《樹和天空-特朗斯特羅姆作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年高中語文統(tǒng)編版》

《樹和天空-特朗斯特羅姆》作業(yè)設(shè)計方案一、教學目標1.了解并理解特朗斯特羅姆的生平寧藝術(shù)成就；2.通過欣賞其代表作品《樹和天空》，感受其奇特的藝術(shù)風格和表現(xiàn)技巧；3.培養(yǎng)學生對于自然主題藝術(shù)作品的審美能力和表現(xiàn)力；4.激發(fā)學生對于藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。二、教學內(nèi)容1.特朗斯特羅姆的生平寧藝術(shù)成就；2.《樹和天空》的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法；3.自然主題藝術(shù)作品的審美標準和表現(xiàn)方式。三、教學重點和難點1.重點：特朗斯特羅姆的藝術(shù)成就和《樹和天空》的藝術(shù)特點；2.難點：理解并解讀《樹和天空》中所蘊含的意境和情感。四、教學方法1.講授相結(jié)合的教學方法，通過講解特朗斯特羅姆的生平寧藝術(shù)成就，引導學生了解其藝術(shù)背景；2.圖片展示和欣賞，通過展示《樹和天空》的圖片，讓學生感受其藝術(shù)魅力；3.討論和互動，通過小組討論和互動交流，激發(fā)學生對于藝術(shù)作品的思考和理解。五、教學過程1.導入：通過介紹特朗斯特羅姆的生平寧藝術(shù)成就，引起學生對于《樹和天空》的興趣；2.欣賞：展示《樹和天空》的圖片，讓學生欣賞其藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法；3.解讀：分析《樹和天空》中所蘊含的意境和情感，引導學生理解其藝術(shù)內(nèi)涵；4.討論：組織學生進行小組討論，分享對于《樹和天空》的理解和感受；5.創(chuàng)作：讓學生進行自由創(chuàng)作，表達對于自然主題藝術(shù)作品的理解和想法；6.展示：組織學生展示自己的作品，互相欣賞和交流。六、教學評判1.參與度評判：觀察學生在教室討論和活動中的表現(xiàn)，評判其參與度和積極性；2.作品評判：評判學生創(chuàng)作的作品，包括表現(xiàn)力、創(chuàng)意性和審美水平；3.思維深度評判：評判學生對于《樹和天空》的理解和解讀，考察其思維深度和邏輯性。七、教學資源1.特朗斯特羅姆的生平寧藝術(shù)成就資料；2.《樹和天空》的圖片資料；3.創(chuàng)作工具和材料。八、教學延伸1.組織學生參觀美術(shù)館，欣賞更多自然主題藝術(shù)作品；2.開展藝術(shù)創(chuàng)作比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作潛力和想象力；3.邀請藝術(shù)家或美術(shù)教育專家進行講座，深入探討自然主題藝術(shù)作品的魅力和意義。通過本次教學，學生將能夠更深入地了解特朗斯特羅姆的藝術(shù)成就和《樹和天空》的藝術(shù)特點，培養(yǎng)其對于自然主題藝術(shù)作品的審美能力和表現(xiàn)力，激發(fā)其對于藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱