倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)

精品課程倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)整體結(jié)構(gòu)設(shè)置一、課程設(shè)置二、教學(xué)內(nèi)容三、課程資料四、教學(xué)方法五、教學(xué)手段六、教師隊(duì)伍七、實(shí)踐條件八、教學(xué)效果九、課程特色一、課程設(shè)置性質(zhì)與作用

1.課程性質(zhì)：《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》是物流管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其功能在于培養(yǎng)學(xué)生具有倉儲(chǔ)經(jīng)營管理能力、倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備操作能力、倉庫保管作業(yè)能力等多種崗位職業(yè)能力，達(dá)到本專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)具備崗位職業(yè)能力要求，并獲得倉儲(chǔ)職業(yè)資格證書考證的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力、倉儲(chǔ)崗位職業(yè)能力、職業(yè)道德素養(yǎng)及可持續(xù)發(fā)展能力，為物流管理專業(yè)高職學(xué)生的順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。

2.課程作用：本課程在高職物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中具有承前啟后的重要作用?！秱}儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》是以《物流基礎(chǔ)》、《商品學(xué)》、《物流技術(shù)基礎(chǔ)》等課程為基礎(chǔ)，同時(shí)又為《供應(yīng)鏈管理》、《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》、《物流管理與信息系統(tǒng)》、《物流成本管理》等后續(xù)主要專業(yè)課提供部分核心知識(shí)，并為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握倉儲(chǔ)管理基礎(chǔ)理論、倉庫設(shè)施與設(shè)備、倉儲(chǔ)規(guī)劃設(shè)計(jì)、倉庫進(jìn)出庫作業(yè)、倉庫保管作業(yè)、倉庫安全、庫存管理、倉庫現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用等基本原理、基本技能和基本方法。每學(xué)期約有120人左右學(xué)習(xí)該門課程，從物流管理專業(yè)開辦以來，先后有780多名學(xué)生學(xué)習(xí)了該門課程。課程設(shè)計(jì)理念與思路1、設(shè)計(jì)理念

2006年以來，隨著現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展，學(xué)校培養(yǎng)人才的準(zhǔn)確定位以及崗位能力需求，我們適時(shí)改變教學(xué)內(nèi)容與體系，一是在物流系統(tǒng)論和供應(yīng)鏈思想指導(dǎo)下，調(diào)整該門課程的教學(xué)內(nèi)容，增加了一些如庫存管理，貨倉的儲(chǔ)存規(guī)劃、自動(dòng)化立體倉庫操作流程等先進(jìn)和較為實(shí)用的知識(shí)，二是按倉儲(chǔ)管理的業(yè)務(wù)流程重新整合教學(xué)內(nèi)容，三是以崗位為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，四是實(shí)行校企合作，工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的零距離；學(xué)校和企業(yè)的零距離；學(xué)生和就業(yè)崗位的零距離。最近2年來，該門課程的教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)中有變，增加了采用現(xiàn)代化的倉儲(chǔ)管理方法和手段的內(nèi)容。在教學(xué)手段上，強(qiáng)調(diào)采用多媒體技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)上資源的優(yōu)勢(shì)，增加教學(xué)直觀性和生動(dòng)性，在教學(xué)方法中采用案例教學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，能充分開動(dòng)學(xué)生思路，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2、設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以就業(yè)為導(dǎo)向，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)物流管理專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。根據(jù)物流管理專業(yè)所涉及到的倉儲(chǔ)管理教學(xué)管理基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，分解成若干教學(xué)活動(dòng)，在倉儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)和校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外頂崗實(shí)習(xí)中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。整個(gè)課程內(nèi)容以夠用為度。學(xué)校自2005年以來先后與陜西宇鑫物流有限公司、西安宅急送快運(yùn)有限公司、陜西海星物流配送有限公司、中鐵快運(yùn)股份有限公司西安分公司、西安華凱盛通物流有限責(zé)任公司、中國物資儲(chǔ)運(yùn)總公司陜西分公司、陜西供銷儲(chǔ)運(yùn)貿(mào)易有限公司大興路倉儲(chǔ)分公司、陜西供銷儲(chǔ)運(yùn)貿(mào)易有限公司大白楊路倉儲(chǔ)分公司等簽訂了校企合作協(xié)議，聘請(qǐng)物流企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的操作與管理人員到學(xué)校講課，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。開展“2.5+0.5”教學(xué)，即學(xué)生2.5年在學(xué)校、0.5年在企業(yè)學(xué)習(xí)。目前學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系正在積極探討開展“2.3+0.7”的教學(xué)模式，使學(xué)生更早到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生更好就業(yè)。與陜西宇鑫物流有限公司合作開設(shè)了兩屆共70人“宇鑫物流班”、與榆林恒泰汽車運(yùn)輸集團(tuán)合作開設(shè)了恒泰班（共35人）。學(xué)生素質(zhì)和就業(yè)能力進(jìn)步顯著，第一屆宇鑫物流班畢業(yè)生都找到了滿意的工作。3、課程目標(biāo)通過工學(xué)結(jié)合、校企合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生掌握倉儲(chǔ)管理的基本知識(shí)與倉儲(chǔ)作業(yè)與管理的基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，及其環(huán)保、節(jié)能和安全意識(shí)，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能力，并通過理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做、做中學(xué)、學(xué)中做，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有倉儲(chǔ)操作的管理理論和實(shí)踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物流專門人才，以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求。職業(yè)能力目標(biāo)：能熟練使用倉儲(chǔ)常用設(shè)備并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)理解倉庫規(guī)劃與布局草擬倉儲(chǔ)合同的能力掌握物品編碼與信息處理熟練掌握進(jìn)出庫組織與作業(yè)能對(duì)庫內(nèi)物品進(jìn)行保養(yǎng)與維護(hù)掌握立體倉庫和自動(dòng)化立體倉庫的作業(yè)能正確進(jìn)行倉庫分揀作業(yè)具有成本分析與控制的能力掌握儲(chǔ)區(qū)安全及防范的要求庫存管理能力二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性教學(xué)內(nèi)容的選取本著三個(gè)原則：基于倉儲(chǔ)管理崗位的能力要求選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容基于倉儲(chǔ)管理流程選取教學(xué)內(nèi)容基于專業(yè)長期可持續(xù)發(fā)展選取教學(xué)內(nèi)容教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師根據(jù)調(diào)查了解到的行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，科學(xué)選取教學(xué)內(nèi)容，使倉儲(chǔ)理論知識(shí)和倉儲(chǔ)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)各占一半（參見教學(xué)大綱）。從教學(xué)內(nèi)容來說，課程教學(xué)從理論的體系上不再要求完整性，但要求有較強(qiáng)的針對(duì)性，以能力培養(yǎng)為主旨，由淺入深地分為兩部分：一是基本知識(shí)、基本理論、基本原理的講解，以滿足高職教育“厚基礎(chǔ)”的要求；二是結(jié)合倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)以及物流管理軟件實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化企業(yè)倉儲(chǔ)管理實(shí)踐，讓學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用這些基本原理與方法，并在此過程中養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

理論課時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一章倉儲(chǔ)與倉儲(chǔ)管理概述2第二章現(xiàn)代倉庫的規(guī)劃及設(shè)施4第三章倉儲(chǔ)商務(wù)管理2第四章倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)作業(yè)管理及操作6第五章貨倉商品的流通加工2第六章特殊物資及倉儲(chǔ)的安全管理2第七章庫存控制與管理方法6第八章現(xiàn)代倉儲(chǔ)管理中的績效評(píng)價(jià)6第九章現(xiàn)代技術(shù)在倉儲(chǔ)管理中的應(yīng)用4合計(jì)34教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

實(shí)訓(xùn)課時(shí)分配表序號(hào)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課時(shí)模塊一倉儲(chǔ)設(shè)備識(shí)別與使用2模塊二倉庫布局與貨物儲(chǔ)位管理4模塊三倉儲(chǔ)保管合同訂立4模塊四出入庫管理6模塊五物品庫內(nèi)作業(yè)4模塊六自動(dòng)化立體倉庫作業(yè)4模塊七庫存控制4模塊八倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)軟件6合計(jì)34三、課程資料（1）合理選用教材。本課程根據(jù)本院實(shí)際特點(diǎn)編寫的校本教材《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》主要參考教材是王煜洲主編的《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》，并參閱宋玉編著的《倉儲(chǔ)實(shí)務(wù)》，王蓓彬主編的《現(xiàn)代倉儲(chǔ)管理》，李永生主編的《倉儲(chǔ)與配送管理》等。（2）制作《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》多媒體教學(xué)課件（PPT），使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子化，多媒體教學(xué)課件（PPT）在試用完善階段。（3）除了使用教材、補(bǔ)充教材和習(xí)題外，我們要求教師每學(xué)期至少向?qū)W生推薦3本以上的參考書，推薦在國內(nèi)有一定知名度的物流管理與工程類報(bào)刊雜志和網(wǎng)站，在教學(xué)中要介紹會(huì)計(jì)領(lǐng)域最新的知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集、摘錄資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

(4)本教研室課程組收集和編制了大量的物流設(shè)施與設(shè)備圖片和物流案例。編寫了部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，以幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的理論知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)際操作技能，縮短了理論與實(shí)際的距離，將使畢業(yè)的學(xué)生更加受到用人單位的歡迎。

四、教學(xué)方法1、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)依據(jù)本課程的教學(xué)特點(diǎn)，采用理論緊密結(jié)合實(shí)際的教學(xué)模式。圍繞倉儲(chǔ)作業(yè)流程，以多媒體課件、立體化教材、網(wǎng)上資源、實(shí)驗(yàn)室等為載體，通過增加案例討論、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)分析、科技活動(dòng)等新的教學(xué)方法，采用工學(xué)交替的方式，由學(xué)院聘請(qǐng)來自物流企業(yè)工作一線的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，采用邊講邊學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)方式，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。2、教學(xué)模式創(chuàng)新與特點(diǎn)（1）改變傳統(tǒng)教學(xué)中素材資源庫，將“工作過程、工作崗位”導(dǎo)向的教學(xué)理念融入課程中，進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)的方法，采用先進(jìn)的倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)，模擬物流企業(yè)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)流程。（2）引入企業(yè)物流管理和運(yùn)作中的典型案例，理論與實(shí)踐融合，相互促進(jìn)，提高學(xué)生解決問題的實(shí)際能力。（3）圍繞崗位職業(yè)證書設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生技能的提高，為學(xué)生取得相應(yīng)的物流職業(yè)資格證書以及物流操作的技能證書打下基礎(chǔ)。

1、講授法

2、案例法

3、演示法

4、觀摩法

5、模擬法

6、實(shí)踐法

7、自學(xué)法

3、多種教學(xué)方法的運(yùn)用

五、教學(xué)手段

2002年來，課程組一直致力于《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)，《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》的課堂教學(xué)也全部實(shí)現(xiàn)了電子化（PPT），對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)具有明顯的效果，主要有：

（1）本課程網(wǎng)絡(luò)課件中含有大量音頻、視頻材料，重點(diǎn)解決了基本概念的理解（見授課實(shí)況），物流設(shè)施設(shè)備演示（見多媒體視頻）問題。

（2）電子教案中含有大量圖表，重點(diǎn)解決了傳統(tǒng)教學(xué)中演示困難問題。（3）針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生不易理解的內(nèi)容，制作了圖、文、聲、像并茂的材料，加以重點(diǎn)講解。六、教學(xué)隊(duì)伍課程負(fù)責(zé)人

靳鴻

:副教授/經(jīng)濟(jì)管理系副主任

自2002年開始從事物流管理的教學(xué)研究和課程建設(shè)，2005年開始擔(dān)任院級(jí)精品課《物流學(xué)》負(fù)責(zé)人，2005年9月被確定為院專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。2007年開始擔(dān)任院級(jí)精品課《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》負(fù)責(zé)人，主要研究方向有：物流管理、運(yùn)輸管理。近五年來在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表多篇相關(guān)論文，主參編出版教材3本，2002-2007年多次被評(píng)為院“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵

”等榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)任陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系副主任。教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)序號(hào)姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)1靳

鴻男1966.5副教授汽車客運(yùn)服務(wù)員考評(píng)員、物流師運(yùn)輸管理學(xué)科帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、主講教師2閆葉琛男1957.3副教授汽車客運(yùn)服務(wù)員考評(píng)員運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師3張彩利女1969.2副教授汽車客運(yùn)服務(wù)員考評(píng)員市場(chǎng)營銷實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師4劉海斌男1978.2講師高級(jí)物流師物流管理主講教師5趙長東男1979.12講師物流技術(shù)與管理培訓(xùn)證書運(yùn)輸管理主講教師6魏文波男1977.9講師高級(jí)物流師物流管理主講教師7劉晗兵女1981.8講師汽車客運(yùn)服務(wù)員考評(píng)員物流管理主講教師8張英女1973.8副教授物流師企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師9馬騫男1978.9講師電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)工程師電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師10史琪女1984.5助教電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師11張紅女1965.5高級(jí)經(jīng)濟(jì)師物流管理實(shí)踐教學(xué)、頂崗指導(dǎo)西安中儲(chǔ)物流中心倉庫主管12劉玉女1982.8助理物流師物流管理實(shí)踐教學(xué)、頂崗指導(dǎo)西安民生集團(tuán)股份有限公司13張斌男1968.6經(jīng)濟(jì)師物流師物流管理實(shí)踐教學(xué)、頂崗指導(dǎo)西安愛家超市配送中心經(jīng)理14

郎忠明男1963.9高級(jí)經(jīng)濟(jì)師高級(jí)物流師物流管理實(shí)踐教學(xué)、頂崗指導(dǎo)西安宅急送公司總經(jīng)理15魯文勝男1966.3高級(jí)經(jīng)濟(jì)師高級(jí)物流師物流管理實(shí)踐教學(xué)、頂崗指導(dǎo)陜西宇鑫物流公司教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)

類別副高中級(jí)初級(jí)合計(jì)人數(shù)76215比例47%40%13%100%教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)類別碩士研究生本科本科以下合計(jì)人數(shù)78015比例47%53%0100%教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)類別40歲以上30—39歲30歲以下合計(jì)人數(shù)75315比例47%33%20%100%教師隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)

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15名教師來源于9所院校：長安大學(xué)、長沙交通學(xué)院、北京師范大學(xué)、西安石油學(xué)院、北京交通大學(xué)、西安工業(yè)學(xué)院、西安交通大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)、鄭州大學(xué)等高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化。教師隊(duì)伍的“雙師型”結(jié)構(gòu)

《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》共有專任教師10人，兼職教師5人，專任教師：兼職教師＝2：1。滿足工學(xué)結(jié)合教學(xué)需要。專任教師全部具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有9人具有雙師素質(zhì)，專任教師中雙師型教師占90%。兼職教師大多是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在行業(yè)內(nèi)具有一定的知名度，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，具有基層倉儲(chǔ)操作管理、經(jīng)營管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)良好職業(yè)道德的高技能應(yīng)用性實(shí)用人才具有很強(qiáng)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)功底，保障了《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》實(shí)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。師資培養(yǎng)1、培養(yǎng)措施物流管理教研室在專業(yè)教學(xué)及改革基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的課程發(fā)展規(guī)劃和師資培養(yǎng)計(jì)劃，由專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)施。所有教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教師都參與課程建設(shè)與改革，教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)不斷提高。近五年青年教師的培養(yǎng)措施如下：1）新進(jìn)教師必須參加陜西省教育廳統(tǒng)一組織的高校教師資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以及學(xué)院組織的為期1周的崗前培訓(xùn)。2）安排中青年教師積極參加社會(huì)實(shí)踐。3）積極支持青年教師參加參與技術(shù)開發(fā)、鼓勵(lì)青年教師申請(qǐng)校內(nèi)科研立項(xiàng)，培養(yǎng)專業(yè)研究能力；鼓勵(lì)青年教師提高學(xué)歷，參加高校教師研究生學(xué)習(xí)；盡可能多的讓他們外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議和短期培訓(xùn)，如參加全國性物流方面培訓(xùn)、年會(huì)等等；4）實(shí)行導(dǎo)師制，安排有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的知名高校的物流管理專業(yè)博士生導(dǎo)師作為青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)教師，在培養(yǎng)期間，教師參與課題、參與教學(xué)，從而提升年輕教師的科研能力和教學(xué)水平；5）學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組跟蹤新教師第一輪的教學(xué)過程，采取隨堂聽課、學(xué)生座談和問卷調(diào)查等多種方式，了解新教師在教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)語言表述、板書、儀表等方面存在的問題，及時(shí)與新教師溝通，針對(duì)存在的問題，逐一提出相關(guān)整改要求和措施，幫助青年教師成長。2、培養(yǎng)成效五年來，本教研室青年教師崗前培訓(xùn)率100%；高校教師資格證取得率100%；青年教師全部參加過企業(yè)培訓(xùn)，先后到陜西宇鑫物流有限公司、西安宅急送快運(yùn)有限公司、陜西海星物流配送有限公司、中鐵快運(yùn)股份有限公司西安分公司、西安華凱盛通物流有限責(zé)任公司、中國物資儲(chǔ)運(yùn)總公司陜西分公司、陜西供銷儲(chǔ)運(yùn)貿(mào)易有限公司大興路倉儲(chǔ)分公司、陜西供銷儲(chǔ)運(yùn)貿(mào)易有限公司大白楊路倉儲(chǔ)分公司等校外實(shí)習(xí)基地參觀和項(xiàng)目實(shí)踐，參加培訓(xùn)率100%；青年教師在到校兩年之后，在各個(gè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，能夠很好的完成備課、聽課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)和出試題卷以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)；在教學(xué)方式和方法上，青年教師一方面學(xué)習(xí)導(dǎo)師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一方面在督導(dǎo)的建議下不斷改進(jìn)，初步形成了各自的教學(xué)方法。物流管理與運(yùn)管教研室連續(xù)兩年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教研室。

七、實(shí)踐條件?校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件物流實(shí)驗(yàn)室簡介

物流實(shí)驗(yàn)室建于2005年，擁有ERP企業(yè)經(jīng)營沙盤軟件、第三方物流管理軟件、物流運(yùn)輸管理系統(tǒng)、物流倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)、億力達(dá)進(jìn)銷存軟件五大軟件，以及與之相配套的電子貨架、條碼打印機(jī)、數(shù)據(jù)采集器、POS操作機(jī)，托盤搬運(yùn)車。物流實(shí)驗(yàn)室于四樓機(jī)房相連，可同時(shí)容納百余名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。

物流實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生在學(xué)完全部專業(yè)課之后在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的把專業(yè)理論知識(shí)與計(jì)算機(jī)等設(shè)備相結(jié)合的模擬教學(xué)場(chǎng)地。通過實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論，擴(kuò)大和深化知識(shí)面，使學(xué)生盡快掌握物流運(yùn)作規(guī)律及環(huán)節(jié)，以適應(yīng)物流業(yè)發(fā)展要求?；疽笫钦J(rèn)識(shí)運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、搬運(yùn)裝卸、流通加工、配送，包裝、信息處理等工作在物流企業(yè)的地位和作用，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的能力，在思想上形成一個(gè)完整的專業(yè)概念體系，在技能上能夠正確地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)處理企業(yè)的日常業(yè)務(wù)。

目前、我院與省內(nèi)外10多家實(shí)力較強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)簽訂合作協(xié)議，作為我院的校外實(shí)習(xí)基地。成為我院實(shí)習(xí)基地的企業(yè)，我們將為企業(yè)優(yōu)先提供優(yōu)秀畢業(yè)生、代為企業(yè)培養(yǎng)人才，學(xué)生在校學(xué)習(xí)結(jié)實(shí)后，到企業(yè)進(jìn)行預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后成為企業(yè)正式員工。既滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)的需要，又給學(xué)生提供就業(yè)的單位。

附：與我院簽訂教學(xué)實(shí)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)基地的企業(yè)名單：1、陜西交運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)股份有限公司2、陜西宇鑫物流有限公司3、西安宅急送快運(yùn)有限公司4、陜西海星物流配送有限公司5、西安中誠快遞有限公司6、西安愛家商貿(mào)有限公司配送中心7、西安民生集團(tuán)8、西安中儲(chǔ)物流中心9、陜西交通建設(shè)集團(tuán)公司10、西安萬匯電子有限公司?校外實(shí)訓(xùn)條件八、教學(xué)效果在教學(xué)質(zhì)量的管理方面，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定了一套行之有效的管理制度，例如督導(dǎo)聽課制、教師互聽課制、學(xué)生問卷打分制等，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)風(fēng)、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。另外，課程組負(fù)責(zé)人利用督導(dǎo)聽課制、教師互聽課制、學(xué)生問卷打分制等搜集本課程組的教學(xué)效果情況，并有針對(duì)性的對(duì)課程組成員進(jìn)行幫助與指導(dǎo)。目前，本課程組成員的學(xué)生問卷打分結(jié)果平均為優(yōu)良以上。各方面評(píng)價(jià)具體如下：1、校外專家的評(píng)價(jià)：長安大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。長安大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，運(yùn)輸管理系主任董千里教授對(duì)本課程的評(píng)價(jià)是：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程建設(shè)中，積極探索面向市場(chǎng)物流人才培養(yǎng)之路，特別注重學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的課程體系建設(shè)，在課程內(nèi)容整合、教學(xué)方法運(yùn)用等方面都形成了自己的特色。該課程教學(xué)設(shè)計(jì)注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了與課程特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，教學(xué)資源完整豐富，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的開放自主式的學(xué)習(xí)。該課程建設(shè)項(xiàng)目有多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，有一定的改革深度，在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)人才、多種教學(xué)手段綜合運(yùn)用等方面有特色、有創(chuàng)新，取得了較好的效果，在省內(nèi)高職院校同類課程教學(xué)中居領(lǐng)先位置。長安大學(xué)汽車學(xué)院交通運(yùn)輸系副主任徐雙應(yīng)教授：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程從內(nèi)容體系進(jìn)行了富有成效的創(chuàng)新與改革，注重理論聯(lián)系實(shí)際，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)，在全國《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程中處領(lǐng)先地位。2、行業(yè)企業(yè)專家評(píng)價(jià)陜西海星物流配送有限公司總經(jīng)理王平：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程建設(shè)中，以培養(yǎng)基本技能、提高綜合素質(zhì)為主線，整合課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和考核方式，創(chuàng)建多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，取得顯著教學(xué)效果。該院《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》教學(xué)課程組的師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)手段多樣，在充分考慮高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有效地采用多種教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能。陜西東晟物流咨詢公司總經(jīng)理郭北晟：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程建設(shè)中，始終注重師資隊(duì)伍的建設(shè),目前其師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，“雙師型”教師占有較高比例。在課程內(nèi)容和教學(xué)模式方法等方面不斷探索、改革、創(chuàng)新，教學(xué)資源完整、豐富，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的開放、自主式的學(xué)習(xí)，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際技能。3、校內(nèi)督導(dǎo)評(píng)價(jià)：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長李吟龍副教授：《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程是物流管理專業(yè)的主干課程。教學(xué)團(tuán)隊(duì)具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)完善；教學(xué)進(jìn)程安排合理；教學(xué)組織和管理完備；教學(xué)過程融知識(shí)講授，獨(dú)立分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)于一體。理論聯(lián)系實(shí)際；廣泛的使用多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果優(yōu)異；該課程組教師的理論水平、教學(xué)能力深受學(xué)院督導(dǎo)組的好評(píng)；在陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有良好的聲譽(yù)。校內(nèi)同事認(rèn)為，物流學(xué)教學(xué)過程中大量應(yīng)用案例，取材深淺適宜，不但對(duì)學(xué)生未來工作實(shí)踐頗有幫助，而且對(duì)學(xué)校其他專業(yè)年輕教師也有啟迪作用，口碑較好。4、學(xué)生的評(píng)價(jià)：已就業(yè)學(xué)生評(píng)價(jià)：

《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》是一門理論和實(shí)踐都很強(qiáng)的專業(yè)課程，理論聯(lián)系實(shí)際是一個(gè)完美的結(jié)合，通過這門課程的學(xué)習(xí)，使我們既掌握了倉儲(chǔ)管理的理論知識(shí)，也學(xué)會(huì)了倉儲(chǔ)的一些操作技能、業(yè)務(wù)操作流程，為我們就業(yè)提供了很大幫助，我們已進(jìn)入物流企業(yè)，就能很快上手，很快地融入企業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。校內(nèi)學(xué)生評(píng)價(jià)：在教師授課完畢后，由院教務(wù)處督導(dǎo)組老師發(fā)給學(xué)生填寫。評(píng)價(jià)指標(biāo)共6項(xiàng)；評(píng)價(jià)等級(jí)分“優(yōu)、良、中、差”四等。近三年學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果參與評(píng)價(jià)的學(xué)生為2005～2007級(jí)物流管理專業(yè)的學(xué)生，共200人；被評(píng)價(jià)的教師共5人。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果如下：序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)

價(jià)

等

級(jí)優(yōu)良中差1理論講解正確、概念清楚，論點(diǎn)明確182(91%)16(8%)2(1%)

2重點(diǎn)突出，條理清晰176(88%)20(10%)4(2%)

3難點(diǎn)分析透徹170(85%)22(11%)8(4%)

4理論聯(lián)系實(shí)際