小學(xué)疾病預(yù)防教案7篇

/小學(xué)疾病防備教案7篇小學(xué)疾病防備教案篇1教學(xué)目的1、使同學(xué)知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病與健康的關(guān)系。2、讓同學(xué)了解怎樣防備牙周疾病。教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、引起牙齦炎的緊要原因以及癥狀。2、如何防備牙周疾病與牙齒的保健。教具和學(xué)具有關(guān)牙齒剖面的教學(xué)掛圖或牙齒的石膏模型。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：關(guān)于牙齒的緊要性哪位同學(xué)能大膽的說(shuō)說(shuō)本身想法？（同學(xué)回答）師：今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)新課，牙周疾病的防備。二、講授新課師：在我們口腔里幫忙消化食物的緊要器官是什么？生：是牙齒，它可以磨碎事物，幫忙消化。師：對(duì)！食物進(jìn)入口腔后，牙齒將食物嚼碎，唾液又與食物混合，形成最初步的消化，然后食物再進(jìn)入胃里，連續(xù)消化?？梢?jiàn)，牙齒對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別緊要的，有些人由于不注意口腔的衛(wèi)生，造成口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖，從而引起牙齒的很多疾病。我們班上的同學(xué)有誰(shuí)患過(guò)牙齒疾病？能不能給大家談?wù)劯惺?？生：我牙齒上有兩個(gè)洞，很痛，吃東西的時(shí)候假如不當(dāng)心嵌進(jìn)細(xì)碎的食物，就更痛。師：你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢？能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？生：我小時(shí)侯很愛(ài)吃糖，特別是晚上，愛(ài)好一邊吃糖，一邊看電視，漸漸的就感到牙齒疼了，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，才知道牙齒上有兩個(gè)洞了。師：該同學(xué)患的是牙周疾病中的一種，叫齲齒。齲齒與細(xì)菌的感染有關(guān)，又與飲食中糖分偏多及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好又關(guān)。我們的牙齒表面又一層堅(jiān)硬的牙釉質(zhì)，特別耐磨，但是怕酸。食物殘?jiān)粼谘揽p里，有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細(xì)菌繁殖，酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞，進(jìn)而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì)，直到侵害到最后面的牙髓，產(chǎn)生牙痛?；剂她x齒的小伙伴，應(yīng)當(dāng)盡早去找牙科醫(yī)生，這樣才能避開(kāi)牙醫(yī)的進(jìn)一步進(jìn)展。還有哪位同學(xué)得過(guò)牙齒疾病？能不能也說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？生：過(guò)去我釉好長(zhǎng)一段時(shí)間，每天早晚刷牙得時(shí)候，牙刷上都沾滿好多血。開(kāi)始我嚇了一跳，后來(lái)經(jīng)醫(yī)生檢查，才知道是患了牙齦炎。師：對(duì)！這是另一種牙周疾病，叫牙齦炎?；剂搜例l炎，牙齦會(huì)紅腫，刷牙時(shí)簡(jiǎn)單出血，靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進(jìn)一步進(jìn)展，會(huì)導(dǎo)致牙齦與牙根分別，形成牙周袋，袋內(nèi)有膿液溢出。所以，患牙齦炎的患者多半有口臭。如不適時(shí)治療，牙周袋會(huì)漸漸擴(kuò)大。造成牙齒松動(dòng)，不能咀嚼。當(dāng)你身體防范力下降時(shí)，牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫，同時(shí)有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的顯現(xiàn)，那時(shí)情況就嚴(yán)重了。通過(guò)以上學(xué)習(xí)兩個(gè)同學(xué)的介紹，我們知道牙周疾病時(shí)常見(jiàn)的口腔疾病，發(fā)病時(shí)不能咀嚼食物，時(shí)特別苦痛的。所以，有人說(shuō)：“牙痛不算病，痛以來(lái)要人命?！边@是有道理的。牙周疾病給我們帶來(lái)苦痛，但這種疾病是可以防備的。哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)如何防備牙周疾病？生：每天早晚要刷牙，不吃糖！師：每天早晚刷牙是對(duì)的，但不吃糖則不愿定對(duì)。人的生長(zhǎng)發(fā)育師需要糖的，問(wèn)題師不要過(guò)量地吃糖，并要注意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。生：不吃過(guò)硬的食物，這樣可以減輕牙齒的壓力，平常不用過(guò)硬的牙簽剔牙……師：同學(xué)們講得很多，都很有道理?，F(xiàn)在我來(lái)歸納一下，牙周疾病師可以防備的，只要我們平常做到：（1）注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持使用保健牙刷，勤刷牙，并接受豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習(xí)慣。（2）不要用過(guò)硬的牙簽剔牙，也不要過(guò)于用力，以免損壞牙齦（3）堅(jiān)持早晚推拿原因和做叩齒操，這樣可以促進(jìn)原因部位的血液循環(huán)，加強(qiáng)原因組織的抗病本領(lǐng)，防備牙周疾病的發(fā)生。（4）牙周疾病的患者應(yīng)多食用富含維生素c的食物，如新鮮的蔬菜等。只要堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn)，才能有效地防備牙周疾病，使我們的身體更加健康。小學(xué)疾病防備教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽表達(dá)本身的想法，依據(jù)本身的生活閱歷說(shuō)出防備疾病的方法。2、了解有關(guān)傳染病的傳播途徑和防備的學(xué)問(wèn)。3、懂得注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)防備疾病的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)傳染病的資料及圖片；2、中央電視臺(tái)少兒頻道防備甲型hini流感的宣揚(yáng)廣告片；3、每人一疊小紙片（用于記錄）、畫紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。活動(dòng)過(guò)程：1、師幼談話請(qǐng)幼兒選擇舒適的方式坐好，結(jié)合閱歷說(shuō)一說(shuō)本身對(duì)“生病的看法。師：你生過(guò)病嗎？生了什么病？為什么會(huì)生?。空l(shuí)能把本身生病的感受告知大家？請(qǐng)幾位小伙伴向大家講一講本身患病的經(jīng)過(guò)和感受，以及治療過(guò)程等。（如去醫(yī)院看病、請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）向幼兒介紹什么是傳染病，及哪些屬于流行性傳染稿。（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重點(diǎn)介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。）2、找尋簡(jiǎn)單引起疾病的不良習(xí)慣（1）布置任務(wù)，激勵(lì)幼兒積極探究。師：小伙伴們能把本身的感受說(shuō)出來(lái)，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良習(xí)慣會(huì)引起生病？小伙伴試試看，把原因找出來(lái)，再把找到的結(jié)果用你愛(ài)好的方式記錄下來(lái)。（2）互動(dòng)交流引導(dǎo)幼兒在日常生活中找尋簡(jiǎn)單引起疾病的原因。引導(dǎo)幼兒在小伙伴身上找尋簡(jiǎn)單引起疾病的原因。給幼兒充分自由的交流空間，老師在活動(dòng)中進(jìn)行察看記錄，為碰到困難的幼兒供應(yīng)引導(dǎo)。3、怎樣保護(hù)好本身的身體師生交流討論：生病時(shí)很難過(guò)，那么，應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)好本身的身體呢？觀看中央電視臺(tái)少兒頻道防備甲型hin1流感的宣揚(yáng)廣告片片斷，引導(dǎo)幼兒了解hini流感的傳播途徑及怎樣防備流感。幼兒暢談后師幼共同小結(jié)。（防備接種，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，不挑食，保證充分的運(yùn)動(dòng)和休息，天氣變化適時(shí)增減表服，疾病流行期間少到公共場(chǎng)所，開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指頭，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生）4、制作宣揚(yáng)畫報(bào)師：小伙伴想一想，我們可以用什么方法提示別人要注意保護(hù)好本身的身體，不讓本身生病呢？今日老師準(zhǔn)備了一些材料（各種紙、彩色筆、剪刀等），小伙伴試試把我們討論的防備疫病的方法畫出來(lái)，并用簡(jiǎn)單的文字寫出圖畫內(nèi)容，制成宣揚(yáng)畫報(bào)。幼兒操作，老師激勵(lì)幼兒跟同伴合作制作宣揚(yáng)畫報(bào)。小學(xué)疾病防備教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得防備感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。3、知道檢查身體的緊要性。4、了解緊要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《防備感冒》?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出話題：1、老師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今日的教學(xué)活動(dòng)。2、"這些天，xx小伙伴為什麼沒(méi)來(lái)呀？"3、同學(xué)相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。4、"你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？"5、老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)顯現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、了解感冒的傳播途徑：1、老師介紹患感冒的原因及感冒傳播的緊要途徑。2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"老師歸納3、不注意冷暖或身體防范力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。三、把握防備感冒的小常識(shí)：1、老師與同學(xué)一起交流防備感冒的方法。2、"我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)保護(hù)本身，盡量不讓本身和別人患上感冒？"老師出示圖片，同學(xué)了解防備感冒的實(shí)在方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常磨練身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，同學(xué)要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。小學(xué)疾病防備教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要適時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。2、初步了解防備感冒的小常識(shí)。3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。重點(diǎn)難點(diǎn)了解感冒的癥狀和防備感冒的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段活動(dòng)過(guò)程1設(shè)置情景—引發(fā)喜好，導(dǎo)入活動(dòng)。出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小伙伴唱一首歌曲，唱兩句后不斷地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小伙伴表演節(jié)目了。2組織討論—了解感冒的癥狀及原因。問(wèn)題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒？師小結(jié)：穿衣裳少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要適時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小伙伴打針的時(shí)候是怎么做的？師小結(jié)：小伙伴也是英勇的孩子，假如你感冒了，要趕快去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。4結(jié)合圖片打開(kāi)討論—初步了解防備感冒的方法。（1）討論：小伙伴想一想，怎么樣就不感冒了？（2）看圖片提升閱歷，了解防備感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了適時(shí)加添衣裳、不到人多的地方去、多磨練身體……5活動(dòng)延長(zhǎng)：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與同學(xué)一起外出磨練身體。小學(xué)疾病防備教案篇5一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道傳染病的概念，了解和認(rèn)得傳染病。2、知道常見(jiàn)的傳染病，知道傳播途徑和防備措施分別是什么。3、通過(guò)了解傳染病的危害、傳播途徑等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：傳染病的防備三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法、討論法。四、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：踏著時(shí)間的節(jié)拍，我們已在不知不覺(jué)中走進(jìn)了秋季。進(jìn)入秋季之后，氣溫將會(huì)漸漸的下降，秋季風(fēng)大干燥，氣溫變動(dòng)無(wú)常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲(chóng)媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。2、區(qū)分傳染病和非傳染病。首先就請(qǐng)同學(xué)們交流一下，本身從小到大都得過(guò)哪些?。坎⑴卸ㄒ幌聲?huì)不會(huì)傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。）討論：依據(jù)你已有的閱歷和學(xué)問(wèn)來(lái)判定下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”?？偨Y(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴(yán)重威逼著人類的生命和健康（出示數(shù)據(jù)）。今日這節(jié)課我們就來(lái)討論一下傳染病的特點(diǎn)以及怎樣防備傳染病。3、傳染病的特點(diǎn)：具有傳染性。傳染病假如掌控不好，就會(huì)在確定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。4、傳染病的防備。（1）怎樣防備腸道傳染病。腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動(dòng)頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。防備腸道傳染病，要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便和污水處理，除去老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動(dòng)物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。（2）怎樣防備呼吸道傳染病呼吸道傳染病的緊要特點(diǎn)是病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時(shí)可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見(jiàn)的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高?；己粑纻魅静『缶蜁?huì)顯現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期緊要在發(fā)病期，痊愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，痊愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。防備接種在防備呼吸道傳染病中具有極為緊要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的防備措施緊要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育同學(xué)不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時(shí)要用手帕捂住口鼻。教室每天要開(kāi)窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌削減80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。（3）、怎樣防備蟲(chóng)媒傳染病通過(guò)昆蟲(chóng)而傳播的疾病稱為蟲(chóng)媒傳染病。應(yīng)當(dāng)徹底除去蚊子、虱等吸血昆蟲(chóng)。發(fā)覺(jué)病人或可疑病人要適時(shí)檢查治療，充分注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好防備接種工作。實(shí)在來(lái)講，防備乙腦的緊要措施是接種乙腦疫苗。而掌控瘧疾傳播的重點(diǎn)是徹底治療病人和可疑病人。對(duì)于班疹傷寒和回歸熱，則以來(lái)滅虱為重點(diǎn)。（4）怎樣防備經(jīng)動(dòng)物傳播的傳染病動(dòng)物中一些傳染病在確定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。這些經(jīng)動(dòng)物傳播的疾病叫動(dòng)物源傳染病。防備動(dòng)物源傳染病的要點(diǎn)是殺滅有害動(dòng)物，如除去老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行防備接種，如被狗、貓咬傷后適時(shí)注射狂犬疫苗。5、課堂小結(jié)：怎樣做到防備秋季傳染??？（1）接種疫苗：進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是防備各類傳染病發(fā)生的緊要環(huán)節(jié)，防備性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。（2）每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；（3）不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如商場(chǎng)、浴室等；（4）勤洗手，洗手時(shí)要用流動(dòng)水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；（5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避開(kāi)交叉感染；（6）注意不要過(guò)度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降；（7）合理膳食，加添營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入充分的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。（8）發(fā)熱或有其它不適適時(shí)就醫(yī)；（9）避開(kāi)接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；（10）培育健身喜好，加強(qiáng)體能磨練，提高防備疾病的本領(lǐng)；（11）傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極防備、正確對(duì)待，做到早發(fā)覺(jué)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。五、課外活動(dòng)布置：反思一下日常生活中的一些行為，要防備傳染病，我們還要哪些壞的習(xí)慣要改掉？小學(xué)疾病防備教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。2、能說(shuō)出并把握防備傳染病的方法。3、加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。三、活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，并提問(wèn)：小伙伴，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伙伴在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒察看并描述?、活動(dòng)打開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。（1）老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按次序察看圖片，老師提問(wèn)。老師：醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見(jiàn)的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）（2）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伙伴簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。3、活動(dòng)打開(kāi)：閱讀幼兒用書，討論防備傳染疾病的方法。（1）老師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地防備傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小伙伴在做什么。（2）幼兒自由回答。（3）老師：小伙伴，除了書上面的幾種防備傳染病的方法，你還知道防備傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）4、活動(dòng)總結(jié)：防備傳染病的方法。老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體防范疾病的本領(lǐng)；勤洗手