黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析_第1頁(yè)
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黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.空氣B.高鈣奶粉C.蒸餾水D.生鐵2.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是()A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,它屬于可燃物D.在氧氣中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)3.生活中常見的下列物質(zhì)不能溶于水的是A.加碘食鹽 B.花生油C.桂花醋 D.小蘇打4.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.電解水B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉C.兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2D.紅磷在密閉容器中燃燒A.A B.B C.C D.D5.草酸()是一種有機(jī)酸,其水溶液呈酸性。它廣泛分布于植物、動(dòng)物和真菌中,并在不同的生命體中發(fā)揮不同的功能。下列有關(guān)草酸的敘述正確的是()A.其中碳元素的化合價(jià)為+3B.氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2C.一個(gè)草酸分子由8個(gè)元素組成D.向其溶液中滴加酚酞試液時(shí)溶液呈紅色6.丙二醇有以下資料:①化學(xué)式C3H8O2②無(wú)色粘稠狀的透明液體③無(wú)味④易燃⑤沸點(diǎn)245°C⑥熔點(diǎn)-6.5°C⑦無(wú)腐蝕性⑧可用做水果催熟劑等,其中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是()A.①③⑥⑦B.②③⑤⑥C.③④⑦⑧D.②④⑥⑧7.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是A.氮?dú)饧s占總體積的21%B.氧氣能支持燃燒C.稀有氣體沒有任何用途D.二氧化碳會(huì)造成酸雨8.下列知識(shí)的歸納中,都正確的一組是()A.生活常識(shí)B.節(jié)約意識(shí)C.安全常識(shí)D.環(huán)保意識(shí)9.某菜農(nóng)使用的化肥其包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示,對(duì)該化肥的認(rèn)識(shí)不正確的是A.碳銨是一種復(fù)合肥料B.保存時(shí)應(yīng)注意防潮C.含氮量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用,否則會(huì)降低肥效10.液態(tài)水變成氣態(tài)時(shí)體積膨脹,此過(guò)程中水分子發(fā)生的變化是()A.體積增大 B.質(zhì)量增大 C.個(gè)數(shù)最多 D.間距增大二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.有機(jī)物的命名與它的構(gòu)成規(guī)律緊密相關(guān)。如有機(jī)物甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8),按此規(guī)律,丁烷的化學(xué)式為。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.堿式硫酸鐵常用于污水處理??捎描F銹與稀硫酸制?。篎e2O3+2H2SO4=2Fe(OH)SO4+H2O.制備100.0kg堿式硫酸鐵需消耗30%稀硫酸的質(zhì)量是多少?______四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.可利用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是_________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________。玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。14.有一包固體,可能由氯化銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn):已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)回答下列問題:原固體中一定含有的物質(zhì)是___________;原固體中一定不含有的物質(zhì)是___________,證據(jù)是___________;任寫一個(gè)步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________步驟Ⅲ所得淺綠色濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。某化學(xué)興趣小組對(duì)氯氣的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。①氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水;②石蕊紙花是用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花。氯氣與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)1:收集一塑料瓶(250mL)氯氣,然后小心地向塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶變癟。實(shí)驗(yàn)2:利用如圖裝置將干燥的氯氣依次通過(guò)干燥的石蕊紙花和濕潤(rùn)的石蕊紙花。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”_____,E中濕潤(rùn)的石蕊紙花先變紅后褪色。由實(shí)驗(yàn)2可得出氯氣能與水反應(yīng)若其與水反應(yīng)生成HCl(鹽酸)和HClO(次氯酸),則氯氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1就可以說(shuō)明氯氣能與水反應(yīng),你同意嗎?_____(選填“同意”或“不同意”)若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是_____,裝置C的作用是_____。氯氣的助燃性把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,并生成一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體,由此你對(duì)物質(zhì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)?_____。E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質(zhì)是什么?是鹽酸,還是次氯酸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)步驟:_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____。16.某化學(xué)興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):此時(shí)觀察到U形管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是不同的;實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U形管。發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留。將固體分離后,同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)(提出問題)濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?猜想一:溶質(zhì)為NaCl猜想二:溶質(zhì)為NaCl和BaCl2猜想三:溶質(zhì)為NaCl、BaCl2和HCl你認(rèn)為以上猜想_____不合理;理由是_____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示);請(qǐng)寫出你的猜想_____。(實(shí)驗(yàn)探究)小紅為了驗(yàn)證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論是否嚴(yán)密_____(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)”)。為了驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚簩?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取濾液適量于試管中,向其中滴加適量_____溶液溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色你的猜想成立(3)(歸納與總結(jié))通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮_____。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】

A、空氣是由氮?dú)?、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意;B、高鈣奶粉是由奶粉、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意;C、蒸餾水是由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,符合題意;D、生鐵是由鐵、碳等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意。故選C?!军c(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物;只由一種物質(zhì)組成,是純凈物。2、A【解析】試題分析∶根據(jù)氧化反應(yīng)的概念知,A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),故A正確。B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣不易溶于水,故B錯(cuò)誤。C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,它本身不燃燒,故C錯(cuò)誤。D.在氧氣中,氧元素的化合價(jià)為0價(jià),故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)∶考查氧氣的性質(zhì)。3、B【解析】

A、加碘鹽易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、花生油難溶于水,故選項(xiàng)正確。

C、桂花醋易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選:B。4、B【解析】

A、電解水時(shí),生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉,最終生成的氫氣的質(zhì)量是相等的,但由于是向酸中加入金屬,開始時(shí)等量金屬生成氫氣的質(zhì)量是鎂多鋅少,斜線與橫坐標(biāo)金屬質(zhì)量的夾角是鎂大于鋅,選項(xiàng)正確;C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不能改變生成物的質(zhì)量,即兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2的質(zhì)量是相同的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、紅磷燃燒屬于化學(xué)變化,所以在密閉容器中元素的種類是不變的,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選AB。5、A【解析】

A選項(xiàng),依據(jù)化合物各元素化合價(jià)代數(shù)和為零,設(shè)碳元素化合價(jià)為X,則2(1)+2X+4(-2)=0,X=+3,故選A。B選項(xiàng),氫元素與氧元素質(zhì)量比1:32C選項(xiàng),一個(gè)草酸分子由8個(gè)原子構(gòu)成D選項(xiàng),草酸顯酸性,加入酚酞不變色【點(diǎn)睛】重點(diǎn):元素只講種類,不講個(gè)數(shù)6、B【解析】

丙二醇的顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點(diǎn)等性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于丙二醇的物理性質(zhì)。丙二醇的可燃性、無(wú)腐蝕性、可以用作催熟劑等性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于丙二醇的化學(xué)性質(zhì)。屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是:②③⑤⑥。

故選:B?!军c(diǎn)睛】需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。7、B【解析】

A、氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%,氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%,不符合題意;B、氧氣能支持燃燒,說(shuō)法正確,符合題意;C、稀有氣體用處很多,如在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,氦還可用于制造低溫環(huán)境等,故說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;D、二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng),不是酸雨,不符合題意。故選B。8、D【解析】

A、取暖時(shí)要防止CO中毒,一氧化碳不溶于水,放水是不正確的,故A錯(cuò)誤;B、為防止污染,剩余藥品不應(yīng)放回原瓶。取用藥品要按要求,沒要求時(shí),取少量,故B錯(cuò)誤;C、為防止發(fā)生爆炸,煤氣泄漏不應(yīng)打開排氣扇,電器著火應(yīng)先斷掉電源,故C錯(cuò)誤;D、使用含磷洗衣粉會(huì)污染水源是正確的,使用可降解塑料,能減少白色污染是正確的,故D正確。故選D。9、A【解析】

A、同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥,從說(shuō)明中可以看出碳銨是氮肥,故錯(cuò)誤;

B、碳銨易溶于水且受熱易分解,因此保存時(shí)應(yīng)注意防潮,故正確;

C、含氮量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故正確;

D、碳銨含銨根離子,與堿性物質(zhì)混合后,放出氨氣,降低肥效,故正確。

故選:A。10、D【解析】

液態(tài)水變成氣態(tài)時(shí)體積膨脹是因?yàn)闇囟壬撸肿拥拈g距增大,故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、C4H10【解析】

由題意分析知道甲烷的碳原子數(shù)目為1,乙烷的碳原子數(shù)目為2,丙烷的為3,那丁烷的應(yīng)該為4;氫原子數(shù)目:乙烷比甲烷多2,丙烷比乙烷多2,那丁烷應(yīng)該比丙烷多2,應(yīng)為10,所以答案為C4H10。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、193.3kg【解析】

設(shè):制備需消耗純硫酸的質(zhì)量為x。x≈58.0kg需消耗30%稀硫酸的質(zhì)量=。答:需消耗30%稀硫酸的質(zhì)量為193.3kg。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、排盡玻璃管里的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸紅棕色固體逐漸變黑3CO+Fe2O32Fe+3CO2【解析】

(1)點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發(fā)生爆炸,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是排盡玻璃管里的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;(2)一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi):紅棕色固體逐漸變黑,試管內(nèi):澄清石灰水變渾濁;(3)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2。14、氯化銅、硫酸鈉碳酸鈉或Na2CO3向固體中加入過(guò)量稀鹽酸時(shí),無(wú)氣泡產(chǎn)生Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑氯化亞鐵、氯化鈉、氯化鋇【解析】

(1)固體加過(guò)量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明固體中一定有氯化銅;步驟Ⅱ加入過(guò)量氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明固體中一定含有硫酸鈉;(2)固體加過(guò)量稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,而碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能夠生成二氧化碳?xì)怏w,所以固體中一定不含有碳酸鈉;(3)步驟III根據(jù)產(chǎn)物可知發(fā)生的反應(yīng)是鐵和氯化銅的反應(yīng)、鐵和鹽酸的反應(yīng),化學(xué)方程式是:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu和Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(4)根據(jù)向固體加過(guò)量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明固體中一定有氯化銅,氯化銅溶于水,所以藍(lán)色濾液中一定含有氯化銅和鹽酸;加入過(guò)量氯化鋇,說(shuō)明氯化鋇有剩余,加入鐵粉恰好完全反應(yīng),依據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物情況可知,該淺綠色溶液一定含有反應(yīng)生成的氯化亞鐵,也一定含有沒有參與反應(yīng)的氯化鋇,以及氯化鋇和硫酸鈉的反應(yīng)除沉淀以外的另一個(gè)產(chǎn)物氯化鈉?!军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、不變色Cl2+H2O═HClO+HCl不同意吸收氯化氫氣體吸收水蒸氣燃燒不一定需要氧氣取兩支試管,分別加入適量鹽酸和次氯酸,再分別滴加幾滴石蕊試液盛有鹽酸的試管中的溶液變紅色,盛有次氯酸的試管中的溶液先變紅色,后溶液褪色E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質(zhì)是次氯酸【解析】

氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸?!驹斀狻縖實(shí)驗(yàn)探究1]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”不變色,E中濕潤(rùn)的石蕊紙花先變紅后褪色。[得出結(jié)論]氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。[實(shí)驗(yàn)反思](1)實(shí)驗(yàn)1不能說(shuō)明氯氣能與水反應(yīng),這是因?yàn)槁葰饽軌蛉苡谒苡谒畷?huì)導(dǎo)致塑料瓶變癟。(2)若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是吸收氯化氫氣體,裝置C的作用是吸收水蒸氣。[實(shí)驗(yàn)探究2]把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,并生成一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體,說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣。[拓展探究]實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)步驟:取兩支試管,分別加入適量鹽酸和次氯酸,再分別滴加幾滴石蕊試液。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:盛有鹽酸的試管中的溶液變紅色,盛有次氯酸的試管中的溶液先變紅色,后溶液褪色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質(zhì)是次氯酸。16、三;BaCO3+2HCI=BaCl2+H2O+CO2↑;NaCl和Na2CO3(氯化鈉和碳酸鈉)不嚴(yán)密;無(wú)色酚酞反應(yīng)物是否過(guò)量

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