人教版四年級語文上冊期末全真模擬卷

人教版四年級語文上冊期末全真模擬卷一、看誰寫得既正確又漂亮。（10分）lǒngzhàofèngxìjūnyúncóngdiéyǐnbì()()()()()chǎorǎngníngshìzhìhuìlǎnduòmǐnjié()()()()()二、給加點的字注音．（6分）

()()()()()()()靜謐漣漪欺侮鳥瞰鏗鏘（）（）（）（）（）余暉崇山峻嶺受益匪淺愜意三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（3分）

照（）畫（）呆若木（）天（）行空望子成（）請寫出兩個帶有動物名稱的四字詞語，不要重復試卷中出現過的。____________________________________ 四、給下面畫線的字或詞選擇正確的解釋．把序號寫在括號里。（5分）

熟：A.成熟，植物的果實或種子長成；B．程度深；C．習慣，常見，知道得清楚；D．食物布到可以吃的程度；E．熟練；F．經過加I一煉制的

1．飯己經做熟了。（)2．果園里的果子熟了。（）3．他把課文背得很熟。（）新鮮：A．清新；B．沒有變質；C．少見．罕見。4.菜場上供應新鮮魚肉。（）5.清晨，公園里的空氣真新鮮。（）五、選擇正確的詞語坡空。（5分）

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1.我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧起來，鳥兒們（）從巢中飛出來。不僅……還……只要……就……因為……所以……2.走搭石的人們，（）發(fā)現哪塊石頭不平穩(wěn)，（）會找來合適的石頭換上。3.王紅同學（）自己學習好，（）能主動幫助同學。4.（）弟弟學習認真，（）老師表揚了他。六、按要求給句子變一種說法，不改變原句的意思。（14分）

1.科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（把這句話分別改為“把”字句和“被”字句）__________________________________________________________（把字句）__________________________________________________________（被字句）2．海邊的沙地上種著望無際的碧縱的西瓜。（縮句）______________________________________________________________3.雪花飄落下來。（把句子擴寫得具體、生動些）______________________________________________________________4．我們不能忘記老師的淳淳教導。（改為反問句）__________________________________________________________________-5．羽毛艷麗的百靈鳥在樹枝上鳴叫。（用上擬人的寫法）__________________________________________________________________6．滴江的水真綠。（用上比喻的寫法）___________________________________________________________________-七、本冊內容精彩回放。（21分）

l.韓愈曾經說過：“業(yè)精于勤，__________________；__________________，___________________。”2．請寫出描寫北京頤和園月波樓的對聯：__________________________________________________3．在本學期的學習中．我知道了世界上最長的城墻—_________________，美麗的皇家園林―____________________，被譽為“世界第八大奇跡”的________________(l5分)

4．愛，是人類最美好的情感，愛，使人間充滿溫暖。因為海峽兩岸骨肉同胞的救助．挽救了_______________的生命；失去了母愛的________________又得到了老師、同學的關愛；圣誕節(jié)前夕．___________________明白了“給予是快樂的”的道理（l.5分）5．本學期我們積累了詩人陶淵明珍惜時間的著名詩句：_________________，_________________。_________________，___________________。6．再近些，________________，_______________。浪潮越來越近，____________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，______________________。7．本學期積累的有關自然景觀的對聯：霧鎖山頭山鎖霧____________________8．成語故事《胸有成竹》講的是北宋畫家_____________的故事（0.5分），這個成語故事本意是說畫竹子時心里已經有了一幅竹子的形象，常用來比喻________________________。成語故事《杏林春滿》講的是三國時期吳國醫(yī)生______________________的故事（0.5分），這個成語常用來贊揚醫(yī)生的_____________________，人們用“杏林”稱頌_________________。八、口語交際?！?分）

讀了《烏塔》，我們了解了烏塔的成長故事，聯系自己的成長經歷或生活環(huán)境，請你寫一寫“從《烏塔》想到的”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀理解（23分）（一）游山西村

莫笑農家臘酒渾，_______________________________。（l分）

山重水復疑無路，_______________________________。(l分）

1．這首詩的作者是__________________。（0.5分）

2．詩句中“疑”的意思是：______________________________。（0.5分）

3．后兩句詩的意思是：____________________________________________________________________________________________________(2分）告訴了我們這樣一個哲理：____________________________________________________________________________________________________(2分）（二）鳥的天堂

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看：那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照榷著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這關麗的南國的樹！

1．這一段共有________句話。這篇課文的作者是_______________。（l分）

2．文中第二句話寫了樹葉的___________，第三句話寫了樹葉的__________。作者感覺“每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”，突出榕樹葉__________的特點。（3分）3.“這美麗的南國的樹！”這句話表達出作者對榕樹的_______________之情。（l分）（三）________________小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動課時，我們正玩著“拐角捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師（）沒有批評我，（）親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，（）用謙虛鑲邊，（）會更加燦爛奪目。中國有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”

聽了老師語重心長的話語我說老師您的教誨我終生難忘此后虛心使人進步驕傲使人落后的道理永遠銘刻在我心中

1．請在文章前面的橫線上加上合適的題目。(l分）2.在文中括號里填上恰當的關聯詞。(2分）3.給文中第四自然段加上標點符號。(3分）4.用波浪線在文中畫出一個排比句，并仿寫一個句子。(2分）_______________________________________________________________