八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14篇

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14篇

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4)班的數(shù)學(xué)課，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助

指導(dǎo)和在自身的努力下，不斷克服困難，較好地完成了教學(xué)任

務(wù).，一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作

業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，

使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并

順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意

信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體

學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家

庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一部分學(xué)生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的

學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的‘輔導(dǎo)

和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善

開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所

以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，

為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要

求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力

工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己

的力量。

我今后的目標(biāo)是：

1.在工作中更加注意充實自己，提高本身的綜合素質(zhì)，

2.努力做好差生工作，縮小差生面。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工

作總結(jié)篇2

一學(xué)期來，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，

團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生身心成長，處處在思想和行為上作學(xué)生的表

率，現(xiàn)將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

為了不斷提高個人的政治理論水平，提高對教育工作的認(rèn)識,

我經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的方針，政策，及時把握最新的觀念，尤其是教育

綱要中對教育的新要求，用最新的理論武裝自己，使個人的思想

覺悟不斷的提高，通過長期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對教育的要旨有了更

為深刻的理解，對黨的教育方針的正確性有了更為深刻的體會，

對應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的必要性有了更為深刻的認(rèn)識。學(xué)校

組織的政治學(xué)習(xí)兩周一次，我從未間斷，除此之外，每月自學(xué)理

論三次，必寫心得體會，我還自覺主動的學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣，使個

人的工作有了明確的奮斗目標(biāo)。

二、常規(guī)教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我緊緊抓住幾大教學(xué)環(huán)節(jié)，以保證教學(xué)質(zhì)量。

首先在吃透教材的基礎(chǔ)上精心備課（不僅備教學(xué)方法，同時也備

學(xué)習(xí)方法）。上課時，力求把每一點(diǎn)知識都科學(xué)完整的教給學(xué)生,

過程具有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。課下我認(rèn)真輔導(dǎo)自習(xí)，批改作業(yè)，不

足的地方及時給學(xué)生糾正，激發(fā)學(xué)生立志科研的欲望，開拓學(xué)生

的思維和視野，提高他們的分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)

生的邏輯思維能力。

三、組織實施新課改方面

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)

評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位

數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們必須重新思考的問題。

開學(xué)初我組織全組教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鮮明

的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的

基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更

深的了解，本學(xué)期我們初二數(shù)學(xué)組在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)

改革躍上了一個新的臺階。

課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。為保證

新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)

學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價

值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)

學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在

有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定槁。實踐表明，

我們這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利

于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，有效的提高了

我們組的教學(xué)質(zhì)量。

由于領(lǐng)導(dǎo)的.幫助和老師們的協(xié)助，我做出了一些成績，但不

足的地方還很多，今后，我決心不驕不躁，努力工作，以更飽滿

的熱情，爭取更大的成績。

為了在今后的教學(xué)工作中有效有序地貫徹新的教育精神，提

高他們的專業(yè)能力，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃，制定了一年級

數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想：

教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)套路，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間概念和解決簡單實際

問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地計算，逐步學(xué)會觀察、

分析、綜合、抽象和總結(jié)。會用歸納法和演繹法，類比進(jìn)行簡單

推理。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實踐，反過來又作用于實踐。提高

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實態(tài)度。較

強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考探索的新思路。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識

解決問題的能力。

學(xué)術(shù)狀況分析。從學(xué)生成績來看，還是比較理想的。兩個班

的資優(yōu)學(xué)生只有20人，只占10%,而學(xué)困生則接近40%。大部分

學(xué)生數(shù)學(xué)成績不理想，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，給教學(xué)帶來一定

困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)比較重。因此，根據(jù)實際情況，我們

應(yīng)該面向全體學(xué)生，因材施教，今年對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)

體輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)成績特別差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)

二、在教學(xué)過程中把握好以下幾個環(huán)節(jié)

1、充分發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真做好集體備課。

新學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課少了。如何在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效

率是所有數(shù)學(xué)教師面臨的問題。在這里，學(xué)校給了我們一個明確

的方向。加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課

程標(biāo)準(zhǔn)，力求每節(jié)課前與同組同事討論學(xué)習(xí)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難

點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視

每一章內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系和地位，甚至是例題的選取和作業(yè)

的安排，使每節(jié)課都卓有成效，讓每一個學(xué)生都愉快地獲得新知

識。

2、學(xué)習(xí)和加強(qiáng)“自主學(xué)習(xí)”和分層教學(xué)實踐

新學(xué)期，我校各學(xué)科都提倡自主學(xué)習(xí)，集體備課。每節(jié)課前，

我們努力與同組的同事討論，研究確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、

教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每章內(nèi)容與前后

知識的.聯(lián)系和地位，甚至選擇例題、作業(yè)等。通過學(xué)習(xí)計劃的使

用，學(xué)生可以清楚地了解學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，對于課堂教學(xué)來

說既省時又高效。

3、抓住教室45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，統(tǒng)一步調(diào)備課，

統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)。在備課的基礎(chǔ)上，給每節(jié)課45分鐘，提高

45分鐘的效率，讓每個學(xué)生都能聽懂。對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，

要循序漸進(jìn)，選擇不同難度水平的例題，做到每節(jié)課都達(dá)到教學(xué)

目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增加課堂容量，組織學(xué)生參與課堂

活動，讓每個學(xué)生都能積極參與。

4,多讀書，讀好書，積極開展我的三分鐘，我展示活動

多讀一些有幫助的書，不僅提高了自己的能力，也豐富了自

己的視野，讓自己不至于被時代拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒印?/p>

促進(jìn)了教學(xué)。通過這些活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高

今年我們數(shù)學(xué)組的主題是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的，需要老師的監(jiān)督和學(xué)生的堅持才能成

功。

6、課后注意反思，及時記錄一節(jié)課的得失，積累教學(xué)經(jīng)驗。

總結(jié)下一次需要注意的細(xì)節(jié)。選擇合適的習(xí)題和試卷，及時批改

作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息，提高課堂效率，當(dāng)面

指出并引導(dǎo)學(xué)生。今天的任務(wù)不會拖到明天，不給學(xué)生留下學(xué)習(xí)

的難點(diǎn)。

7、重視單元測試，做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組老師討論

篩選的相同試題，試題不可能一蹴而就。試驗結(jié)束后，必須進(jìn)行

質(zhì)量分析，并用等級進(jìn)行評價。按時檢查學(xué)習(xí)成績，做到有效及

時的課程標(biāo)準(zhǔn)?？纪暝?，對典型錯誤進(jìn)行點(diǎn)評，利用學(xué)生心理馬

上知道答案。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力和水平。

注意聽課和評課，保證每周至少上一節(jié)課。積極參加商科學(xué)

習(xí)，閱讀書籍報刊，參加各級教研機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)和系列課程，

為基礎(chǔ)教育改革做出更大的努力，掌握新的技能和技術(shù)，不斷努

力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更加務(wù)實、靈活、先進(jìn)。試

著通過聽課、評課、講課來提高自己的專業(yè)水平。

第四，需要注意的方面：

1、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，采用探究式和啟發(fā)式教學(xué)。

2、注重教材的系統(tǒng)化和學(xué)科知識的整合，讓學(xué)生在牢固掌握

舊知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。

4、加強(qiáng)開放性問題和探究性問題的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意

識和探究能力。

5、鼓勵合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高差生成績。

6、注意解決問題的方法和和解八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

篇3

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(3)、(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在

其教學(xué)領(lǐng)域認(rèn)真履行教師職責(zé)，辛勤耕耘，銳意進(jìn)取進(jìn)，勤奮鉆

研，取得一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。

本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積

極探索，改革教學(xué)，努力推進(jìn)“合作一探究一自主一創(chuàng)新”課堂

教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新

思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作。

我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，

關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、

基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

包括興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困

難，采取相應(yīng)的措施。

3、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,

包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。

一堂教學(xué)課下來，不可能每一個同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容，

必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。

三、主要工作亮點(diǎn)：

1、教學(xué)有激情。

每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂，用自己特有的激情感染

學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真做好教學(xué)分析。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我針對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行

學(xué)情分析，認(rèn)真按照學(xué)校工作部署，每次學(xué)情分析考試后，及時

改卷，分析試卷、分析學(xué)生，及時進(jìn)行試卷評講，把后續(xù)輔導(dǎo)措

施放到實處，把學(xué)情分析落到實處。因此，學(xué)生在學(xué)情分析考試

中，不斷提高，不斷進(jìn)步。以計算為例，一學(xué)期下來，學(xué)生在計算

能力方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高。

3、認(rèn)真上好教研課。

本學(xué)期，我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”為主題的教研課,

用一段時間對所教班級進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研，最后根據(jù)學(xué)情情況寫出

教案，做好課件。最終，所教班級的教研課也取得較好的效果。

4、創(chuàng)新設(shè)計，科學(xué)評價。

我任教的兩個班進(jìn)行了創(chuàng)新評價工作，學(xué)習(xí)評價方面，既關(guān)

注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成

和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的

變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法，采取日

評、周評、月評地評價方法，評出進(jìn)步，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)

動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，

并樹立起學(xué)習(xí)的'目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、主要工作反思

1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好。

雖然在教學(xué)中也取得了不錯的成績，但不能讓人放心，我心

上的弦一直繃著。有時感覺學(xué)生也很努力，教師也輔導(dǎo)了，但成

績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病。

2、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，缺乏激情，這是

學(xué)生的問題，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值得反思。

3、課件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高

多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)

課件，使之更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、學(xué)情分析方面，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實，

使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

總之，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不是開始，也不是終點(diǎn)，只

有在教學(xué)的實施中，不斷地總結(jié)與反思，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢

的發(fā)展。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)

行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在

繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾饕灰粍?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程

標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起

來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)

評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，

全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理

念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了

解。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,

本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)

生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠

充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生

之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主一一創(chuàng)

新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資

源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善

出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以

及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究

的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意

識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)

一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持”以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好

基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主一一創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式

的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有

力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的‘理解和掌握,

更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)

果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，

抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，

定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了

那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力

求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的

良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，

努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更

教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，

向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)

情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，扎扎實實做好

常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量

檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。

為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚

引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育

價值觀等多方面體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、

空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計

知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)

試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教

學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分

析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔

差，立足課堂，夯實雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤

學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更

好。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我用心落實教學(xué)，現(xiàn)所教

兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步，尤其初二（14）班的數(shù)學(xué)成績

優(yōu)異。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生

的實際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地

開展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課

都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作

各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),

寫好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅,

深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分

體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注

意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量

多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和

學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都

起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記

錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題作出分類總結(jié),

進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的

放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免

了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔

導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，

要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到

學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由

原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為

他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，

提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識

斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層

補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲

也會隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)

對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)

經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級⑼班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一個學(xué)期的教

學(xué)，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來，我遵紀(jì)守法，積極

參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學(xué)

過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，

積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢

兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后

的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、主要工作及取得的成績：

1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

人常說：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)

學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但

備學(xué)生而且備教材備教法。

學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、

在整冊書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么

疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)

習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境一一建立模型一一解釋、

應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境

的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn)。

所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這

一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興

趣，每節(jié)課都有新鮮感。

3、虛心請教同組老師。

在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗，所以我的

教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好

做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，

總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中

想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。

4、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也

可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學(xué)來后

最深的體會。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心。

5、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。

課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,

因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。八年

級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6

叮咚轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了20年上半年，

追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，

成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20年度工

作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,

因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古

今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做

一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，期望從

我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。為了給

自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，

課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼

續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱

巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來

說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著

歲月的'流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱

乏，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我

都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有

一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種

教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方

式的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家

之長為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我

也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在

教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心

向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

我個人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng)。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生

也是老師的"教師"。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多，因此

我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我最大所能

去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方

面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自

如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有

豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每

一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,

透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我

自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一

點(diǎn)，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。接手這兩

個班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年

輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)

同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)

生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民

教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

和潛力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之20學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了必

須的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期人擔(dān)任八年級2班和數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)

束，為了經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。緊緊圍繞學(xué)

習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理

論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提

高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容

及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)

過程的程序作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作

出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，

條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，

深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動

手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的'學(xué)生

學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)

的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，

多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己

的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工

作。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層

次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔

助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)

生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們

在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對

有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不

足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，

合作學(xué)習(xí)，缺乏理論?.4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，

對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都

講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲

目性。

5、不夠。

七、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多

聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差

培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)，加大教學(xué)投入。

總之經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高。存在

的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多

真空的部分。因為很多社會因素的影響，很多學(xué)生學(xué)的不實，如何

解決呢？這些都有待以后改進(jìn)。我會竭盡所能努力工作，讓自己滿

意！八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇8

一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)

本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積

極探索，改革教

學(xué)，努務(wù)推進(jìn)“合作一一探究一一自主一一創(chuàng)新”課堂教學(xué)

模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、

新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,

關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識

的邏輯。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、

習(xí)慣，

學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

3、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,

包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。一堂教學(xué)課下來，不可能每一個同學(xué)

都能掌握好該節(jié)內(nèi)容，必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。

三、主要工作亮點(diǎn):

1、教學(xué)有激情。

踏足教育五年來，我一直未放下對教育的激情，每節(jié)課我都

能精神飽滿地走

進(jìn)課堂，用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真做好教學(xué)分析

本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專門成立了教研室，

針對學(xué)生的學(xué)

情進(jìn)行學(xué)情分析。我認(rèn)真按照學(xué)校工作部署，每次學(xué)情分析

考試后，及時改卷，分析試卷、分析學(xué)生，及時進(jìn)行試卷評講，把

后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實處，把學(xué)情分析落到實處。因此，學(xué)生在學(xué)

情分析考試中，不斷提高，不斷進(jìn)步。以計算為例，本學(xué)期八年

級進(jìn)行的學(xué)情主要是從計算入手，一學(xué)期下來，學(xué)生在計算能力

方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析一次小跑，節(jié)節(jié)

升高。

3、認(rèn)真上好教研課

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組開展了以“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”為

主題的教研課。

我積極參加本次活動，考慮到八年級有關(guān)計算方面的內(nèi)容己

上完，我最后把這節(jié)教研課搬到七年級（1）班來上。確定好教學(xué)

內(nèi)容后，我立即通過七（1）班數(shù)學(xué)老師了解該生的學(xué)情，同時與

該班班主任取得聯(lián)系，用一段時間對該班進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研，最后

根據(jù)學(xué)情情況寫出教案，做好課件。最終，在該班的教研課也取

得了相當(dāng)好的效果。

4、創(chuàng)新設(shè)計、評價

本學(xué)期，我在我任教的兩個班進(jìn)行了創(chuàng)新評價工作。學(xué)習(xí)評

價方面，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感

與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們

在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評

價方法，采取日評、周評、月評地評價方法，評出進(jìn)步，評出優(yōu)

秀，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，

又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的

激勵作用。

四、主要工作反思

1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)老是跟不上去。雖然在教學(xué)中也取得了不

錯的成績，但部分學(xué)生的基礎(chǔ)老是跟不上去，讓我心上的弦一直

繃著。有時感覺學(xué)生也很努力，教師也輔導(dǎo)了，但成績就是上不

去，這個問題一直在我的‘一塊心病。

2、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，自我接手八年級

數(shù)學(xué)后，一直有小部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，整天

上課有氣無力，這是學(xué)生的問題，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值

得反思。

3、課件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高

多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)

課件，使之更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、學(xué)情分析方面，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實

“使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”。

總之，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不是開始，也不是終點(diǎn)，只

有在教學(xué)的實施中，不斷地總結(jié)與反思，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢

的發(fā)展。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇9

回顧本學(xué)期的八年級數(shù)學(xué)備課組工作，我總結(jié)如下：

一、八年級學(xué)組是個團(tuán)結(jié)的集體，每周三下午午前兩節(jié)課是

我們組的集體備課教研活動時間，大家準(zhǔn)時到場，積極討論，備

課組會議氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討，有講座，有傳達(dá)

教研室工作安排，有討論教材等內(nèi)容。

二、集體備課按時完成。

三、組內(nèi)一旦有人開公開課，全組一起出動，定課題，講方

法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試

講，爭取把最好的課展示給全校教師。

四、平時認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到提前一周備課。

五、各有所長，在一起經(jīng)常認(rèn)真討論，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，指

出彼此的缺點(diǎn)，以求共進(jìn)。

總之，八年級數(shù)學(xué)組是個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組，組內(nèi)人員個個

認(rèn)真、踏實，忘我工作，把自己的'光和熱獻(xiàn)給學(xué)富實驗學(xué)校，使

我校的明天更輝煌。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中，我們八年級數(shù)

學(xué)集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教學(xué)處工作計劃和教研組

工作計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，

并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，

求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究，實踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)

量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，

尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、

新理念確實有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)

新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、

全新的框架、明晰的目標(biāo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理念如：

洋思中學(xué)、的先進(jìn)思想。并鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改

變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提

高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重

對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會他們自學(xué)的方法，

引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便

在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過各種途

徑經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關(guān)注孩子的成長。使他

們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。

3、積極開展教研活動，不斷反思提高

我們組的教師積極撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，上傳研

修結(jié)果。每位教師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論

文的.撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長，平時積極開展個人間的合作研討,

交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)

教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃、

教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，

并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計

劃，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。

在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：

統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計；上周教學(xué)的心得或反思等。

每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前，每位教

師再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第

二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的各種

教研活動。認(rèn)真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長

補(bǔ)短，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平，使個人在學(xué)習(xí)中成長，在反思

中提高。做每件事都多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)主動。

4、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享

我組教師毫無保留的交換班級進(jìn)行上課（如：左老師到一、二

班上課，丁老師到三、四班上課等）體會其他班學(xué)生的特點(diǎn)，為集

體備課積累素材，為更好的進(jìn)行集體備課做準(zhǔn)備。你也教我的學(xué)

生，我也教你的學(xué)生，學(xué)生都是大家的，我們一起來教。

通過集體備課以來，我組教師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯，

收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進(jìn)、互

相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。

學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活

動：打破班的界限交流，問別班老師題等?？傊?，我們八年級好

象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。

雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方,

如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為

自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多

反思。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最

好，只有更好，我們會一直努力下去的。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工

作總結(jié)篇11

20—年秋季學(xué)期八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(2)(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手

新課標(biāo)教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新

的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己，每天

都花三個小時以上時間去備課，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)新形勢

的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個學(xué)期的努力，取得不少經(jīng)驗，在期末質(zhì)檢

中，兩班102人的平均分是61.3分，優(yōu)秀人數(shù)有14人，優(yōu)秀率

是4.12%,合格人數(shù)有24人，合格率是24.74%,從試卷難度和

全縣各中學(xué)八年級數(shù)學(xué)成績來看，還算是不錯的。同時也得到不

少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛，有時屢試屢敗?？傊目慕O絆、摸著

石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來

的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn)。

一、主要工作及取得的成績：

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作

面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，

決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是

我每天花3小時以上時間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材

的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如

何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參

考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，根據(jù)(5)(6)班同學(xué)的具體情況制

定課時計劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握，

我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，制作課

件，本學(xué)期我制作了20多個課件，爭取每周都到多媒體室上課一

次。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié)，

即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又

一總結(jié)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境一一建立模型一一解釋、

應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境

的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn)。

所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)

期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，

每節(jié)課都有新鮮感。

一位老師說過“新課標(biāo)老師輕松多了"。我原來不同意他的

看法，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老

師一定要“輕松”，不能太忙。新課標(biāo)倡導(dǎo)”自主、合作、探究”

的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合

作交流的機(jī)會，讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高

昂，通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課

標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心

向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意

見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。本

學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教

學(xué)反思錄”。

4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)(5)(6)班學(xué)生

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生30人，中層生

共45人，待進(jìn)生22人。利用每天下午放學(xué)后的半個小時的時間

分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔

導(dǎo)待進(jìn)生，星期四、五機(jī)動，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，

或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn)。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求

學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層

生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)

其他同學(xué)。

5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班，原

來上課的時候不夠認(rèn)真，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的‘現(xiàn)象，

課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此，

我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進(jìn)行獎罰。由于此常規(guī)是師生

一起討論得來的，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可。在數(shù)學(xué)課堂里迅

速形成一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行

為少了，講粗言爛語的少了，上數(shù)學(xué)課開小差的少了，不學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的少了。出現(xiàn)了“三多”：熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多了，好問者多了

（好多學(xué)生常到辦公室問老師問題和要求老師額外多布置一些題

目），文明禮貌的行為多起來了。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。八年

級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇12

一、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的

數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)期初，99班共有學(xué)生40人，100班共有學(xué)生42人。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)

假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外，我基本依照初期初的教學(xué)計

劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。

二、主要成績

一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行

總結(jié)，有一定的成績，也有諸多不足。主要成績?nèi)缦拢?/p>

其實，談及成績，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值

得我驕傲的，反之是一種辛酸。如若確實要提一提，那么也只能

牽強(qiáng)附會提及一下幾點(diǎn)了：

1.屢次考試，99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一，100雖然與

99班存在一定差距，但成績并非倒數(shù)第一。

本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試（期末還未開始，成績待論），

99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名，100班與99班有一定差距，但

也并非最差，均為年級第三名。

2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。

相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)

要好，在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。

3.課堂紀(jì)律良好。

相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好

與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。

三、經(jīng)驗及體會

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)

期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的很多知

識點(diǎn)，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍然需要我花大

量的時間加以備課，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的

經(jīng)驗收貨以及教學(xué)體會。

經(jīng)驗上，進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平,

能夠更全面的把握重難點(diǎn)，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)

期的教學(xué)工作中得以解決。

體會：學(xué)海無涯，再簡單的事情，每一次重復(fù)，都會有新的

收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧！

四、存在問題

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，笨豬器存在的主要問題如下：

首先，與學(xué)生的'互動有待加強(qiáng)。在課堂教學(xué)中，教師講的還

是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。

其次，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下，學(xué)

生是學(xué)習(xí)的主題，而教師只是一個引導(dǎo)者，在這方面，我還是受

到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。

再次，對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會

環(huán)境的制約，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想，也許是因為受到這

些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,

不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。

最后，課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng)。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科

的課堂紀(jì)律要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

結(jié)合本學(xué)期存在的'不足與問題，今后將在以下幾方面加強(qiáng)努

力并改進(jìn):

1.把課堂還給學(xué)生。

在日后的教學(xué)工作中，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自

己完成的問題。

2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。

在今后的教學(xué)課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教

學(xué)環(huán)境。

3.多聽別人的課。

一是多去聽不同學(xué)科的課，在其他學(xué)科教師的身上吸取其他

學(xué)科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式

方法。

4.加強(qiáng)備課。

包括備學(xué)生、教學(xué)等。

5.加強(qiáng)現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用。

進(jìn)一步加強(qiáng)交互式電子白板的使用，提高課堂教學(xué)的有效性,

節(jié)約課堂教學(xué)時間，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的

時間。

6.加強(qiáng)的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。八

年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇13

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級166.167兩班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。

一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師

風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，?/p>

深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工

作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德

修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提

高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對

新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、

改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校

的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人

能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相

體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中