社會主義法的本質(zhì)和作用；全面依法治國；我國的政權(quán)組織形式；我國的國家結(jié)構(gòu)形式；我國的國家機構(gòu)；行政立法、行政執(zhí)法、行政司法；民法的任務(wù)和基本原則；民事法律關(guān)系的主體；民事法律行為和代理；財產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)；婚姻家庭；民事責(zé)任；不正當競爭行為及其法律責(zé)任；違反《產(chǎn)品質(zhì)量法》的法律責(zé)任；消費者的權(quán)利和經(jīng)營者的義務(wù)；消費者與經(jīng)營者爭議的解決及法律責(zé)任；刑法的任務(wù)、基本原則和適用范圍；犯罪的本質(zhì)、概念、構(gòu)成和犯罪的種類；正當防衛(wèi)和緊急避險；故意犯罪；共同犯罪；刑罰的概念、目的、種類和具體運用。（三）形勢與政策1．年度間國內(nèi)外重大時事（前一年1月1日至12月31日）。2．中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。第二部分

中學(xué)思政課程與教學(xué)論內(nèi)容1．學(xué)科課程標準《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》：前言、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標準（2017年版2020年修訂）》：課程性質(zhì)、基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)、課程目標、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)質(zhì)量、實施建議。2．學(xué)科教學(xué)理論與實踐初中道德與法治和高中思想政治學(xué)科教學(xué)目標、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則；教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)；學(xué)生學(xué)習(xí)的主要策略和方法；聽課評課、說課與片段教學(xué)；教學(xué)評價、命題與試題評價；教師的基本素養(yǎng)、教學(xué)技能和教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀；思想政治課教師專業(yè)發(fā)展。三、考試形式1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時間：120分鐘。3