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“應(yīng)急避難場(chǎng)所”標(biāo)識(shí)(zhì)
中/大班科學(xué)出示組圖“標(biāo)識(shí)”,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)辨識(shí)標(biāo)識(shí),強(qiáng)調(diào)標(biāo)識(shí)的重要性,導(dǎo)入主題?!@四張圖片是在哪里拍的呢?(馬路上、廁所、建筑工地旁)——圖片里面有個(gè)共同的地方,你發(fā)現(xiàn)了嗎?(都有標(biāo)識(shí))——它們代表什么意思?——我們的生活中處處都能見到標(biāo)識(shí),你覺得標(biāo)識(shí)重要嗎?為什么?小結(jié):我們?cè)谏钪袝?huì)見到各種各樣的標(biāo)識(shí)。有的標(biāo)識(shí)提示人或車輛前進(jìn)的方向與區(qū)域;有的標(biāo)識(shí)告訴我們相應(yīng)地方的信息;有的提醒我們要注意安全。標(biāo)識(shí)在我們的生活中發(fā)揮了非常重要的作用。備課頁
點(diǎn)擊圖片出現(xiàn)相應(yīng)標(biāo)識(shí),再次點(diǎn)擊圖片標(biāo)識(shí)消失車輛要直行供行人橫穿的人行橫道注意安全操作課件,引導(dǎo)幼兒知曉地震后可以根據(jù)標(biāo)識(shí)找到應(yīng)急避難場(chǎng)所?!獦?biāo)識(shí)不僅在平常生活中作用大,在發(fā)生地震的時(shí)候,標(biāo)識(shí)還能幫助我們度過難關(guān),一起來看看吧?!卣鸷螅烂览蠋煄е∨笥褜ふ冶茈y場(chǎng)所,你知道要往哪個(gè)方向走嗎?為什么?——應(yīng)急避難場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)上畫著什么?它告訴我們什么?(人、數(shù)字、箭頭;告訴我們應(yīng)急避難場(chǎng)所的方向和距離)小結(jié):路面上有應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí),美美老師帶著大家沿著應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)上箭頭的方向走,找到了應(yīng)急避難場(chǎng)所,這樣就暫時(shí)安全了。備課頁
點(diǎn)擊閃動(dòng)的圓圈選擇正確的方向出示組圖“應(yīng)急避難場(chǎng)所”,幫助幼兒了解應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)和其對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景?!獞?yīng)急避難場(chǎng)所里都有什么呢?住在這里的人們是怎么生活的?——你認(rèn)識(shí)圖中的標(biāo)識(shí)嗎?它代表什么意思?小結(jié):住在應(yīng)急避難場(chǎng)所的人們可根據(jù)應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)找到應(yīng)急物資供應(yīng)處領(lǐng)取食品及生活物品;到應(yīng)急供水處用水;晚上睡覺可以到應(yīng)急棚宿區(qū);當(dāng)有人感染生病了,需要到應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)處救治。備課頁
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點(diǎn)擊屏幕出現(xiàn)動(dòng)效出示組圖“應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)-1”,幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)其它應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)?!藙偛趴吹降臉?biāo)識(shí),生活中還有很多應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí),這些標(biāo)識(shí)代表的是什么意思呢?我們一起來認(rèn)識(shí)一下。備課頁出口入口方向應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)志牌應(yīng)急滅火器應(yīng)急供電緊急出口逐一點(diǎn)擊出現(xiàn)圖片出示組圖“應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)-2”,引導(dǎo)幼兒回憶這些應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)代表的意思。——我們?cè)賮砜匆槐閼?yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí),大家都來說說它們分別代表什么意思吧!小結(jié):地震剛結(jié)束,有的人無家可歸,還有的因?yàn)椴淮_定會(huì)不會(huì)有余震也不能馬上回家。為此,聰明的人們做了很多應(yīng)急準(zhǔn)備,包括場(chǎng)所、生活物品、用水、用電、醫(yī)療救護(hù)等等應(yīng)急物資的準(zhǔn)備,保證災(zāi)后能正常生活。備課頁出口緊急出口入口應(yīng)急滅火器應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)志牌應(yīng)急供電方向應(yīng)急物資供應(yīng)應(yīng)急棚宿區(qū)應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)應(yīng)急廁所應(yīng)急供水逐一點(diǎn)擊出現(xiàn)圖片發(fā)放紙面教具《應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)》,創(chuàng)設(shè)地震應(yīng)急避難場(chǎng)所場(chǎng)景,通過師幼游戲互動(dòng)加深對(duì)應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)。1.組織幼兒分組,玩互動(dòng)游戲“標(biāo)識(shí)來幫忙”。1)每組一套《應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)》。每個(gè)幼兒分別領(lǐng)取一個(gè)應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)卡,扮演該“標(biāo)識(shí)”;2)教師扮演地震“逃生者”演示緊急情況;3)根據(jù)老師的描述,代表對(duì)應(yīng)標(biāo)識(shí)的幼兒快速反應(yīng)往前走一步。4)最快出列且回答正確的幼兒組得一分。出列較慢或答錯(cuò)不得分。游戲結(jié)束,得分最多的小組獲勝。備課頁例:教師演示:應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)。——我迷路了,應(yīng)該往哪里走呀?教師演示:應(yīng)急物資供應(yīng)標(biāo)識(shí)及應(yīng)急用水標(biāo)識(shí)?!矣挚视逐I,去哪里才能有水和食物呢?教師演示:應(yīng)急廁所標(biāo)識(shí)。——我肚子疼,洗手間在哪里呀?教師演示:應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)標(biāo)識(shí)?!贤晗词珠g還是不舒服,我可能生病了,可以去哪里找醫(yī)生?備課頁2.組織幼兒玩互動(dòng)游戲“標(biāo)識(shí)在這里”。1)幼兒閉上眼睛坐在座位上,教師將應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)卡交給部分幼兒;2)幼兒根據(jù)教師描述睜開眼睛找到身邊有對(duì)應(yīng)標(biāo)識(shí)卡的小朋友。(一次可投放多張同種應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)卡)——請(qǐng)你睜開眼睛找一找你身邊哪個(gè)小朋友身上有應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)標(biāo)識(shí)\應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)標(biāo)識(shí)……小結(jié):小朋友們真棒!通過你們我不但認(rèn)識(shí)的地震應(yīng)急標(biāo)識(shí),還幫助了我解決了所有麻煩,謝謝大家!備課頁
紙面教具《應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)》應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)說明-11.應(yīng)急醫(yī)療救護(hù):提供應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)、衛(wèi)生防疫的場(chǎng)所。2.應(yīng)急棚宿區(qū):應(yīng)急避難場(chǎng)所帳篷區(qū)。3.應(yīng)急廁所:應(yīng)急避難場(chǎng)所內(nèi)的簡(jiǎn)易應(yīng)急廁所。4.應(yīng)急供水:應(yīng)急避難場(chǎng)所內(nèi)提供生活用水的地點(diǎn)。5.應(yīng)急物資供應(yīng):救災(zāi)物資的應(yīng)急供應(yīng)場(chǎng)所。6.方向:表示方向,符號(hào)方向視情況設(shè)置。備課頁7.入口:表示入口的位置或指明進(jìn)去的通道。8.出口:表示出口位置或指明出去的通道。9.緊急出口:表示緊急情況下安全疏散的出口或通道。10.應(yīng)急供電:應(yīng)急情況下供電、照明的設(shè)施。11.應(yīng)急滅火器:應(yīng)急避難場(chǎng)所內(nèi)提供應(yīng)急滅火器的地點(diǎn)。12.應(yīng)急避難場(chǎng)所:在地震等自然災(zāi)害或其他應(yīng)急情況下,供居民緊急避難的場(chǎng)所。備課頁應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)說明-2區(qū)域活動(dòng)1.在建構(gòu)區(qū)投放建構(gòu)材料,及自制應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)等輔助材料,進(jìn)行地震應(yīng)急避難場(chǎng)所的搭建。2.在美工區(qū)提供紙、彩筆、剪刀
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