《國(guó)學(xué)經(jīng)典賞析》課件-中秋節(jié)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

節(jié)日篇

花好月圓度中秋單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思目錄教材分析

本課內(nèi)容選自第一模塊——節(jié)日篇

二次開(kāi)發(fā)編寫(xiě)校本教材將經(jīng)典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》引入傳統(tǒng)文化教學(xué)，為龐雜精深的傳統(tǒng)文化知識(shí)找到具體的落腳點(diǎn)內(nèi)容龐雜，博大精深文學(xué)巨著，社會(huì)百科《紅樓夢(mèng)》中的傳統(tǒng)文化賞讀經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)情分析高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)二年級(jí)

對(duì)美的欣賞和理解能力較高，追求美的愿望強(qiáng)烈；

即將面臨第一輪幼兒園實(shí)習(xí)，自身需要一定的人文素養(yǎng)，去教育和引導(dǎo)幼兒。能夠通過(guò)小組合作的方式撰寫(xiě)中秋節(jié)日活動(dòng)策劃案；

能夠自覺(jué)地在現(xiàn)代社會(huì)生活中發(fā)揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

借助《紅樓夢(mèng)》文本，了解中秋節(jié)的起源、傳說(shuō)和節(jié)日習(xí)俗；

增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的情感認(rèn)同和保護(hù)傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化的使命感；

培養(yǎng)探究、合作和創(chuàng)新精神，鍛煉表達(dá)溝通能力。

理解中秋節(jié)所蘊(yùn)含的貴和尚美、天人合一、溫情人倫等文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：讀紅樓話佳節(jié)任務(wù)二：賞詩(shī)句享團(tuán)圓教學(xué)重難點(diǎn)

理解中秋節(jié)所蘊(yùn)含的貴和尚美、天人合一、溫情人倫等文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。

增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的情感認(rèn)同和保護(hù)、傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化的使命感。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)經(jīng)典賞讀情感激發(fā)教法學(xué)法學(xué)法小組合作體驗(yàn)參與探究討論教學(xué)分析教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思目錄課前創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)任務(wù)課中梳理歸納完成任務(wù)立尋讀賞中秋之新中秋之源中秋之俗中秋之美梳理歸納完