地貌學野外實習報告范文（22篇）

地貌學野外實習報告范文（22篇）實習報告可以展示自己在實習過程中所具備的實力和實際工作閱歷。以下是一些來自不同領域的實習報告案例，值得我們學習和借鑒。

野外實習報告

今年7月中旬，為了深刻相識和鞏固地質學和自然地理學學問，我們級人文城規(guī)跟隨著唐院長來到韶關進行我們大一暑假的實習。韶關位于間歇上升區(qū)，流水侵蝕作用劇烈，造成峽谷眾多，山地陡峭，以山地丘陵地貌為主。而且地質構造困難，地層發(fā)育基本齊全，巖溶地貌廣布、種類多樣，巖類以紅色砂礫巖，砂巖、變質巖、花崗巖和石灰?guī)r為主，丹霞山更以獨特的紅巖地貌著名于世。

第一天我們在去帽峰山的途中視察到典型的平臥褶皺，沉積時是水平的，后來由劇烈的擠壓力和構造變動使地表發(fā)生塑性變動，主要是碳酸鹽巖和石灰?guī)r，厚度都大于1米，屬于巨厚層沉積。

公路的對面采石場，有典型的斷層構造，中間接近水平，兩邊近于直立，依據山體兩側巖石的顏色和巖性差異，推斷可能為正斷層。不難看出，這一帶的泥盆紀的地質運動比較活躍?？梢酝瞥?，平臥褶皺受到斷層干擾。

隨后，我們來到帽峰公園南部，沿著馬路由北往南走，出露地層由新到老，視察巖層產狀及性質，可以明顯發(fā)覺起先是以泥灰?guī)r為主，伴有粉砂巖、泥質灰?guī)r、頁巖，后來以石灰?guī)r為主。中部存在較多層間揉皺，小型斷層，考慮到屬于海相沉積，初步推斷為潮間帶到潮下帶過渡類型，地層由幾厘米的薄層變?yōu)閹酌椎暮駥?，說明沉積環(huán)境由困難多變變?yōu)榉€(wěn)定，北側為帽子峰組，南側為天子嶺組。

最終，我們來到武江邊視察河流的發(fā)育，河流在彎道處存在橫向環(huán)流，使凹岸侵蝕后退，凸岸積累生長，而在河流一側可視察到三級河流階地。

7月10號我們乘車到達廣東韶關芙蓉山國家礦山公園，首先視察的是石炭系下統(tǒng)、石凳子組的斷層構造，視察到上盤相對上升，下盤相對下降，所以推斷為逆斷層。返回出口的路上視察到灰白色帶狀的方解石脈。

步行到達芙蓉山的石炭系下統(tǒng)測水組的煤窯所在地，()主要成分為煤矸石。往上步行到達古生物化石的沉積地點，圖示為挖掘化石所獲。

在登山終點，我們視察到喀斯特地貌中的溶蝕凹地、峰叢及芙蓉湖的秀美景觀。芙蓉湖岸邊，我們視察到山體的向斜構造，向斜推斷依據為巖層受到水平地質運動擠壓后巖石由老變新以及地形起伏狀況。

第三天，我們去到了丹霞山世界地質公園。世界上由紅色陸相砂礫巖構成的以赤壁丹崖為特色的一類地貌均被稱為丹霞地貌，丹霞山便是這類特別地貌的命名地。

不過在去的路程中，我們先在國道106線2202公里+250米的地方下了車，這里有一特性質為古湞江河流階地沉積的地貌點。我們對其進行了視察，發(fā)覺它是二元相結構，地層的上部為河漫灘相沉積，地層的下部為河床相沉積，它的成分大多是粘土粉砂粒、鵝卵石、泥沙，而且從鵝卵石有規(guī)律地朝同一方面排列這一現象，可看出古湞江河流的流向是近似水平的。

隨后，我們進入了丹霞山景區(qū)。一路往上走，我們來到了聞名的陽元石景區(qū)。陽元石已經有30萬年的歷史，被譽為“天下第一奇石”、“天下第一絕景”.它的性質是蝕余石柱，其巖性屬于碎屑巖類（包括砂巖、長石石英砂巖、礫石巖）。陽元石是由于地殼抬升后，兩組巖層相互交叉，流水沿著節(jié)理面侵蝕搬運，即是由垂直節(jié)理發(fā)育而形成的。在陽元石的表面我們能看出水平層理，這是由于巖層巖性軟硬不一，軟層被侵蝕凹陷，硬層不易侵蝕被保留而形成的。

后來我們又坐上車，來到了一處性質為水平韻律層理與節(jié)理發(fā)育的地貌點。它是由于地殼抬升后巨大巖塊由錯落方法墜落形成，而又由于其下錯的巖塊形似向上爬行的鱷魚，故稱“鱷魚上山”.其巖石的本色是紅色和白色，但因雨水沖刷而發(fā)黑。巖石的沉積層基本上為水平層理，其上的黑色條帶上有鵝卵石，反映了河流相與湖泊相轉換的古地理環(huán)境；巖石的紅色部分反映的是交織層理和斜層理，其傾斜方向代表古水流方向和流速大小。

第四第五天我們來到馬壩人遺址、大峽谷，這是實習內容的最終一部分了。在路上我們還看到一個滑坡體現場，我們親自爬到滑坡體的對面進行視察，老師們給我們介紹了滑坡體形成的特征以及我們面對滑坡體可以實行的一些防護措施。真正到野外實習了我們才會發(fā)覺，原來生活中，身邊的事物就蘊含學問。在你經過一大堆黃土的時候，你絕不會想到那叫滑坡體，也不會想到我們還總結出它們的特征以及應對措施。

要視察大峽谷，光有視察力還不夠，還要有體力。在大峽谷中我們可以看到跌水、瀑布等，在汗流浹背之際感受水流沖下來引起的氣流，真的是應了那句廣告詞“透心涼，心飛揚”.當然，那一千多級的階梯更是考驗人，所以我覺得我們去實習不僅僅是收獲學問，更是磨練人的一個過程。當有想偷懶的同學問院長可不行以不爬的時候，院長調侃地說，你可以不上來，但肯定要下去。是的，大峽谷下面沒有纜車，所以只能通過爬樓梯的方式上來。但是當你重返“地面”的時候，你會為自己驕傲的。

最終一站就是馬壩人故址。在燥熱的夏天我們步入溶洞之中，不禁佩服古人竟會找到如此宜居之地。

為時五天的實習，你會發(fā)覺你不僅僅在思維實力上得到極大提高，更能練就堅持的毅力。和組員一起分工合作，感受大自然的鬼斧神工，以不一樣的視覺來看生活！

野外實習報告

此次野外實習地點選在距北京市西南六十公里的房山縣周口店鎮(zhèn)的山口村一帶,測區(qū)內主要有周張馬路(周口店----張坊)和通往燕山石化的主要馬路兩條,另外有三條以貨運為主的鐵路從測區(qū)穿過,交通比較便利.該地為山區(qū),居民地大多位于山間盆地,其中世界著名的北京猿人遺址坐落在周口店鎮(zhèn)以西一公里的龍骨山上,該鎮(zhèn)耕地較少,農業(yè)以種植業(yè)為主.工業(yè)則以水泥,采煤等到重工業(yè)和礦山采業(yè)為主.該地區(qū)氣候濕熱,雨季在七,八月份.

測區(qū)的詳細范圍是:南至實習駐地----地礦部探工所北500米,北至良各莊村,西以山為界,東至迎風坡,大致形成北寬南窄的狹長地帶,面積大約為1010*1500平方米.測區(qū)內包括三條鐵路,一條馬路,一條河流及大量的居民地,地物比較豐富;另外,兩側的山體亦表現出較好的地貌形態(tài).

從八月二十三號至二十八為期五天的時間里,我們進行了首級限制測量.首級限制分平面限制和高程限制兩部分.在平面限制測量中,主要由指導老師,以及王金星和周鋒兩位師兄帶領我們完成.運用的儀器為所帶的儀器里精度最高的全站儀.路途是從已知高程點起先,沿鐵路向北行進大約2—3公里之后,再向東轉至山上,在山上布控了d09d09之后,又從山上下來向南進發(fā),最終經過山口村的東邊界和南邊界后,與已知高程點實現了閉合.因為對測距導線測量的技術要求比較高,對于一級平面限制測量,其測距中誤差肯定值不得超過15毫米,測角中誤差肯定值不得超過5秒,導線全長相對閉合差則須小于或等于1:14000,所以我們在測量過程中當心翼翼,而且平面限制測量確定了以后的圖根限制測量和碎步測量,更不容我們有絲毫大意了.每一測站,在精準的調平對中以后,我們都會進行兩次測回,爭取在短時間內盡可能的降低誤差.最終內業(yè)計算后,不論是角度閉合差,測角中誤差,還是全長閉合差均在誤差要求范圍之內,符合要求.

而高程限制測量則由我們獨立完成,高程限制要求精度不高,僅僅為三,四等水準測量,運用的儀器是ds3水準儀.測量過程是建立在平面限制測量基礎之上,沿以上路途進行高程測量.每一測站,采納設立偶數個子測站以消退尺墊的影響,采納”后前前后”的讀尺方式以消退儀器和標尺下沉帶來的誤差.經過內業(yè)計算后,得出高差閉合差為-23.5毫米,路途長度為了37133.8米,則三等閉合差不應超過24.3毫米,同樣符合要求.

在地形測量中,僅僅依據等級限制點進行地形測圖,其點的密度是遠遠不夠的,所以必需進行圖根限制測量工作.圖根點是在等級限制點下加密的,是干脆供地形測圖運用的平面和高程依據.圖根限制測量也分為兩個方面,圖根平面限制測量和圖根高程限制測量.在測量過程中,我們對平面和高程進行同時施測.采納的方法主要是圖根導線測量(我們組采納的是附合導線和支導線兩種方法).

進行圖根測量,一個重要的先決條件就是要慎重選點.于是在選點前,我們首先對測區(qū)進行踏勘,以求了解測區(qū)的現狀,地形類別,測區(qū)界線,已有限制點的可利用狀況等.還是有肯定效果的,為我們以后的測圖的順當進行埋下了伏筆.然而,終歸閱歷不足,照舊出現了問題.比如布點過少,布點不勻稱.當到后來將圖展至圖紙上,這些問題便暴露的一覽無余.圖紙上的有些方格內擁有3-4個點,而有的方格內則是一個點也沒有.所以綜合來看,圖根測量是不令人滿足的.

在繪制地形圖的時候,不同的要素用不同的方法和符號表示,各項要素的表示方法和取舍原則,主要是根據國家測繪局制定的,現行的{1;5001;10101;20xx地形圖圖示}執(zhí)行的.施測碎步點時采納經緯儀協作小平板的方法進行測繪.測圖有一些要求,例如基本等到高距為1米;水平角,垂直角度的計數精確至1分,半測回測量,距離測量的精度不低于圖上下級0.1毫米(實地10厘米),以及測定地物點的最大長度為101米,測量地形點時最大長度為150米等等,要求并不是太高,所以任務還是被完成的比較圓滿.

1:碎步點選擇上,選的點應選在具有肯定特征的地方.比如選在地物的轉折,拐角處,或線狀地物的始末位置.表示地貌的碎步點應選在坡度改變處.要綜合取舍地物和地貌,其原則是:凡按測圖比例尺計算,在圖上小于1毫米的地物和地貌細部均可省去.但是,一些具有方位意義和較大運用價值的獨立地物(獨立樹,電線桿,水塔等)不能省略,一些線狀地物(馬路,鐵路,溝渠)亦不能省去.在困難的地形處選點時,立尺員應繪出立尺點及其四周的地形示意圖,以供繪圖時參考.

2:觀測上,各碎步點距測站的距離可用視距測量的方法,高差可用三角高程的方法測得.在同一測站上,每測出15—20碎步點,必需瞄準起始目標,檢查零方向,其角值差不得超過5秒.

3:繪圖上,運用半圓儀根據極坐標的方法展繪碎步點.繪圖時,例半圓儀的直邊對準起始目標,在半圓儀直邊處畫一短線,此線便是圖紙上的零方向標記線.碎步點展在圖紙上,應標有高程注記,以高程的小數點代表點位,注記至分米.字頭方向一律向北,字體不大于1.5毫米.

理論總是與實踐相結合的,沒有周口店這四周的實習,我們就很難從理解測量學的本質.測量學本身就是對動手實力要求很強的一門課程.僅僅知道書上的條條框框是不太實際的,因為將所學的學問轉化實踐當中去,還須要一個過程,還須要我們接著發(fā)揮聰慧才智去解決書上沒有的問題.在實地,困難的地形,變化莫測的天氣,甚至是能否與當地居民搞好人際關系等等諸多因素,都影響著我們測量工作的成與敗.而這些是不行能從課本上學到的,也不是別人可以交會的,必需由我們自己親身去體驗,才能貼切的感受到這些雖不能從理論里得知卻遠遠比課本困難的野外狀況的重要性.

在這里不得不提,而且一再重復的就是選點布控,究竟應當如何選點呢?我想這是我在周口店實習時遇到的最大的問題,像其它的環(huán)節(jié),無非就是測與繪,只要按部就班的做下去就行了,不須要我們太多的思索,但是選點布控則不同,它須要你對實習的整個過程有肯定的了解,須要對測區(qū)有一個整體的把握,不知道后面要干什么,當然會讓你摸不著頭腦,而若對測區(qū)不大了解,就會出現上面提到布點不均,布點過多或過少的問題.這就是此次周口店實習的問題所在,也是實習過程中做得不足之處.

記得八月十九號早晨,當很多同學還沉醉暑期的睡夢當中的時候,而我們測繪專業(yè)的學生們卻已經坐上中巴車,前往周口店,打算為期四周的令人興奮又帶有少許神奇的實習生活.

來到周口店,映入眼簾的是一個連一個的山,雖說山不大不高,但對于一個身處平原地區(qū)的我來說,倒也算是一種”奇觀”了.

支配了食宿之后,很快,王老師便將任務下發(fā).詳細任務是分時段進行,每段時間各有其必要的任務,時間支配得當,比如一起先的首級限制測量,水準測量,圖根限制測量,再到后來的碎步測量,前后緊緊連接,一環(huán)扣一環(huán),一切都在老師的安排之中,可以說實習期間,幾乎沒有出現任何影響實習進度的問題,而同學們也沒有辜負帶隊老師們的殷切之心,自勵自勉,勤勤懇懇,沒有一個組情愿落在別人后面,沒有一個組情愿未完工就想到休息.最終在師生的努力下,答案可想而知,結果是令人滿足的,盡管實習時間由原來的六周壓縮至四周,但是我們照舊做到了我們應當做到但好像又有那么一點難度的事!

短短的二十八天,的確是短暫的,然而發(fā)生的故事卻是數也數不清.歡聲,笑語,甚至哭泣,落淚,在現在看來,可以用一個情字概括吧.大家在一起從沒有如此近距離的相處,尤其是分在一個組的同學們意義或許更加非凡,雖然已是同窗二年,但是在周口店則全然不同,因為大家榮辱與共,因為大家同屬一個小小的只有五個人的團體,在那里,你不再是你自己,你是五分之一,你是小組的一部分,不行分割的一部分!說這樣的話其實一點都不過分,想想看,大家每天一同外出,一同工作,一同吃飯,當黑夜慢慢代替白天的時候,我們又一同返回基地,大家就似乎是捆綁在一起一樣,你在哪里,那么我就會在哪里!

四周的生活就是這樣,快歡樂樂,簡簡潔單.

野外實習報告

2.擴大地理視野，提高地理思維實力。

3不僅開闊了視野，使課堂上所學餓學問和理論得到印證，而且自然界和人類社會中出現的很多地理學問題會引發(fā)我們去思索、去探究，從而加深對問題的探討、理解和記憶，提高我們的地理思維實力。

4沿途中的地理景觀，能使我們產生深厚的愛好。通過實習加強我們對區(qū)域地理的理解，了解鳳凰的旅游發(fā)展實力，以及鳳凰的人文資源，了解苗族風俗。

全面了解鳳凰的地質地貌、氣候氣象、河川水文、植被狀況、人文景觀、歷史文化、經濟生活等自然人文現象，并依此探討分析鳳凰旅游開發(fā)的具備的歷史和自然優(yōu)勢，思索鳳凰旅游資源發(fā)展的前景與存在的問題。

實行老師指導和個人獨立鉆研相結合，小組活動和集體探討想結合的方式，遵循事實求是的原則，貫徹百家爭鳴的方針。

一鳳凰古城概況。

（萬壽宮）:位于沙灣，舊為江西會館，建于清乾隆二十年間。前臨沱江水，背靠青龍山。院內的遐昌閣高聳，河邊的萬名塔拱衛(wèi)。閣樓飛檐斗拱，建筑古雅典樸，風韻新穎。

（天王廟又名三候祠）:在東門外觀景山麓，嘉慶三年修建。從東門井登山進廟，有石階101級，右側有三個臺階，原各有一馬一夫，大小與真人真馬一般，工藝精致。

廟內有大戲臺，從前常有戲班來縣演出，是城內一個消遣場所。正殿有一尊高大的塑像，長年香火不絕。1911年11月鳳凰響應辛亥革命，田應會等曾在天王廟聚義。建國后戲臺、神像、夫、馬均被拆毀。1962年被列為重點文物愛護單位。11014年縣人民政府撥款修復廟宇。

(文廟):位于登瀛街，系古代祀孔之地。清道光十九年（1839）重建。保存的大成殿飛檐翹角，蟠龍矯繞。朱漆金紋，浮雕飛動。

（朝陽宮）:位于西門坳，舊為陳家祠堂，建于民國4年（1915）前有高大的門墻，粉紅色的墻壁上有12副浮塑。宮內是四合大院，頭門有一古式戲臺，兩側有包廂，整個院落的門窗雕刻精湛，朱漆色繪，高雅富麗，猶如宮殿。

（奇峰寺）:位于城外大街南側?！耙环逋怀銎降?，石蹬紆回；松蔭夾道，山頂有寺，江水縈同，四山環(huán)繞，秀氣所鐘”。為鳳凰八景之一，名曰“奇峰挺秀”。（南華山）:是縣城南邊屏障。“環(huán)城皆山，此峰獨竣；草深林茂，翠色千層，朝則薄霧籠青，暮則斜陽凝紫”。山頂過去有小庵，如今建有國營林場，設有款待所接待來賓。這是鳳凰八景的“南華疊翠”。

虹橋橫跨沱水，長50余丈?！按ㄆ斤L靜，皓月當空，清光蕩漾，近則兩岸煙村，遠則千山云樹，皆入琉璃世界中。橋上徘徊，恍似置身蓬島：。這是鳳凰八景的“溪橋夜月”。從前橋上有亭，店鋪林立，1956年拆除建為馬路橋?；佚堥w位于縣城東門外，閣下有一深潭，鳳凰八景的“梵閣回濤”就是指的此處。漲水時“兩溪合流，匯于江心寺下，紅黃異色，急流飛濺，觸石漩渦，隨風鼓浪，正如兩龍過峽”。

鳳凰縣地形困難，東部及東南角的河谷丘陵地帶為第一級臺階，以低山、高丘為主、兼有崗地及部分河谷平地、地表切割破裂，谷狹坡陡。一般海拔在500米以下，包括竿子坪、吉信、橋溪口、木江坪、官莊、南華山，新場、廖家橋、七良橋、水打田、林峰、沱江鎮(zhèn)等地，最低的水打田鄉(xiāng)竹子坳海拔170米。地表物質以紅巖為主，夾有部分石灰?guī)r、面巖。氣候較暖和。從東北到西南的中間地帶為其次級臺階，海拔500－800米，包括茨巖、茶田、黃合、阿拉營、落潮井、麻沖、都里、板畔、千工坪、山江、木里、兩頭羊、火爐坪及三拱撟、大田的一部分，以中低山和中低山原為主，地勢較平緩開闊，谷少坡緩、垅田較多，石灰?guī)r廣布，天坑溶洞甚多，氣候適中。西北部中山地帶為第三級臺階。海拔在800米以上，包括米良、柳薄、禾庫、兩林、臘爾山及太田、三拱撟的一部分。這些地方，地表組成物質石灰?guī)r占95%，地表起伏和緩，坡度在5－20度之間。邊緣地帶，峰巒連綿，谷深坡陡，為中山類型。氣候較寒冷。

野外實習報告

題目野外生存體驗。

姓名楊友鵬。

班級073132。

學號20xx1012251。

專業(yè)機械設計制造及其自動化。

院系機電學院。

日期20xx年4月13日

周五下午，期盼許久的野外生存拉開了序幕。我們此行的目的地是武漢市新洲。到達營地后，環(huán)顧四周，發(fā)覺這里真的是零距離接近自然，人煙稀有，依山傍水。在進行實習之前，我們已經經過了多次的理論學習，并且進行了分組。到達營地后，從橋上向基地運輸個人裝備和集體物資，全部人分成兩批進行帳篷搭建和取柴火，打算工作完成后，就起先了我們的野外生存之旅。

我作為4組組長，起先帶領我們小組起先做野外的第一餐，刷鍋、取水、搭灶、生火等一系列環(huán)節(jié)分工明確的進行，第一餐雖然簡潔，但是我們很快樂。飯后，大家對其次天的行程略作了解并做好支配后便回到各自的帳篷休息。

其次天一大早，許多人都早早的起來，其實大部分是被凍醒了。簡潔的洗漱過后，起先做第一個早餐，火腿粥，做的還是比較好吃的，早餐過后，起先第一天的野外生存體驗活動，第一項是攀巖，以小組競賽形式進行，雖然我們組沒有獲得前三名，但還是替各位組員的表現滿足，我們都很英勇，成功抵達最高峰。其次個項目是溜索。在助教的開導與愛護下，我也體驗了一下“空中飛人”的感受，雖然有人在過程中比較驚慌，但依舊完成了溜索。第三個項目是扎竹筏，在各項活動起先錢。趙佳明助教就教回了我們扎竹筏須要的兩種繩結。在前邊幾組的基礎上，我們組只須要兩人合作，完成竹筏的滑行。因為繩結松動和個人操作緣由，我們組最終與三人落水，我們相互幫助，讓我感受到了來自這個剛熟識、新組建的大家庭的暖和。竹筏活動結束，起先做野外生存中最豐富的一頓晚餐，為了幫助同學們補充能量，學校給我們每組配發(fā)了一只雞，對于我們組幾個吃貨而言，前期打算是必不行少的，菜譜、材料、調料樣樣都買好了帶了過來，在我們全組的努力下，香噴噴的叫花雞勝利做出來了，那美味真是棒棒的。之后是篝火晚會，首先是老師對各組的表現作出了點評，提出了不足與建議，之后每組都表演了精彩紛呈的節(jié)目，大家還圍著篝火做了許多好玩的嬉戲。晚會時間比較久，十點多才結束，為了不影響第三天的行程，各組組長對其次天的行程略作支配后大家便早早休息了。

第三天同學們明顯沒有第一天起得早，可能因為累了，今日的活動有森林穿越和橋降兩項，穿越略微累一些，用了兩個多小時走完全程，橋降真刺激，或許是因為刺激，并沒有人退縮，都英勇的參與了活動。在各組活動全部進行完成后老師組織同學們清理了基地的垃圾，做到了親近自然、愛惜自然的環(huán)保。把垃圾全部帶走。大家原地休整了一段時間后，于當天中午一點多，在校車帶起的塵土中離開了實習基地順當的返回了學校。

現在的高校生被戲稱為住在象牙塔里看世界的人，那說明白我們缺乏“走出去”的經驗，缺乏體驗社會、體驗生活的經驗，此次實習正是對我在野外生存這方面經驗的彌補。在零距離的接近自然的同時，熬煉了學生在野外遇到地理阻礙時克服困難的實力、讓我們學會運用各種技法和可用資源彌補自身相對于客觀條件的不足與弱點、豐富了學生野外生存學問，提高學生在自然環(huán)境中的生存實力。同時，我還學會了怎樣盡快的融入群體，出校門時大家只是互不相識的校友，而離開時我們依舊成為了曾經一起努力挑戰(zhàn)自我、一起克服困難的同進同退的戰(zhàn)友?；叵胝麄€實習經驗，我更珍惜此次生存中學到的技能和與組員之間的友情，感謝幫助我們的助教和團結統(tǒng)一的組員們！

野外實習報告

為期一周的北京人文地理野外綜合實習結束了。這是我其次次去北京，但是，與第一次旅游相比，本次帶有旅游性質的實習讓我對許多景點有了更加深化的了解，對于城市面貌、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問題也有了進一步的詳細相識，對我來說，本次實習可以說是獲益匪淺?，F在，我從以下幾個方面分析一下自己北京實習的收獲。

北海公園四周的建筑群北海公園四周的建筑群。

溫馨，在目前城市急劇擴張的年頭，卻顯得珍貴和脆弱?？粗@樣的“現代國際大都市”北京，我突然間想起建國初期梁思成先生的雙星閃爍安排，假如當時的安排成型，假如整個老北京城能夠完整的保存下來，假如北京城市的定位從起先就不是經濟中心，我不敢想象呈現在我面前的是怎樣的雄偉與震撼:她以規(guī)整、恢弘為基調，以南北中軸線上的皇家建筑為主題，以大片低矮、灰暗的民居襯其崇高、輝煌。現在，由于現代建筑的發(fā)展，北京已經越來越四不像：不像“世界聞名古都”，不像“現代國際大都市”，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”。

古老北京的建筑是先祖留給世人的財寶，維護古都風貌的問題顯得日趨緊迫。北京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無與倫比的，天壇的祈年殿、皇城的天安門、景山上的萬春亭等是世界公認的北京標記性建筑，這是北京最為突出的特點和價值所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價。

美觀，但讓人眩暈的北京立交橋(美觀，但讓人眩暈的北京立交橋(上、下)。

分通暢。有許多立交橋常常出現擁堵，其規(guī)劃設計和交通設計備受質疑，甚至認為北京立交橋的設計美觀大于好用;第三，進入大城市，明顯感覺到私家車太多了，雖然北京曾經實行過單雙號限行等措施，可是北京擁堵的交通還是外地人到北京最大的感受。說了以上幾點，再籠統(tǒng)的提幾點建議:1、限制中心城區(qū)車流量，借鑒國外城市的勝利閱歷，實行進城收費制度，單雙號限行等制度。

密集的地鐵網，密集的地鐵網，但是還是不能滿意須要的。

野外實習報告

1、通過實習，鞏固和提高課堂所學的學問，理論與實踐相結合，進一步培育獨立工作和與人合作的實力。

2、學習用正確的方法和手段來視察和探討動物，達到提高分析和綜合的實力。

3、駕馭、昆蟲標本的采集與制作，種類檢索鑒定。植物的采集、壓制、標本的制作、種類檢索鑒定等工作的基本操作方法，為今后的生物教學和科研打下初步的基礎。

4、走出課堂，體驗生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性，達到感性相識與理性相識相結合，激發(fā)學習熱忱。

1、通過野外實習，可以復習和鞏固課堂所學的動物學理論學問，實踐檢驗理論，以達到學問的升華的目的。

2、培育實踐和動手的實力，提高我們各方面的技能，達到教與學的統(tǒng)一。

3、通過野外實習，培育我們吃苦耐勞和團結協作的精神，提高集體榮譽感。

4、通過野外實習可以很好地激發(fā)學生主動探究自然界的奇妙的愛好，進而產生求知的欲望，有利于培育學生學習愛好。

20xx年5月29日—20xx年6月10日。

崇武海邊，廈門海滄動物園，集美高校標本室，清源山，校內荷花池。

崇武海邊：環(huán)境美麗，海生動物豐富，便于采集大量無脊椎等。

廈門海滄野生動物園：動物資源豐富，在短時間小范圍內就能視察多種不同動物。集美高校標本室：有大量不同種類并且被完好保存的標本被保藏其中，并在部分標本四周附有簡介，有利于學生加深印象。

清源山：清源山是泉州十八景之一，也是國家級重點風景名勝區(qū)，由清源山、九日山、靈山圣墓三大—片區(qū)組成，總面積六十二平方公里。風景美麗，植物多，大量昆蟲棲息其中。

學習了解水生動物生活環(huán)境與習性、主要特征、標本的采集、標本的制作以及保存方法與鑒別。昆蟲類標本的采集、制作與保存、主要特征與類目上的鑒別。野外實習用具的運用和駕馭等。

無脊椎動物。

1、標本的采集。

在老師帶領下，我們主要在崇武海邊采集標本。在近水的細沙內，樹根或石塊下，腐殖質堆中耐性細致翻尋，發(fā)覺動物后徒手捕獲或運用鑷子等工具捕獲。采到標本后應剛好放入用水浸濕的塑料袋內，途中適時浸濕塑料袋，使塑料袋內常常保持肯定的濕度，以免動物干燥致死。對皮膚分泌物較多或帶有肯定毒性的種類與其它種類分開裝袋。

2、標本的鑒定。

視察標本外形特征（外形、皮膚、指與趾蹼的類型等），查閱書籍，對標本進行科、屬、種進行鑒別。

3、標本的制作與保存。

通過麻醉、測量、整形、標簽、固定等步驟對標本進行制作。

將制作好的標本放入75％的酒精中進行長期保存。

4、實習中采集到的標本資料總結。

節(jié)肢動物門：黑藤壺，借居蟹，紅點黎明蟹，平背蜞。

棘動物門：海燕，林式海燕，海盤車，砂海星，細雕刻肋海膽，馬糞海膽，紫海膽。

多孔動物門：南瓜海綿，黑角珊瑚，海仙人掌，柳珊瑚，銀月珊瑚。

環(huán)節(jié)動物門：沙蠶。

軟體動物門：銼石鱉，毛膚石鱉，銹凹螺，單齒螺，鎵嘁，漁舟蜒螺，粒花冠小月螺，猖螺，黑凹螺，麗凹螺，銀口凹螺，棒錐螺，珠帶擬蟹守螺，斑玉螺，褐玉螺，覆瓦小蛇螺。鳥蛤，帆鏡蛤，歧脊加夫蛤，西施舌等。

昆蟲類。

1、標本的采集。

我們小組在老師帶領下沿馬路采集標本。在植物生長茂密、灌木繁雜、雜草叢生、鮮花開放之初翱翔的昆蟲迎面掃網，對靜息的昆蟲從后面或從側面掃網。用震落法采集有假死性的昆蟲，將采集瓶置于植物枝條下抖動枝條，昆蟲就會落入網內。將采集到的昆蟲放入乘有乙醚的瓶子中暫存，蝶蛾類放入三角紙中暫存。

2、標本的鑒定。

視察標本外形特征（體型、口器、翅的類型、是否有觸須等），查閱資料，對標本進行科、屬、種的鑒別。

3、標本的制作與保存。

將蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆蟲翅膀綻開固定在展翅板上。運用針插法將較大的昆蟲針插成干制標本，昆蟲針在蟲體上的針插位置隨昆蟲種類不同，其位置也有不同。對做好的標本貼上標簽。

4、實習中采集到的標本資料總結。

放或斜向直立于背。半變態(tài)。成蟲的稚蟲均為捕食性。前翅革質，后翅膜質。腹末一對尾須。漸變態(tài)。短。漸變態(tài)。后翅膜質。尾須短。漸變態(tài)。部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質，鋏狀。漸變態(tài)。體瘦長柱狀或葉狀。觸角絲狀。咀嚼式口器。前胸短，前翅革質，后翅膜質，或無翅。尾須短。漸變態(tài)。觸角長，絲狀，或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質翅，后翅基部寬大。靜息時翅呈脊狀置于背面，無尾須。完全變態(tài)。幼蟲水生。觸角多樣。咀嚼式口器。前翅角質化，在背中線處相遇。后翅膜質。無尾須。完全變態(tài)。為平衡棒。無尾須。完全變態(tài)。鱗翅目：觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須。完全變態(tài)。小，或無翅。雌性常有鋸狀，針狀產卵器或螯刺。無尾須。完全變態(tài)。

十天的野外實習是我們隊生活的另一種體驗，這無疑是我人生畫卷中濃墨重彩的一筆。那里沒有大城市的繁華卻獨有一種怡人的漂亮。從第一天我們充溢新奇與無比興奮地跟著老師往海濱走，找尋無脊椎動物的蹤跡卻一竅不通，到最終一天我們自信滿滿地參與實習考試，不得不感嘆這十天里我們的確學到了許多學問?，F在想一想，烈日的暴曬，長時間步行的辛苦，口渴的煎熬，都是值得的。通過對當地動植物的考察與學習，我們對書本的學問更加熟識，大自然的魅力更讓我們折服。在外活動中與同學們之間培育出來的感情與合作精神更是重要至極。

野外實習報告

生物學野外綜合實習是植物生物學、動物生物學、生態(tài)學等生物學基礎課教學的一個特別重要的環(huán)節(jié)，是培育學生自律實力、自力實力、自主學習、獨立思索、協作精神、科研實力、創(chuàng)新意識和團隊精神的重要途徑。通過生物學野外綜合實習要達到以下目的。

生物學探討的對象是生物。生物的生長、發(fā)育、繁殖、地理分布等與其生存環(huán)境有著親密的關系。因此，生物科學、生態(tài)學專業(yè)的學生，肯定要走進大自然，進行生物學野外綜合實習。通過野外實習，不但能驗證和鞏固課堂所學理論學問，而且還可以補充課堂學習內容。

在生產實踐中，人類在不斷的相識自然環(huán)境。隨著人類社會的發(fā)展，人類所生存的自然環(huán)境也在發(fā)生著改變。通過野外綜合實習，讓學生走進自然、深化社會，了解人類如何適應、利用自然環(huán)境，如何損傷、破壞、愛護自然環(huán)境的。在了解當地動植物資源愛護與合理開發(fā)利用的現狀、不同人為干擾對草原生態(tài)系統(tǒng)的影響和主要受損狀況、主要瀕危野生動植物及其生存環(huán)境愛護現狀的基礎上，思索自然愛護與社區(qū)經濟發(fā)展之間的沖突與對策，相識就地愛護和遷地愛護的意義，從而增加學生酷愛大自然和生物資源，愛護生物多樣性的意識，提高環(huán)境理論修養(yǎng)，加深對自然資源可持續(xù)利用的相識。

野外實習與學校不同，有時食宿不便，甚至風餐露宿，有時跋山涉水，風吹雨淋，特別辛苦。對于以應試教化為主背景下的高校生(其中不少是獨生子女)，的確是個考驗。通過野外實習，使同學能在吃苦忍耐實力、應變實力、主動性、相互關切、相互幫助、團隊精神、人與自然和諧等綜合素養(yǎng)等方面得到熬煉和提高。如20xx級生物學基地班學生趙莉在實習總結中寫到：“十多天的野外實習生活雖然是櫛風沐雨，酸甜苦辣，但讓全部同學獲益匪淺，終生難忘;我們學會了許多學問，包括野外工作的基本技能和調查探討方法，獨立工作的實力和與他人協作的技巧等，并為我們在高年級學習專業(yè)學問和今后畢業(yè)論文的完成打下了肯定基礎;通過實習，不僅把理論與實踐緊密地結合起來，開闊了視野，獲得了學問，而且極大地發(fā)揮了團隊精神，互助互勵，表現出很強的集體凝合力，加強了彼此間的友情;這次實習使我們真正踏入了生命科學探討的大門，并將激勵我們在生命科學的道路上更加堅決的走下去。”

通過生物學野外實習，不但要學會識別物種的方法，而且要相識常見動植物(包括被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物、菌類、地衣、藻類、昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類)、藥用動植物、珍稀動植物。

要求學生學會采集、制作、鑒定及保存動植物標本的方法。包括植物蠟葉標本和浸泡標本以及昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類標本的基本技術和方法，以便培育學生動手實力。

通過指導老師講授、實地視察，使學生能夠相識中國北方溫帶草原和森林各種植被類型，理解植被地帶性改變規(guī)律;了解受特定地形地貌等影響形成的濕地、沙地、山地等非地帶性植被類型，理解植被非地帶性改變規(guī)律;了解實習地區(qū)地形、地貌、土壤、氣候、主要環(huán)境類型如荒漠草原、典型草原、草甸草原、山地草原、森林、濕地等的基本概況，使學生進一步理解生物的分布、數量、生活習性與環(huán)境的統(tǒng)一。

講解并描述植被和植物群落調查時植物樣方的調查方法，介紹巢式樣方、分種產量樣方和記名樣方(頻度樣方)等的調查方法;選擇典型生態(tài)環(huán)境，以樣線法、固定半徑樣點法、樣方法調查統(tǒng)計脊椎動物的數量，使學生駕馭生態(tài)學探討的基本方法。在識別實習地區(qū)常見動物種類的基礎上，視察它們的行為。

國家對鳥獸及其棲息環(huán)境的愛護特別重視，已不允許用傳統(tǒng)的鳥網、捕殺動物。在實習期間讓學生駕馭野外鳥獸照相和攝像的基本方法和技術。

地貌學實習報告

地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成一般地質室內教學之后，將進行為期三周的野外相識實習。以達到理論聯系實際、鞏固和加深課堂所學學問的目的。提高學生的地質綜合思維實力以及實際視察實力和動手實力，使學生具備初步的野外地質調查實力。

(一)實習任務

1.使學生初步學會視察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。

2.相識實習區(qū)內常見的礦物、巖石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。

3.駕馭地質羅盤和手持gps的運用以及巖層產狀的測量方法;初步駕馭野外地質現象的視察記錄方法;編寫地質實習報告。

(二)實習內容及要求

實習的主要內容(重點)是視察和分析內、外力地質作用及其現象，在實習中必需學習并初步駕馭野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質作用與地質現象的因果分析。詳細內容及要求如下：

1.視察相識外力地質作用及其現象

(1)xx市湖邊石灰山地質視察路途一天

通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習區(qū)內的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構造變動。初步駕馭沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產狀的測量方法，同時能初步分辨幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。

通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。

2.視察相識內力地質作用及其現象

(1)xx峰山滴水巖地質視察路途一天

(2)xx峰山電視臺地質視察路途一天

視察相識峰山花崗巖體的巖石特征及細晶巖脈、石英脈、煌斑巖脈的穿插關系;視察相識峰山巖體與寒武系變質巖的侵入接觸關系及花崗巖的粒度改變，分析峰頂處的變質巖(殘余頂蓋)的形成機制;視察相識花崗巖中的“x”次生節(jié)理，學會節(jié)理的產狀測量與記錄。

(3)贛縣江口木材廠地質視察路途一天

視察相識燕山晚期玄武巖的巖性特征及產出狀態(tài)，初步駕馭巖漿噴出作用及噴出巖的野外鑒定特征。學習斷層特征的判別與產狀測量。

(4)xx市蛤湖地質視察路途一天

視察相識筆架山巖體(花崗斑巖)的巖性特征及中細?；◢弾r脈的穿插關系;通過參觀瑩石礦，了解氣水-熱液成礦作用的機制，初步駕馭瑩石礦的鑒定特征及形成條件。

3.編寫地質實習報告三天

第一部分前言：實習的目的任務、要求、時間、地點等;

第三部分幾種地質現象的相識與探討：選擇地質實習路途中最有愛好、感想最深的兩種以上地質現象，對其作用方式、形成過程、產物及特征作較深刻、有見地的分析與探討。

第四部分結束語：通過實習的收獲、體會及建議。

地質實習報告要求實事求是、邏輯清晰、言簡意駭、圖文并茂。

5.通過實習，要求對野外基本工作方法和基本技能駕馭的程度是：

(1)學會用手持gps定點。

(2)能駕馭地質羅盤測量巖層(構造面)的產狀。

(3)初步學會運用放大鏡視察礦物、巖石并描述其主要特征。

(4)學會繪制地質信手剖面圖，學會繪制地質現象示意圖、素描圖。

(5)基本駕馭地質視察點的記錄格式和描述方法，以及編寫地質路途小結。

(6)初步學習標本采集的一般方法和有關學問。

(7)學習編寫地質實習報告。

野外實習報告

實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況（附交通位置圖）、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。

首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等（附素描圖）。

描述各種巖體的巖石特征、產狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦狀況。

概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。

褶皺：褶皺名稱（如玉皇山向斜），組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征。

斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤（或左右盤）地層時代，斷層面的產狀，斷層。

闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。

依據地層的依次、巖性特征、接觸關系、構造運動狀況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質歷史上有那些階段。每階段有那些事務和特征。

包括外動力地質現象。

說明實習后的體會、感想、看法和要求。

報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。

地貌學野外實習報告

地貌學野外實習報告由會員“豎函意”投稿細心舉薦，我希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

在日常生活和工作中，報告運用的頻率越來越高，報告依據用途的不同也有著不同的類型。我們應當如何寫報告呢？下面是我細心整理的地貌學野外實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一實習概況。

1.實習的目的和意義。

常言道，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習的目的在于應用，而實習正是理論學問與實地實際相結合的過程。從理論到實際，用哲學的觀點來看，這是一次飛躍。我們有了理論學問，并不等于我們可以很高的分析實際眼前的問題，只有把學到的理論應驗于實地，用理論來知道實踐，將理論和實踐有機的結合才能真正了解地貌學。這種從理論上的相識到真正親臨現場去分析問題，就是一次飛躍。因此，作為一個地理科學與規(guī)劃學院的學生，應當把實習看成是從理論到實際的過程，把自己對每一種地貌類型的相識看成是自己在相識論上的一次飛躍。這次實習無疑鞏固了地貌學的。

教學。

效果，提高了學習的質量與熱誠，讓同學們學以致用，能夠用書本的學問來解決事實上的一些問題，提高同學們的野外作業(yè)實力和分析實力，并學會了一些外出實習的基本要領和考察方法。

2.時間。

2024年1月16日至2024年1月18日。

3地點。

肇慶市七星巖公園三水木棉圍崗美東崗村三榕峽馬路旁。

二肇慶地區(qū)主要地貌類型。

第一天，經過幾個小時從珠海到肇慶的車程，在白土鎮(zhèn)安排好，我們快馬加鞭的趕到這里的七星巖公園，考察七個秀麗的喀斯特石峰。由于地質運動,在七星巖旁邊形成了一個褶皺背斜山脈,正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴峻,尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風化成土,最終土山出露和石山形成當地低矮的地形。再由于進一步流水侵蝕,成排的背斜谷地兩側起先形成今日的七座石灰?guī)r山峰。七星巖風景區(qū)詳細由閬風巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(101.8m)、石室?guī)r(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)七座喀斯特奇峰以及東湖、青蓮湖、中心湖、波海湖、里湖等五個大湖組成。七座巖峰布列，聳立在6.5平方公里的湖面上，整個景區(qū)山環(huán)水繞，亭樓閣榭，波光巖影，渾為一體，自然風光絕佳。而這一次我們主要是要視察這里的水平溶洞(雙源洞)和斷層及凹地地貌。

緊跟著老師的腳步，我們找到了地下河腳洞性質的雙源洞。阿坡巖下的雙源洞，其實就是一個喀斯特地下溶洞，它是七星巖最長的靜水地下河，全長320米，洞中有兩條溪水匯合，向東流出洞外，故稱“雙源洞”，洞內有鐘乳石。雙源洞是發(fā)育在石炭系中上統(tǒng)的壺天群灰?guī)r，之前我們沿路看到的是石炭系下統(tǒng)的，比較老。雙源洞洞口上，斷層、節(jié)理、褶皺均有。在這里，老師為我們說明了有關的地質地貌學問。雙源洞是發(fā)育在石炭紀下統(tǒng)的壺天群石灰?guī)r，主要是由白云石灰?guī)r組成的，呈淺灰色，組成成分是方解石和白云石，隱晶質(或稱泥晶質)結構，個別地方有粉晶結構，為厚層狀構造。因為存在白云巖的原因，故用10%的稀鹽酸滴在這些巖石上，巖石并不起泡，但是假如把巖石磨成粉，卻可以起泡，這是因為巖石成分里面含有碳酸鈣和碳酸鎂。因這些巖石比較堅硬，故其經驗了千萬年而不倒，形成挺立的山峰。雙源洞位于兩節(jié)理的交匯處，裂隙發(fā)育，洞內有兩條水源與外面的湖相連，使地下河水不斷循環(huán)流淌。在雙源洞的洞口上，我們可以見到斷層、節(jié)理、褶皺以及劇烈的根劈地貌。

在路的兩邊，時?？吹较裨谏降谋砻骈L出的一大石柱，它是石鐘乳。在石灰?guī)r里面，含有二氧化碳的水，滲入石灰?guī)r隙縫中，會溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水，從洞頂上滴下來時，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出，使被溶解的鈣質又變成固體(稱為固化)。由上而下漸漸增長而成的。而我們看到的石鐘乳就像在山的表面長出的一大石柱，是原來巖洞倒塌后留下來的，屬于洞窟次生化學沉積物，是經過石灰?guī)r的不斷融蝕、再沉積的過程而形成的。這個石鐘乳是淺灰色的不透亮體，這是因為雖然礦物的組成成分大部分是方解石，但是里面含有太多的雜質。

我們沿著一條小路登上馬欄崗。這是一個石灰?guī)r與沙頁巖的交匯處，馬欄崗主要是由石炭紀下統(tǒng)沙頁巖風化后形成的，經過上千年的變遷，現在已經遠遠低于兩邊的阿坡巖和天柱巖。據老師的介紹，這是一個背斜，馬欄崗是背斜的中部，由于頁巖的.抗風化的實力比較弱，而且背斜中部由于張性大，收到擠壓而造成巖石的支離破裂，很簡單受到侵蝕，再加上這里是沙頁巖與石灰?guī)r的交界處，可溶性巖石與不行溶性巖石交界處喀斯特水的溶蝕作用一般比較劇烈，受到侵蝕背斜漸漸被削低，發(fā)育到現在就成為現在的馬欄崗低于兩邊的阿坡巖和天柱巖了，而且地表水在這里匯合形成一個巨大的落水洞。落水洞是開口于地面而通往地下深處裂隙、地下河或溶洞的洞窟。它的形成除了沿垂直裂隙溶蝕作用，還有侵蝕作用和重力作用，地表水匯合到落水洞后，流量增大，而與傾入洞內的砂礫同時沖擊和磨蝕洞壁，加上地下河及溶洞頂板倒塌，使之快速擴大。落水洞發(fā)育于不行溶的砂頁巖和可溶的石灰?guī)r交界處，喀斯特作用特殊旺盛。由背斜理論可知，落水洞上面的巖石看上去是山，實則多是谷。落水洞四周長滿了植被，陽光很難直射到落水洞底，所以從崗上望下去，一片漆黑，很難推斷落水洞有多深。我們在這里看到的就是落水洞，這里正好是巖層層面和巖層裂隙交接地點，有利于地下水集中，溶蝕較強，頂板崩落后便形成了。

其次天，我們到了木棉圍的馬路旁的河流階地上，那邊有大量的鵝卵石，普遍風化程度更深，形成歷史更長，部分被水泥蓋住了。此處階地鵝卵石磨圓度好，粒徑不大，硬度不大，是河流長時間的搬運，所經距離遠。而且具有多種多樣的巖性，由于是主干流形成，上流許多物質被帶下來沉積，形成當地困難的巖性。而階地級數越高，形成時間越長，風化作用越強，巖性越脆，越易碎。階地是河流歷史時期的河漫灘下切或抬升造成，由鵝卵石可以推斷。

沿西江邊一滑坡壁往上走到二級階地，在第四紀，此處是西江河漫灘，后來由于構造運動和河流的下切，使河漫灘抬升，從而形成了現在的二級階地。此現象體現了西江是搖擺的，河流是下切的，兩岸是抬升的。沿途可見地上鵝卵石的成分多樣，體現此處基巖的多樣性。然后，我們還到一些村莊里面視察了不少階地。

而下午我們到了北嶺那邊的東崗村洪積扇參觀考察，肇慶市北部是北嶺山脈，西江從肇慶市的西部流進，在肇慶市的南端向東拐彎從肇慶市的南端流過，所以整個肇慶市自北向南的地貌構成基本上是從山脈到洪積扇，再到沖積平原的過渡。洪積扇是干旱、半干旱地區(qū)短暫性山地水流出山口積累形成的扇形地貌。組成洪積扇的泥沙、石塊顆粒粗大，磨圓度差，層理不明顯，透水性較強，扇面上水系不發(fā)育。由于山前構造斷裂下降，洪積物厚度可達數百米。從扇頂至扇緣高差也可達數百米。一系列洪積扇相互聯結形成洪積平原，又稱山麓洪積平原。洪積扇因山地不斷抬升，山前平原不斷下降，形成上疊式扇體。當山地上升規(guī)模、幅度均較大時，老扇隨之抬升，在其下方發(fā)育新扇體，形成串珠狀洪積扇。當山地前緣有不等量的新構造活動時，新扇體向相對下降的一側移動，使新老扇體并列向一側偏轉，造成不對稱形態(tài)。簡潔來說，洪積扇是由于山上下雨的雨水自溝谷出山口后，坡度驟減，溝谷水流所攜帶的物質大量積累，就形成了以溝口為頂點的沖積錐或洪積扇。假如擴大到整個山腳四周即稱為洪積群，假如面積接著擴大，即可形成洪積平原。老師介紹了關于東崗村旁邊這些地貌的特點，這里的巖石以沙葉巖為主，磚紅色，有肯定的磨圓度，但有些有棱角，粒徑較大，較疏松，大多為礫石，而且顆粒由上到下、由山里到山外是由粗變細。

第三天，也是最終一天，我們到了三榕峽馬路旁考察背斜，向斜，斷層，節(jié)理，巖層及滑坡等地貌。

首先，我們在馬路旁的山邊學習羅盤的用法。如何量巖石的走向、傾向和傾角，如何用羅盤定地物方位。然后，我們沿著馬路始終走我們所在考察的地點位于背斜的北翼，面前的大山是北嶺山脈的延長，巖性是砂頁巖。在這邊，地表大部分為沉積巖多覆蓋，但是可以看到明顯的節(jié)理和層理。背斜的軸部往往是比較低洼的地區(qū)。該背斜發(fā)育于最古老的泥盆系地層，主要是砂頁巖，頁巖具有巖理，與泥巖都是由粘土礦物組成。由于在馬路旁200多人在走，警察也一度勸我們停止行程，但最終在老師們的交涉下，只出動警車為我們開路，看來應當有更重要的地貌值得我們冒這一個險。果真，一段步行后，我們看到一個大型的滑坡，滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著肯定的懦弱面或者懦弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現象?；率切逼聨r土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現象?；碌臋C制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致?；率俏覀兊孛矊W第一節(jié)課所教的內容，現在親眼看到，還真是震撼。而3天的實習也到此為止。

三結語。

這次肇慶地區(qū)地貌學實習能夠圓滿完成，有賴于老師們事先充分的踩點布置等各種的打算，令我們從課堂外這另一個角度去相識地貌學。在實習的過程中，我尤其要感謝我的實習指導老師劉希林老師和高全州老師，老師們的耐性指導訓誨和閱歷技術的授予，使同學的主動性和學習氣氛保持良好的狀態(tài)。這一次實習，我深深的感受到以往書本上沒有生氣的文字和圖片里的石頭與地貌，活生生的呈現在我們的面前，鞏固了我對硬學問的相識的同時，從另一個角度去加深對地貌學的體會和理解?？偟膩碚f，這一次的實習是一次美妙的經驗和一次有意義的學習過程，同時也是一次思維模式的轉換。希望再有機會去進行野外實習。

地貌學野外實習報告假如還不能滿意你的要求，請在搜尋更多其他地貌學野外實習報告范文。

野外實習報告

班級：姓名：學號：

以前也曾在野外搭帳篷住過，生活過，比較喜愛爬山、游山玩水，感受大自然的氣息。但是像這種的野外生存也是第一次經驗，經驗了幾項若干活冒險動，還有這種飲食的狀況也是第一次在外經驗，挺好玩的，也增長了不少見識，熬煉了許多，挺難忘的。

野外生存前一天，老師跟我們發(fā)放了一點食物，回到宿舍打算著在外可能會用到的東西，比如小刀、手電等。還有衣服，野外的天氣不好說，改變很大，要帶一些外套，以免天氣過冷。

周五那天下午，我們起先動身，我也是到了后來才知道，自己打算的食物根本沒有帶，只帶了兩瓶水、3個面包、3根香腸，3包便利面，匆忙的遺忘了，這的確是一個挑戰(zhàn)。當其次天發(fā)覺沒有吃喝的東西時，嘆氣了，還有一天，什么都沒有了，后來呀，不得不借的別人的一點水，以免強度過后來的時間。

一次進行這種冒險的活動，看來這的確有利于熬煉人的志氣。先看了幾個人的攀巖，主要是。

要事前找好將要攀巖的路途，攀巖時要找到找落地。我看了看，選擇了一條路途，還好，鼓足志氣去攀巖，不過在攀巖中也挺膽怯 的，漸漸的上去了，下來的時候比較簡單，兩腿叉開伸直，就快速的下來了。雖然很冒險，但也挺好玩的。下一個項目，巖降，從一頭劃槳到另一頭，這個項目，主要是在巖將中，雙手要張開向下，以免被繩索摩擦劃破。我鼓足志氣，順當巖將勝利，真的還挺刺激的，特別好玩。然后起先下一個項目——竹筏。我們來到河邊，在河邊真的很舒適呀，風輕輕地吹著，兩腳赤裸，河邊游戲，還有小魚，太奇妙了。在這里，老師先教我們如何扎竹筏，我們跟著老師的步驟，學著，一起合作把竹筏扎好了，下面起先每3人一組，在水上竹做飯筏。真的太有意思了，漸漸的在水中游樂，與水同樂......

我們回到營地后，起先殺雞，看著活生生的雞被我們殘忍的殺去，成為我們的晚飯，還挺可憐的。我們接著點火、燒水做飯，一起動手，一起吃飯。

晚飯后就是篝火晚會，禮花四射，篝火晚會起先。一個組一個組的輪番表演節(jié)目，有個人演唱的，也有合唱的，歌聲響亮，充溢著感情，歡呼之聲與歌聲交織在一起，真的是一個奇妙的夜晚。后來又進行詞語接龍唱歌，讓每個都唱歌，真的太有意思了。始終進行到了10點左右，我們起先睡覺了。

其次天早上，依舊如此。早上6；15起來后，我們把帳篷、餐具整理好，進行最終一天的活動，下午就要回去了。第一項，橋降，從橋上著陸下面，看起來還真刺激的，剛起先有些膽怯 ，但在后來就很有意思了，自己還可以調整速度。冒險而好玩。之后進行最終一個活動——叢林穿越，我們在叢林里，從這里穿越到那里，每30分鐘休息一次，有的坡度很陡，大家相互幫助，相互提示，不到2小時我們就完成了叢林穿越。這樣全部的野外生存活動就都進行完了。打算返校。

的人生價值。是一次有意義的野外生存，特別好玩，值得難忘......

野外實習報告

本次的韶關野外實習是在高校學習了《地質學》與《地貌學基礎》課程，對各種地質構造，包括褶皺構造、斷裂構造等有肯定的學問基礎，且對不同時代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關系等了初步的學問儲備，以及學會如何運用地質羅盤、作信手剖面圖、素描圖、標本采集后，在唐曉春院長、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領下，和人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個班的本科同學，在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方，進行主要針對各種地質構造和不同時代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關系等的實習活動。

野外實習是我們自然地理專業(yè)學習的重要環(huán)節(jié)之一，在韶關地區(qū)進行對于地質和地貌的野外實習是學習自然地理學及地質學的重要環(huán)節(jié)之一，一方面可使學生加深理解和鞏固課堂上所學的理論學問，另一方面通過實習，初步駕馭野外工作方法和相關技能，并在實習中培育學生獨立視察和分析地貌現象的初步實力和肅穆、嚴格、嚴密和實事求是的科學修養(yǎng)，為將來參與地理調查或科研奠定基礎，也為今后的專業(yè)學習供應實踐動力。

實習內容之一芙蓉山礦山公園。

芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國家礦山公園，其目的為了復原原來開礦留下的礦業(yè)遺跡復原破壞的生態(tài)，是具有礦山文化的礦山博物館。

在礦山公園內向斜剖面的礦層斷層中，從斷層面兩側，通過斷層面兩側巖層是否持續(xù)性推斷斷層上下盤，斷層面上部為上盤，斷層面下部為下盤，正斷層是上盤相對下降，下盤相對上升的斷層；逆斷層是上盤相對上升，下盤相對下降的斷層。在該斷層中找一個標準層，發(fā)覺斷層面兩側上盤上升，下盤下降，所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫，不過由于有些裂面兩端沒有發(fā)生錯動，因而不能是斷層，只能稱為節(jié)理。

在向斜核部的芙蓉湖區(qū)域，由于巖性變?yōu)榘自茙r和石灰?guī)r，抗侵蝕實力下降，發(fā)育了地表和地下的喀斯特地貌，而芙蓉湖事實上就是一個受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的凹地。

喀斯特地貌有三種組合，分別是峰林谷地，孤峰盆地和峰叢凹地，而芙蓉湖就是一個典型的峰叢凹地。在地表，湖對面有峰叢地貌，兩側還分布著不少石灰?guī)r孤峰；()在地下，有很多溶蝕而成的喀斯特洞窟，有些洞窟被人工開挖成機耕道，而其中聞名的芙蓉仙洞有三層結構，是喀斯特溶蝕洞窟的典型。

實習內容之二丹霞山。

丹霞山位于廣東省韶關市仁華縣和湞江區(qū)交界地帶，總面積約180km?,由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構成。早第三紀以后的喜山運動期中，丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構造運動的特征，仍以較大規(guī)模的斷塊抬升為特征，而無明顯的褶皺運動，因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產狀，在地塊抬升過程中，相對脆性的，主要由較堅硬的礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的垂直節(jié)理。水流的不斷切割侵蝕使節(jié)理深度加大，同時，在懸崖峭壁的底部由積累著很多由崩積物組成的山麓積累物，形成了典型的丹霞地貌。

丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個巖性段，從山下到山頂巖性由粗到細再到粗，分下、中、上三段。下段為下景觀層，半山亭-錦石巖為主要景點，也是視察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀的典型地點。上段為上景觀層，在長老峰的觀日亭不僅可以欣賞日出和晚霞，還可以欣賞丹霞組上段的砂礫巖。

實習內容之三乳源大峽谷。

乳源大峽谷位于廣東省韶關市乳源縣城西南68km處的大布鎮(zhèn)。峽谷長約15km,深約300m.峽谷寬度介于101-1010m之間。該區(qū)域出露的巖層主要為泥盆系中下統(tǒng)的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質粘土層，另有少量泥盆系中統(tǒng)的片巖、頁巖、灰?guī)r和泥盆系下統(tǒng)的生物灰?guī)r，地層傾角約為5度。

峽谷頂部地形平緩，為粵北地區(qū)古夷平面的一部分。峽谷由兩組斷層形成，隨著河流侵蝕與新構造運動，屬于地塹式峽谷，在觀測點近處山頂為大峽谷頂面，屬于剝削面，因構造陷落、地殼開裂、河流下切形成，大約300萬年左右，遠處山頂主要由砂巖、礫巖組成，受現代地質構造運動劇烈抬升而成，海拔約,峽谷旁邊海拔平均約1010m,至少有2-3級剝蝕面，是由于地殼階段性抬升及階段性穩(wěn)定的隆起與夷平。大峽谷發(fā)育有多級裂點，形成裂點帶，說明該地殼有多次抬升或侵蝕基準面多次下降。垂直落差200余m的埕頭瀑布就是大布河從大峽谷谷口沿梯級河床裂點墜下形成。

實習內容之四馬壩人遺址馬壩人博物館。

馬壩人為早期智人，馬壩人的化石是在獅子山發(fā)覺的。獅子巖為可溶性,巨厚層（200m以上），屬于發(fā)育在水平流淌帶的大型溶洞。洞內含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少，石鐘乳少或許是因為洞頂層薄，水里碳酸鈣的含量少。獅子巖有3層溶洞，說明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河，其次層溶洞有13萬年前的馬壩人頭骨化石及動物化石，第三層溶洞里有生物化石。從獅子巖往下看，有喀斯特的地貌組合：孤峰和盆地。

馬壩人博物館的內容主要有兩部分：一樓為馬壩人遺址及旁邊同期化石地點出土的人類化石、文化遺物和動物化石；二樓為石峽遺址出土的各類人類文化遺存。

在學完了大一的相應地貌地質基礎學問，我最終有機會把它應用于實習中，但是在實際狀況中，我們看到的地質地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾，特殊是人工開鑿挖取山體，導致其受到了破壞。所以我們在鑒定考證某種地質地貌時，要謹慎微小的從多方面視察，才有可能推斷正確。理論學問是進行戶外拓展的前提，但是不行生抄照搬，需結合詳細場景綜合考慮。而且，野外實習是一種苦力活，考驗的不單單是應用實踐的實力，更是對意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個1368級階梯攀爬過程仍歷歷在目，雖然中途真的力倦神疲，但是登到了最頂級，那種喜悅那種快感難以言語。那是意志力的成功勛章。

野外實習報告

地質地貌實習是我們專業(yè)基本教學實習環(huán)節(jié)，地質地貌學野外實習報告。通過此次實習，使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習并駕馭野外地質地貌調查探討的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論學問的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地相識，熬煉了我們探究的實力和野外勘查試驗的實力。

通過對各種地質地貌的視察，認知并了解典型的地質地貌特征，能對野外的地質地貌構象作出基本的說明，并能做出合理的推算當地的地質演化歷史。

（1）實習地點（其一）：貴州關嶺花江大峽谷。

花江大峽谷：關嶺花江大峽谷風景名勝區(qū)，位于貴州省中部偏西南，安順市西部，貴州關嶺布依族苗族自治縣縣城西南面。東北與鎮(zhèn)寧縣接壤，西南以北盤江為界和晴隆、興仁、貞豐三縣相鄰?；ń髰{谷風景名勝區(qū)西北起崗烏鎮(zhèn)的毛草坪，東南至板貴鄉(xiāng)的三江口。全長79公里，平均寬公里，面積300平方公里。共分為5個景區(qū)，即夾山景區(qū)、鐵索橋景區(qū)、下瓜寨景區(qū)、盤江橋景區(qū)和古生物化石景區(qū)。

花江大峽谷風景名勝區(qū)主峰舊屋基大坡海拔1850米，景區(qū)最低點是北盤江和打邦河的交匯合處，海拔僅370米。山高、峽深、水急、壯麗的自然景觀與古樸濃郁的民族風情、神奇久遠的海百合、龍化石構成“雄奇、宏大、險峻、神奇”的顯明特色，這里是典型的喀斯特巖溶地貌，碳酸巖石出露分布廣泛，巖溶面積92%，實習報告《地質地貌學野外實習報告》。巖溶極為發(fā)育，形態(tài)類型多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、凹地、漏斗、奇石和千姿百態(tài)的鈣質一應俱全，形成貴州喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館。

（2）實習單位：09級環(huán)境與生命科學系地理科學專業(yè)一班姓名：王斌學號：03。

（3）實習時間：20xx年6月5號——20xx年6月10號。

（4）實習器材；

地質羅盤，地質錘；放大鏡，皮尺等。

（5）指導老師：莫世江教授、丁衛(wèi)紅老師等。

（6）實習分組：09地理（1）班第一組。

（7）實習路途；

1、花江大峽谷地質地貌概況。

奇觀，如溶洞、奇石等，這些奇觀主要是奇妙的喀斯特地貌奇。

花江大峽谷經驗了漫長的地質演化過程，燕山運動奠定了其發(fā)展演化的基礎。通過一系列的造山運動，形成了大峽谷困難的地形地貌和獨特的地質構造，特殊是其獨特的地質遺跡，較全面的揭示了該區(qū)域的白堊紀古地理的原貌及其發(fā)展過程。

該區(qū)域地層的形成為早白堊紀早期，其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質巖、古生物化石等多種地質現象為一體的綜合性地質寶庫。

2、喀斯特發(fā)育狀況。

花江大峽谷是典型的喀斯特巖溶地貌，碳酸巖石出露分布廣泛，巖溶面積92%，號稱貴州省境內喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館。巖溶極為發(fā)育，形態(tài)類型多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、凹地、漏斗、奇石和千姿百態(tài)的鈣質一應俱全，形成貴州喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館。

野外實習報告

(1)視察各實習地點的地理位置及地形地貌和地表水體等其他狀況;。

(3)對斷層做素描圖、描述其擦痕的狀況;。

(8)視察煤礦的地形、了解煤礦的各種設施的用途、視察各種機器的特點，了解其工作方式及運用方法和運用留意事項.(9)了解煤礦的開采狀況、煤的種類、煤的儲存和運輸等。

縫山針公園位于太行山系南麓，焦作市中心北部，交通便利，公園西邊是村莊，公園前是東西走向的馬路，公園內是海相沉積的中、晚石炭統(tǒng)石灰?guī)r。

紅砂嶺位于的縫山針的公園西方，焦作影視城北方3千米左右，影視路從南面跨過，上白作鄉(xiāng)馬路從南至北穿過此地區(qū)，交通便利，有盤山馬路通山，山腰有小型鐵礦和其他的一些廢棄的鐵礦礦井。

西張莊位于焦作市區(qū)西部，有馬路通往山下，從山下到山上路礦稍差，山頂上有硫磺礦和用黏土燒制陶瓷器皿的小工廠。

焦煤集團珠春礦位于焦作礦區(qū)西南部，東距焦作市五千米;馬路鐵路交通便利，焦晉高速在礦區(qū)西部穿過，焦克馬路在礦區(qū)北部通過，有礦區(qū)鐵路專線與焦柳、正太干線連接。

12月11日霧，小雪，12月12日下午天晴、12月13日天氣晴朗，有風、12月19日天氣晴朗、無風。

(1)在縫山針公園內無固定水系，小寺河和群英干渠自西向東穿過本地區(qū)，一般干枯無水，夏秋季節(jié)匯合降雨并排泄山洪，有時會發(fā)生小規(guī)模的山體滑坡，山下有一小塘，含水量不多，為景觀用水。地層含水層自上而下依次為：第四系砂巖含水層、二疊系砂巖含水層、石炭系第八層、二層石灰?guī)r、奧陶系石灰?guī)r含水層。

(2)在紅沙嶺未見到明顯水體，無固定水系，無河流、河塘，僅有東西走向的群英干渠，一般干枯無水，夏秋季節(jié)匯合雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水多滲入地下。

(3)在西張莊沒有發(fā)覺明顯的水體，無固定水系，無河流、河塘，群英干渠自西向東穿過，一般干枯無水，夏秋季節(jié)匯合雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水。

(4):焦煤集團珠春礦礦區(qū)內無固定水系，沒有河流湖塘，僅有兩條季節(jié)性洪溝自北而南從礦區(qū)西部和中部穿過，一般干枯無水，夏秋季節(jié)匯合降雨并排瀉山洪。

(1)縫山針公園為山前沖積平原，地質構造較困難地質構造以斷層為主，輔以稍微褶曲，褶曲構造不甚明顯主要表現為走向方向上的擠壓現象，有單斜地壘構造，中部有一正斷層，地勢由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要為中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)形成的的石灰?guī)r山脈，區(qū)內地層走向se~ne傾向ne，傾角一般5~10度，局部達大約30度左右，山勢陡峭，高度在20xx左右。

(2)紅沙嶺主要為中石炭統(tǒng)本溪組的石灰?guī)r形成的山脈，地勢由東南向西北傾斜，區(qū)內多斷層、褶曲，山勢稍緩，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，高度在300米左右。

(3)西張莊主要為上石炭統(tǒng)太原組的石灰?guī)r和鋁黏土層形成的山體，山勢較陡，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，地層構造以斷層、褶曲為主，褶曲發(fā)育明顯，主要為走向方向上的擠壓現象，形成了一系列的寬緩褶曲，地層傾角約為10~30度，山體高度在50米左右。

(1)縫山針公園內未發(fā)覺礦井，四周有中型煤礦和已經采空、廢棄的巷道，現在開采的煤層為e2煤，因其煤層埋藏深度較大無小煤礦，其南面有正在施工的南水北調工程。

(2)紅沙嶺有正在生產的小鐵礦，生產狀況比較簡陋，為人工開cai。

(3)西張莊的在西張莊上奧陶統(tǒng)的第7層石灰?guī)r上部的山頂有正在生產器皿的小型工廠和已經廢棄的生產黃鐵礦的礦井，從外表上可以看出此礦井為一個小規(guī)模的礦井。

寒武紀至早奧陶世世地殼緩慢下降接受趁機的時期，普遍以發(fā)育以濱海淺海相碳酸鹽為主的地層，中晚奧套世級地殼普遍上升。遭遇剝蝕。缺失沉積從震旦紀到至留紀。華北地區(qū)經驗了上升(海退，遭遇剝蝕)下降(海侵，接受沉積)在上升(海退，遭遇剝蝕)3個階段，反映了一個巨大的地殼升降和海侵旋回。華北地塊以北的天山-興安地區(qū)和以南的昆侖-秦嶺及祁連山地區(qū)滇西地區(qū)，均為地殼活動帶。其中祁連山最為典型。至留紀末期加里東運動使地層全部折皺隆起，并有演講活動，下古生界全部遭遇編制，形成加里東褶皺帶。從早古生****始生物進入大發(fā)展的時期。早古生代海洋占主導地位，形成了穩(wěn)定，廣袤，連續(xù)的前海環(huán)境，世海生無脊椎動物的繁盛時期。先后出現了很多門類。奧陶紀世在古生代海生無脊椎動物的鼎盛時期。以碗組類筆石和頭足類的直角石珠角石為代表。植物方面，早古生代海生藻類特別繁盛，為石煤的形成供應了條件末期出現了陸生裸厥植物。

構造縫山針地區(qū)總體為背斜向斜相間的褶皺構造，就是指巖層巖體在地應力長期作用下形成的岐狀彎曲。褶皺在地殼中分布廣泛，系統(tǒng)各異。規(guī)模大小相差懸殊大者延長幾十至幾百米，小者可在受標本上見到甚至表現為顯微構造。褶皺巖層中的以個彎曲稱為摺曲，他是褶皺構造的基本單位。摺曲的基本形式分為2種即背斜和向斜，背斜世巖層向上的彎拱的曲折核部是老巖層兩側世新巖層且對稱重復出現兩翼巖層傾斜方向一般相反。向斜世巖層向下的彎拱的曲折，核部是新巖層兩側是老巖層且對稱重復出現兩翼巖層傾斜方向一般相對傾斜。

其他礦石赤鐵礦：完好的晶體少見常呈致密的塊狀，腎裝結合，結晶的赤鐵礦為鐵黑色至鋼灰色，隱晶的赤鐵礦為暗紅色。半金屬制土塊光澤不透亮無節(jié)理，摩式硬度5.5~6.5，相對密度4.9~5.3無磁性。

石膏：晶體常為板狀集合塊狀，粒狀，纖維狀，純凈的石膏無色透亮含雜質時呈灰黃色，玻璃光澤，節(jié)理面呈珍寶光澤有一組完全節(jié)理，薄片有撓性。

石英：晶體常呈六方柱狀集合體常呈晶簇狀，致密塊狀，無色透亮著稱為水晶常因含雜質出現不同的色調，晶面金屬光澤斷口油脂光澤，無節(jié)理，斷口貝殼狀。

高嶺石：晶體極細小，在電子顯微鏡下呈六方形，鱗片狀，常為疏松鱗片狀致密細粒狀，土狀集合體，質純者白色。常用含雜質而帶各種色嗲，土塊光澤摩式硬度2~2.5，相對硬度2.60~2.63干燥時有吸水性，遇潮后有可塑性其土塊狀具有粗擦感，易用手捏碎。

野外實習報告

野外生存作為一種戶外運動在一些發(fā)達國家已開展很長一段時間了，并有個別學校已將這種運動引入到學校的體育課程教學中，受到了學生的歡迎。如日本、韓國、澳大利亞等把野外生存實力作為青少年必需具備的一種生活技能，澳大利亞體育學院還開設了野外生存課程“高校生野外生存生活訓練”課題組組長、教化部體衛(wèi)藝司體育到處