人教部編版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)：1.1我與社會(huì)課時(shí)訓(xùn)練

/人教部編版?道德與法治?八年級(jí)上冊(cè)1.1我與社會(huì)課時(shí)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.某學(xué)校在開(kāi)展助殘的活動(dòng)中,許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了,脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了?？梢?jiàn)〔

〕A.

人在社會(huì)中能夠不斷成長(zhǎng)

B.

我們應(yīng)該多了解社會(huì)

C.

社會(huì)化的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程

D.

我們的情緒變化太大2.關(guān)于個(gè)人與集體,以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔

〕①個(gè)人力量的相加就是集體的力量

②個(gè)人的力量在集體中會(huì)聚會(huì)變得很強(qiáng)大

③個(gè)人在集體中能獲得平安感與歸屬感

④集體的力量是強(qiáng)大的,決定了我們的一生A.①②

B.②③

C.②④

D.③④3.現(xiàn)代社會(huì)的人們都生活在不同的集體里。集體生活對(duì)我們的作用是〔

〕①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和能力

③維護(hù)小團(tuán)體的榮譽(yù)和利益

④正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系A(chǔ).

①②

B.

①④

C.

②④

D.

③④4.沒(méi)有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。以下選項(xiàng)中表達(dá)這個(gè)道理的是〔

〕A.

千里之堤,潰于蟻穴

B.

金無(wú)足赤,人無(wú)完人

C.

有志者事竟成

D.

一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫5.“雖然是細(xì)小的螺絲釘,是個(gè)細(xì)微的小齒輪,然而如果缺了它,那整個(gè)機(jī)器就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)了……但是再好的螺絲釘,再精密的齒輪,它假設(shè)離開(kāi)了機(jī)器這個(gè)整體,也不免要當(dāng)作廢料,扔到廢鐵料倉(cāng)庫(kù)里去的。〞雷鋒的話說(shuō)明了〔

〕A.

個(gè)人離不開(kāi)集體

B.

集體的開(kāi)展離不開(kāi)個(gè)人

C.

個(gè)人與集體是相互依存的

D.

要想保證集體的存在,就必須拋棄個(gè)人利益6.以下同學(xué)關(guān)于個(gè)人和集體的說(shuō)法或做法正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

同學(xué)甲說(shuō)：“個(gè)人離不開(kāi)集體,集體也離不開(kāi)個(gè)人,個(gè)人與集體沒(méi)什么區(qū)別。

B.

同學(xué)乙說(shuō)：“個(gè)人的言行不會(huì)影響集體的利益和開(kāi)展。

C.

同學(xué)丙說(shuō)：“集體中的每個(gè)人,都必須承當(dāng)起自己的責(zé)任,為集體作奉獻(xiàn)〞

D.

同學(xué)丁在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,但很少關(guān)心班級(jí)事務(wù)7.以下現(xiàn)象能使人產(chǎn)生集體歸屬感的是〔

〕①小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽,同學(xué)們?yōu)樗麉群爸?/p>

②小剛犯錯(cuò)誤時(shí),幾個(gè)同學(xué)嘲笑他

③小華在市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),受到學(xué)校表?yè)P(yáng)

④小濤生病期間,同學(xué)們?nèi)ヌ酵樗a(bǔ)課A.

①②③

B.

②③④

C.

①②③④

D.

①③④8.一個(gè)好的班集體,是師生的美好家園。在班集體里〔

〕①我們的興趣和愛(ài)好得到了培養(yǎng)

②我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷豐富

③我們的智慧和才能得到了開(kāi)展

④我們的品格得到了修養(yǎng)A.

①②③

B.

①②③④

C.

①③④

D.

①②④9.以下群體中,屬于真正意義上的集體的是〔

〕A.

李某、黃某等七人組織起來(lái)為籌措上網(wǎng)經(jīng)費(fèi)而打算進(jìn)行搶劫的團(tuán)伙

B.

組織發(fā)動(dòng)2019年2月14日新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣襲警案件的犯罪分子團(tuán)伙

C.

某中學(xué)班主任王老師帶著的七年級(jí)〔8〕班

D.

操場(chǎng)上聚集起來(lái)談?wù)撍髌醵瑠W會(huì)的同學(xué)10.同學(xué)們?cè)诩倨诳鞓?lè)之余常常會(huì)有孤獨(dú)寂寬感,會(huì)想念同學(xué)、老師和學(xué)校,開(kāi)學(xué)了,回到學(xué)校、班級(jí)會(huì)很快樂(lè)。同學(xué)們的這種感覺(jué)就是〔

〕A.

主人翁責(zé)任感

B.

對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感

C.

集體榮譽(yù)感

D.

對(duì)老師和同學(xué)的依賴感11.小月和班里的幾個(gè)同學(xué)都喜歡朗誦,課余時(shí)間常常起參加社團(tuán)讀書(shū)會(huì),切磋讀書(shū)心得,平時(shí)學(xué)習(xí)也互相幫助,進(jìn)步很大。他們這個(gè)小群體〔

〕①因志趣相投而形成,有高雅的追求

②在學(xué)習(xí)交往互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干

③是小團(tuán)體主義

④會(huì)影響和班級(jí)其他同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④12.學(xué)校成立了一系列的社團(tuán)組織,包含文化、藝術(shù)體育書(shū)法等領(lǐng)域,涉及面非常廣泛。社團(tuán)激發(fā)了同學(xué)們的興趣,大家紛紛踴躍參與。學(xué)校組織社團(tuán)活動(dòng)〔

〕①給學(xué)生搭建了展示個(gè)性、開(kāi)展個(gè)性的平臺(tái)

②有利于學(xué)生陶冶情操,修養(yǎng)品格

③會(huì)影響并促進(jìn)每個(gè)學(xué)生到達(dá)自我完善

④培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,豐富了學(xué)生的精神生活A(yù).

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④13.升入初中后,小聰被同學(xué)們選為勞動(dòng)委員。他嚴(yán)于律已,培養(yǎng)自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣,處處以身作那么,盡心盡力地為班級(jí)效勞,得到老師和同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。這說(shuō)明〔

〕A.

初中生活讓每個(gè)人取得更多的進(jìn)步

B.

集體生活讓我們學(xué)會(huì)接納和包容

C.

集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

D.

集體生活培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力14.“你所站立的地方,就是你的中國(guó)；你怎么樣,中國(guó)就怎么樣；你光明,中國(guó)便不黑暗。〞一個(gè)人的力量或許微缺乏道,但所有人的力量相加,就升騰起改變時(shí)代的“正能量〞。這告訴我們〔

〕①集體的建設(shè)需要成員奉獻(xiàn)智慧和力量

②集體的開(kāi)展為個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步提供條件

③集體的力量源于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④15.七年級(jí)學(xué)生元元擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編以后,忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào),他主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,性格比以前開(kāi)朗了許多,生活也過(guò)得更加充實(shí)和有意義。這說(shuō)明〔

〕

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中表達(dá)自己的價(jià)值

③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和能力

④我們可以在交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處A.

①②③④

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④二、問(wèn)答題16.2019年2月,聊城市發(fā)出創(chuàng)立“全國(guó)文明城市〞“全國(guó)衛(wèi)生城市〞的號(hào)召,堅(jiān)持“創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民〞,讓廣闊群眾參與到創(chuàng)立全國(guó)文明城市和全國(guó)衛(wèi)生城市復(fù)審迎檢工作中來(lái)。

“我們還是中學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),創(chuàng)城與我們沒(méi)有關(guān)系。〞針對(duì)孔汶汶的這一觀點(diǎn),孟杰和伙伴們紛紛表達(dá)了反對(duì)意見(jiàn)。

請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),列出大家反對(duì)孔汶汶觀點(diǎn)的理由。17.在?我是新集體的一員?主題班會(huì)上,同學(xué)們針對(duì)“如何融入新集體〞紛紛發(fā)言。王媛說(shuō)：“我也想交新朋友,但我害羞,不好意思主動(dòng)。〞李林說(shuō)：“我想主動(dòng)找老師談心,但怕被老師拒絕。〞劉丹說(shuō)：“我只想跟小學(xué)同學(xué)一起玩,不想受現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律的約束。〞

分析以上同學(xué)的言論,你認(rèn)為,他們能融入新集體嗎？三、辨析題18.據(jù)中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道,四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一間學(xué)霸女生寢室走紅網(wǎng)絡(luò)。寢室里的6名女孩是不同的個(gè)體,各具特點(diǎn),從相遇到現(xiàn)在,她們已經(jīng)組成了一個(gè)不可分割的整體,她們的口號(hào)是“青春的夢(mèng)是需要奮斗的〞。在校期間,她們共獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1次、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金4次、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金6次、校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金12次、國(guó)家級(jí)比賽獲獎(jiǎng)16項(xiàng)、校級(jí)比賽獲獎(jiǎng)7項(xiàng)、院級(jí)比賽獲獎(jiǎng)11項(xiàng)等?？戳松鲜鰧W(xué)霸女生寢室的新聞,有同學(xué)認(rèn)為：“小群體的力量非常強(qiáng)大,只要同學(xué)之間組成小群體,就都能獲得成功。〞請(qǐng)你辨析這一觀點(diǎn)。19.1764年的一天深夜,一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書(shū)館,很多珍貴的圖書(shū)被毀于一旦。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通的學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置,逼迫他作出選擇。原來(lái)在這之前,他違反圖書(shū)館規(guī)那么,悄悄把一位牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出館外,準(zhǔn)備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間,這本書(shū)就成為哈佛這批受贈(zèng)的250本書(shū)中的唯一珍本。怎么辦？是神不知鬼不覺(jué)地?fù)?jù)為己有,還是光明磊落地成認(rèn)錯(cuò)誤？一番劇烈的思想斗爭(zhēng)后,這名學(xué)生終于敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的門(mén),說(shuō)明理由后,鄭重地將書(shū)還給學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)更令人吃驚,收下書(shū)表示感謝,對(duì)學(xué)生的勇氣和老實(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì),然后又把他開(kāi)除出校。

看到這名學(xué)生被開(kāi)除,小剛同學(xué)想：個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系是不可調(diào)和的。這種觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。四、材料分析題20.閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題材料一：現(xiàn)代快報(bào)訊〔記者孫旭暉〕紅燈停,綠燈行,是根本的交通常識(shí),雖然有少數(shù)人會(huì)選擇無(wú)視,我行我素地闖紅燈,但被交警攔下來(lái)之后,仍舊不配合,還對(duì)交警進(jìn)行辱罵和毆打的十分少見(jiàn)?，F(xiàn)代快報(bào)記者了解到,5月22日上午,宿遷市區(qū)一個(gè)交叉路口有母女三人就上演了這樣一出鬧劇,結(jié)果被宿遷警方分別處以行政拘留八天、六天、五天的處分。

材料二：天津北方網(wǎng)訊：3月19日,吳亦凡在北京以代言人身份現(xiàn)身某品牌電動(dòng)車新品發(fā)布會(huì),不忘宣傳自己的環(huán)保理念,坦言綠色、環(huán)保出行一直是他推崇的理念,當(dāng)天他還透露,也許某天他就會(huì)親自出現(xiàn)在街頭給大家示范綠色出行,令現(xiàn)場(chǎng)粉絲們都相當(dāng)?shù)钠诖０l(fā)布會(huì)上,吳亦凡表示某一天會(huì)騎著立馬電動(dòng)車出門(mén)兜風(fēng),同時(shí)也呼吁現(xiàn)場(chǎng)的粉絲和廣闊朋友們平安出行,遵守交通規(guī)那么?！?〕比照兩那么材料,哪個(gè)屬于親社會(huì)行為？〔2〕親社會(huì)行為有哪些好處？〔3〕作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做？21.閱讀情境,答復(fù)以下問(wèn)題情境一：小麗學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,就是比擬內(nèi)向,在班級(jí)中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之后,小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做：數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交、對(duì)交不上的同學(xué)要及時(shí)催促、及時(shí)把同學(xué)的疑問(wèn)上報(bào)老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師,安排課堂準(zhǔn)備工作……她忙得不亦樂(lè)乎,漸漸地,小麗以一個(gè)活潑開(kāi)朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前了。

情境二：我比擬膽小,很害怕出錯(cuò),在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,我從不答復(fù)以下問(wèn)題。我在的學(xué)習(xí)小組,為幫助我改掉這一弱點(diǎn),每次小組搶到答復(fù)以下問(wèn)題的時(shí)機(jī),都推薦我答復(fù)。漸漸地,我不再害怕出錯(cuò),膽子逐漸大起來(lái)了。在學(xué)校舉行的演講比賽中,我的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲?！?〕從小麗的變化中,你覺(jué)得集體生活有什么作用？〔2〕“我〞在集體中的變化,說(shuō)明了什么問(wèn)題？〔3〕對(duì)材料中的問(wèn)題,你是怎樣認(rèn)識(shí)的？22.閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題。〔1〕材料一：最近,學(xué)校開(kāi)展“文明習(xí)慣你我他〞主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),大家推選擅長(zhǎng)美工的小明進(jìn)行設(shè)計(jì)排版,雖然可能會(huì)影響自己的期中考試復(fù)習(xí),但小明還是認(rèn)真投入到這項(xiàng)工作中去。同學(xué)們也紛紛出謀劃策,積極投稿。在大家的共同努力下,使得班級(jí)在這次評(píng)比活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。

你是如何看待這件事情的？〔2〕材料二：有的同學(xué)說(shuō),我又沒(méi)什么特長(zhǎng),無(wú)法為班集體作奉獻(xiàn)。

對(duì)此你是如何認(rèn)識(shí)的？〔3〕我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體作出自己的努力？23.材料一：看以下圖漫畫(huà)。

材料二：學(xué)生的個(gè)性只有在班集體建設(shè)過(guò)程中才能健康開(kāi)展,脫離集體的個(gè)性將會(huì)扭曲開(kāi)展。正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面開(kāi)展其才能的手段,也就是說(shuō),只有在集體中才可能有個(gè)人自由。〞

閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕針對(duì)漫畫(huà)中嘲笑農(nóng)村來(lái)的同學(xué)的言行,你會(huì)如何勸誡？〔2〕材料二中馬克思的話你是如何理解的？

答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.D5.C6.C7.D8.B9.C10.B11.A12.D13.C14.C15.A二、問(wèn)答題16.①我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人.只有在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐,才能學(xué)到現(xiàn)代生活必需的本領(lǐng),提高社會(huì)適應(yīng)能力.積極參與社會(huì)生活,是提高個(gè)人素質(zhì)的需要；

②社會(huì)是每個(gè)人的歸宿和依靠,是我們共同生活的“大家庭〞,需要人人獻(xiàn)出愛(ài)心做出奉獻(xiàn)；

③我們有責(zé)任關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè),關(guān)心社會(huì)開(kāi)展,為家鄉(xiāng)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,奉獻(xiàn)自己的力量；

④人生的意義不在于索取,而在于奉獻(xiàn)、我們只有不斷為他人、為社會(huì)作出奉獻(xiàn),人生才更光榮,自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)；

⑤在“創(chuàng)城〞中承當(dāng)起自己的責(zé)任,不僅能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和開(kāi)展,也能促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和開(kāi)展。17.這三位同學(xué)都是擔(dān)憂自己不能融入新集體,選擇了畏縮逃避,而不是積極應(yīng)對(duì),不能融入新集體。三、辨析題18.①這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

②在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往會(huì)形成小群體。在小群體中,同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。材料中學(xué)霸女生寢室這個(gè)小群體是一個(gè)有夢(mèng)想且為夢(mèng)想努力奮斗的向上向善的整體,她們?cè)谂c同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。

③但如果小群體內(nèi)成員之間的友誼沾染上江湖習(xí)氣,將自身利益置于集體利益之上,就會(huì)淪為小團(tuán)體主義,影響成員的身心健康。

④所以,我們?cè)谛∪后w中要堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體,明辨是非,健康成長(zhǎng),題中觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。19.觀點(diǎn)不正確。

理由：①個(gè)人與集體是相互依存的。一方面,個(gè)人生活在一定的集體中,離不開(kāi)集體；另一方面,集體是由個(gè)人組成的,個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和開(kāi)展。

②在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。

③堅(jiān)持集體主義,不是不關(guān)注個(gè)人利益,而是在成認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。四、材料分析題20.〔1〕材料二屬于親社會(huì)行為。

〔2〕有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。

〔3〕最為中學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)那么。樹(shù)立法律意識(shí),努力為社會(huì)做出自己的奉獻(xiàn),從生活中的小事做起,做一名合格的公民。21.〔1〕集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的根本態(tài)度和能力。

〔2〕說(shuō)明了我們可以在集體中開(kāi)展自己的個(gè)性。

〔3〕①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,開(kāi)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。

③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程,也為個(gè)人開(kāi)展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主開(kāi)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。22.〔1〕小明能夠服從大家的推選,說(shuō)明小明服從集體安排,讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。

②同學(xué)們也紛紛出謀劃策,積極投稿,使得班級(jí)在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),說(shuō)明每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)；說(shuō)明集體中沒(méi)有旁觀