2024屆遼寧丹東市第二十九中學中考適應性考試化學試題含解析

2024屆遼寧丹東市第二十九中學中考適應性考試化學試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．煙道氣中含有大量CO2，CO2經“捕捉”后可用于生產甲醇(Z)，反應的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是A．參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和B．參加反應的X與生成的Z的分子數(shù)之比為1:1C．參加反應的X與Y的質量比為22:3D．Z是由六種元素組成的化合物2．關于化學方程式H2+Cl22HCl的理解，正確的是A．氫氣加氯氣生成氯化氫B．該反應在常溫下可以發(fā)生C．化學變化前后，分子總數(shù)不發(fā)生改變D．每1份質量的氫氣與1份質量的氯氣反應，生成2份質量的氯化氫3．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．t1℃時，甲、乙的溶解度都是40gB．t2℃時，100g甲的飽和溶液中含80g甲C．將t1℃乙的飽和溶液降溫，溶質的質量分數(shù)增大D．將t2℃甲的溶液降溫一定能析出晶體4．下列生活常識錯誤的是（）A．葉子發(fā)黃可多施氮肥B．鑒別真假羊毛衫可用燃燒法聞氣味C．把燃氣熱水器安裝在浴室內方便使用D．蜂窩煤比煤球燃燒旺是蜂窩煤與氧氣的接觸面積大5．我國科學家研究出碳化組（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．反應微觀模型中，有5種元素，有2種單質分子B．反應前后元素種類、原子數(shù)目不變C．金原子對CO起吸附催化作用D．水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應的化學方程式為6．采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖茿．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅C．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶D．汽車油箱著火——用水澆滅7．如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（）A．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大B．在t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等C．在t2℃時，N點表示甲物質的不飽和溶液D．在t1℃時，100g乙物質的飽和溶液中溶質的質量是25g8．下列物質中，由分子構成的是A．汞 B．氯化鈉 C．氧氣 D．金剛石9．下列除雜質(括號中為雜質)的試劑或方法錯誤的是A．CO2(O2)——通過灼熱的Cu網B．C(Fe)——加足量稀鹽酸溶解，過濾C．CO2(CO)——點燃D．FeSO4溶液(CuSO4)——加入過量鐵粉，過濾10．石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是()A．可作散熱材料 B．是一種新型的化合物C．可作新型電池的電極 D．完全燃燒生成二氧化碳11．固體物質W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是A．物質W能溶解在水和乙醇中B．t1℃時，物質w在水中的溶解度為mgC．t2℃時，物質W在水中與在乙醇中的溶解度相同D．將t1℃時物質w的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出12．下列操作正確的是A．膠頭滴管的使用 B．試管夾套入試管 C．熄滅酒精燈 D．液體藥品的取用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學與人類健康生活、生產息息相關。（1）老年人因缺乏_____元素會發(fā)生骨質疏松，容易骨折，多食用牛奶可補充該元素。（2）剛裝修的新房，甲醛嚴重超標，甲醛中毒的危害讓人望而生畏，家庭除甲醛的方法之一是使用空氣凈化器，空氣凈化器除甲醛依靠的是活性炭過濾網，活性炭過濾網除甲醛的原因是____________。甲醛在一定條件下與氧氣反應的化學方程式可表示為：甲醛+O2=H2O+CO2，則甲醛的化學式為_____________；根據(jù)物質分類，甲醛應歸為（多選項，選填序號）：___________。①化合物②單質③無機化合物④有機化合物⑤純凈物⑥氧化物14．2010年10月海南發(fā)生了重大水災，為了防止災后的病菌傳播，防疫人員大量使用了消毒劑來殺菌消毒．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可用于災區(qū)自來水消毒．請回答下列有關問題：ClO2中氯元素的質量分數(shù)為_____；ClO2中氯元素的化合價為_____價．15．水是生命之源，也是工農業(yè)生產不可缺少的物質。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是______(填序號)。①嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用②積極探索污水處理的新技術③不間斷地放水洗衣服利用右圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。下列說法錯誤的是______(填序號）。A．小容器中的水為淡水B．大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液C．獲得淡水的快慢與溫度有關市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱。該反應的化學方程式為_________。自來水廠生產自來水的過程中，常加入_______，用來吸附水中一些溶解性的雜質，除去臭味。16．如圖是CO與O2反應的微觀示意圖。請回答：（1）反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________（填序號）。（2）充分反應后的物質屬于______________（填“純凈物”或“混合物”）（3）寫出該反應的化學方程式_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題。（1）在A一E中，實驗室既可以制取二氧化碳，又可以制取氧氣的發(fā)生和收集裝置組合為_____。用該裝置制取氧氣的化學方程式為_____；（2）若用裝置E收集氧氣，待觀察到_____時開始收集。當觀察到_____時，說明氧氣已經集滿；（3）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室若用F裝置收集NH3，則氣體應從_____（填“a”或“b”）管進入。油層的作用是_____；（4）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可以是_____（填序號）。A二氧化碳B氫氣C氧氣D二氧化硫18．下圖是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的實驗裝置。（1）實驗室制取二氧化碳的藥品是_____，裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_____。（2）裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）若裝置C中澄清石灰水始終未觀察到變渾濁，原因可能是_____。（4）根據(jù)燒杯中的現(xiàn)象，可以得出二氧化碳的化學性質是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。小青同學想利用該摩擦劑來測定某稀鹽酸的溶質質量分數(shù)，通過實驗測得數(shù)據(jù)如下圖所示：生成CO2的質量為______g；求所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。_____

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

由反應的微觀示意圖可知：由反應的化學方程式為：CO2+3H2一定條件CH3OH+H2O；A、根據(jù)化學反應前后，元素的種類和質量不變，參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和，故正確；B、由方程式可知，參加反應的X與生成的Z的分子數(shù)之比為1：1，故正確；C、由方程式可知，此反應中反應物的質量比為44：（2×3）=22：3，故正確；D、由微粒的構成可知，Z是由三種元素組成的化合物，故錯誤。故選D。2、C【解析】

A．在反應中“+”讀作“和”，故A錯誤；

B．由方程式可知該反應的條件是點燃，在常溫下不可以發(fā)生，故B錯誤；

C．由方程式可知，反應前2個分子，反應后2個分子，分子總數(shù)沒有發(fā)生改變，故C正確；

D．由方程式可知，2份質量的氫氣和71份質量的氯氣在點燃條件下生成73份質量的氯化氫，故D錯誤。

故選：C。3、A【解析】

A、由圖可知，t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度曲線相交，故t1℃時，甲、乙的溶解度都是40g，符合題意；B、t2℃時，甲的飽和溶液溶質質量分數(shù)為：，t2℃時，100g甲的飽和溶液中含44.4g甲物質，不符合題意；C、由乙的溶解度曲線可知，乙的溶解度隨溫度的升高而增加，將t1℃乙的飽和溶液降溫，有溶質析出，溶質質量變小，溶質的質量分數(shù)減小，不符合題意；D、由圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增加，將t2℃甲的飽和溶液降溫一定能析出晶體，如果是不飽和溶液，不一定能析出晶體，不符合題意。故選A。4、C【解析】

A．氮元素能使植物葉色濃綠，葉子發(fā)黃是缺乏氮元素，可多施氮肥，此選項正確；B．羊毛的成分是蛋白質，灼燒會有燒焦羽毛的氣味，鑒別真假羊毛衫可用燃燒法聞氣味的方法，此選項正確；C．將燃氣熱水器安裝在浴室內時，燃氣燃燒時，由于浴室比較封閉，氧氣缺乏時容易發(fā)生不完全燃燒，生成一氧化碳氣體，容易使人中毒，此選項錯誤；D．蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，使可燃物充分燃燒，提高燃燒效率，此選項正確。故選C。5、A【解析】

A、通過反應的微觀模型分析可知，共有五種元素（金元素、氫元素、氧元素、碳元素、鉬元素）。模型中的分子有CO、H2O、CO2、H2，只有H2分子是單質分子，有1種單質分子。A錯誤；B、在該化學反應中，反應遵循質量守恒定律，在化學反應前后元素的種類和原子的數(shù)目均不變。B正確；C、通過圖示分析可知，碳化鉬負載金原子作為反應的催化劑。C正確；D、水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下，在碳化鉬負載金原子的催化作用下反應生成氫氣和二氧化碳。反應的方程式為：。D正確。故選A。6、D【解析】

A、油鍋起火——用鍋蓋蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確；B、酒精燈著火——用濕抹布蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確；C、森林起火——砍伐樹木形成隔離帶，使燃燒物與可燃物隔絕，正確；D、汽油、酒精著火不能用水滅火，錯誤。故選D。7、D【解析】A、從甲的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，故A正確；B、在t1℃時，這兩種物質的溶解度相等，故B正確；C、由于在t2℃時，N點在甲的溶解度曲線的下方，因此代表的是甲的不飽和溶液，故C正確；D、由于在t1℃時，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D錯誤；故選D．【點評】本題難度不大，主要考查了對固體的溶解度的概念的應用和固體溶解度曲線的意義，培養(yǎng)學生對知識的分析能力和應用能力．8、C【解析】

構成物質的微粒有分子、原子和離子?！驹斀狻緼、汞屬于金屬，是由汞原子構成的，選項A不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物，選項B不符合題意；C、氧氣是由氧氣分子構成的，一個氧氣分子是由兩個氧原子構成的，選項C符合題意；D、金剛石是由碳原子構成的單質，選項D不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查的是物質的微觀構成粒子，做此類題需要掌握初中常見物質的微觀構成，金屬、稀有氣體和非金屬固體是由原子構成的，常見氣體、水是由分子構成的，氯化鈉、硫酸銅是由離子構成的。9、C【解析】

A、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而二氧化碳不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，不符合題意；B、鐵能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和水，碳不與稀鹽酸反應，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，不符合題意；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，符合題意；D、過量鐵粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，不符合題意。故選C?！军c睛】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。10、B【解析】試題分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素組成的單質，B錯誤。故選B?？键c：碳單質11、D【解析】本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，從而加深學生對固體溶解度的理解．。W在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，W在乙醇中的溶解度隨溫度的變化不大。12、C【解析】

A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法及其注意事項進行分析；B、根據(jù)試管夾的使用方法分析即可；C、根據(jù)酒精燈的正確使用方法分析；D、根據(jù)液體藥品的取用應注意事項進行分析、判斷．【詳解】A、使用膠頭滴管的過程中，始終保持橡膠乳頭在上，不平放，更不能倒置，以免被試劑腐蝕；所以圖中操作錯誤；故A選項錯誤；B、試管夾應從試管的底部套入，所以圖中操作錯誤；故B選項錯誤；C、熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，所以圖中操作正確；故C選項正確；D、傾倒液體藥品時，取下的瓶塞應倒放在實驗臺上，所以圖中操作錯誤；故D選項錯誤；故選C．【點睛】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鈣活性炭具有吸附性CH2O①④⑤【解析】

（1）老年人缺鈣會發(fā)生骨質疏松，容易骨折；（2）空氣凈化器除甲醛依靠的是活性炭過濾網，活性炭過濾網除甲醛的原因是活性炭具有吸附性；反應前后各原子的種類和數(shù)目不變，所以甲醛的化學式是：CH2O，由甲醛的組成元素可知甲醛屬于純凈物，還屬于化合物，還屬于有機物，故填：①④⑤。14、52.6%+4【解析】

（1）ClO2中氯元素的質量分數(shù)為（2）氧元素顯﹣2價，設:氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2＝0，則x＝+4價。故答案：(1).52.6%(2).+415、③bCaO+H2O=Ca(OH)2活性炭【解析】

（1）下列做法不合理的是③不間斷地放水洗衣服；（2）利用所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水,大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液的說法是錯誤的敘述；（3）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱。該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2；（4）自來水廠生產自來水的過程中，常加入活性炭用來吸附水中一些溶解性的雜質，除去臭味。16、④⑤混合物2CO+O22CO2【解析】

（1）根據(jù)質量守恒定律得，反應前后原子的種類不發(fā)生變化，故反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是碳原子、氧原子，選④⑤；（2）生成的物質由兩種分子構成，故充分反應后的物質屬于混合物；（3）由圖可知，反應物為CO和O2，生成物為CO2，反應條件為點燃，故該反應的化學方程式：2CO+O22CO2?！军c睛】化學反應前后，原子種類、數(shù)目、質量不變，元素質量、種類不變；物質種類、分子種類一定改變；元素化合價、分子數(shù)目可能改變。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、BC導管口氣泡連續(xù)均勻冒出集氣瓶口有氣泡冒出b防止氨氣溶于水B【解析】

（1）實驗室常用過氧化氫制取氧氣、常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，二者都屬于固、液常溫型，都可用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，都可用排水法收集，所以實驗室既可以制取二氧化碳，又可以制取氧氣的發(fā)生和收集裝置組合為BC；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）若用裝置E收集氧氣，待觀察到導管中氣泡均勻冒出時開始收集；當觀察到集氣瓶口有大氣泡往外冒出時，說明氧氣已經集滿；

（3）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室若用F裝置收集NH3，則氣體應從b管進入；油層的作用是：防止氨氣溶于水；

（4）根據(jù)裝置G可以看出，能收集的氣體不能和氫氧化鈉固體反應，密度比空氣小，故選：B。

故答案