九下世界歷史第一課教案

九下世界歷史第一課教案PAGEPAGE9人教版九年級(jí)下《世界歷史》第一課教學(xué)設(shè)計(jì)第1課俄國(guó)十月革命一、課程標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生及其重大意義。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過和歷史意義等基本史實(shí)，為以后學(xué)習(xí)蘇聯(lián)歷史奠定基礎(chǔ)。2、通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)十月革命發(fā)生的歷史條件，初步培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析的能力。3、通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)十月革命歷史發(fā)展的進(jìn)程，讓學(xué)生懂得無產(chǎn)階級(jí)革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的選擇，掌握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的社會(huì)主義觀。4、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)十月革命的勝利迎來了新時(shí)代的曙光。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是彼得格勒起義。世界現(xiàn)代史的重要內(nèi)容之一是對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)道路的探索，而俄國(guó)十月革命是這一探索的開始，彼得格勒武裝起義是十月社會(huì)主義革命的開端。因此，只有講清楚彼得格勒武裝起義爆發(fā)的歷史背景，才能從宏觀上把握世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生及其重大意義。本課的另一個(gè)重點(diǎn)是十月革命的重大歷史意義。十月革命是用暴力奪取政權(quán)的成功嘗試，它為無產(chǎn)階級(jí)以武力奪取政權(quán)提供了光輝范例；它宣告了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生，在人類社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中首創(chuàng)了社會(huì)主義的發(fā)展模式；對(duì)俄國(guó)歷史和世界歷史都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（教師要強(qiáng)調(diào)革命的首創(chuàng)性；再幫助和引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的有關(guān)中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、中共成立的背景等歷史內(nèi)容，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)十月革命對(duì)殖民地半殖民地國(guó)家反帝反封建斗爭(zhēng)的巨大推動(dòng)作用。）本課難點(diǎn)是俄國(guó)十月革命的歷史必然性：俄國(guó)是帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)。當(dāng)時(shí)的俄國(guó)是先進(jìn)和落后兩重性并存的國(guó)家，俄國(guó)資本主義發(fā)展的落后性，造成了俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)天生的軟弱性。俄國(guó)資本主義的相對(duì)落后使它承受不了一次大戰(zhàn)的重負(fù)。因此，在國(guó)家處于軍事、經(jīng)濟(jì)和政治崩潰、政權(quán)完全喪失統(tǒng)治能力的情況下，十月革命就成了保護(hù)民族生存的唯一機(jī)會(huì)。俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)力量的相對(duì)強(qiáng)大和成熟，以及在列寧的社會(huì)主義革命理論、戰(zhàn)略和策略武裝起來的布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，使十月革命的發(fā)生具備了主客觀條件。本課的另一難點(diǎn)是如何幫助學(xué)生理解二月革命后出現(xiàn)的兩個(gè)政權(quán)并存局面。這是個(gè)既復(fù)雜又特殊的歷史現(xiàn)象，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體問題做具體分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)其存在的暫時(shí)性。四、教學(xué)方法：合作探究法五、教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問：1、近代俄國(guó)是怎樣走上資本主義道路的？（1861年廢除農(nóng)奴制改革）2、這次改革給俄國(guó)帶來了怎樣的影響？有什么局限性？3、一戰(zhàn)期間，俄國(guó)加入了哪一方作戰(zhàn)？一戰(zhàn)是何時(shí)結(jié)束的？俄國(guó)將一戰(zhàn)進(jìn)行到底了嗎？為什么？（指圖：俄國(guó)十月革命1917年11月）導(dǎo)入新課：出示列寧照片，指出這是大家非常熟悉的偉大革命導(dǎo)師，他是誰呢？（生答：列寧）。對(duì)，是列寧，就是他，成功地引導(dǎo)俄國(guó)度過了戰(zhàn)爭(zhēng)和危機(jī)。在20世紀(jì)初，列寧領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)開創(chuàng)人類歷史新紀(jì)元的革命，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的俄國(guó)十月革命。視頻播放：俄國(guó)十月革命的歷史短片，了解十月革命概況。（1分多鐘）講授新課：十月革命是人類歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是世界現(xiàn)代史的開端。從1917年十月革命到現(xiàn)在的歷史為世界現(xiàn)代史，首先我們來看第一個(gè)問題：（板書）1、俄國(guó)十月革命的背景：合作探究：十月革命是在什么情況下進(jìn)行的？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題看課文第一段。師生共同總結(jié)：1、“一戰(zhàn)”激化了俄國(guó)的矛盾背景：2、二月革命推翻沙皇專制統(tǒng)治3、兩個(gè)政權(quán)并存：工兵代表蘇維埃資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府提問：那么俄國(guó)人民為什么要進(jìn)行二月革命？二月革命爆發(fā)于何時(shí)，結(jié)果如何？革命后俄國(guó)出現(xiàn)了什么局面呢？師生共同總結(jié)：時(shí)間：1917年3月結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。局面：出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存局面：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府（掌握著主要權(quán)力）工人士兵代表蘇維埃（布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)）。議一議：二月革命后為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面？（指導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)二月革命后政局的復(fù)雜性、特殊性和暫時(shí)性。認(rèn)識(shí)工農(nóng)群眾缺乏政治斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國(guó)外，影響了黨對(duì)群眾的組織教育工作。）教師提問：經(jīng)過二月革命，人民革命的要求，革命的目的達(dá)到了嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)看課文第2頁最后一段小字內(nèi)容。生答：沒有達(dá)到。師問：那么掌權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府都采取了哪些政策呢？生答后師總結(jié)：同學(xué)們說得很好。二月革命雖然推翻了沙皇專制制度，但是由于當(dāng)時(shí)工農(nóng)群眾缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國(guó)外，所以真正掌權(quán)的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。然而資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府卻沒有實(shí)現(xiàn)俄國(guó)人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望。他們?yōu)榱俗陨淼睦?，不顧人民的要求，繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，并企圖借助戰(zhàn)爭(zhēng)來消滅革命力量。在這種情況下，布爾什維克黨如何領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)斗爭(zhēng)，是迫切需要解決的問題。全黨、全體勞動(dòng)人民都熱切盼望著偉大領(lǐng)袖列寧的歸來。2．十月革命的勝利（板書）展示插圖《列寧回到彼得格勒》。師問：從這張圖可以看出什么？生答：列寧受到了人民的熱烈歡迎。師總結(jié)：顯然列寧的回國(guó)，受到了群眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎，使人民看到了希望。正是列列寧親自領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒的武裝起義。自主歸納：俄國(guó)十月革命時(shí)間：1917年地點(diǎn)：彼得格勒起義指揮部：斯莫爾尼宮領(lǐng)導(dǎo)人：列寧結(jié)果：取得了勝利政權(quán)機(jī)構(gòu)名稱：人民委員會(huì)建立了世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府：主席：列寧在首都武裝起義的影響下，莫斯科等城市相繼爆發(fā)了武裝起義。革命烈火迅速燃遍俄國(guó)各地，到1918年2月，蘇維埃政權(quán)在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來了。十月革命迎來了新時(shí)代的曙光。蘇維埃俄國(guó)首都從彼得格勒遷到莫斯科。思考：十月革命是一場(chǎng)什么性質(zhì)的革命呢？工人士兵蘇維埃政府又是一個(gè)什么性質(zhì)的政權(quán)呢？這個(gè)問題不急于讓學(xué)生給出答案，我們共同來看一看這個(gè)蘇維埃政府建立后作了哪些事？采取的是什么措施？蘇維埃政府采取的一系列措施：政治：建立新型無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，遷都莫斯科（鏈接）經(jīng)濟(jì)：城市：銀行、鐵路、大企業(yè)國(guó)有化農(nóng)村：頒布《土地法令》，沒收地主土地分給農(nóng)民軍事：退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎外國(guó)武裝干涉和國(guó)內(nèi)的反革命叛亂，鞏固新生政權(quán)（鏈接）列表對(duì)比：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府與蘇維埃政府資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府蘇維埃政府領(lǐng)導(dǎo)者不同資產(chǎn)階級(jí)無產(chǎn)階級(jí)采取的措施不同反動(dòng)、反人民符合人民利益所代表的利益不同資產(chǎn)階級(jí)廣大工農(nóng)群眾生主動(dòng)生成結(jié)論：十月革命的性質(zhì)：無產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義革命蘇維埃政權(quán)的性質(zhì)：無產(chǎn)階級(jí)（社會(huì)主義性質(zhì)）性質(zhì)的政權(quán)補(bǔ)述：我們知道任何一個(gè)新生事物在剛出現(xiàn)時(shí)都不可能一帆風(fēng)順，蘇俄世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家同樣也遇到了挫折，一切帝國(guó)主義國(guó)家都仇視、害怕蘇維埃政權(quán)，他們千方百計(jì)欲置之死地。而國(guó)內(nèi)被推翻的反動(dòng)階級(jí)也不甘心失敗，他們妄圖在國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力的支持下，卷土重來，試圖推翻蘇維埃政權(quán)，恢復(fù)他們所失去的一切，蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。1、關(guān)于蘇維埃政權(quán)的鞏固，可以幫助學(xué)生理清線索，即1918～1920年是蘇俄的三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。（出示有關(guān)圖片增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)）（過渡）蘇維埃政權(quán)除面臨國(guó)內(nèi)外反對(duì)勢(shì)力的絞殺，還面臨著哪些實(shí)際的困難呢？（缺糧缺錢、生活困苦）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策2、為增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，理解實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的必要性，為下一課學(xué)習(xí)新經(jīng)濟(jì)政策作鋪墊。教師可以用具體實(shí)例說明斗爭(zhēng)的極其艱苦，勝利的來之不易。動(dòng)腦筋：想一想，哪些是俄國(guó)十月革命爆發(fā)的原因？3、十月革命的歷史意義：生自學(xué)了解：師引導(dǎo)歸納：第一次：獲得勝利的社會(huì)主義革命意義第一個(gè)：社會(huì)主義國(guó)家國(guó)際上：推動(dòng)了社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展﹡開辟了人類歷史的新紀(jì)元，是世界現(xiàn)代史的開端講述一：“十月革命的歷史意義”一目時(shí)，教師要突出強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“第一次”，以謳歌彼得格勒武裝起義的革命首創(chuàng)精神。講述二：（打出投影）理解十月革命的國(guó)際意義。投影一：十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來了馬克思主義。──毛澤東投影二：《列寧同志掃地球》幫助和引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的：有關(guān)中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、中共成立的背景等歷史內(nèi)容，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)十月革命對(duì)殖民地半殖民地國(guó)家反帝反封建斗爭(zhēng)的巨大推動(dòng)作用。教師小結(jié)：十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人是偉大的革命導(dǎo)師列寧。正是列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨制定了正確的方針、政策，才取得了十月革命的勝利。十月革命迎來了新時(shí)代的曙光。從此，社會(huì)主義制度開始了同資本主義制度曲折、長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。指導(dǎo)學(xué)生概括列寧在十月革命過程中的突出貢獻(xiàn)，從中認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在歷史進(jìn)程中的重要作用。鞏固基礎(chǔ)二、趣味延伸、鞏固新知：要求學(xué)生把課本中涉及的時(shí)間圈畫出來，形成一順口溜：二月革命掘沙皇《四月提綱》指方向七月流血拋幻想十月革命見曙光問：1、文中被成為“新時(shí)代的曙光”的事件指的是什么？（俄國(guó)十月革命）2、俄國(guó)十月革命為什么堪稱為“新時(shí)代的曙光”？（圍繞：十月革命的意義）3、在上冊(cè)書第10課我們也提到“曙光”一詞，請(qǐng)問那個(gè)“曙光”指的是什么？（資本主義時(shí)代的曙光）4、在“資本主義曙光”時(shí)代發(fā)生了哪些事？（文藝復(fù)興和新航路開辟）﹡5、你認(rèn)為哪個(gè)“曙光”更讓人們看到了人類未來進(jìn)步的光明和希望？（堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)）2俄國(guó)十月革命的勝利一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用俄國(guó)社會(huì)主義革命爆發(fā)的歷史條件19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)是落后的具有軍事封建色彩的帝國(guó)主義國(guó)家，是帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)的社會(huì)狀況，及社會(huì)主義革命取得成功的原因之間的相互聯(lián)系。探究十月對(duì)俄國(guó)、世界的影響與意義。問題探究十月革命的爆發(fā)是歷史的必然。俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的進(jìn)程二月革命；《四月提綱》；七月流血事件；彼得堡格勒武裝起義；十月社會(huì)主義革命勝利。情景再現(xiàn)，問題探究無產(chǎn)階級(jí)政黨的路線、方針和政策正確與否，是革命成敗的關(guān)鍵。俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的意義、影響在俄國(guó)建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家；開辟了人類歷史的新紀(jì)元。問題探究社會(huì)主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然。二、教材分析與教學(xué)建議

重點(diǎn)：俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件；十月革命勝利的歷史意義。

難點(diǎn)：俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件；蘇維埃政權(quán)的鞏固。

教材內(nèi)容分析與建議

科學(xué)社會(huì)主義理論及實(shí)踐的發(fā)生發(fā)展是世界歷史發(fā)展中的重要內(nèi)容。從工人階級(jí)最初爭(zhēng)取自身解放的斗爭(zhēng)、馬克思主義誕生到無產(chǎn)階級(jí)嘗試建立自己的政權(quán)──巴黎公社，國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了波折和考驗(yàn)。而俄國(guó)十月革命是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)再次走向高潮的開端。

本課引言通過描述1917年4月列寧回到彼得格勒時(shí)的場(chǎng)景，表明社會(huì)主義革命得到廣大人民群眾的熱烈支持和堅(jiān)決擁護(hù)，成為在黑暗中摸索的俄國(guó)革命發(fā)展的方向。

引言中稱俄國(guó)十月革命點(diǎn)明了俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的歷史地位，同時(shí)也指出了其承前啟后的歷史作用。

“帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)”一目?jī)?nèi)容主要敘述俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件。客觀條件：第一，19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)，已進(jìn)入到帝國(guó)主義階段，具有帝國(guó)主義特征；但資本主義發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美、德、英、法等國(guó)。第二，由于俄國(guó)帝國(guó)主義具有軍事封建色彩，對(duì)國(guó)外資本依賴性強(qiáng)，使俄國(guó)成為帝國(guó)主義各種矛盾表現(xiàn)得最集中、最尖銳的國(guó)家，成為帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。第三，第一次世界大戰(zhàn)一方面激化了俄國(guó)的各種社會(huì)矛盾，加速了革命形勢(shì)的發(fā)展；另一方面各主要帝國(guó)主義國(guó)家大多卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，為俄國(guó)革命創(chuàng)造了有利的國(guó)際環(huán)境。

主觀條件：第一，俄國(guó)的無產(chǎn)階級(jí)身受資本主義和封建農(nóng)奴制殘余的雙重壓迫，革命性較強(qiáng)；第二，有列寧領(lǐng)導(dǎo)下的比較成熟的無產(chǎn)階級(jí)政黨──布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；第三，廣大的貧苦農(nóng)民成為革命的同盟軍。

1917年二月革命的爆發(fā)，推翻沙皇專制制度，形成了工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府并存的局面。革命后的俄國(guó)向何處去？

“十月革命一聲炮響”，為俄國(guó)革命指明了方向?！笆赂锩宦暸陧憽币荒恐饕v述十月革命的經(jīng)過。二月革命為十月革命做了準(zhǔn)備，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的戰(zhàn)爭(zhēng)政策使國(guó)內(nèi)局勢(shì)不斷惡化。七月流血事件使政權(quán)完全落入臨時(shí)政府手中，革命和平發(fā)展已不可能。列寧發(fā)表《四月提綱》從理論上指出進(jìn)行社會(huì)革命的歷史任務(wù)，并親自領(lǐng)導(dǎo)了彼得堡格勒武裝起義，取得了十月社會(huì)主義革命勝利。蘇維埃政權(quán)建立后通過政治上、經(jīng)濟(jì)上、外交上措施來鞏固政權(quán)。

“偉大的開端”一目主要講述十月革命勝利的歷史意義。第一，對(duì)俄國(guó)歷史的影響：十月革命的勝利，在世界上建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家，勞動(dòng)人民開始實(shí)現(xiàn)“當(dāng)家作主”的美好愿望；保持了國(guó)家獨(dú)立和領(lǐng)土完整；加速了蘇聯(lián)的現(xiàn)代化進(jìn)程。第二，十月革命的國(guó)際影響和意義：它的勝利沖破了資本主義一統(tǒng)天下的世界政治大格局。它把人類歷史帶入一個(gè)新時(shí)代，世界從此進(jìn)入一個(gè)由資本主義向社會(huì)主義過渡的新時(shí)期；沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，鼓舞了國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民的革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)了亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

1.教學(xué)設(shè)計(jì)

本課的導(dǎo)入，教師可采用多種方式，如①請(qǐng)學(xué)生回憶上一課巴黎公社革命失敗使國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)走向低潮的狀況。進(jìn)入20世紀(jì),人類將在探索理想社會(huì)發(fā)展的道路上如何行進(jìn),引出題目,開始本課學(xué)習(xí)。

②從介紹馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論入手，指出正是列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國(guó)十月革命將這一偉大理論成功地付諸實(shí)踐，引出導(dǎo)言中列寧回到彼得格勒的照片，并以此為起點(diǎn)展開全文。

③利用本課導(dǎo)言，以（照片）1917年列寧回到彼得格勒時(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么在列寧喊出口號(hào)“社會(huì)主義革命萬歲”時(shí)，“在沉寂了幾秒鐘后，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”，回顧十月革命之前俄國(guó)革命的狀況，展開本課的學(xué)習(xí)。

“帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)”一目?jī)?nèi)容既是本課的重點(diǎn)，又是本課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到俄國(guó)十月革命是世界歷史發(fā)展與俄國(guó)國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾激化的必然結(jié)果。教師可引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材及補(bǔ)充資料，概括并分析俄國(guó)社會(huì)的各種矛盾，回答“為什么說俄國(guó)是帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)、俄國(guó)爆發(fā)革命是歷史的必然？”利用教材相關(guān)材料和圖片，組織學(xué)生對(duì)二月革命爆發(fā)，統(tǒng)治俄國(guó)三百多年的羅曼諾夫王朝在短短幾天被推翻的原因進(jìn)行分析討論，總結(jié)二月革命的作用，可為下一子目的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

“十月革命一聲炮響”一目學(xué)生需要掌握的知識(shí)內(nèi)容有四個(gè)：《四月提綱》；“七月事件”；十月革命的勝利；蘇維埃政權(quán)的措施。教師可以以列寧在十月革命中所起的作用為線索，串講十月革命的過程；補(bǔ)充引言部分列寧回到彼得格勒的場(chǎng)景，帶領(lǐng)同學(xué)們分析十月革命能夠取得勝利的原因；結(jié)合【學(xué)思之窗】，討論分析蘇維埃政權(quán)建立后是如何鞏固政權(quán)的。

十月革命的影響和歷史意義是本課探究的主要問題之一，而以往史學(xué)界常較注重其國(guó)際影響和意義，關(guān)于十月革命對(duì)俄國(guó)自身的影響談及不多，教師應(yīng)予以重視。組織學(xué)生討論，引導(dǎo)從多角度分析評(píng)價(jià)十月革命的影響。同時(shí)也要提醒同學(xué)們注意：十月革命使人類歷史進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，作為一個(gè)新生事物，社會(huì)主義的發(fā)展將具有長(zhǎng)期的曲折性和復(fù)雜性。我們立足今天，回首歷史，應(yīng)該對(duì)其艱巨性有充分的認(rèn)識(shí)。

鑒于本課是本單元內(nèi)容中科學(xué)社會(huì)主義理論付諸實(shí)踐的成功案例，因此教師可在完成教學(xué)任務(wù)后，帶領(lǐng)學(xué)生共同總結(jié)十月革命成功的原因，特別與本單元第一課中巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以對(duì)照分析，同時(shí)為學(xué)習(xí)下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，以利于結(jié)合俄、中兩國(guó)案例總結(jié)出社會(huì)主義制度能夠成功建立的一些共性。

2.教學(xué)案例

案例一

導(dǎo)入

請(qǐng)同學(xué)們來看課本第163頁左上的照片，這是大家非常熟悉的偉大革命導(dǎo)師列寧回到彼得格勒時(shí)的真實(shí)情形，他成功地引導(dǎo)俄國(guó)度過了戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。在20世紀(jì)初，列寧領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)開創(chuàng)人類歷史新紀(jì)元的革命，將國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)再次引向高潮。今天我們就學(xué)習(xí)這次革命運(yùn)動(dòng)。板書：第2節(jié)俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利

案例二

俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件

（師）毛澤東說過：“革命總是從那些反革命勢(shì)力比較薄弱的地方首先開始，首先發(fā)展，首先勝利?！绷袑幵诜治錾郴识韲?guó)的時(shí)候說：“俄國(guó)是帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的一環(huán)。”俄國(guó)爆發(fā)無產(chǎn)階級(jí)革命不是偶然的，而是國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的歷史必然。請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下資料，分析歸納俄國(guó)具備了哪些革命的條件：

材料一：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，俄國(guó)進(jìn)入了帝國(guó)主義階段。第一次世界大戰(zhàn)前，壟斷組織已分布于各工業(yè)部門，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活中起決定性作用。……俄國(guó)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)人口的4/5，無產(chǎn)階級(jí)在全國(guó)人口中占少數(shù)，工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42.1％。1913年按人口計(jì)算，俄國(guó)的鋼產(chǎn)量只及美國(guó)的1/11，德國(guó)的1/8，英國(guó)的1/6，法國(guó)的1/4；石油產(chǎn)量只及美國(guó)的27.1％。俄國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)人均收入只及美國(guó)的1/7，英國(guó)的1/5，法國(guó)的1/4。俄國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治生活中存在嚴(yán)重的封建農(nóng)奴制殘余，農(nóng)村保留有貴族地主大土地所有制和封建剝削形式?！?901年，西歐資本家向俄國(guó)工業(yè)和銀行投資約10億盧布，控制了俄國(guó)工業(yè)中最重要的部門。──王斯德主編《世界現(xiàn)代史》

（師）帝國(guó)主義國(guó)家具有什么特征？（生：討論、回答）帝國(guó)主義國(guó)家的特點(diǎn)是：壟斷，并有侵略、壓迫弱小國(guó)家和民族、爭(zhēng)霸世界的帝國(guó)主義本性。

（師）作為一個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家，俄國(guó)有什么特點(diǎn)？（生：回答）俄國(guó)是一個(gè)落后的帝國(guó)主義國(guó)家。

（師）俄國(guó)的“落后”體現(xiàn)在哪些方面？（生：討論、總結(jié)）資本主義經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，在很大程度上依賴于西方列強(qiáng)；野蠻落后的沙皇專制制度和嚴(yán)重的封建農(nóng)奴制殘余依然存在。

（師：總結(jié)）這使得帝國(guó)主義的各種矛盾在俄國(guó)表現(xiàn)得最集中、最尖銳，俄國(guó)成為帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)。

材料二：在俄國(guó)統(tǒng)治階級(jí)成員的眼睛里，農(nóng)民階級(jí)是牲畜，必須施以恫嚇、束縛和監(jiān)視。用皮條編成的兩米長(zhǎng)的皮鞭，只需一鞭即可使人皮開肉綻，于是成了沙皇統(tǒng)治威嚴(yán)的象征?！?/p>

世紀(jì)之交的俄國(guó)農(nóng)民的生活是十分貧苦的。在1861年獲得解放后，農(nóng)民們被迫為以前給地主耕種的土地支付捐稅。加上人口的增加、高額的地租和頻繁的饑荒，許多農(nóng)民的生活條件比以前惡化了。營(yíng)業(yè)稅，尤其是對(duì)酒類的稅收簡(jiǎn)直成了令人窒息的重負(fù)，因?yàn)檗r(nóng)民們就是靠飲酒才使自己得到點(diǎn)安慰的。──《人類文明圖鑒·戰(zhàn)亂中的世界》

（師）上述資料反映了俄國(guó)哪方面的矛盾？（生：討論、總結(jié)）廣大農(nóng)民同地主階級(jí)、沙皇專制制度的矛盾。

（師：總結(jié)）沙皇政府的統(tǒng)治結(jié)合了帝國(guó)主義和軍事封建主義的各種罪惡因素，廣大人民遭受雙重剝削和壓迫，不得不奮起反抗，以求生存。

材料三：俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)受剝削、壓迫特別嚴(yán)重，工作時(shí)間一般長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)，但工資低微（1910年俄國(guó)工人的工資相當(dāng)于美國(guó)工人工資的1/3）。──王斯德主編《世界現(xiàn)代史》

（師）以上資料反映的是俄國(guó)哪方面的矛盾？（生：討論、總結(jié)）無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾。

（師：總結(jié)）俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)隨著工業(yè)發(fā)展不斷壯大，身受資本主義和封建農(nóng)奴制殘余的雙重壓迫的無產(chǎn)階級(jí)具有較強(qiáng)的革命性。1903年，建立了俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)政黨，并經(jīng)過革命的曲折探索逐漸走向成熟。

材料四：任何一個(gè)國(guó)家也沒有像俄國(guó)那樣嚴(yán)重地受到戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難和痛苦。……由于許多歷史原因（俄國(guó)比其他國(guó)家落后得多，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，人民繼承著1905年的傳統(tǒng)），使得俄國(guó)革命比其他國(guó)家先爆發(fā)。──《列寧選集》第26卷

（師）這段材料中所說的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？（生：回憶，回答）第一次世界大戰(zhàn)。

（師）一戰(zhàn)對(duì)俄國(guó)的影響是什么？（生：討論，回答）一戰(zhàn)中俄國(guó)軍事上的不斷失敗加劇了國(guó)內(nèi)危機(jī)，使俄國(guó)反動(dòng)統(tǒng)治搖搖欲墜。

（師：總結(jié)）正如列寧所說，“假如沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，俄國(guó)也許幾年甚至幾十年內(nèi)不會(huì)發(fā)生反對(duì)資本家的革命”。

總之，俄國(guó)成為帝國(guó)主義各種矛盾表現(xiàn)得最集中、最尖銳的國(guó)家，即壟斷資產(chǎn)階級(jí)同無產(chǎn)階級(jí)的矛盾；沙皇專制制度和農(nóng)奴制殘余同人民大眾的矛盾；大俄羅斯民族同各少數(shù)民族的矛盾；俄國(guó)帝國(guó)主義同西方帝國(guó)主義國(guó)家和東方殖民地半殖民地國(guó)家的矛盾。這些矛盾的交織存在，使俄國(guó)成為帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)。

俄國(guó)革命當(dāng)時(shí)還具備以下主觀條件：具有較強(qiáng)革命性的俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)不斷發(fā)展壯大；有列寧領(lǐng)導(dǎo)下的比較成熟際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新高潮，使世界進(jìn)入了一個(gè)由資本主義向社會(huì)主義過渡的新時(shí)期；沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，鼓舞了國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民的革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)了亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

四、問題解答

【學(xué)思之窗】

1.閱讀上面的資料，請(qǐng)思考十月革命的爆發(fā)是不是一個(gè)偶然事件？

解題關(guān)鍵：論述十月革命的爆發(fā)的必然性。

思路引領(lǐng)：結(jié)合課本提供的關(guān)于政權(quán)──建立蘇維埃政權(quán)，外交──結(jié)束帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，農(nóng)民土地問題──廢除土地所有制,不付贖金的決議，思考為什么工兵代表蘇維埃在武裝起義成功后迅速通過了這樣的決議。在分析原因的基礎(chǔ)上得出十月革命的爆發(fā)不是一個(gè)偶然事件。

答案提示：蘇維埃政權(quán)建立后，采取了如下措施來鞏固