《找春天作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《找春天》作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計意圖：《找春天》是一部描寫農(nóng)村孩子成長故事的影視作品，通過主人公小明在農(nóng)村生活中的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了家庭、友情、希望等主題。本作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀看影視作品，感受農(nóng)村生活的真實情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知和社會責(zé)任感，同時提升學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。二、適用對象：適用于初中階段學(xué)生，具體年級可根據(jù)教師實際情況進(jìn)行調(diào)整。三、作業(yè)設(shè)計方案：1.觀影任務(wù)：要求學(xué)生在規(guī)守時間內(nèi)觀看《找春天》，并做好觀影筆記，重點記錄主要人物性格特點、故事情節(jié)及情感表達(dá)等內(nèi)容。2.讀后感寫作：學(xué)生觀看完影片后，要求撰寫一篇不少于800字的讀后感，包括對影片情節(jié)的理解、主題的思考以及個人感悟等方面。3.主題討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，盤繞影片中的家庭、友情、希望等主題展開，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，并進(jìn)行交流和討論。4.朗誦表演：要求學(xué)生選擇影片中的經(jīng)典臺詞或情節(jié)，進(jìn)行朗誦表演，展示自己的表達(dá)能力和理解深度。5.創(chuàng)作活動：鼓勵學(xué)生根據(jù)影片內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)作活動，可以是寫作、繪畫、音樂等形式，展現(xiàn)學(xué)生對影片的理解和情感表達(dá)。6.作品展示：組織學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，鼓勵學(xué)生互相欣賞、進(jìn)修，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。四、評判方式：1.觀影筆記和讀后感：根據(jù)學(xué)生的觀影筆記和讀后感的深度和廣度，評判學(xué)生對影片的理解和思考能力。2.討論參與和表現(xiàn)：評判學(xué)生在小組討論和朗誦表演中的表現(xiàn)，包括表達(dá)能力、思維深度和團(tuán)隊合作等方面。3.創(chuàng)作作品評判：評判學(xué)生的創(chuàng)作作品的獨創(chuàng)性和表現(xiàn)力，包括內(nèi)容的豐富度和表現(xiàn)形式的多樣性等方面。4.綜合評判：綜合思量以上幾個方面的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評判，鼓勵學(xué)生在各個方面都能有所沖破和提高。五、作業(yè)要求：1.峻厲按照要求完成作業(yè)，按時提交。2.保持作業(yè)的原創(chuàng)性和個性化，展現(xiàn)自己的奇特見解和表達(dá)方式。3.尊重他人的作品和觀點，積極參與討論和合作，共同增進(jìn)進(jìn)修和成長。4.在作業(yè)中展現(xiàn)出對影片的深入理解和情感表達(dá)，樹立正確的價值觀和人生觀。六、總結(jié)：通過本作業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以通過觀看影片《找春天》，感受農(nóng)村生活的真實情感，培養(yǎng)自己的情感認(rèn)知和社會責(zé)任感，同時提升自己的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。希望學(xué)生