六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-8課《山山水水》-人教新課標(biāo)

/六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-8課《山山水水》-人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握山水畫的基本技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成一幅山水畫作品。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解中國(guó)山水畫的起源和發(fā)展，感受山水畫的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容1.中國(guó)山水畫的起源和發(fā)展2.山水畫的基本技巧：構(gòu)圖、筆法、墨色3.山水畫的創(chuàng)作步驟4.山水畫的鑒賞與評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：山水畫的基本技巧和創(chuàng)作步驟。難點(diǎn)：如何運(yùn)用筆法和墨色表現(xiàn)山水畫的層次感和立體感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：山水畫作品、PPT、視頻、示范畫具2.學(xué)具：畫紙、毛筆、墨汁、顏料、調(diào)色盤、洗筆筒教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示中國(guó)山水畫的起源和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生了解山水畫的歷史背景和文化內(nèi)涵。2.新課內(nèi)容：講解山水畫的基本技巧，包括構(gòu)圖、筆法、墨色，并通過視頻和示范讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作步驟。3.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅山水畫作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。4.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、筆法、墨色等方面進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。5.總結(jié)與拓展：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和探索。板書設(shè)計(jì)1.《山山水水》2.內(nèi)容：中國(guó)山水畫的起源和發(fā)展、基本技巧、創(chuàng)作步驟、鑒賞與評(píng)價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后練習(xí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅山水畫作品。2.拓展閱讀：了解中國(guó)山水畫的其他流派和代表畫家。課后反思本節(jié)課通過講解、示范、實(shí)踐和評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生掌握了山水畫的基本技巧和創(chuàng)作步驟。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成作品，但在筆法和墨色的運(yùn)用上還有待提高。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫水平。同時(shí)，通過拓展閱讀和課后練習(xí)，讓學(xué)生深入了解中國(guó)山水畫的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和審美情趣。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“山水畫的創(chuàng)作步驟”。山水畫的創(chuàng)作步驟山水畫的創(chuàng)作步驟是本節(jié)課的核心內(nèi)容，它關(guān)系到學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，創(chuàng)作出一幅完整的山水畫作品。以下是詳細(xì)的創(chuàng)作步驟及其說明：1.構(gòu)圖設(shè)計(jì)構(gòu)圖是山水畫的骨架，決定了畫面的整體布局和視覺效果。在構(gòu)圖設(shè)計(jì)階段，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：-畫面分割：利用“三七法”或“黃金分割法”將畫面分割成不同的區(qū)域，合理安排山、水、樹、石等元素的位置。-視角選擇：根據(jù)主題選擇合適的視角，如高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)等，以表現(xiàn)不同的山水意境。-主次分明：確定畫面的主體和次要元素，確保主體突出，次要元素起到襯托作用。2.起稿起稿是構(gòu)圖的細(xì)化，使用鉛筆或淡墨在畫紙上輕輕勾勒出山川、樹木、房屋等的基本輪廓。起稿時(shí)應(yīng)注意：-線條流暢：線條要流暢自然，避免斷斷續(xù)續(xù)，以保證畫面的和諧統(tǒng)一。-比例協(xié)調(diào)：注意各元素之間的比例關(guān)系，避免出現(xiàn)比例失調(diào)的情況。-留白處理：在起稿時(shí)就要考慮留白的位置和形狀，留白可以增強(qiáng)畫面的透氣性和深遠(yuǎn)感。3.勾勒勾勒是在起稿的基礎(chǔ)上，用墨筆勾勒出山石、樹木的輪廓和結(jié)構(gòu)。勾勒時(shí)應(yīng)注意：-筆法變化：根據(jù)不同物體的特點(diǎn)，運(yùn)用不同的筆法，如皴、擦、點(diǎn)、染等，以表現(xiàn)物體的質(zhì)感和立體感。-墨色濃淡：通過控制用墨的濃淡，表現(xiàn)物體的遠(yuǎn)近和光影變化。4.著色著色是山水畫創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它關(guān)系到畫面的色彩效果和氛圍營(yíng)造。在著色時(shí)應(yīng)注意：-色彩搭配：根據(jù)主題和情感選擇合適的色彩，注意色彩的冷暖、明暗對(duì)比。-水分控制：控制好顏料和水分的比例，避免顏色過濃或過淡，影響畫面的整體效果。-層次分明：通過顏色的深淺和疊加，表現(xiàn)山水的層次感和空間感。5.調(diào)整和完善在勾勒和著色完成后，需要對(duì)畫面進(jìn)行整體的調(diào)整和完善。這一步驟包括：-細(xì)節(jié)處理：對(duì)畫面中的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，如樹葉、波紋等，以增加畫面的豐富性和生動(dòng)性。-整體協(xié)調(diào)：檢查畫面的整體效果，調(diào)整不和諧的部分，確保畫面的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。-意境營(yíng)造：通過調(diào)整色彩、線條和留白，營(yíng)造畫面的意境和氛圍。6.落款和鈐印最后，在作品完成后，進(jìn)行落款和鈐印。落款要簡(jiǎn)潔大方，鈐印要選擇與畫面風(fēng)格相匹配的印章。通過以上六個(gè)步驟，學(xué)生可以掌握山水畫的基本創(chuàng)作方法，并在實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫技能和審美水平。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重示范和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)作，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，使他們?cè)趧?chuàng)作中感受到山水畫的獨(dú)特魅力。教學(xué)策略與技巧在教授山水畫創(chuàng)作步驟時(shí)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)策略和技巧，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。1.分步驟示范教師應(yīng)通過現(xiàn)場(chǎng)示范或視頻演示，分步驟地向?qū)W生展示山水畫的創(chuàng)作過程。示范時(shí)要邊操作邊講解，讓學(xué)生清晰地看到每個(gè)步驟的具體操作方法和技巧。2.互動(dòng)討論在示范過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論，及時(shí)解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。通過互動(dòng)討論，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。3.小組合作將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)共同討論和創(chuàng)作。小組合作可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.個(gè)別指導(dǎo)在學(xué)生實(shí)踐操作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。個(gè)別指導(dǎo)可以幫助學(xué)生解決具體問題，提高他們的繪畫技能。5.作品展示與評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、筆法、墨色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。通過作品展示與評(píng)價(jià)，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，不斷提高自己的創(chuàng)作水平。教學(xué)資源與環(huán)境為了更好地教授山水畫創(chuàng)作步驟，教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)資源，并創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.教學(xué)資源-山水畫作品集：提供不同風(fēng)格和流派的山水畫作品，供學(xué)生欣賞和參考。-PPT和視頻材料：制作PPT和視頻，展示山水畫的創(chuàng)作過程和技巧。-示范畫具：準(zhǔn)備毛筆、墨汁、顏料等畫具，用于現(xiàn)場(chǎng)示范。2.學(xué)習(xí)環(huán)境-畫室或美術(shù)教室：提供一個(gè)寬敞、明亮、安靜的繪畫空間，使學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趧?chuàng)作。-畫具和材料：確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的畫紙、毛筆、墨汁、顏料等畫具和材料。-展示區(qū)域：設(shè)置一個(gè)作品展示區(qū)域，讓學(xué)生可以隨時(shí)展示和分享自己的作品。教學(xué)評(píng)估與反饋為了確保教學(xué)效果，教師應(yīng)進(jìn)行持續(xù)的教學(xué)評(píng)估和反饋。1.過程評(píng)估在教學(xué)過程中，教師應(yīng)觀察學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和繪畫技能，并根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。2.作品評(píng)估定期收集學(xué)生的作品，并進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估應(yīng)關(guān)注學(xué)生的構(gòu)圖、筆法、墨色等方面，以及他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。3.學(xué)生反饋鼓勵(lì)學(xué)生提供反饋，了解他們對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的看法。學(xué)生的