2023英語教研組工作總結(jié)范文大全（20篇）

2023英語教研組工作總結(jié)范文大全（20篇）

2023最新英語教研組工作總結(jié)范文大全（20篇）

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的

一種書面材料，它可以讓我們回顧自己工作的時候熟悉到自己的不足,

下面是我整理的關(guān)于2023最新英語教研組工作總結(jié)的內(nèi)容，歡迎閱

讀借鑒！

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇1

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師

的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂

教學(xué)?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作：

一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

1.利用教研組活動時間，結(jié)合市級競賽課的開展，深化學(xué)習(xí)了《上

海市學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)基本要求》、《學(xué)校英語單元教學(xué)設(shè)計指南》。

一方面討論了上海市學(xué)校英語學(xué)科教材編制、課堂教學(xué)與考試評價的

依據(jù)，明確了各學(xué)問點在整個學(xué)校教學(xué)活動中同學(xué)所需達(dá)到的學(xué)習(xí)水

平；另一方面從“單元教學(xué)”的新維度動身，重新省視了以往的教學(xué)

行為，將單獨割裂開的課時教學(xué)引向相互融合的單元教學(xué)，從整體上

更好地把握了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點與教學(xué)內(nèi)容。

2.結(jié)合區(qū)級項目“英語自適應(yīng)學(xué)習(xí)評價”以及中考改革對英語學(xué)科

1

做出的新要求，落實了組內(nèi)老師信息技術(shù)在教學(xué)中的有效開展，利用

了各類學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件開展好“每日打卡”，離線聽口系統(tǒng)，在線作業(yè)

系統(tǒng)等將老師從繁復(fù)的、機(jī)械的作業(yè)批改中解放出來，使信息技術(shù)更

好地為英語教學(xué)服務(wù)。截止本學(xué)期末，預(yù)備至初二班級共完成網(wǎng)上作

業(yè)共計30000多人次。

二、抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓

好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。

本學(xué)期把工作重點放在了作業(yè)與評價方面，組內(nèi)老師對手邊的材料

精挑細(xì)選，選擇了適合我校學(xué)情的練習(xí)，在課堂上做到精講精練、講

練結(jié)合；同時，結(jié)合各班級同學(xué)現(xiàn)狀對校本作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?/p>

刪減與補(bǔ)充。

對階段性測試的試卷命題做到了難易分層，既考慮到了底部同學(xué)的

學(xué)習(xí)樂觀性，又激發(fā)了優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

2、充分發(fā)揮教研組作用。

本學(xué)期李沁園老師開課期間，備課組內(nèi)全部老師全稱參加了聽課、

評課過程。在觀課、評課過程中，各位老師從開課老師身上學(xué)優(yōu)點,

從專家、教研員身上學(xué)先進(jìn)理念，大家的業(yè)務(wù)力量都有肯定程度的提

升。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。

利用好每周一次的分層輔導(dǎo)時間，不放棄任何一個同學(xué)，備課組老

師做到集體備課，做到督促同學(xué)“按時按量完成作業(yè)”，夯實了同學(xué)

2

基礎(chǔ)，為同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)英語樹立了信念。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇2

隨著新課程改革的.全面推動，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的

熟悉和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推動

基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重

點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全

面實施素養(yǎng)教育服務(wù)二在詳細(xì)的工作中，我們重點抓好以下幾個方

面：

一、注意理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)

服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相

關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確

了新課程改革的主要目標(biāo)，增加了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從同

學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動身，組織課堂教學(xué)，并提倡體

驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生

了較好的效果。

十月底，教研組組織本組老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基

礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開課。在

備課一上課一評課活動中，大家相互幫忙，取長補(bǔ)短，努力提高40

分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)

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代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式,致力于同學(xué)“自主、

合作、探究”潛力的培育，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，促進(jìn)同學(xué)在學(xué)問

與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的進(jìn)展，取

得多方面的進(jìn)步。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析

新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進(jìn)一步明確了各個班級的英語教學(xué)

目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的學(xué)問脈絡(luò)。低班級著

重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)

和培育。高班級則注意讀書讀寫的培育和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí)過

程中，留意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行學(xué)問結(jié)構(gòu)的

梳理，同時重點培育同學(xué)在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,

在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的

實際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切

實提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)、運用潛力。此外，我們鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校

外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)英語以及

了解英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、落實各班級教學(xué)目標(biāo)。

三班級是起始班級，同學(xué)都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)

習(xí)慣等都無從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同

仔細(xì)鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色一一課堂容

量豐富、同學(xué)聽課習(xí)慣好，愛好濃。

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四班級以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)主動性為動身點，充分利用

網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)的聽說訓(xùn)練。

五班級側(cè)重于中、高班級連接教學(xué)的討論，及同學(xué)對語法學(xué)問敏捷

運用潛力的培育。

六班級的任務(wù)最重，難度。首先從對同學(xué)閱讀技巧的培育和解題思

維的訓(xùn)練入手，層層推動，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成果。

在教研活動中，各班級都能進(jìn)行仔細(xì)爭論，相互溝通溝通，針對自

己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)閱歷的

溝通、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增加了

本組老師的分散力。同時.，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上

了教學(xué)討論之路，創(chuàng)設(shè)了和諧深厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中

存在的實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目

標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，老師首先做到

課課通、單元清，隨時為同學(xué)答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性、培育同學(xué)

學(xué)習(xí)愛好、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我

組共支配公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校溝

通活動，展現(xiàn)課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大

家在專心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時、苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、

方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我們還常常進(jìn)

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行“說課一一群眾備課一一上課一一群眾評課”活動，讓講課老師能

“一課一得"：發(fā)覺自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的

不足之處，虛心理解聽課老師提出的看法和推舉，不斷改善教學(xué)方法,

努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,

有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)潛力的提高。

同時、我組老師非常重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素養(yǎng)的提高，專心撰

寫教研論文。

五、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實實深化開展校本教研。

2.專心探究高班級英語閱讀教學(xué)的思路。

3.努力探究英語群眾備課的方式。

4.多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步構(gòu)成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師

群體。

5、加強(qiáng)六班級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成果。

回首20「年，忙勞碌碌，卻也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦

中留下回味，不斷激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。假如說過去的一

年里面，我們在工作中取得一點進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓舞和支持

分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ妓?、去探究、去實踐。在新的

一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作

風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇3

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本學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧本學(xué)期我們英語教研組三位老師的工作、

學(xué)習(xí)，很有感受，應(yīng)當(dāng)說，在每位英語老師的.辛勤勞動下，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，取得了不小的成果，但也有一些值得今后改進(jìn)

的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀投身教改。

在學(xué)校行政的統(tǒng)一部署下，我們英語教研組，從一開學(xué)就抓住了學(xué)

習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵，深化領(lǐng)悟，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，聯(lián)系自己以

前的教學(xué)談體會，找差距。

二、切實制定好期初教研方案，使教研活動有序進(jìn)行。

有肯定目標(biāo)，制定好期中、期末迎考復(fù)習(xí)方案，并進(jìn)行質(zhì)量分析，

發(fā)覺問題實行相應(yīng)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。常常進(jìn)行集體備課活動，爭

論教學(xué)方法、學(xué)問點，如介詞短語用法、句型結(jié)構(gòu)、詞義分析、詞匯

用法、語法學(xué)問和音標(biāo)教學(xué)等，確保教學(xué)的高度精確性，

讓同學(xué)接受特別精確的學(xué)問。英語老師是一個團(tuán)結(jié)的集體,

資源共享，為了我們學(xué)校的英語教學(xué)，作出了不懈的努力。

三、仔細(xì)做好期中、期末質(zhì)量驗收工作。

各班級的合格率和優(yōu)秀率均較上學(xué)期有很大的提高，各位老師樂觀

撰寫論文或教學(xué)隨筆。

四、樂觀參與區(qū)、鎮(zhèn)、學(xué)校三級組織的研訓(xùn)或聽評課活動。

張姍姍老師執(zhí)教的三班級英語課和賈霞老師執(zhí)教的四班級英語課

在臨淄區(qū)組織的片級研訓(xùn)活動中獲好評。

五、用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

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全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟《學(xué)校英語教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)鉆研教材，

在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水

平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每天非常鐘早讀制度,

切實提高同學(xué)的閱讀、會話力量。同時一，連續(xù)推行聽讀表的檢測功能，

讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對英語的喜愛

之情。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過

程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生二上

課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡潔的會話。課

后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程

中存在的實際狀況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，準(zhǔn)時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，

做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，最終使全體同

學(xué)達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)

量供應(yīng)保障。

六、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生力量。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到同學(xué)

學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組老師樂觀學(xué)

好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、

方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。同時樂觀參與業(yè)

務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己。

同時我組老師能仔細(xì)上好“三優(yōu)課二做到課前集體鉆研教材、集

體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得

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失、回顧小結(jié)。平常能常常相互聽課，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運用英

語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,

提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他

們，從面提高他們的英語力量。圍繞“目標(biāo)要精確，方法

要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”，扎實地開展了“三優(yōu)化，一提高”的活動。

通過這些活動，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量的提高。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力

工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為精彩！

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇4

一學(xué)期來，我們組20位老師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主

題確定自己學(xué)科的課改方案“問題導(dǎo)學(xué)層層深化一一學(xué)校英語閱讀課

教學(xué)教改實施方案”以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和

教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教

學(xué)改革為重點，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂

教學(xué)改革，全面提高了我校學(xué)校英語教研組教研工作水平。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期圍繞學(xué)?！敖淌菫榱瞬唤獭闭n改需要重點學(xué)習(xí)《英語課

程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶名篇》等有關(guān)材料。每人每月按時完成讀書摘錄

和讀書心得。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦

技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，重點學(xué)習(xí)將來教室的使用和白板課件的制作。老師

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依據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)方案、

教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能嫻熟運用基本信息技術(shù),

從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，

不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫外語教學(xué)論文。學(xué)期末每人完

成教學(xué)論文一篇。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動都支配組織

本教研組老師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)

常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、抓好各班級的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點抓好中

學(xué)校連接教學(xué)。新初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語教材，大部分同

學(xué)基本上達(dá)到了學(xué)校英語教學(xué)的要求，但也提早消失了分化現(xiàn)象，要

求初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施。

初二備課組重點在連續(xù)抓好同學(xué)常規(guī)教學(xué)的同時加高校習(xí)力量的培

育和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平常的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的

個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點在討論中考試題的基礎(chǔ)上，在

新授課同時加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。

3、抓好教研組的開課活動。根據(jù)學(xué)?？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)

年要進(jìn)行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行開課和評課研討活

動，讓老師們?nèi)￠L補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點提高自己課堂的效率。本

學(xué)期有6位老師錄制了曬課錄像。

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三、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有

目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動,

可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育

愛好。我們依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外

活動。如：中英文詩文朗讀競賽，詞匯競賽。通過活動，同學(xué)學(xué)習(xí)英

語的愛好有所提高。

四、取得的成果

周敏霞老師和趙麗凌老師參與太倉市英語優(yōu)質(zhì)課評比分獲二，三等

獎。張衛(wèi)敏老師參與把握學(xué)科力量競賽獲太倉市二等獎，趙麗凌老師

的曬課獲市級優(yōu)課。各班級期中期末考試均超市平均。

五、存在的問題：

白板的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

課堂上同學(xué)的活動開展的還不夠。

總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)

準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深

深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老

師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需

要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，

為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇5

11

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我

們努力、踏實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為

同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。我們感受到了壓力，同

時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期英語教研

組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

老師的教學(xué)活動，很大程度上打算著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能

仔細(xì)領(lǐng)悟《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依

據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高同學(xué)的閱讀、

表達(dá)的力量。同時一，連續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外

都能夠自覺的接觸英語，培育他們對英語的喜愛之情。在備課中，能

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、

備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中

存在的實際狀況，準(zhǔn)時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的

統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)

量供應(yīng)保障。同時我組樂觀開展教研活動。本學(xué)期我們組重點聽了陳

志玲老師和龐春蘭老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗

口教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得失、

回顧小結(jié)。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期的兄弟學(xué)校互聽課的教學(xué)活動

中，龐春蘭老師的課得到了全都好評。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生力量

12

在每個周教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,

理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此溝通探討和網(wǎng)上資源閱覽相

結(jié)合，不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到同學(xué)

學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師樂觀學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實

踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)

等方面都做了大量的討論。同時樂觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級英語教

研活動，我們組每人精讀一本語法書《英語語音大全》，老師們學(xué)習(xí)

特殊仔細(xì)，常常相互爭論、討論，通過學(xué)習(xí)不斷充實自己的專業(yè)素養(yǎng)。

同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，

課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽課、

取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提

高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，

從面提高他們的英語力量。圍繞“目標(biāo)要精確，方法要得

當(dāng)，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量的提高。我們

依據(jù)每個人所教的班級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后爭

論等方式綻開討論活動、每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個

活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時.、

定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，

多把握一點，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。如在班級中開

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展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等

方面加以評分，并準(zhǔn)時公布上墻，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,

提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景

表演”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。我們還做好對同學(xué)口語的檢測工作，

提高口頭表達(dá)力量，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)、我們還進(jìn)行

了“英語講故事競賽二六班級的龐建樹同學(xué)和鐘祈洲同學(xué)參與區(qū)的

口語競賽獲得了二等獎。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中

還存在著許多的不足。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是

一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接

再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。素養(yǎng)。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇6

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)

為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,

我校老師追求教育內(nèi)涵的進(jìn)展，加強(qiáng)師資自培，堅持以同學(xué)進(jìn)展為本,

以同學(xué)課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和

整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動教育教學(xué)改革的深化進(jìn)展，并做了超多的

教學(xué)實踐、教學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、討論新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點，把新課程的標(biāo)

準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們仔細(xì)修訂了課堂常

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規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、爭論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對

比各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提

高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展

實施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以

研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)老師是課程的參加

者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)老師主角轉(zhuǎn)變;

第三，從真正好處上體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,

培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐潛力。詳細(xì)做法是：依據(jù)課改要求來制訂教

學(xué)方案；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀看性、可檢測性和可操作性;

要進(jìn)行課的設(shè)計；要上好課改課；老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要

實現(xiàn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個既

寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評價（過程評價、

構(gòu)成性評價）；要進(jìn)行課后反思。

三、加強(qiáng)青年老師培育、帶教工作

加強(qiáng)青年老師的帶教工作，把“傳--幫-一帶”的工作融入到我校

的師資隊伍的建設(shè)中，為青年老師搭建平臺，快速成長。我們平常利

用課余時間專心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中討論新的教學(xué)理

念，大家竭力在教育教學(xué)工作上賜予青年老師幫忙。幾位青年老師從

備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入同學(xué)中，教學(xué)成果也有所提

高。在教學(xué)實踐課中，她們也有較精彩的表現(xiàn)，課件的制作針對性強(qiáng)、

效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師健壯成長，成為教學(xué)的好手。

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四、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

由于同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為同

學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室

補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對同學(xué)就像對待自己孩子，不厭其煩的訂正

他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種?種缺點和錯誤。為了能提高同學(xué)們的每

一分成果，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)受。值得欣慰的是，同

學(xué)的成果都在不同程度上有提高。

五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)（略）

并且，組織各班級段同學(xué)參與英語賀卡制作競賽、四會單詞句子競

賽和高段的閱讀競賽，通過這些趣味活動，提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好,

提高語言的綜合運用潛力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水

平，爭取讓每一名同學(xué)都能成為祖國的棟梁！

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇7

一學(xué)期以來，英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組老師堅持教

育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法

和手段，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。仔細(xì)貫徹課

改的精神，以同學(xué)、老師進(jìn)展為本，努力創(chuàng)建一個老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)

理論，踏實鉆研課改教材，努力提高教學(xué)技能，勇于探究教法改進(jìn)的

教研組。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

16

1、努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

英語組全體老師樂觀參與培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提，我們實行集體備課與個人備課相

結(jié)合的方法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題,

參考教法等。備課組老師進(jìn)行爭論，最終達(dá)成共識，之后形成文字形

式的教案。鼓舞老師制作課件，利用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)。充分發(fā)揮

備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

3、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機(jī)聽課，全

體老師都參加評課并由一位老師主評。宋秀麗、王玉榮、江翠紅、韓

玉梅、王麗苗、張曉琴等進(jìn)行了校級公開課教學(xué)，這些教研活動在很

大程度上提高了老師的教學(xué)水平。

二、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有

目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動,

可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育

愛好。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了英語學(xué)科愛好小組，受到廣

闊同學(xué)和家長的歡迎。

三、樂觀參與和開展教研活動。

我組老師樂觀參與校內(nèi)及校外組織的教研活動，每次公開課，教研

組、備課組都抓“說，講，評，思”四個環(huán)節(jié)，尤其是重視評課與反

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思環(huán)節(jié)。在各種開課之后，組內(nèi)進(jìn)行了仔細(xì)的評課活動，大家本著負(fù)

責(zé)的態(tài)度暢所欲言，進(jìn)行了仔細(xì)的點評。老師們通過觀看老師的課堂

教學(xué)行為，了解老師的教學(xué)思路、教法，進(jìn)行個案分析，準(zhǔn)時發(fā)覺問

題，想方法解決問題。在公開課教學(xué)后，大家還進(jìn)行仔細(xì)的實踐總結(jié)，

運用教育理論進(jìn)行分析。大家的教學(xué)思想還得以溝通，組內(nèi)老師之間

取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的勝利閱歷和方法，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,

教研組全體老師進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的必要性，熟悉到老師自我完善和

持續(xù)進(jìn)展的重要性。

四、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

針對初三同學(xué)英語復(fù)習(xí)課的特點，復(fù)習(xí)量大，涉及學(xué)問點范圍廣,

操練不到位。尤其是針對每個學(xué)問點的例題，都經(jīng)過精挑細(xì)選，認(rèn)真

斟酌。我們嘗試用新的手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，利用多媒體技術(shù)，在教學(xué)

中仔細(xì)設(shè)計多媒體課件，使教學(xué)容量大，信息量大，節(jié)奏快。因此使

教學(xué)達(dá)到了抱負(fù)的效果。

總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)

準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們

知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，

我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高

到一個新層次而奮斗。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇8

回顧這學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)

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為抓手，追求教育內(nèi)涵的進(jìn)展，堅持以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)課程開

發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突

破，努力推動教育教學(xué)改革的深化進(jìn)展，并做了大量的教學(xué)實踐、教

學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、討論新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、集體備課建設(shè)為重點，把新課程的標(biāo)

準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們仔細(xì)修訂了課堂常

規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、爭論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對

比各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提

高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展

實施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以

研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)老師是課程的參加

者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實現(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變;

第三，從真正意義上體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,

培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。詳細(xì)做法是：依據(jù)課改要求來制訂教

學(xué)方案；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀看性、可檢測性和可操作性;

要進(jìn)行課的設(shè)計；要上好課改課；老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要

實現(xiàn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個既

寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍；

三、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

由于同學(xué)英語基礎(chǔ)參差不齊，老師利用早上和大課間的業(yè)余時間義

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務(wù)為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實際狀況主動和家長聯(lián)系，集

中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對同學(xué)就像對待自己孩子，不厭其煩

的訂正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點和錯誤。

四、組織各班級段同學(xué)參與英語情景劇的表演、課外英語嬉戲的開

展，通過這些趣味活動，提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好，提高語言的綜合運

用力量。

總之，我們教研組將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取

讓每一名同學(xué)都能有所進(jìn)步和收獲！

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇9

半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教研室的直

接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作方案，

一學(xué)期共組織教研活動10次，平均每兩周一次。我們仔細(xì)實踐著既

定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作

做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、求真務(wù)實，抓好“三課”的說、講、評工作

英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：青年老師多，女老師

較多，而且本學(xué)期女老師請產(chǎn)假的較多?！叭n”的說、講、評工作

是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中

之重。依據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共支配

不同形式的公開課。從整體上看，五節(jié)課的課前預(yù)備是充分的，老師

們的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想,

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都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高同學(xué)聽說讀寫諸力量為教學(xué)目

標(biāo)，都能充分利用多媒體幫助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，老師在各方面雖顯

稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依舊執(zhí)著，虛心嚴(yán)謹(jǐn)；不

論年輕與否，均與同學(xué)融為一體，師生協(xié)作都是特別的默契；說課與

評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室

領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課樂觀熱鬧，收到

了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到肯定的教益。因此,

我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今

后我們將連續(xù)堅持下去。

二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研

本學(xué)期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一

方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點入手,

帶動全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或

課題的研討與溝通。教研活動逐步引向深化，本學(xué)期，教務(wù)處的備課

組先后發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮亮，側(cè)重點明確，緊密聯(lián)系教學(xué)

實際，老師們情愿參加，活動后真正能從中獲得裨益。爭論所掩蓋的

內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)當(dāng)是學(xué)科教研的立足點和阿支撐點，對它們的討

論應(yīng)當(dāng)是永無止境的，我們以后肯定會堅持下去。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇10

我鎮(zhèn)英語教研組在區(qū)教研中心和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以新

課程改革為契機(jī)，以新課程規(guī)范為教研導(dǎo)向，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念，加

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強(qiáng)校本教研，完善課堂教學(xué)，不時提升英語老師的教學(xué)水平，圓滿完

成了學(xué)期初制定的工作方案。以下是我組教研工作的簡要回顧。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。

從老師的不同需求動身，實行“參加式”''研討式”等多種學(xué)習(xí)形

式，提高了理論學(xué)習(xí)的效果。使老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想，接收、融合、

運用新的教育理念為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)，不同程度的提高了英語老

師的專業(yè)水平。

二、抓好常規(guī)教學(xué)工作：

1、制定好學(xué)期方案，教研組要求老師對教學(xué)常規(guī)中的備課、作業(yè)

批改、常規(guī)課、備課組活動等做了統(tǒng)一、詳細(xì)的要求，發(fā)給每個老師，

使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期的工作順當(dāng)開展。

2、協(xié)作學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了

一次細(xì)致仔細(xì)的檢查，并對發(fā)覺的問題進(jìn)行了個別提示，并督促存在

問題的老師進(jìn)行了和時的整改。

3、做好每月一次的單元集體備課活動，對一些不太好處置的教材

進(jìn)行爭論，各抒己見，以求最佳方法處置教材。特殊是四班級教材,

對于同學(xué)的學(xué)和老師的教存在肯定的難度，我們教研組成員就商討出

了“敏捷運用教材”的方法,挑出重要詞句和重要句型進(jìn)行特殊處置，

使同學(xué)把握起來比較輕松，因而有效的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。并且在集體備

課的前一周，組內(nèi)成員相互閱讀教學(xué)設(shè)計，并提出修改看法與建議,

然后制定出共案，上研討課，形成組內(nèi)共學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)的機(jī)制。

三、開展形式多樣的英語課外活動，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

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新課程改革倡議要培育同學(xué)的綜合力量。因此，我們利用課外活動

時間開展兒歌、英語歌曲、小嬉戲、講故事等一系列活動。激發(fā)和培

育了同學(xué)愛好、使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語，讓同學(xué)感到：“Itis

fun,itiseasy.”

以上是我們在本學(xué)期教學(xué)中取得的一點成果，但還存在一些缺乏,

是我們下學(xué)期應(yīng)努力做到的：

1.作業(yè)支配方面的缺失

作業(yè)支配單一，檢查方法不到位，沒有實行較為適當(dāng)?shù)莫劻P制度,

致使一局部同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，一些開放性的口頭作業(yè)實效不

大。

2.同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不時學(xué)習(xí)中，消失了好壞分化現(xiàn)象,

學(xué)困生擴(kuò)大，老師只注意優(yōu)等生的學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)困生的學(xué)習(xí)，沒有

和時輔導(dǎo)、檢查，因此要求每位老師制定詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對這局

部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。

3.我們老師的教育教學(xué)水平、駕馭課堂的力量、基本功有待進(jìn)一步

提高。

總結(jié)過去就是為了更好的創(chuàng)造將來，但愿我們的明天更空虛、更美

妙。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇11

為提高我縣中學(xué)校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)力量，縣教育科技體

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育局特地請來渭南市臨渭區(qū)的優(yōu)秀老師上門培訓(xùn)。幾天以來，我校英

語組的各位老師能仔細(xì)聽講、用心筆記、樂觀溝通。現(xiàn)將本次培訓(xùn)工

作做以下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)收獲和聽課優(yōu)點。

（一）聽課收獲。

我們分別聽了孟宛容老師、楊小換老師和肖娟老師關(guān)于不同課型的

六節(jié)示范課。她們各有特色，使我們受益匪淺。總體來說，有以下特

八占、、??

1、以課堂活動為主線，感知體驗促提高。

三位老師所講的課型雖然不同，但都能結(jié)合自身實際，細(xì)心設(shè)計貫

穿整節(jié)課的教學(xué)活動。比如孟宛容老師能讓同學(xué)就富縣境內(nèi)的特有景

觀進(jìn)行對話練習(xí)。楊小換老師和肖娟老師則以自身旅游圖片為課堂教

學(xué)線條。綻開對話、閱讀甚至是寫作等不同形式的教學(xué)活動。讓同學(xué)

在有話可說的同時.，也能在體驗參加之中感知英語學(xué)習(xí)的生活化的特

點，達(dá)到學(xué)以致用的目的。另外，每節(jié)課的教學(xué)活動都能依據(jù)課型的

不同，圍繞重點進(jìn)行綻開。而且形式多樣，如兩人對話、小組溝通、

上臺展現(xiàn)、競爭計分等，讓同學(xué)多方面多角度地參加。達(dá)到聽說讀寫

各方面的熬煉和各種技能的提高。

2、以小組管理為抓手，合作溝通共進(jìn)步。

幾位老師都對同學(xué)進(jìn)行了分組教學(xué)，且對同學(xué)進(jìn)行了小組內(nèi)不同的

任務(wù)分工。旨在讓人人有事做。在課堂教學(xué)活動的過程中，讓同學(xué)組

內(nèi)爭論、對話、競賽、溝通、展現(xiàn)、反饋、檢測。雖然幾節(jié)課呈現(xiàn)不

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了太多，但老師們后續(xù)的微型報告對小組管理介紹得明確又清楚。而

且同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高漲。產(chǎn)生了較為明顯的教學(xué)效果。

3、以思維導(dǎo)圖為手段，圖文結(jié)合更有效。

幾節(jié)課下來，不論是板書還是總結(jié)。我們對一個個線條、圖形和箭

頭鏈接之后呈現(xiàn)的東西很感愛好。那么多繁復(fù)冗雜的東西經(jīng)圖表形式

的出示變得簡潔明白、一目了然。這能讓我們馬上拿來就用。一個好

老師是要有大思維、大能耐的。而把學(xué)問以最簡化的方式呈現(xiàn)出來，

確是有大才智。

4、以樂觀評價為幫助，鼓舞表揚(yáng)啟才智。

愛孩子，就對他們微笑吧！幾位老師都能面帶笑容，不斷用親切的

微笑激勵孩子，用豐富多樣的評價語言確定孩子。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問

的同時感受到來自老師的關(guān)懷和認(rèn)可。從一開頭接觸就產(chǎn)生近師心里,

怎能不對老師所教的東西感愛好呢？這是我們需要教給孩子的除學(xué)

問外關(guān)于情感的東西。這和學(xué)問同樣重要。

（二）聽課優(yōu)點。

幾天以來，本組各位老師可謂激情澎湃、熱忱高漲。不但能做到上

課仔細(xì)聽講、準(zhǔn)時記錄課堂環(huán)節(jié)和聽課所感。每節(jié)課間還能聚在一起

熱鬧地爭論與溝通。溝通聽課感想并能結(jié)合自身教學(xué)的實際與授課老

師溝通，虛心請教她們的教學(xué)閱歷和實際做法。發(fā)言時也能提出有針

對性、詳細(xì)實際的問題和困惑，并仔細(xì)聽取名師的答疑解惑。這一群

布滿朝氣的年輕女老師曾一度成為了本次培訓(xùn)活動過程中除外聘名

師之外的又一道最美的風(fēng)景。

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聽課之后能結(jié)合自身實際，談出真實實際的收獲與反思。在溝通研

討中踴躍自信發(fā)言。每個人都呈現(xiàn)出不同視角的感悟與思考。如李彥

利老師的愛是師生交往的心靈源泉，王鑫老師的歌曲影視浸潤學(xué)習(xí)法,

任姣會老師明確詳細(xì)的改進(jìn)措施、任艷霞老師志做激情之師，任凱麗

老師連續(xù)加強(qiáng)多多聽課的決心，李建霞老師從改進(jìn)目標(biāo)設(shè)定入手、徐

金蓮老師的加強(qiáng)細(xì)節(jié)教學(xué)，吉淑莉老師學(xué)習(xí)后自己總結(jié)的“四步驟閱

讀法”和“寫作三部曲”，王旭老師的做討論型老師，張亭亭老師的

培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后的反思成長，李娟老師的課堂教學(xué)活動多樣

化呈現(xiàn)，趙玲霞老師的明確寫作課教學(xué)方法，王晴老師的外在學(xué)習(xí)終

要轉(zhuǎn)化為內(nèi)在創(chuàng)新的觀點，以及馮主任對于七班級語音教學(xué)重要性的

熟悉等等。部分老師還能將自己教學(xué)中存在的問題做抽筋刮骨的呈現(xiàn)

與反思。以上種種完全可以看出大家?guī)滋煲詠淼呐嘤?xùn)是扎實有效的。

結(jié)合了自己思想的東西是最重要的。帶著這種極大的熱忱與探究的精

神，信任我校的英語教育會有很快速的提高。

二、存在的問題。

我們學(xué)校的英語老師比較特別。年輕老師和轉(zhuǎn)崗老師居多。大部分

老師對學(xué)校英語教材編排體系不是很熟識。對學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)特點也

把握不精確。對學(xué)校英語不同課型的教法把握不到位。雖

然每個人都在平常的教學(xué)中仔細(xì)鉆研、不斷學(xué)習(xí)，但還總體處于教育

教學(xué)的探究階段。因而存在的問題也比較多。

（一）課堂教學(xué)目標(biāo)制定不明確、不清楚。

對于每一節(jié)課要教的內(nèi)容更多的是關(guān)注到了教材內(nèi)容上。往往只是

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設(shè)計了教學(xué)學(xué)問目標(biāo)，對于技能目標(biāo)和情感目標(biāo)設(shè)計過于隨便、不夠

詳細(xì)規(guī)范。從而使得課堂教學(xué)效率大打折扣。

（二）集體備課活動不夠扎實、流于形式。

雖然每周都支配了集體備課活動。但只是停留在了爭論、提議和修

改教案方面。沒有做到后續(xù)的上課、聽課、議課環(huán)節(jié)。沒有如此的反

饋與檢測，備課效果究竟如何也無從得知?？梢哉f這樣的活動只搞了

一半，不夠完整。

（三）閱讀和寫作課堂教學(xué)有待改進(jìn)。

對于閱讀課和寫作課的課堂教學(xué)方法，我們還是不夠理解與把握。

也沒有真正學(xué)習(xí)和討論過這兩種課型的上法，沒有明確總結(jié)出一套可

以直接拿來就用的上課范例。始終處于不斷實踐與摸索之中。

（四）沒有樹立質(zhì)量意識、英語成果總體偏低。

一部分英語老師沒有從內(nèi)心深處樹立質(zhì)量意識，沒有仔細(xì)想方法討

論考題考綱，也沒有真真實切在提高同學(xué)成果方面動腦、想方法。雖

然同學(xué)的基礎(chǔ)不好是客觀現(xiàn)實，但只要重視質(zhì)量的話，教學(xué)成果就會

在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、改進(jìn)措施。

結(jié)合本次培訓(xùn)的收獲與反思，我們學(xué)校英語教研組將從以下方面加

以改進(jìn)：

（一）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵儲備。

不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，贏得同學(xué)的敬重；更要學(xué)習(xí)理論學(xué)問，從而

站得更高、看得更遠(yuǎn)。

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（二）有效討論教學(xué)，精彩課堂陣地。

樂觀主動討論教育教學(xué)規(guī)律和課堂教學(xué)方法。真正把課上得足夠精

彩、足夠有效。抓住課堂這個主陣地。

（三）抓常規(guī)和細(xì)節(jié)，樹立質(zhì)量意識。

華榮老師的報告中有一句話“能教出好成果的也是好老師。”因而，

每位英語老師都要牢牢樹立質(zhì)量觀，向每節(jié)課要效率。抓好常規(guī)教學(xué)

的方方面面。共同努力，才能為我校的生存和進(jìn)展盡一份力。

以上是我對我們英語教研組關(guān)于本次培訓(xùn)活動的全面總結(jié)和反思。

我們要在總結(jié)中反思、在反思中提高！

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇12

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),

增加學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職

能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課

堂教學(xué)改革為重點，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷

深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研和教學(xué)工作水平，在教育

處的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀探究，取得更好成果。

二、工作思路：

1、教學(xué)目標(biāo)：

培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語

教學(xué)質(zhì)量。

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2、教研目標(biāo)：

(1)協(xié)作學(xué)校及教育處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動，仔細(xì)撰

寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，

做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

(2)本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，

讓老師們更好地把握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教

案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小

測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各班級詳細(xì)目標(biāo)如下：

七班級：進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始班級的英語學(xué)習(xí)習(xí)

慣，平常注意口語的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)克服口語困難，在不讓同學(xué)負(fù)擔(dān)

太重的前提下讓同學(xué)切切實實有所收獲。

八班級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中

漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)

一步提升質(zhì)量。

九班級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)

法指導(dǎo)和力量培育，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育。全體英語

老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教

學(xué)實踐。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的

同時，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合

實踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

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2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)

學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、

“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，

有效提高教學(xué)效率。

3、教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上

一次公開課，要求集體備課，準(zhǔn)時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同

促進(jìn)，以同學(xué)的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而

來實現(xiàn)高效課堂。

4、加強(qiáng)集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有方案、

有目標(biāo)、有實效。各位英語老師要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同

學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要全都。每半月至少活動

一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動

主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,

指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全

體老師集體爭論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一

的方案。

5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，

要協(xié)作教育處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論

活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,

通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語老師能夠共同提高，

人人受益。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇13

30

隨著新課程改革的全面推動，我們英語組作為學(xué)校的基層組織，得

到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更

高的熟悉和定位。在全體成員的無私奉獻(xiàn)，共同努力下，從教育的實

際動身，樂觀探究，為提高英語教育水平，推動基礎(chǔ)教育英語課程改

革，提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得肯定的進(jìn)步，但也由于本

校英語學(xué)科起步晚，與一些城鎮(zhèn)學(xué)校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校

存在著差距；而更要本組的全體成員共同努力，為本學(xué)科的壯大進(jìn)展

盡有效的力氣。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧：

一、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，抓好課堂常規(guī)。

教育教學(xué)改革、素養(yǎng)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推動，英語老

師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、

渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探究階段，英語老師樂觀投身課

程改革，獲得一些珍貴閱歷，通過教學(xué)研討、英語老師集體互幫備課、

寫論文、寫反思等活動，溝通閱歷、體會，把握課改脈搏。英語是一

個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師需要自己去

創(chuàng)新，在嘗試中成長。老師以課堂教學(xué)為中心，努力落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，

滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂

常規(guī)。全組老師能仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況,

適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平常的課堂教

學(xué)中特別留意強(qiáng)化學(xué)校英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)

的特點，實施單雙周英語早讀制度，切實提高同學(xué)的閱讀、會話力量。

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因此各位老師平常堅持做到：仔細(xì)對待泛讀，指導(dǎo)同學(xué)發(fā)準(zhǔn)每個音;

全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)；英語組老師在平常較注意指導(dǎo)正確的書寫,

訓(xùn)練同學(xué)從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫力量。在備課

中，能嚴(yán)格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、

備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用

英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡潔的會話。課后仔細(xì)反思,

準(zhǔn)時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,

我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，準(zhǔn)時地進(jìn)行補(bǔ)差

補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，最終使

全體同學(xué)達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

二、加強(qiáng)教學(xué)討論，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)

質(zhì)量。

老師從自己現(xiàn)有的實際狀況和客觀條件動身，深化學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育

課程改革綱要（試行）》精神，依據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)

適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教

育教學(xué)行為，落實到每位同學(xué)的進(jìn)展上。并落實常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課

程標(biāo)準(zhǔn)解讀，提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同

學(xué)交往互動、合作溝通中情感交融中健全同學(xué)人格。把握教材體系、

基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握

關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計教案。愛好是最好的老師。讓同學(xué)學(xué)好英語，愛好是

關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做

了大量的討論。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，公平的師生

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關(guān)系，留意讓同學(xué)體現(xiàn)最多的勝利，將失敗的機(jī)會降至最低，讓同學(xué)

們在英語學(xué)習(xí)中身心開心。樂觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷

充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會樂觀參與。學(xué)校

在本學(xué)期提出“走出去、引進(jìn)來”的理念，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀老師的

教學(xué)方法，并且邀請教研室吳麗華老師進(jìn)行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),

老師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。

同時我組樂觀開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教材、集

體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得

失、回顧小結(jié)。我組還提倡平常相互聽課，取長補(bǔ)短。老師們依據(jù)自

己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語

的氛圍感染他們，從面提高他們的英語力量。通過這些活動，有力地

促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量的提高。所以我校青年老師成長快速。樓紅雅老

師在區(qū)教研室組織的《跟進(jìn)式英語案例討論活動》中教學(xué)進(jìn)步明顯,

給聽課老師留下了深刻的印象。

三.緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加

大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作

不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多把握一點，縮小與其他同學(xué)的

差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注意開展一些有益的課外

活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學(xué)的上課、

作業(yè)、英語力量等方面加以評分，并準(zhǔn)時公布上墻，極大地激發(fā)了同

學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型競賽，如“作

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業(yè)評比”、“朗讀競賽”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。我校樂觀了區(qū)舉辦

的英語演講競賽，雖然成果不精彩，但是通過選拔活動激發(fā)了同學(xué)學(xué)

習(xí)英語的愛好，從兄弟學(xué)校中學(xué)到了珍貴的閱歷。這就是所謂的“無

心插柳，柳成蔭”吧！

四、改進(jìn)與進(jìn)展努力方向。

1、學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位老師深信“三

人同行，必有我?guī)煛薄Ｏ嗷W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科

組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補(bǔ)短；

2、不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動；并多落實

在平常教學(xué)中。讓同學(xué)成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實教

學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個老師的進(jìn)展方向；

3、多開展活動，形式豐富多樣，讓同學(xué)增加對這門學(xué)科的愛好，

更增加愛好，也是我們努力的方向；

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們究竟

是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老

師在今后的工作中不斷地賜予我們關(guān)心、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不

斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個

起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接

再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇14

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)'教研處的直接指揮下，我們英語組全體成員樂

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觀協(xié)作各班級組長、班主任，圓滿完成了這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),

并盡量利用業(yè)余時間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)閱歷，從而提高了自身

的綜合素養(yǎng)，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ)。

1、全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化，開學(xué)之初就確定了各

備課組的教學(xué)教研任務(wù)，確立了以各備課組為主體，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)

和教學(xué)討論工作的開展。

2、組內(nèi)相互取長補(bǔ)短的風(fēng)氣深厚。

為了提高青年老師的教育、教學(xué)水平，每位新安排來的老師拜一位

相對有閱歷的老老師為師，他們虛心請教，老老師貼心的幫。在全組

老師的共同努力下，青年老師的教育、教學(xué)水平快速得到提高。

組織了新調(diào)入、新安排的老師們的亮相課，全組老師都能參與聽課,

進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。

各備課組內(nèi)相互聽課，年輕老師與有閱歷的老師相互聽課，大組內(nèi)

進(jìn)行公開課示范課'新聘和新進(jìn)老師在教研組內(nèi)上了公開課等促進(jìn)了

英語組整體教學(xué)水平的提高。本學(xué)期各備課組切實做到了備課組內(nèi)相

互聽課并進(jìn)行面對面的評議，達(dá)到了備課組內(nèi)共同提高的目的。

3、老師們在繁忙的工作之余還樂觀加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留意總結(jié)教學(xué)

閱歷。

一學(xué)期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格

要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深

知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、英語組老師以及學(xué)校其

他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還

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有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，

努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

總之，我們英語組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每人又有各自的優(yōu)勢，

我們都在充分發(fā)揮我們自己的特長，學(xué)習(xí)別人的特長，更正自己的短

處，都在為尋烏一中這所年輕的、布滿朝氣的學(xué)校的聲譽(yù)添枝加瓦.

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇15

經(jīng)過一年多的討論與實踐，我校的生態(tài)教育已如花綻放。具有開拓

進(jìn)取和團(tuán)結(jié)互助精神的英語教研組，在教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校

先進(jìn)理念的感召下，也取得了肯定的成長和進(jìn)展，在生態(tài)課堂的構(gòu)建、

生態(tài)課程的建設(shè)和生態(tài)科研的開展三個方面取得了不錯的成果。

一、構(gòu)建生態(tài)課堂，讓同學(xué)進(jìn)展更主動

學(xué)校提出打造有序、好玩、有情、有效的生態(tài)課堂理念，讓老師用

生態(tài)的方式進(jìn)行和開展課堂教學(xué)，我們教研組結(jié)合英語教學(xué)的特點，

提出并樂觀實踐著“三化三中心”的英語生態(tài)課堂，讓課堂教學(xué)活動

化、活動任務(wù)化、任務(wù)生活化，在實施教與學(xué)的過程中，借鑒目標(biāo)導(dǎo)

學(xué)的理念，始終以同學(xué)的學(xué)習(xí)為中心，以同學(xué)的活動方式為中心，以

同學(xué)的語言運用為中心。

學(xué)校英語的課堂有著自身鮮亮的特點，由于同學(xué)沒有肯定的英語學(xué)

習(xí)氛圍，使得英語教學(xué)的有效性更加緩慢，任何喧鬧的課堂假如沒有

讓同學(xué)會運用語言，這樣的課堂就不是有效的，因此我們在致力于有

情、好玩的課堂上，重點向“有序有效”方向努力?，F(xiàn)在的英語課堂

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教學(xué)，更加注意情趣并重、秩序與效用并存的局面。

1.校級公開課相互學(xué)習(xí)

老師在自己的課堂中大膽摸索實踐，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，樂

觀優(yōu)化課堂教學(xué)方法，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在

首位，協(xié)作學(xué)校的“養(yǎng)課堂靜氣揚(yáng)課間正氣”的活動開展了英語課堂

的“兩氣”培育，編了英語課堂用語，讓同學(xué)熟記。在每周一次的校

級公開課上，老師們更是相互學(xué)習(xí)，博采眾長，孫老師的敏捷的教學(xué)

方法、王老師的較強(qiáng)的課堂駕馭力量、景老師扎實的基本功和細(xì)心的

課堂教學(xué)設(shè)計等給班級老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，亓老師嫻熟的多媒體

課件制作水平、李老師較好的英語素養(yǎng)、王老師親和的教態(tài)讓中青年

老師看到了我們學(xué)校將來英語教學(xué)的盼望和活力。

2.“走進(jìn)名師課堂”品嘗獨特教學(xué)藝術(shù)

身為教研組長的我，在20一年有幸成為—省骨干老師培訓(xùn)班的一

員，景老師自費購買了《走進(jìn)名師課堂》教學(xué)案例集，《如何開展共

性化的英語課堂》等書籍和光盤，利用半日教研時間我們英語老師一

起領(lǐng)會齊魯名師風(fēng)采，品嘗名師教學(xué)藝術(shù)。讓我們感受到英語課堂更

應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)長遠(yuǎn)進(jìn)展，于是我們的每一個活動設(shè)計不再是單純地演

練，同學(xué)的教學(xué)成果不是我們唯有的追求利益，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培

育、學(xué)習(xí)方法的構(gòu)建等成了我們討論和仔細(xì)思索的命題、名師們在教

同學(xué)涯中所積累下來的教學(xué)真諦的感悟、對教學(xué)藝術(shù)的詮釋，以及教

育才智的火花……

二、建設(shè)生態(tài)課程，讓學(xué)習(xí)資源更生動

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依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，從我校辦學(xué)理念、培育

目標(biāo)和辦學(xué)特色動身，本著有效利用現(xiàn)有教育資源和豐富新教育資源,

依靠老師、學(xué)校等共同開發(fā)的原則，開發(fā)具有各校特色的學(xué)校英語校

本課程已勢在必行，在20「年春季萊城區(qū)召開的“開發(fā)課程資源拓

展學(xué)用渠道”的課題研討會上，景老師的英語校本課程得到了教研室

領(lǐng)導(dǎo)的確定和贊許。我們相繼開發(fā)了適合我校同學(xué)實際的英語校本課

程。

1.音標(biāo)教材已得心應(yīng)手

我們結(jié)合具有權(quán)威的英語教學(xué)書籍和工具，查閱了大量的資料，

編著了我校的音標(biāo)校本教材，將張老師的韻語音標(biāo)教學(xué)和張思中國

際音標(biāo)教學(xué)表相融合，老師們使用這套音標(biāo)教材省去了大量的查閱資

料的時間，加入第三冊和第五冊的單詞音標(biāo)學(xué)習(xí)讓同學(xué)更加感覺英語

單詞的學(xué)習(xí)“難、難于上青天”，在朗朗上口的拼讀中喜愛上了英語

音標(biāo)。

2.“PocketEnglish”使得英語單詞觸手可及

我們把每冊的英語單詞采納圖文并茂的形式，編制成了巴掌大的小

冊子，讓同學(xué)隨身攜帶，在茶余飯后、課間休息、上學(xué)回家的路上，

像看小人書似的時隨地地閱讀與學(xué)習(xí)英語單詞，讓單詞與同學(xué)“零距

離接觸”，耳濡目染與潤物細(xì)無聲的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)的學(xué)習(xí)更加主動。

3.“讀寫繪唱演”本給同學(xué)的英語學(xué)習(xí)插上了飛行的翅膀。

為了激發(fā)與保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高同學(xué)語言運用的力量，

我們編寫了適合中低班級的“讀寫繪”本。選擇與同學(xué)水平相關(guān)的內(nèi)

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容，貼近同學(xué)生活，又富有童真童心的繪本課程讓同學(xué)在畫一畫、說

一說、寫一寫中熬煉了觀看、感悟和想象的力量，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容在同

學(xué)的頭腦中更加系統(tǒng)化，為進(jìn)一步的思索學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

三、開展生態(tài)科研，讓老師專業(yè)進(jìn)展更靈動

英語組聚焦課堂，以“半日教研”制度促進(jìn)老師樂觀開展校本教研，

實現(xiàn)自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)，建立人人有課題的校本科研網(wǎng)

絡(luò)，并以學(xué)校的“生態(tài)教育”為龍頭開展立體討論。一年多的時間內(nèi)，

我們英語組的課題討論捷報頻傳，在去年秋季，景老師擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞲稍?/p>

驗老師的課題《學(xué)校英語形成性評價試驗與討論》獲得省級結(jié)題，并

取得省級優(yōu)秀課題。在今年5月份，市十一五進(jìn)展與規(guī)劃課題結(jié)題會

上，我校的《學(xué)校英語形成性評價討論》順當(dāng)結(jié)題，我們自己研發(fā)的

一系列評價工具：等級印章、成長的腳印、各種評價表格

等在全市得到了宣揚(yáng)和推廣。在20「年3月份景老師作為試驗老師

參加的了《開發(fā)課程資源拓展學(xué)用渠道》的省級申報與立項，我們正

在申報外語教學(xué)與討論會的國家級立項，期盼在這一課題的討論中我

們還會取得更加豐碩的成果。

當(dāng)然，我們究竟是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足,

在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成果不只是一個終

點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語

組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不

斷地開拓創(chuàng)新，不斷提高青年老師的業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)青年老師愛崗、

敬業(yè)精神，立足平凡的崗位，爭一流的業(yè)績，激發(fā)他們的崗位奉獻(xiàn)、

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崗位成才的意識，推動萊城區(qū)“先進(jìn)教研組”工作的開展，形成良性

循環(huán)，更好的為老師、同學(xué)服務(wù)。

心之所愿，無所不成，在將來的教育教學(xué)的每一個日子里，我們將

在創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)雅的英語環(huán)境文化、豐富多彩的活動

文化中多下功夫，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中更深刻地感受英語、享用

英語，讓每一位英語老師得到提升，讓每一個同學(xué)獲得全面進(jìn)展。

2023最新英語教研組工作總結(jié)精選篇16

一、本學(xué)期英語教研組工作內(nèi)容和成效

1、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科

的進(jìn)展提出了新的要求，要求我們?nèi)w英語老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更

新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的

進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到以同學(xué)的進(jìn)展為本,

創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分

鐘的課堂教學(xué)效率，努力創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程

教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的