學(xué)科指導(dǎo)老師工作總結(jié)大全（18篇）

學(xué)科指導(dǎo)老師工作總結(jié)大全（18篇）月工作總結(jié)是對自己工作看法和職業(yè)素養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作狀況。在以下的總結(jié)范文中，你可以看到作者對過去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié)，希望這能為你在寫作時(shí)供應(yīng)一些參考。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了我校五年級的教化教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下頭幾點(diǎn)工作：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1)培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，常常利用班會課和品德課，教化學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的剛好表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自我管理自我。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師教化才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教化。

(2)培育學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級衛(wèi)生工作，堅(jiān)持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期起先就由學(xué)生民主選舉選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教化班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)激勵(lì)，對做得不夠好的干部提出提議，教化他要留意改善，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、家校溝通工作。

1、落實(shí)家校制度。

仔細(xì)辦好家長學(xué)校，開好學(xué)校家長會，同時(shí)開好班級家長會，介紹閱歷，指導(dǎo)家庭教化。

建立并落實(shí)家校互訪制度，促使家長和老師能剛好、全面地駕馭問題學(xué)生的教化動(dòng)態(tài)，確保家校信息暢通，教化協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通老師、學(xué)生和家長三方的關(guān)系，又促使老師發(fā)覺學(xué)生家庭教化存在的問題并加以指導(dǎo)。

2、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺。班級建立qq群，搭建家校聯(lián)系的平臺，同時(shí)利用信息、電話等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情景。

各班級經(jīng)過搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺，剛好溝通家校信息，切實(shí)提高教化的實(shí)效性。學(xué)生在校出現(xiàn)問題或在家出事，會馬上經(jīng)過電話或信息等，雙方取得聯(lián)系，以提高教化的剛好性;建立班級qq群，學(xué)生、家長能夠干脆了解學(xué)校近期的工作情景及教學(xué)改革動(dòng)向，大家既能夠在qq群里剛好探討問題，也能夠留言回復(fù)，深化探討;這種方式突破了時(shí)空限制，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，保證家校互通、互補(bǔ)、互促，從而提高了家庭教化水平。

同時(shí)，我校還開展了試驗(yàn)老師的溝通，在我校試驗(yàn)老師之間，建立了家校溝通課題試驗(yàn)qq群，剛好總結(jié)家校溝通的成果，溝通家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，異樣是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不專心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長共同管教。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。

雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了提高，可是仍有不如人意的地方，今后還要接著做好學(xué)生的思想教化和教學(xué)工作，為培育新時(shí)代接班人努力!

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

在學(xué)校的細(xì)心支配下和實(shí)訓(xùn)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，__級電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)接近了尾聲，從__年4月6號到__年6月2號為期一個(gè)月左右的時(shí)間，讓我們再一次學(xué)到更多更好用的學(xué)問。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后，得到了回報(bào)，我們組在規(guī)定的時(shí)間里完成了blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)，同時(shí)也得到了老師認(rèn)可心中無比的激烈。作為項(xiàng)目組長的我，不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神，一種共享收獲的喜悅，一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的看法，和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需相識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實(shí)踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上相識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

還記得實(shí)訓(xùn)一起先我就比較興奮和興奮因?yàn)樽约嚎梢岳米约核鶎W(xué)的學(xué)問做自己想做的事情，開發(fā)一個(gè)自己喜愛的項(xiàng)目blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)，于是找了幾個(gè)有相同愛好的摯友一起組成小組起先了我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我便接受了組長職位，我們商議了之后，選擇了《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》來作為我們的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項(xiàng)目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中特別重要的一點(diǎn)就是我們必需統(tǒng)一目標(biāo)。所以一起先我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個(gè)具體的安排出來，在短短的5周25天時(shí)間里將項(xiàng)目分解，和組員自身駕馭學(xué)問的狀況做了統(tǒng)計(jì)調(diào)查之后，由大家商議和舉薦任務(wù)負(fù)責(zé)人。安排了每個(gè)組員的工作，每個(gè)組員有了自己的目標(biāo)，隊(duì)員做起來就比較有目的，要不這樣最終也只能剩下幾個(gè)人在做。造成資源的奢侈和不能充分利用，所以通過一天的時(shí)間安排好每個(gè)人的目標(biāo)進(jìn)度，和詳細(xì)安排完成的時(shí)間。在確保工程質(zhì)量的同時(shí)，把握工程的進(jìn)度非常重要，并要?jiǎng)偤玫暮屠蠋煖贤?lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個(gè)重要保證，下面是我此次項(xiàng)目的詳細(xì)支配：

時(shí)間支配：

一將選題確定下來，并將項(xiàng)目分為：頁面設(shè)計(jì).功能設(shè)計(jì).與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊。(1天)。

二依據(jù)畢業(yè)選題，寫出《項(xiàng)目策劃立項(xiàng)書》《需求分析說明書》《具體設(shè)計(jì)說明書》《程序編碼》人均一份。(5天)。

三收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料(2天)。

四完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)筐架。(10天)。

五將前臺功能和后臺數(shù)據(jù)庫處理連接。(3天)。

六測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug。(2天)。

工作進(jìn)程：

在項(xiàng)目制作中難免會有時(shí)間支配上的沖突所以我確定留出多余的2天時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)問題，同時(shí)事實(shí)也證明白我的推斷是正確的。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ鳎怨咀屗ッ嬖?，這樣就占用了我們事先支配的時(shí)間，所以這次在出現(xiàn)特別狀況下，我們也保證了項(xiàng)目的整體進(jìn)度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是非常重要的，如何才能按工作進(jìn)度完成工作，而又能削減加班加點(diǎn)是在項(xiàng)目中時(shí)時(shí)都要考慮的問題。工程進(jìn)度太趕，加班加點(diǎn)的工作簡單造成隊(duì)員疲憊作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進(jìn)度太慢，又會影響完成時(shí)間。所以要做合理的工作安排。

在我們小組中，每個(gè)成員都有其善長的一方面，有善長技術(shù)的，也有非常細(xì)心善長測試的和熟識頁面設(shè)計(jì)的。

所以在完成這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度過程中，遇到的困難都能剛好的解決也同時(shí)感謝老師的熱心幫助。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采納sqlserver數(shù)據(jù)庫。我們通過導(dǎo)入，或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放，數(shù)據(jù)項(xiàng)之間存在約束關(guān)系，而多個(gè)數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起，這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫.關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，以用戶定義的某種方式組織和維護(hù)數(shù)據(jù)，便于數(shù)據(jù)的管理，完整性檢測，供應(yīng)快速有效的信息檢索和查詢更改等等.可完全利用.net架構(gòu)的強(qiáng)大，平安，高效的平臺特性。是運(yùn)行在服務(wù)器后端編譯后的一般語言運(yùn)行時(shí)代碼，運(yùn)行時(shí)早綁定(earlybinding)，即時(shí)編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，帶來卓越的性能。

技術(shù)問題和解決方案：

由于這次我們是選擇的是《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》其主題是收集關(guān)于20__年奧運(yùn)會祥瑞物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站，選這個(gè)作為blog的主題是為了滿意有著共同愛好的人群有一個(gè)比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運(yùn)會的相干消息的網(wǎng)站。

一、技術(shù)解決：

1、在頁面的設(shè)計(jì)上我們以醒目和清爽的五福娃形象版面設(shè)計(jì)作為這次blog網(wǎng)站的首頁設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣揚(yáng)了20__的精神。

2、在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能如：注冊，留言，回復(fù)，查詢發(fā)表主題和留言。

二、系統(tǒng)問題解決方案：

在工程中，遇到問題是避開不了的，最主要的還是如何去解決。項(xiàng)目組長除了要熟識這次項(xiàng)目外，最重要的是解決所遇到的種種問題，如何去有效的解決處理問題從而有效的避開影響項(xiàng)目完成的進(jìn)度是非常重要的。

1、在頁面設(shè)計(jì)時(shí)，我們探討了很久因?yàn)橐紤]到體現(xiàn)奧運(yùn)會主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn)，是否須要背景音樂，是否須要?jiǎng)討B(tài)logo來表現(xiàn)，從而我們最終達(dá)到了共識將這次20__年奧運(yùn)會祥瑞物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將祥瑞物的形象醒目的襯托出來更能給閱讀著一種醒悟的感覺在視覺上沒有視覺壓力。

2、在功能中，我們有在乎多功能的設(shè)計(jì)，有注意基本功能的完善。在著其中有許多緣由影響我們對功能的實(shí)現(xiàn)有來自與我們自己的緣由，如學(xué)問和技術(shù)的不全面，也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的緣由。最終我們準(zhǔn)備將功能設(shè)計(jì)的最簡潔化，這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。

3、數(shù)據(jù)庫方面，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上我們花了大部分時(shí)間和精力來完成這個(gè)版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后，須要處理大量的信息，和保存肯定量的用戶操作數(shù)據(jù)，這給我們原本不太完善的數(shù)據(jù)庫學(xué)問的實(shí)現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯(cuò)誤不能剛好得到解決，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料，同時(shí)在老師的幫助下得到了解決，從而最終實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

送走繁忙充溢的牛年，又迎來了充溢希望的虎年?；仡欉^去的一年，有成果、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，酷愛教化事業(yè)，酷愛本職工作，關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立榜樣。按時(shí)參與周會，領(lǐng)悟會議精神，并做好筆記，不斷提高思想相識和業(yè)務(wù)實(shí)力。聽從學(xué)校的工作支配，聽眾安排，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長滿足、學(xué)校放心的老師。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清晰，使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增加學(xué)生的自信念。在低年級的教學(xué)中，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教化的培育。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和嬉戲等。在這方面我用了大量的時(shí)間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，專心用力的爭取教會全部的學(xué)生。培育學(xué)生組織紀(jì)律性。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)合諧、民主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生自我熬煉，合作熬煉，休驗(yàn)體育課帶來的樂趣。

開學(xué)初，新安排來了特崗老師高益寶，為我們體育組增加了新的力氣。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責(zé)，一心一意帶好小師弟，我們共同探討、探討、相互學(xué)習(xí)、相互溝通、不斷進(jìn)步。

做為一名體育老師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整風(fēng)光 貌的形象工程，是學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證，是活躍校內(nèi)氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動(dòng)。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特別狀況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，始終支持到最終一天。并做到了有組織、有要求、有安排、有記錄、有總結(jié)。現(xiàn)在每天的長跑活動(dòng)學(xué)生都自覺地在操場集隊(duì)，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿的仔細(xì)跑步。班級的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神?？傊?，學(xué)校的長跑活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的主動(dòng)協(xié)作下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到熬煉，耐力水平得到提高，為反抗疾病創(chuàng)建了良好的條件。

學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)生體育特長，培育后備體育人才具有主動(dòng)的作用。為打算參與市中小學(xué)生的全運(yùn)會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練安排、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時(shí)保質(zhì)的堅(jiān)持到競賽。但天有不測風(fēng)云，因?yàn)槭芗琢鞯挠绊?，運(yùn)動(dòng)會沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作始終堅(jiān)持到11月份。

本學(xué)期，我們體育組主動(dòng)協(xié)作德育開展了4--6年級的乒乓球競賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的競賽。充分調(diào)動(dòng)了師生的主動(dòng)性，豐富學(xué)生的課余文化生活?；顒?dòng)之初，我們制定了活動(dòng)方案，成立了評委小組，公允公證的組織競賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品，為班級頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的圓滿順當(dāng)，學(xué)生們記憶深刻。

本學(xué)期我們體育還擔(dān)當(dāng)了一項(xiàng)重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試、登記、錄入、傳送上報(bào)工作。為了順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓润w質(zhì)測試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，我們?nèi)酥痦?xiàng)測試、填表、還得到了財(cái)會室的大力協(xié)作，于12月1日勝利傳送到國家數(shù)據(jù)中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，聽從學(xué)校支配，克服困難，早上6：20到?？垂芎脤W(xué)生上放學(xué)的平安。保證學(xué)生平平安安來上學(xué)，安平安全回家去。

2、控流工作，是學(xué)校的重要工作。我擔(dān)當(dāng)了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組老師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學(xué)生。并做好家長的思想工作。確保不流失學(xué)生。

3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學(xué)生，在甲流期間協(xié)作班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。

當(dāng)然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創(chuàng)新意識和教學(xué)科研實(shí)力。但是，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

以上是我一學(xué)期來的工作狀況，肯請領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)與幫助，我會加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，充溢信念的迎接好新的工作。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)安排的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最終一個(gè)階段環(huán)節(jié)，是對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問和實(shí)踐技能的綜合實(shí)力的檢驗(yàn)，也是對我們自學(xué)實(shí)力和解決問題實(shí)力的一次考驗(yàn)，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和獨(dú)立思索及工作實(shí)力也是一個(gè)培育，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，是學(xué)生步入社會參加實(shí)際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教化的綜合水平，因此學(xué)院系部非常重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。

本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類問題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順當(dāng)進(jìn)行。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成：

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段;。

(2)擬定任務(wù)階段;。

(3)開題階段;。

(4)任務(wù)實(shí)施階段;。

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明撰寫和評閱階段;。

(6)成果評定階段。

為了保證整個(gè)過程按安排執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段，首先依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研狀況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。經(jīng)再與學(xué)生探討，最終明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

通過師生共同努力，本班同學(xué)均按安排完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說新語》、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語》作品尤為突出，代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)評分主要是針對如下幾個(gè)方面考核、評分：

(1)工作看法與紀(jì)律。

(2)基本理論、基本學(xué)問、基本技能。

(3)獨(dú)立工作實(shí)力、分析解決問題實(shí)力。

(4)完成任務(wù)的狀況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我詳細(xì)從以下幾個(gè)方面開展指導(dǎo)：

第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻相識到畢業(yè)設(shè)計(jì)對自己專業(yè)技能和素養(yǎng)提高的重要性。

其次，指導(dǎo)學(xué)生選題，搜集項(xiàng)目資源;依據(jù)學(xué)生打算的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān)，削減同學(xué)之間的重復(fù)和干脆從網(wǎng)上下載的拿來主義。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào)、造型和風(fēng)格，然后借鑒其精華，使設(shè)計(jì)更到位。

第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的成衣制作表現(xiàn)，服裝要體現(xiàn)出最至少的材質(zhì)選用，款式新奇，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。

第五，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，這樣更正式、美觀。

社團(tuán)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

社團(tuán)建設(shè)對社團(tuán)指導(dǎo)老師提出了更高的要求。輔導(dǎo)員只有明晰自身角色，精確定位，更新觀念，社團(tuán)的發(fā)展有利于學(xué)生的課外發(fā)展，今日我為大家細(xì)心選擇了關(guān)于社團(tuán)指導(dǎo)老師。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束?；仡櫭恐芩牡臍g樂讀書時(shí)間，覺得如此美妙而充溢?，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開展做以下總結(jié)：

五年級閱讀社團(tuán)本著歡樂讀書，讀書歡樂的宗旨，在社團(tuán)課起先前就制定了合理有效的讀書安排。第一周為學(xué)生搜集了很多關(guān)于讀書的。

格言。

名人讀書的小故事，從而使學(xué)生相識到讀書的重要性。自其次周起先，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會做批注，做。

讀書筆記。

從書中積累大量的美麗詞語和精致句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中我們還將《伊索寓言》與《中華。

成語。

故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，支配學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還支配了《水滸傳》的視頻，將文字與影響比照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的奇妙。最終兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄袗酆谩⑴d致勃勃地品嘗著書中的美味佳肴，盡情翱翔在學(xué)問海洋中，體驗(yàn)著學(xué)問帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。

當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書安排中也存有很多不足之處：一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與歡樂，在讀書時(shí)難免分心。二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個(gè)別學(xué)生。

讀后感。

寫得不真實(shí)，篇幅太短。

一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要確定地說，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地寵愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，主動(dòng)進(jìn)取，銳意開拓，我系學(xué)生會工作取得了顯著的成果，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣闊師生的認(rèn)可。

社團(tuán)部是-----x學(xué)年第一學(xué)期年由財(cái)政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn)，財(cái)金系團(tuán)總支學(xué)生會新組建的一個(gè)部門，社團(tuán)部為我系廣闊同學(xué)供應(yīng)了提升，熬煉自我的舞臺，與此同時(shí)主動(dòng)整合我系各組織資源，對各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運(yùn)行狀況及其活動(dòng)的性質(zhì)，過程和結(jié)果。

一.完善部門的建設(shè)。

作為新組建的部門，在部長的努力下，完善部門內(nèi)管理機(jī)制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題，主動(dòng)研討策劃發(fā)展方案。同時(shí)選拔了一批合格的干事，嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員，部長帶頭，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織。

經(jīng)上級團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席團(tuán)批準(zhǔn)，社團(tuán)部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動(dòng)培育并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊(duì)，籃球隊(duì)，排球隊(duì)和監(jiān)管辯論隊(duì)。使之有組織，有紀(jì)律的開展活動(dòng)，并主動(dòng)爭取系內(nèi)學(xué)生會的支持，為我系各組織的各項(xiàng)活動(dòng)供應(yīng)有保障服務(wù)。

三.主動(dòng)籌備成立新組織。

依據(jù)我系須要和我系學(xué)生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團(tuán)的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團(tuán)，為社團(tuán)供應(yīng)各方支持，并主動(dòng)努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團(tuán)正在批準(zhǔn)中。

四.主動(dòng)開展外聯(lián)工作。

結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會各部門，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，及對外聯(lián)工作供應(yīng)信息服務(wù)?，F(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參加樂蘭大等5校開展的活動(dòng)，取得了肯定的閱歷。

四.主動(dòng)籌備開展特色活動(dòng)。

社團(tuán)部于10月主動(dòng)與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校內(nèi)職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動(dòng)最終未能得以實(shí)施。

但我們社團(tuán)部沒有氣餒，利用一月時(shí)間主動(dòng)策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣揚(yáng)活動(dòng)，主動(dòng)爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了xx省紅十字會，xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會，xx省疾控中心，xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動(dòng)的開展供應(yīng)了許多便利。本次活動(dòng)，供應(yīng)防艾折頁，青少年防艾學(xué)問冊，農(nóng)夫工讀本，防艾海報(bào)及撲克，紅十字會預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并供應(yīng)部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州高校紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣揚(yáng)的志愿者來我院進(jìn)行艾滋病學(xué)問宣講及青少年同伴教化的講座，使我財(cái)政金融系團(tuán)總支學(xué)生會的本次公益活動(dòng)能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下，在各個(gè)方面都予以支持使得這次活動(dòng)得以順當(dāng)進(jìn)行。

五.立足校內(nèi)文化，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。

作為我系學(xué)生會的一部分，社團(tuán)部主動(dòng)協(xié)作各部，參與了各項(xiàng)活動(dòng)及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，主動(dòng)為我系學(xué)子供應(yīng)服務(wù)，加油助威。

同時(shí)在學(xué)院及我系活動(dòng)中，例如校內(nèi)歌手大賽，校紀(jì)校規(guī)學(xué)問競賽，12.1防艾活動(dòng)，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，供應(yīng)主持及禮儀工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展供應(yīng)了有力的保障。

當(dāng)然，工作中我們也存在著許多問題，例如：

一.我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確。

二.工作當(dāng)中分工不夠明確，安排欠周密。

三.工作的前瞻性和敏捷須要加強(qiáng)。

四.部內(nèi)干事的培育有待加強(qiáng)。

五.干事的溝通與合作意識有待提高。

共

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指導(dǎo)老師工作總結(jié)

作為本學(xué)期信息工程系的頂崗實(shí)習(xí)專職老師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成了近六個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

一、明的確習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

1、培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，而這種實(shí)踐實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向社會。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的工作流程和操作工序等，以培育自己的.適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問題的工作實(shí)力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識企業(yè)，增加適應(yīng)實(shí)力。

3、平安第一，聽從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理。

二、實(shí)習(xí)效果。

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作實(shí)力有所提高，更重要的是通過實(shí)習(xí)對嵌入式手機(jī)操作有了感性相識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合。生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地主動(dòng)工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作實(shí)力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。它作為信息系專業(yè)建設(shè)的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

三、存在問題。

1.由于學(xué)生實(shí)習(xí)單位有外地企業(yè)且比較分散，不能到每個(gè)學(xué)生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然大部分學(xué)生都有見面指導(dǎo)他們實(shí)習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。

2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問以及技能操作還應(yīng)提高。

四、詳細(xì)數(shù)據(jù)。

我系今年參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共計(jì)173人，其中城建制企業(yè)3家;第一批學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)起先時(shí)間是7月14日，結(jié)束時(shí)間在1月初左右;我系參與頂崗實(shí)習(xí)的老師一共有19名，大家都能主動(dòng)的完成所帶學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，對于沈陽市內(nèi)的企業(yè)單位，頂崗實(shí)習(xí)老師都能按月去進(jìn)行訪查，仔細(xì)與企業(yè)和學(xué)生溝通，剛好解決學(xué)生在工作中遇到的問題和困難。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

今年__月，小學(xué)教化專業(yè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)來到我們校內(nèi)實(shí)習(xí)。他們都充溢了青春活力。從他們對學(xué)生的酷愛，我們可以看出他們對老師職業(yè)的酷愛。我對指導(dǎo)三位實(shí)習(xí)老師的工作有著光榮的理解。在一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了他們的勤奮、責(zé)任和向上的精神，并盡力幫助他們。以下是我在此期間工作的總結(jié)。

1、第一周見習(xí)聽課，其次周起先聽課。在給實(shí)習(xí)生上示范課的時(shí)候，我備課特別專心，思索如何讓實(shí)習(xí)生在各處學(xué)到更多的東西。每節(jié)課突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)法，讓實(shí)習(xí)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在班級管理的時(shí)候，我也讓他們在旁邊學(xué)習(xí)，為班主任接下來的正式上課和實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、我關(guān)切實(shí)習(xí)生思想、工作、生活平安的方方面面，為他們營造良好的實(shí)習(xí)氛圍。引進(jìn)校內(nèi)名師，讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多的教學(xué)風(fēng)格和方法。

3、實(shí)習(xí)之初，我介紹了中英文的教學(xué)，班級的常規(guī)狀況和我的閱歷。和實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)安排。

4、我專注于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做常規(guī)的教學(xué)工作，尤其是備課和上課。讓實(shí)習(xí)生提前備課，然后賜予指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，設(shè)計(jì)教學(xué)。實(shí)習(xí)生修過語文、數(shù)學(xué)、英語、思維等課程。上課前，教案必需由我提前批準(zhǔn)，然后他們經(jīng)過指導(dǎo)修改后才能走上講臺。課后剛好溝通，提出傾聽看法，要求發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。

5、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生逐一參加并指導(dǎo)各班管理。三位實(shí)習(xí)老師輪番當(dāng)一周的實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做練習(xí)、早上學(xué)習(xí)、看報(bào)、離校等。以及教化學(xué)生、溝通和交談等。而我則監(jiān)督和指導(dǎo)、溝通和指導(dǎo)工作方法。

6、我的指導(dǎo)工作是在實(shí)習(xí)老師工作的全過程中進(jìn)行的。實(shí)習(xí)生講課的時(shí)候我上課。我從來不把任何工作完全交給實(shí)習(xí)生，或者把某個(gè)階段的全部課都交給實(shí)習(xí)生。假如實(shí)習(xí)生在課堂上有任何缺陷，下節(jié)課會給他們上一節(jié)示范課，彌補(bǔ)學(xué)問的遺漏，演示如何達(dá)到教學(xué)要求。比如在古詩詞教學(xué)中，他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受、理解和感受，于是課堂就變成了問答分析的探討。所以在其次天的示范課上，我細(xì)心設(shè)計(jì)了富有詩意的教學(xué)語言，用自己的感受感染了全班同學(xué)，反復(fù)閱讀，感動(dòng)不已，也讓聽課的實(shí)習(xí)老師們學(xué)會了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課，真的進(jìn)步很大。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束，我給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫了評語，提出了評價(jià)結(jié)果。

8、下班后，我?guī)ьI(lǐng)整組老師和實(shí)習(xí)生聚在一起，在中秋節(jié)給他們送月餅。讓我感動(dòng)的是，三位實(shí)習(xí)生雖然家境不算富有，但還是帶著感謝之情邀請了我們的幾位導(dǎo)師共進(jìn)晚餐，這也體現(xiàn)了我們的合作特別開心。

實(shí)習(xí)老師的到來，給同學(xué)們增加了許多歡樂和歡樂，也給校內(nèi)和老師們的工作帶來了許多幫助。他們讓我們的校內(nèi)充溢了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生，祝福實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸能夠代表教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師發(fā)言。首先，感謝學(xué)校賜予我們這次實(shí)踐、實(shí)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)，對全程參加本次活動(dòng)并取得圓滿勝利的全體同學(xué)和指導(dǎo)老師，表示由衷的慶賀。下面，我將和大家一起共享這三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)帶給我們的感動(dòng)和收獲。

一、凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。

本次活動(dòng)的勝利開展，得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室的鼎力支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體解讀了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)呈現(xiàn)代職業(yè)教化的確定》等相關(guān)文件，教務(wù)科、招就科結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特地成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，托付二年級組負(fù)責(zé)實(shí)施，開展這次為期三個(gè)月的二年級師生集中教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校為了確保活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，先后組織相關(guān)人員深化企業(yè)調(diào)研，與兄弟學(xué)校溝通，利用假期走訪、溝通，協(xié)同班主任與學(xué)生、家長座談，向?qū)W生和家長發(fā)放問卷調(diào)查，對可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行反復(fù)商談。學(xué)校多次召開探討此項(xiàng)工作的座談會，指導(dǎo)年級組制定出臺了《師生集中實(shí)踐、實(shí)習(xí)答家長20問》，編制了《老師集中實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)手冊》、《學(xué)生教化教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐實(shí)習(xí)手冊》等必要的措施規(guī)定和管理資料。與此同時(shí)，年級組進(jìn)行精密部署，全面設(shè)計(jì)，多次召開班主任會議，在會議上，我們針對實(shí)習(xí)進(jìn)行過程中有可能遇到的各種問題以及如何應(yīng)對開展多次探討。在學(xué)生離校前，年級組協(xié)同班主任以班為單位分別召開了學(xué)生、家長動(dòng)員會，明確并強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面完成學(xué)業(yè)任務(wù)和高質(zhì)量就業(yè)的意義，并與學(xué)生、家長共同簽訂了《學(xué)生集中實(shí)踐實(shí)習(xí)協(xié)議》。這些都極大程度地保障了組織到位，管理到位，最終使活動(dòng)取得了圓滿勝利。

二、紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。

課堂，極大地開闊了我們的視野，提高了我們對職業(yè)教化辦學(xué)方向的相識，轉(zhuǎn)變了我們的授課理念。

教化家陶行知在他的《生活教化論》中提到：生活即教化，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一。所以，結(jié)合當(dāng)前社會對技能型人才的要求和將來中職學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向，學(xué)生通過課本學(xué)習(xí)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且與社會需求是脫節(jié)的，只有通過實(shí)踐實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)才能彌補(bǔ)理論與實(shí)踐結(jié)合的短板，這也是中職學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容中不行或缺的重要組成部分。而實(shí)踐實(shí)習(xí)更是促使專業(yè)與市場對接、教學(xué)與需求對接、技能與崗位對接的有效途徑。所以，這次活動(dòng)為我們的學(xué)生勝利進(jìn)入職場是具有主動(dòng)的探究意義。

在實(shí)習(xí)過程中，我們進(jìn)一步感受到“教學(xué)做”緊密結(jié)合的重要性，根據(jù)“教學(xué)做”合一的原則開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。以前我們的“做”是不夠的，我們教化的主渠道是課堂，將來怎樣把課堂變成試驗(yàn)場、實(shí)習(xí)場，使學(xué)問傳授與技能訓(xùn)練融為一體，這是須要改革的核心。而這次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們在生產(chǎn)一線看到了學(xué)生用學(xué)得的理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過實(shí)踐提高理論的成果，更深層次地體會到本次活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

對學(xué)生的評價(jià)，在實(shí)習(xí)活動(dòng)開展之前，一切僅停留在成果是否好、是否聽話、是否遵守紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)層面，通過實(shí)踐實(shí)習(xí)，與學(xué)生零距離、長時(shí)間相處，我們驚喜地發(fā)覺，學(xué)生在實(shí)踐過程中表現(xiàn)出來的吃苦精神、探究精神、健康的生活情趣、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛、與人相處的忠厚坦誠、工作時(shí)的韌勁和毅力等，都使我們對學(xué)生有了新的相識，他們的良好表現(xiàn)絕非一日之功，他們的良好素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)自己人生志向的重要奠基，他們能夠歡樂地實(shí)踐必定注定他們的人生出彩。

問題，如在實(shí)習(xí)過程中，有部分學(xué)生意志力差，有懶散思想，不聽從實(shí)習(xí)支配，曠工，早退，躲避等，給我們的學(xué)生管理工作顯得很被動(dòng)。但是通過和其他指導(dǎo)老師的不懈努力和忘我工作，都將困難和沖突解決在初級階段，這使我深刻地相識到，要成為一名優(yōu)秀的教化工作者，還有許多要學(xué)習(xí)的，所以我要努力加強(qiáng)自身技能和人格感染力等方面的修養(yǎng)，努力增加個(gè)人的教化和管理實(shí)力，把自己的專業(yè)成長與學(xué)生的成長成才有機(jī)結(jié)合，爭取做一名合格的職教老師。

三、學(xué)生的勝利是我們最大的歡樂。

我們的大部分學(xué)生都在此次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)中受益匪淺。

從實(shí)習(xí)起先時(shí)部分學(xué)生由于不適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境的無所適從，到通過指導(dǎo)老師的開導(dǎo)幫助后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對;從一個(gè)生產(chǎn)線上手足無措的生手，變?yōu)橐粋€(gè)駕輕就熟并能指導(dǎo)新人的優(yōu)秀員工。他們的學(xué)習(xí)實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力和環(huán)境適應(yīng)實(shí)力都有了很大的提高。

絕大多數(shù)學(xué)生都特別感謝學(xué)校給他們創(chuàng)建的這次實(shí)踐實(shí)習(xí)、了解社會的機(jī)會。令我們倍感欣慰的是，他們特殊能夠理解老師的工作，無論生病時(shí)的全程陪護(hù)，帶領(lǐng)他們?nèi)ボ囬g解決問題，還是在他們思想波動(dòng)時(shí)像摯友一樣的談心、開導(dǎo)，他們都不忘一遍遍懇切地對老師說聲“感謝”。與此同時(shí)我們也見證了學(xué)生思想的蛻變和收獲：

(1)在人際交往方面，他們不但能夠很快嫻熟駕馭崗位技術(shù)，還變更了以往在學(xué)校的自由散漫的不良習(xí)氣，在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步，一般話水平有了很大提高;(2)工作方面，學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ媲缶墓ぷ髯黠L(fēng)，增加了團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力;(3)在思想方面他們變得成熟了，理解了“責(zé)任”二字的真正含義，學(xué)會了一絲不茍地做事;(4)在學(xué)習(xí)方面，他們相識到了學(xué)習(xí)文化學(xué)問的重要性，明白了只有仔細(xì)學(xué)習(xí)，充分利用好中職教化政策調(diào)整的難得機(jī)遇，駕馭豐富的專業(yè)理論學(xué)問，用來指導(dǎo)專業(yè)技能的提高，將來才有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的人生志向，為社會做出自己的貢獻(xiàn);他們通過自身實(shí)踐體會，更加懂得了感恩和回報(bào)，學(xué)會了體諒父母的辛苦，也明白了父母供應(yīng)給自己所用所花的來之不易，也學(xué)會了珍惜自己的勞動(dòng)成果，不亂花錢，不奢侈。

在活動(dòng)過程中，我們的學(xué)生干部，在學(xué)生平安管理和社團(tuán)活動(dòng)開展方面成為了指導(dǎo)老師的左膀右臂。我們嚴(yán)格履行早晚檢查寢室制度，檢查衛(wèi)生、督促上班、督促休息，期間學(xué)生干部緊密協(xié)作，督促實(shí)施，使我們的管理起到了事半功倍的效果。為了使我們的學(xué)生在工作之余能夠放松心情，增加班級凝合力，我們策劃了一些社團(tuán)活動(dòng)，雖然在實(shí)施過程中由于學(xué)實(shí)習(xí)班次的差異出現(xiàn)了許多組織方面的困難，但在學(xué)生干部的協(xié)作下，我們勝利實(shí)行了“迎國慶”男子籃球賽，女子拔河、跳繩、踢毽子競賽活動(dòng);實(shí)行了中秋節(jié)師生聯(lián)誼活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行感恩教化;組織了“上?？鞓饭取币蝗沼位顒?dòng)。在這里，我代表全部實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對你們說一聲感謝。

實(shí)踐、實(shí)習(xí)的工作實(shí)錄，的確有太多讓人感動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)，在這里就不一一列舉了。為期三個(gè)月的教化教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)圓滿劃上了句號。但由于我個(gè)人實(shí)力有限，不能全面地將本次活動(dòng)的精髓在這里展示。好在此次活動(dòng)的主要內(nèi)容已經(jīng)由年級組通過宣揚(yáng)欄的方式向大家展示，以便大家能對本次活動(dòng)有更全面，更深刻的了解。希望此次活動(dòng)能夠?yàn)榻窈箢愃苹顒?dòng)的開展留下啟示。玉壺存冰心，朱筆寫師魂。我們將接著盡心盡責(zé)地教書育人，為我們所酷愛的職教工作盡自己的綿薄之力。

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

20xx年10月11日至15日，我與王麗老師帶隊(duì)，20xx級初等教化專業(yè)共94位同學(xué)到廣安市廣安區(qū)東方小學(xué)進(jìn)行了為期一周的初等教化專業(yè)學(xué)生見習(xí)活動(dòng)。一周的時(shí)間雖然短暫，但使大家受益匪淺。

東方小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的神龍山下，校內(nèi)環(huán)境美麗，設(shè)施先進(jìn)，有一大批教學(xué)閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會聲譽(yù)。初等教化專業(yè)按班分為了兩個(gè)見習(xí)隊(duì)，各班班長任見習(xí)隊(duì)長，兩個(gè)班的同學(xué)，被平均安排在該校二至五年級21個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設(shè)立了小組長，以便隊(duì)長、見習(xí)帶隊(duì)、指導(dǎo)老師能夠剛好精確地了解狀況。在見習(xí)之前，我和王麗老師與見習(xí)隊(duì)長們進(jìn)行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和留意事項(xiàng)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了平安等問題。

依據(jù)學(xué)院和見習(xí)學(xué)校的協(xié)商支配，每個(gè)見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展教學(xué)、班主任工作，熟識小學(xué)一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學(xué)狀況做仔細(xì)而具體的視察和記錄。

在見習(xí)的幾天里，兩個(gè)班學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守見習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間。早上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，進(jìn)校之后進(jìn)入各自所在的班級幫助老師做好打算工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲乏，打起精神，投入到下午的見習(xí)活動(dòng)中。見習(xí)期間，學(xué)生無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，很好地呈現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。

學(xué)生進(jìn)入見習(xí)學(xué)校的第一天就視察并記錄了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動(dòng)區(qū)，各班的教室布局、活動(dòng)區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)看法端正，仔細(xì)根據(jù)見習(xí)要求，聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)幫助工作，如在見習(xí)的其次天起先，就接連有學(xué)生幫助見習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師批改作業(yè)，在見習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)站上了講臺體驗(yàn)老師角色。

我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們酷愛并敬重孩子，同等、親切地對待每一個(gè)人，與見習(xí)學(xué)校的小學(xué)生們相處特別融洽。課間，我和王麗老師到各班了解狀況時(shí)，隨處可見見習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小摯友看到自己的見習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見習(xí)的最終一天，甚至有學(xué)生送自己的老師到公交車站臺上，當(dāng)大家上車的時(shí)候，孩子們的手揮個(gè)不停，我們的同學(xué)也都有點(diǎn)戀戀不舍。

同時(shí)，見習(xí)生之間能夠相互協(xié)作，在見習(xí)活動(dòng)中相互關(guān)切、幫助，體現(xiàn)了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。

在這一周里，學(xué)生們通過親身體驗(yàn)，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，相識到了作為一個(gè)小學(xué)老師所應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動(dòng)中的也許規(guī)律，找出了自己在教化教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過見習(xí)，提高了作為一名小學(xué)老師的光榮感和責(zé)任感在學(xué)生心中的位置。

總的來說，這次見習(xí)活動(dòng)是比較勝利的，同學(xué)們增長了見識，提高了實(shí)踐實(shí)力。我們兩位帶隊(duì)老師也本著高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)。但是我們也留意到見習(xí)過程中還存在一些問題，如部分學(xué)生還不大適應(yīng)小學(xué)校內(nèi)里熱鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀(jì)律無計(jì)可施，缺乏應(yīng)對實(shí)力，這些須要今后改進(jìn)與提高。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)老師對學(xué)生在教學(xué)見習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對見習(xí)學(xué)校各年級、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠了解，由于時(shí)間有限，與見習(xí)學(xué)生缺乏剛好有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導(dǎo)老師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，假如還有見習(xí)指導(dǎo)機(jī)會，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，學(xué)期初我由一名高校轉(zhuǎn)變成了一名中學(xué)體育老師，擔(dān)當(dāng)本校高一年級十二個(gè)班和初中三個(gè)年級的體育教學(xué)工作。一學(xué)期來，我深刻體驗(yàn)到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人各方面的狀況作簡要的總結(jié)，希望為新學(xué)期的工作確立目標(biāo)。

在本學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛祖國的教化事業(yè)，全面貫徹終生體育思想，嚴(yán)格要求自己的一言一行，力爭在思想和工作上能達(dá)到一名優(yōu)秀老師的要求。能仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準(zhǔn)。常常向?qū)W生灌輸終身體育的思想，為提高學(xué)生的的身體素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培育學(xué)生終生體育的意識。

1、在教化教學(xué)過程中，真誠公允地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐性細(xì)致的工作，讓他們酷愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

2、在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的駕馭和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試狀況上報(bào)。主動(dòng)開展陽光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育熬煉。

4、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富老師們的校內(nèi)生活。在本學(xué)期里，我們勝利策劃并組織了學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，做到師生全員參加，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱忱，培育了他們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

我在盡力做好教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并主動(dòng)利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，培育學(xué)生對體育活動(dòng)的酷愛，培育學(xué)生終生體育的意識。但我并不滿意這些成果，我將以更高的熱忱投入到教化教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)xxxx年8月份分入維新二小工作的周遵旭老師。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充溢，在指導(dǎo)對方的同時(shí)，自己也得到了熬煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié):

周老師還求上進(jìn)，干勁足。通過兩年的工作方法的指導(dǎo)，周老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教化教學(xué)方法:

1、教化學(xué)生以理解，敬重為基礎(chǔ)，以愛心為動(dòng)身點(diǎn);

2、抓住對學(xué)生教化的最好時(shí)機(jī);

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，努力做到使要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。

指導(dǎo)周老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能主動(dòng)參與教研組的聽課與評課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)老師的課，并進(jìn)行具體講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導(dǎo)老師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價(jià)，通過聽課、評課，被指導(dǎo)老師寫出了深刻的聽課評課體會。同時(shí)使被指導(dǎo)老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。仔細(xì)備課，擬寫教學(xué)反思。

一位合格的老師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo)，周老師與學(xué)校的每一位老師都相處得非常的融洽，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的教化作用為教化教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的敬重和寵愛。

上課當(dāng)然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的打算都是必需駕馭的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生學(xué)問駕馭得更加堅(jiān)固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo)，周老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照看到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的老師，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中領(lǐng)先運(yùn)用計(jì)算機(jī)，利用多媒體協(xié)助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體協(xié)助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體協(xié)助教學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不行替代的教學(xué)手段。通過兩年對周老師的指導(dǎo)，周老師能比較嫻熟地運(yùn)用word編輯文檔，能運(yùn)用電excel制作表格，能運(yùn)用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

社團(tuán)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

_年，我到__中學(xué)進(jìn)行了為期60天的實(shí)習(xí)工作，特別感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我這樣一次珍貴的機(jī)會。讓我在實(shí)踐中得到熬煉，在實(shí)踐中學(xué)會成長。

初到班級里來自學(xué)生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的華蜜感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師特別關(guān)切我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要仔細(xì)備課，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有須要留意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)當(dāng)用怎樣的語言對學(xué)生說話，假如與學(xué)生溝通，真是四平八穩(wěn)，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。

聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺對著整個(gè)班級的學(xué)生。我始終都很驚慌。直到走上講臺，我才發(fā)覺一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美妙的過程。同學(xué)們很協(xié)作我的工作，上課仔細(xì)聽我講，仔細(xì)唱歌，主動(dòng)回答我的問題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。

他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的心情，多變的思想，也限制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜愛用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的心情。間或也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指引他們。這樣便會有一個(gè)好的起先，整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果。

在講課方面，我選擇了觀賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段汲取他們應(yīng)當(dāng)駕馭了解的學(xué)問。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫片入手。因?yàn)閯?dòng)畫片始終以來都深受孩子的寵愛。國外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。

一支曲子，讓人獲得的學(xué)問也有多方面。比如曲式學(xué)問，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲學(xué)問，告知學(xué)生簡潔的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器學(xué)問，讓學(xué)生相識管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部支配等等，這樣再觀賞管弦樂曲的時(shí)候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的相識和理解。但最干脆的還是西方音樂歷史類的學(xué)問，通俗易懂，學(xué)生簡單接受駕馭。

實(shí)習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友情。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順當(dāng)，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有許多做的不盡人意的地方，信任我會盡快端正我的看法，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20__年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)秋和牧醫(yī)秋兩個(gè)班的.學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)試驗(yàn)。作為指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣揚(yáng)動(dòng)員，做好思想工作，深化學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的理解。

實(shí)習(xí)試驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想相識，鞏固所學(xué)的理論學(xué)問，提高了操作技能，尤其是視察、分析與解決問題的實(shí)際潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實(shí)習(xí)的相識，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解學(xué)生對于實(shí)習(xí)的想法，還針對學(xué)生和試驗(yàn)室的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)試驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保平安第一，特性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、親自動(dòng)手，通力協(xié)作，力促學(xué)生完成實(shí)習(xí)試驗(yàn)任務(wù)。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，起先就對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組試驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐性輔導(dǎo)，隨時(shí)駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并剛好解決問題，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)平安有效地進(jìn)行。對于那些操作不慎損壞試驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教化，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。

三、仔細(xì)總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱評分工作。

除了進(jìn)行實(shí)習(xí)試驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)學(xué)生能順當(dāng)完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)學(xué)生每一天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成果，同時(shí)打掃好試驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作的收尾。

指導(dǎo)老師工作總結(jié)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸可以代表我們開發(fā)區(qū)試驗(yàn)中學(xué)其次屆社團(tuán)成立大會的指導(dǎo)老師來進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是面對全校學(xué)生開設(shè)的校內(nèi)活動(dòng)，它在豐富同學(xué)們的課余生活、旺盛校內(nèi)文化、促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)大的影響力。開發(fā)區(qū)試驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下成立的，以“豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為活動(dòng)宗旨來開展活動(dòng)的。除了滿意學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好外,更重要的是可以引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵地不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬學(xué)問面，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法,增加綜合素養(yǎng)與實(shí)力。從以往的閱歷來看，社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中有很好的口碑，社團(tuán)的魅力和影響力也在逐步顯現(xiàn)，現(xiàn)已成為學(xué)生喜愛的其次課堂。

我們試驗(yàn)中學(xué)過去一段時(shí)間的社團(tuán)工作取得了肯定的成果。各個(gè)社團(tuán)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)的成長，培育了一批有特色的典型的品牌社團(tuán)與品牌活動(dòng)，有效地推動(dòng)社團(tuán)文化建設(shè)，呈現(xiàn)了試驗(yàn)中學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的校內(nèi)文化生活，同時(shí)也提升了我校的文化內(nèi)涵。如青少年志愿者團(tuán)、小記者團(tuán)、文學(xué)社等社團(tuán)給中學(xué)生們供應(yīng)了一個(gè)展示自我的空間和宣揚(yáng)自己的舞臺，成為了我校具有代表性的校內(nèi)文化生活之一，在社團(tuán)活動(dòng)中也充分呈現(xiàn)了學(xué)生們開拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。

社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展，包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷，凝聚著指導(dǎo)老師的心血，也離不開全校各年級廣闊同學(xué)的辛勤付出。正是大家共同努力，才有了今日社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩。成果是顯著的，但我們應(yīng)當(dāng)將目光投向更遠(yuǎn)。對此，我們指導(dǎo)老師力求發(fā)揮以下兩個(gè)作用：

第一是引導(dǎo)作用。引導(dǎo)我校各學(xué)生開展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動(dòng)，讓社團(tuán)成員達(dá)到“自我教化、自我服務(wù)、自我管理、自我成長”的目的。

其次是促進(jìn)作用。促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升，活躍校內(nèi)生活，旺盛校內(nèi)文化，打造精品社團(tuán)，提升活動(dòng)質(zhì)量。

下面，我代表社團(tuán)知道老師向大家承諾：

第一、我們各社團(tuán)輔導(dǎo)老師將重視社團(tuán)工作，以高度的責(zé)任感和飽滿的熱忱，投入到工作中去。其次，各指導(dǎo)老師在做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，還要根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合委員會的社團(tuán)活動(dòng)工作支配做好社團(tuán)方面的相關(guān)工作。第三，切實(shí)發(fā)揮我們的職能，服務(wù)和指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。監(jiān)督指導(dǎo)社團(tuán)的工作活動(dòng)，保障活動(dòng)按期實(shí)行，切實(shí)搞好社團(tuán)工作。

最終預(yù)祝我們新一屆的社團(tuán)工作可以取得圓滿勝利，彰顯出我們試驗(yàn)中學(xué)的特色與風(fēng)采！感謝大家！

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐實(shí)力，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才，20xx年到20xx學(xué)年，我?guī)?2廣強(qiáng)訂單班學(xué)生進(jìn)行了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，從起先的動(dòng)員工作、頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)的辦理，到跟蹤指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、督促學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)日志，再到指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)并評定實(shí)習(xí)成果評定，按學(xué)校要求完成任務(wù)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會實(shí)踐雖然支配在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有肯定獨(dú)立的意義。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，主動(dòng)爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際工作實(shí)力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律，熟識崗位工作流程，積累工作閱歷，增加適應(yīng)實(shí)力。

3、平安第一，聽從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作實(shí)力有所提高，更重要的是通過對所學(xué)專業(yè)有了感性相識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

接著向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

20年月至月，社會體育系社會體育專業(yè)級學(xué)生進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要過程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，校內(nèi)與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想相識，穩(wěn)固校內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問，提高了操作技能，尤其是視察、分析與解決問題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力，獨(dú)立生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的相識，實(shí)習(xí)起先的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求，特性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生相識到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，特性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持究竟就是成功，為后面實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。透過努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。

時(shí)撥打，取得聯(lián)系；對于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥外，還要不斷想方法，想方設(shè)法透過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不連續(xù)的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)上的差異，難免會出現(xiàn)沖突，而各種沖突的妥當(dāng)處理，干脆關(guān)系到學(xué)生能否順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，本學(xué)期來，我一向把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥旭{馭了學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，才能駕馭實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)覺了問題的苗頭，就剛好調(diào)解，防止事態(tài)惡化。比方一些同學(xué)在實(shí)習(xí)起先初，對實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，透過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并透過自己專心主開工作，不僅僅學(xué)到了閱歷，也得到了必需的酬勞，同時(shí)還得到了用人單位確定和好評。還有局部同學(xué)，由于一些緣由，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動(dòng)，我就立即督促他剛好適應(yīng)新的崗位，幫助他同主管和店長共同，使他能夠接著實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在處理問題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素養(yǎng)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)熬煉，接觸社會，提高自己的相識，不要把酬勞看到太重，培育適應(yīng)社會生活、工作各種潛力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中確定會遇到許多問題，只要能剛好發(fā)覺、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)開展。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順當(dāng)實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評語評價(jià)，也是我必定完成的一個(gè)任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個(gè)學(xué)生深化了解剛好收集、駕馭他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成果，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)以及班主任的協(xié)作下，社會體育專業(yè)xx級學(xué)生圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的閱歷。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

20××年×月至×月，社會體育系社會體育專業(yè)××級學(xué)生進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要過程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，校內(nèi)與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想相識，鞏固校內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問，提高了操作技能，尤其是視察、分析與解決問題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力，獨(dú)立生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的相識，實(shí)習(xí)起先的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求，特性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生相識到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，特性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持究竟就是成功，為后面實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。透過努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。

為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，盡量做到每周到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況以及對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順當(dāng)度過頂崗實(shí)習(xí)。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的狀況，駕馭各實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的評價(jià)，保證每周走訪了部分實(shí)習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸溝通，加深了校內(nèi)與就業(yè)單位的聯(lián)系，老師與學(xué)生溝通，對我校學(xué)生順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了專心促進(jìn)作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系牢靠，自己除了駕馭每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系；對于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，想方設(shè)法透過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)上的差異，難免會出現(xiàn)沖突，而各種沖突的妥當(dāng)處理，干脆關(guān)系到學(xué)生能否順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，本學(xué)期來，我一向把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥旭{馭了學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，才能駕馭實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)覺了問題的苗頭，就剛好調(diào)解，避開事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實(shí)習(xí)起先初，對實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，透過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并透過自己專心主動(dòng)工作，不僅僅學(xué)到了閱歷，也得到了必需的酬勞，同時(shí)還得到了用人單位確定和好評。還有部分同學(xué)，由于一些緣由，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動(dòng)，我就立即督促他剛好適應(yīng)新的崗位，幫忙他同主管和店長共同，使他能夠接著實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在處理問題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素養(yǎng)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)熬煉，接觸社會，提高自己的相識，不要把酬勞看到太重，培育適應(yīng)社會生活、工作各種潛力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中確定會遇到許多問題，只要能剛好發(fā)覺、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)開展。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順當(dāng)實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評語評價(jià)，也是我必定完成的一個(gè)任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個(gè)學(xué)生深化了解剛好收集、駕馭他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成果，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)以及班主任的協(xié)作下，社會體育專業(yè)20××級學(xué)生圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了珍貴的閱歷。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

起先我們支教成員分為三個(gè)小組，每天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個(gè)小組出去調(diào)研，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家，了解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時(shí)候會如此的不公。在這幾天的調(diào)研過程中，可以看出這里每個(gè)家庭的狀況差的也不是許多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長甚至每天都在山坡上忙農(nóng)活，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手，他手上的老繭讓我驚訝，我家也是農(nóng)村的，從小在家干的.農(nóng)活也不算少，可是也沒有這么多老繭，傷心；這個(gè)地區(qū)特殊干旱，真遇到大旱的時(shí)候，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了，一般來說他們每年能有兩三千元的純收入；還了解到家長們對孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大，他們也都明白，學(xué)習(xí)才是這里的孩子們的唯一出路。

支教期間我是六年級代理班主任，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長時(shí)間來考慮究竟問題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn)，首先你作為支教老師，必需對學(xué)生們要專心，是應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教化學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想；其次是明確自己的任務(wù)，也就是什么時(shí)候做什么事情，在課上和課下要區(qū)分對待。我起先的時(shí)候不分課上課下，常常和學(xué)生們開玩笑，以至于后來班級秩序亂糟糟的；再就是不要拿別人的錯(cuò)誤來懲處自己。有的時(shí)候的確學(xué)生們很淘氣，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了，我特殊的自責(zé)，后來和其他幾位支教老師仔細(xì)溝通后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學(xué)生們自己的事情。

在支教期間相識了一些好摯友，這也是我一生的財(cái)寶。

差不多，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)驗(yàn)與收獲，回來后，好多同學(xué)都在問我：支教感覺怎么樣？我回答的是：自己挺充溢，很有意義！這是我的真實(shí)想法，假如有機(jī)會我還想去，也很懷念那段充溢并歡樂的日子。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

20xx年xx月至xx月，社會體育系社會體育專業(yè)xx級學(xué)生進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要過程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，校內(nèi)與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想相識，鞏固校內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問，提高了操作技能，尤其是視察、分析與解決問題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力，獨(dú)立生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的相識，實(shí)習(xí)起先的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求，特性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，