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第頁共頁幼兒園小班健康教案《認識五官》教案名稱：認識五官教學目標：1.能夠認識自己的五官，并正確說出名稱。2.能夠簡單描繪自己的五官特點。3.能夠理解五官的功能和作用。教學內(nèi)容：1.五官的名稱：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手2.五官的功能和作用3.認識自己的五官教學準備：1.五官圖片2.關于五官的繪本或圖書3.五官相關的玩具或模型教學過程：一、導入（5分鐘）1.觀看五官的圖片，讓幼兒認識眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手，并說出它們的名稱。2.通過問答的方式，讓幼兒回答這些五官的功能和作用。二、學習（15分鐘）1.通過展示五官的繪本或圖書，向幼兒介紹每個五官的特點和作用，并引導幼兒發(fā)表自己對每個五官的認識和觀察。2.展示五官相關的玩具或模型，讓幼兒觸摸和感受每個五官的形狀和特點。三、活動（20分鐘）1.游戲1：認識五官a.讓每個幼兒觀察自己的五官，然后簡單描繪自己的五官特點，例如“我的眼睛是大圓的”、“我的鼻子是長長的”等。b.讓幼兒輪流說出自己的描繪，其他同學可以猜測是誰。c.引導幼兒用手觸摸自己的五官，并說出觸摸感受，例如“鼻子很軟，耳朵很硬”。2.游戲2：模仿表情a.讓幼兒觀察圖片或模型上的表情，并模仿表情。b.分享不同表情背后的情感，例如“笑容代表高興，皺眉代表生氣”等。四、總結（5分鐘）1.回顧今天學習的內(nèi)容，讓幼兒說出五官的名稱和功能。2.結合幼兒的實際情況，引導他們思考和討論五官的重要性和作用。五、延伸活動1.觀察他人的五官：讓幼兒觀察身邊的人或繪本中的人物的五官，并簡單描繪他們的特點。2.制作五官拼圖：給幼兒提供五官的拼圖模板，讓他們用彩紙剪紙將五官拼貼在正確的位置。3.五官游戲：設計相關的游戲，例如盲人摸象游戲、嘴巴接球等，讓幼兒通過游戲加深對五官的認識和理解。六、教學反思通過本次教學，幼兒能夠認識自己的五官，并能簡單描繪自己的五官特點。幼兒也了解了五官的功能和作用。但是在教學過程中，應該注意使用幼兒易懂的語言，并加入互動和游戲，以提高幼兒

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