開學(xué)印象第一課（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

/教案：開學(xué)印象第一課一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、表達(dá)等能力，提高學(xué)生合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本要求，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系2.基本數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)3.基本數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、表達(dá)等能力，提高學(xué)生合作交流的意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、教學(xué)圖片、教學(xué)視頻等2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆等五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過圖片、視頻等素材，展示生活中無處不在的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。2.新課：講解基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)字、圖形、計(jì)量單位等，并通過實(shí)例讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)豐富多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考，培養(yǎng)觀察、操作、表達(dá)等能力。4.合作交流：分組討論，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高合作交流的意識(shí)。5.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。六、板書設(shè)計(jì)1.開學(xué)印象第一課2.內(nèi)容：數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系、基本數(shù)學(xué)知識(shí)、基本數(shù)學(xué)技能3.結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀察身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，記錄下來，與同學(xué)分享。2.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。2.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。3.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生解決問題的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課作為開學(xué)第一課，旨在讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本要求，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是本節(jié)課的核心部分，直接影響到學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣的培養(yǎng)。在本節(jié)課中，教師需要通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過圖片、視頻等素材，展示生活中無處不在的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如購物時(shí)的找零、烹飪時(shí)的食材計(jì)量、旅行時(shí)的路線規(guī)劃等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些有趣的問題，引發(fā)學(xué)生的好奇心，如“你們知道嗎，數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活中的很多問題？”通過這樣的導(dǎo)入，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、新課在新課環(huán)節(jié)，教師需要講解基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)字、圖形、計(jì)量單位等。講解過程中，教師要注意用詞準(zhǔn)確、條理清晰，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握。同時(shí)，教師還要通過實(shí)例讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性，如利用數(shù)字進(jìn)行購物、利用圖形進(jìn)行拼圖等。這樣，學(xué)生就能在實(shí)際操作中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。三、練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)觀察、操作、表達(dá)等能力的重要環(huán)節(jié)。教師需要設(shè)計(jì)豐富多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考。練習(xí)題可以分為個(gè)人獨(dú)立完成和小組合作完成兩種形式，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作交流能力。在練習(xí)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、合作交流合作交流環(huán)節(jié)是提高學(xué)生合作意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以分組討論，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在合作交流過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，形成良好的合作氛圍。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的合作過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)和幫助，確保合作交流的有效性。五、總結(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的回顧和梳理，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。此外，教師還可以布置一些有趣的作業(yè)，如觀察身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題等，讓學(xué)生在課后繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘。總之，教學(xué)過程是本節(jié)課的核心部分，教師需要通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本要求，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)過程時(shí)，我們需要考慮一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，他們好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，因此教學(xué)活動(dòng)需要設(shè)計(jì)得既有趣又具有互動(dòng)性，以保持學(xué)生的參與度和興趣。一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)魔術(shù)或者趣味數(shù)學(xué)故事來吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以使用“猜數(shù)字”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入既能激發(fā)學(xué)生的好奇心，又能讓學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)的趣味性。二、新課在新課環(huán)節(jié)，教師可以通過實(shí)物展示、圖片、動(dòng)畫等多種形式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字和基本的幾何圖形。例如，教師可以使用卡片展示不同的數(shù)字，讓學(xué)生識(shí)別并讀出這些數(shù)字，然后通過故事或者生活實(shí)例來解釋數(shù)字的意義。對(duì)于幾何圖形，教師可以準(zhǔn)備各種形狀的物品，讓學(xué)生觸摸并描述這些圖形的特征。三、練習(xí)在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲，如“數(shù)字接龍”、“圖形拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。這些游戲可以個(gè)人或小組形式進(jìn)行，既能讓學(xué)生獨(dú)立思考，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)，應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋。四、合作交流在合作交流環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享他們?cè)诰毩?xí)環(huán)節(jié)中的發(fā)現(xiàn)和問題。教師可以提出一些引導(dǎo)性的問題，如“你們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)了哪些有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象？”或者“你們?cè)诮鉀Q問題時(shí)遇到了哪些困難？”這樣的討論可以讓學(xué)生從同伴中學(xué)到不同的解題思路和策略，同時(shí)也能提高他們的溝通和表達(dá)能力。五、總結(jié)在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了地回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感受，以及他們對(duì)數(shù)學(xué)的新認(rèn)識(shí)。最后，教師應(yīng)布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家里的物品形狀，數(shù)一數(shù)家中的物品數(shù)量等，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)延伸到家庭和生活中。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰、有序，能夠突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。教師可以使用彩色粉筆或者貼紙來增加視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。板書應(yīng)該包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞匯和重要的例子。在板書設(shè)計(jì)時(shí)，教師還應(yīng)該考慮到學(xué)生的閱讀習(xí)慣，確保板書內(nèi)容一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)任務(wù)，如制作數(shù)字卡片、繪制幾何圖形畫等，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，讓家長了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。八、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、教學(xué)活動(dòng)的有效性、