云南省怒江市重點中學2024屆中考化學全真模擬試卷含解析

云南省怒江市重點中學2024屆中考化學全真模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．根據實踐經驗，下列課外實驗不能成功的是A．用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽B．用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗二氧化碳C．用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水D．用冷碟子和蠟燭制取炭黑，證明蠟燭中含有碳元素2．小明因胃酸過多出現反酸現象，他吃下列哪種食物可以暫緩癥狀一些食物的近似pH（常溫）pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清A．葡萄汁B．蘋果汁C．牛奶D．雞蛋清3．正確的操作能保證實驗順利進行．下列實驗操作正確的是（）A．配制稀硫酸時，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌B．測定溶液的pH，先用水潤濕pH試紙，然后將試紙插入待測液中C．為了達到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶D．不直接把有腐蝕性的藥品放在天平的托盤上稱重4．在已調平的托盤天平兩邊的等質量燒杯中各倒入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸。再向兩燒杯中分別放入質量相等的鋁和鎂，反應完畢后，若天平失去平衡，則下列情況可能的是：①鋁、鎂均有剩余；②鋁、鎂均耗盡；③鎂耗盡，而鋁有剩余A．僅②B．①②C．①③D．②③5．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點C．清除可燃物 D．升高可燃物的著火點6．城市污水經深度凈化處理后的水統(tǒng)稱“中水”，因為水質介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，故名為“中水”，說法正確的是A．“中水”是一種飲用水B．利用“中水”有利于節(jié)約水資源C．“中水”中水分子的構成與蒸餾水中水分子的構成不同D．將生活污水凈化處理成“中水”的過程中要過濾、吸附和蒸餾7．下列化學方程式書寫正確的是A．B．C．D．8．下列屬于天然有機高分子材料的是（）A．合成橡膠 B．合成纖維 C．塑料 D．棉花9．太陽能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是()A．該過程發(fā)生了物理變化B．冷凝過程中分子間距發(fā)生變化C．該裝置將太陽能轉化為化學能D．該法可緩解淡水資源匱乏問題10．化學基本觀念的形成是學科基本素養(yǎng)的基石之一。下列認識不正確的是（）A．變化觀：化學變化不但生成其他物質，而且還伴隨著能量的變化B．微粒觀：原子、分子、離子都可以直接構成物質C．守恒觀：加入反應物的質量總和一定等于生成物的質量總和D．分類觀：在人體所需元素中鈣、鈉屬于常量元素，鐵、碘屬于微量元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量得鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產生．則反應后所得溶液中含有的金屬離子有______；有關反應的化學方程式為（寫出一個即可）．______．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在探究某破損的試劑瓶內的氫氧化鈉是否變質的問題時，4個小組的實驗數據如下：第一組第二組第三組第四組取用樣品的質量10g10g10g10g加入氯化鈣溶液的體積10ml20ml30ml40ml得到沉淀的質量2.0g4.0g5.0g5.0g（1）氫氧化鈉在空氣中變質的原因可用化學方程式表示為__________；（2）根據實驗數據分析，該試劑瓶內氫氧化鈉的變質情況是下列中的__________；A沒有變質B部分變質C完全變質（3）根據上述實驗數據，欲通過實驗將該試劑瓶內的200g藥品中的雜質除去，制得純凈的氫氧化鈉：①需要氫氧化鈣的質量為______g；②具體的實驗操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣并攪拌、_______、蒸發(fā)結晶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．點燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，如圖，過一會，你將在冷碟底部收集到親手制得的什么物質？這個實驗說明了什么？（答出兩點）14．如圖所示的實驗能驗證水的組成：接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產生的氣體是_________，該管內產生約4g氣體時，玻璃管a內產生約_______g氣體。上述實驗說明水是由_____________組成的。該實驗中，往電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性，不發(fā)生反應)。在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈___________(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。該實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發(fā)生反應，則電解后溶液的pH_________(填“增大”“減小”或“不變”)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．草木灰是農家肥料，主要含鉀鹽。請回答相關問題。在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是______。把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。如果濾液仍然渾濁，處理的方法是____________。把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌。當蒸發(fā)到___________________________時，停止加熱。?。?）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。第一支：滴加鹽酸，產生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。請寫出化學方程式：①加鹽酸：___________________________________；②產生渾濁：______________________________________。第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)開________色，說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32－引起的，再向試管中加入_________〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此時發(fā)生反應的方程式為__________，當看到__________時即可證明。因此，草木灰________（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。16．某實驗小組設計了兩組實驗，探究常溫下KClO3在硫酸溶液中將KI氧化生成I2或者KIO3的影響因素。知識信息：I.碘單質（I2）在水中溶解度較小，水溶液呈黃色。II.KClO3、KI、KIO3、KCl溶液均為無色。實驗一：硫酸用量對產物的影響試管編號①②③④某濃度的KI溶液/（mL）0.500.50V10.50某濃度的KClO3溶液（/mL）0.30V20.300.30某濃度的硫酸溶液/（mL）00.250.650.75水/（mL）1.200.950.550.45實驗現象無色淺黃色黃色無色（1）在某濃度的硫酸中，KClO3可將KI氧化，生成I2、H2O、K2SO4和物質X，根據質量守恒定律，物質X中一定含有的元素是________________。（2）表中V1=_______________、V2=_____________。（3）設計試管①實驗的作用是________________。（4）在試管③中取出少量反應后的溶液加入淀粉溶液顯_____________。（5）試管④中的KClO3可將KI氧化成含碘的生成物是______________，該實驗可以得出的結論是___________。實驗二：KClO3用量對產物的影響試管編號⑤⑥⑦⑧某濃度的KI溶液/（mL）0.500.500.500.50某濃度的KClO3溶液（/mL）0.050.200.250.30某濃度的硫酸溶液/（mL）0.750.750.750.75水/（mL）0.700.550.500.45實驗現象淺黃色黃色淺黃色？（6）對比實驗一、二，上表“？”處的實驗現象是_____。（7）若要繼續(xù)探究，實驗三的名稱是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、氫氧化鈉溶液具有強烈的腐蝕性，可用于制作“葉脈書簽”，故正確；B、澄清石灰水可以檢驗二氧化碳，但是氯化鈉溶液和碳酸鈣不會生成二氧化碳，故錯誤；C、檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體，可用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故正確；D、蠟燭不充分燃燒生成炭黑，在靠近蠟燭火焰的上方放一只冷碟子，一段時間后可收集到炭黑，故D正確。點睛：化學變化的實質是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應前后元素種類不變，原子的種類不變、數目、質量都不變。2、D【解析】

小明因胃酸過多出現反酸現象，應服用弱堿性食物緩解；A、葡萄汁的pH為4，小于7，顯酸性，故選項錯誤。B、蘋果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故選項錯誤。C、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，故選項錯誤。D、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性，故選項正確。故選：D。3、D【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，且不能在量筒中進行；故A不正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故B不正確；C、由實驗室藥品的剩余藥品的處理原則，為防止污染試劑，將實驗后剩余的藥品不能放回原瓶，故C不正確；D、為防止腐蝕托盤，不直接把有腐蝕性的藥品放在天平的托盤上，故D正確。故選D。4、D【解析】

①兩種金屬剩余，表明酸完全反應，等量的酸會生成等量的氫氣，天平仍然平衡；②兩種金屬耗盡，根據化學方程式計算可知，等量的鋁和鎂完全反應，生成氫氣的質量關系為：鋁>鎂，天平不平衡；③鎂耗盡鋁有剩余分兩種情況：當鎂和硫酸恰好完全反應時，二者生成的氫氣一樣多，天平保持平衡；當鎂過量硫酸有剩余時，鋁產生的氫氣多，天平不平衡。根據題意可知天平失去平衡，所以可能的情況是②③。故選D。5、A【解析】炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是隔絕空氣。故選A。6、B【解析】

A、“中水”水質介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，不是一種飲用水，故A錯誤；B、利用“中水”有利于節(jié)約水資源，故B正確；C、“中水”中水分子的構成與蒸餾水中水分子的構成相同，故C錯誤；D、將生活污水凈化處理成“中水”的過程中要過濾、吸附，不需要蒸餾，故D錯誤。故選B。7、C【解析】

A.鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，，選項錯誤；B.銅的活動性比鐵的弱，銅和硫酸亞鐵不反應，選項錯誤；C.鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，，選項正確；D.氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，，選項錯誤。故選C。8、D【解析】A、合成橡膠屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；B、合成纖維屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；C、塑料屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；D、棉花屬于天然有機高分子材料，正確。故選D。9、C【解析】

A、此過程沒有生成新物質，屬于物理變化，不符合題意；B、由氣態(tài)變成液態(tài)的過程中，水分子間隔變小，不符合題意；C、此過程沒有生成新物質，屬于物理變化，所以沒有涉及化學能的轉化，符合題意；D、該法可緩解淡水資源匱乏問題，不符合題意。故選C。10、C【解析】

A、化學反應過程中一定伴隨能量的變化，選項說法正確，故不符合題意；B、從物質構成角度分析，原子、分子、離子都可以直接構成物質，選項說法正確，故不符合題意；C、根據質量守恒定律的內容：參加反應的各物質的質量總和等于反應生成的各物質質量總和可知，反應物的質量總和必須是參加反應的，加入反應物質量總和包含可能沒參加反應或反應剩余于的，故選項說法錯誤，故符合題意；D、人體中常量元素包括氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂，微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，因此，在人體所需元素中鈣、鈉屬于常量元素，鐵、碘屬于微量元素，選項說法正確，故不符合題意，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe2+、Al3+Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2或Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2【解析】由于金屬活動性順序是：鋁＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵粉首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應而不能與硝酸鋁發(fā)生反應；因為向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，即濾液中肯定沒有Cu(NO3)2、Al(NO3)3，因為鐵和Cu(NO3)2、Al(NO3)3反應時生成的是Fe(NO3)2，所以濾液肯定中有Fe(NO3)2；又因為鐵不能從Al(NO3)3液中置換出鋁，所以濾液中肯定含有Al(NO3)3；所以，溶液中含有的金屬離子有：Al3+和Fe2+，有關反應的化學方程式為：Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2或Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、B74過濾【解析】

（1）氫氧化鈉在空氣中變質，是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式表示為：。（2）設樣品中碳酸鈉質量為x，根據實驗數據分析可知，最終生成碳酸鈣質量是5.0g，x=5.3g，該試劑瓶內氫氧化鈉質量：10g-5.3g=4.7g，因此氫氧化鈉部分變質。（3）10g該樣品中，5.3g碳酸鈉，故該試劑瓶內的200g藥品中碳酸鈉的質量為5.3×20=106g；①設需要氫氧化鈣的質量為y，y=74g需要氫氧化鈣的質量為74g。②具體的實驗操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣、過濾、蒸發(fā)結晶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、炭黑；蠟燭不充分燃燒可產生炭黑，蠟燭的成分中含有碳元素；【解析】

根據生活經驗可知，碟子底部有炭黑；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，生成炭黑說明蠟燭沒有充分燃燒；根據質量守恒定律，蠟燭的成分中一定含有碳元素?！驹斀狻奎c燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，過一會會發(fā)現碟子底部出現炭黑；這個實驗可以說明，蠟燭不充分燃燒可產生炭黑，根據質量守恒定律，還可知蠟燭的成分中含有碳元素。14、氧氣0.5氫元素和氧元素堿酸減小【解析】本題考查了電解水實驗，溶液的酸堿性與pH值的關系。（1）玻璃管b連接電源的正極，產生的氣體體積較小，產生的是氧氣；則玻璃管a中產生的是氫氣，由化學方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氫氣與氧氣的質量比為4：32=1：8，若b管內產生約4g氧氣時，玻璃管a內產生約0.5g氫氣；（2）電解水生成氫氣與氧氣，由質量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；（3）酚酞遇堿性溶液變紅色。在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈堿性，電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈酸性；（4）電解水生成氫氣和氧，水的質量變小，硫酸質量不變，酸性增強，溶液的pH減小。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、K+重新過濾（或再過濾一次）出現大量固體（或余少量液體）K2CO3＋2HCl＝2KCl＋CO2↑＋H2OCa（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O紅CaCl2溶液K2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2KCl紅色褪去（或消失），產生白色沉淀不能【解析】

（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的金屬陽離子K+；；（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。如果濾液仍然渾濁，說明沒有過濾完全，故應該重新過濾；（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌。當蒸發(fā)到出現大量固體（或余少量液體）時停止加熱，以防止結晶析出的固體物質受熱飛濺；（4）①加鹽酸生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明草木灰中含有碳酸根離子，故反應