創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營心得體會范文（20篇）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營心得體會范文（20篇）通過寫心得體會可以幫助自己更好地理解、鞏固和運用所學的學問和技能。以下是一些精選的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思索。

創(chuàng)新訓練營培訓心得體會

第一段：引言（101字）。

參觀完成的這個創(chuàng)新訓練營培訓，給我留下了深刻的印象。通過這段時間的學習和體驗，我深刻領悟到了創(chuàng)新的重要性，以及培育創(chuàng)新思維的方法和技巧。在這篇文章中，我將共享我在創(chuàng)新訓練營中的心得體會，希望能夠給其他人帶來啟發(fā)和幫助。

其次段：創(chuàng)新的重要性（200字）。

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的動力源泉。在創(chuàng)新訓練營中，我深刻體驗到創(chuàng)新對個人和團隊的重要性。創(chuàng)新可以激發(fā)個人的潛能，提高工作效率和質量。在團隊中，創(chuàng)新能夠促進成員之間的合作與溝通，推動團隊的進步和成長。創(chuàng)新還可以幫助企業(yè)應對市場競爭，提高競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，培育創(chuàng)新思維和實力對每個人都至關重要。

第三段：培育創(chuàng)新思維的方法和技巧（300字）。

在創(chuàng)新訓練營中，我學到了一些培育創(chuàng)新思維的方法和技巧。首先是開放思維。要培育創(chuàng)新思維，首先要摒棄傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于接受新的想法和觀點，保持開放的心態(tài)。其次是多元思索。通過多角度、多維度的思索問題，可以發(fā)覺問題的本質和關鍵。再就是勇于實踐。創(chuàng)新不僅僅是在紙上談兵，更須要實際行動和實踐。只有勇于實踐，才能發(fā)覺問題和解決問題。最終是持續(xù)學習。創(chuàng)新須要不斷學習和更新學問，才能追逐時代的步伐，保持創(chuàng)新的實力。

第四段：創(chuàng)新訓練營的收獲（300字）。

在創(chuàng)新訓練營中，我獲得了許多珍貴的收獲。首先是對創(chuàng)新思維的深刻相識。通過學習和實踐，我深刻理解到創(chuàng)新思維是一種發(fā)覺問題、解決問題的實力，是一種主動向上的心態(tài)和看法。其次是團隊合作的意識。在團隊項目中，我意識到團隊合作是創(chuàng)新的重要驅動力，而與團隊成員的合作、溝通和協(xié)作，可以發(fā)揮團隊的最大效能。最終是自我提升的機會。創(chuàng)新訓練營賜予了我們展示自我創(chuàng)新實力的舞臺，通過與其他參加者的溝通和學習，我提升了自身的實力和水平。

第五段：總結（200字）。

創(chuàng)新訓練營培訓給我?guī)砹艘淮握滟F的學習和成長機會。通過這個培訓，我深刻領悟到了創(chuàng)新的重要性，學習到了培育創(chuàng)新思維的方法和技巧。我還在團隊合作、自我提升等方面獲得了珍貴的閱歷和收獲。我信任，以后在工作和生活中，這些學到的學問和閱歷會給我?guī)砗艽蟮膸椭Ｍ瑫r，我也希望能夠將這些學問和閱歷共享給他人，共同促進創(chuàng)新實力的提升和社會的進步。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

通過創(chuàng)業(yè)課的培訓，我學到了許多。懂得了自己須要什么和為之奮斗。我要做一個英勇，自信，有目標的人——這就是我的.定義。

我們要養(yǎng)成良好的習慣：主動主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學習，我們駕馭了肯定的創(chuàng)業(yè)學問和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的相識和預料。

老師激勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來許多好處，但也存在著巨大的風險。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必需考慮以下問題：

1、確立好目標，必需在不耽擱學習的狀況下熬煉自己。因為高校是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，高校有許多熬煉自己的機會。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校內代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。

2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有醒悟的相識，并充分擁有應對風險的心理打算，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有醒悟的相識，缺乏對可能遭受到風險的必要打算。在缺乏良好心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。

3、閱歷限制。由于剛步入社會，高校生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的干脆閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學問一般也限于“紙上談兵”，在這種狀況下高校生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中確定會遇到各種不行預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4、學問限制。創(chuàng)業(yè)須要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富學問，在缺乏相應學問儲備的狀況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。

5、資金逆境。由于高校生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲得無息及貼息貸款是必定選擇。但是高校生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲得資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不愿做出適當的讓步。這些問題都確定了在資金方面難以獲得相應的資助。

6、技術限制。理工類高校生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的高校生只可能是少數。而對于那些文科類高校生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏干脆限制了高校生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中高校生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必需具備豐富的創(chuàng)業(yè)閱歷和學問，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術，同時必需要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危急，所以我們必需做好面對這些的良好心態(tài)。總之，我們肯定要把握好當前的機會，依據自身條件合理地為自己打造一片將來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新心得體會

從20xx年6月份起先參與高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目，歷時整整一年，從3人小組漸漸發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛起先的一竅不通和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術、營銷、財務等的理論學問以及實踐過程中需留意的融資、風險防范等實踐閱歷都有肯定程度上的認知。我們經驗了許多，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會共享如下：

不斷努力是勝利的前提。指導老師和團隊都特別重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，也都在不遺余力的做著這件事情，但是許多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路確定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。聞名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng)，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是！”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何借口！”這四種回答。

二十一世紀是一個充溢競爭和機會的世紀，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)建1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的看法，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，仔細執(zhí)行，為了完成團隊的任務，大家常常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿意，將乏累完全拋在腦后，吃完，又全神貫注地接著著手頭的工作。

礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了詢問，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思索，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信念；在項目實施過程中，我們探望過多家與本項目相近的企業(yè)，深化學習他們的管理和技術，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深化學習，我們的水平已經提升到了肯定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們供應了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理學問的平臺，優(yōu)化管理學問結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理實力和管理素養(yǎng)。

團隊合作是勝利的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年頭新勢力的領袖，特殊重視團隊的作用，擅長團結各路英才，發(fā)揮團隊的力氣，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效連接。對團隊成員取其所長，專人負責特地的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采納職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，全部的狀況都是向團隊組長說明，期間也會有看法不一樣的時候，我們做到剛好溝通，剛好調整。記得有一次，組長將自己的看法提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予接受，兩人爭吵了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。

這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也肯定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個漸漸磨合的過程中變得更具有凝合力。我們做到剛好溝通，剛好溝通，每一個人有想法都可以剛好的提出來與我們大家一起探討溝通，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很開心。一個項目的勝利須要一個共同付出的團隊，更須要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團隊的暖和，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝合力強且朝氣向上的氣息。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施探討，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，特別感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了熬煉和成長，學習實力的提高擴展了我們的思維實力；共同的學習目標培育了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅決信念，解除萬難，堅持究竟，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇聽了彭教授《互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學生，我們在學校里學到了許多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對將來充溢希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應當具備的素養(yǎng)，這也往往造就了我們這些學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

當然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必需具備從業(yè)的實力和素養(yǎng)，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經畢業(yè)了的學長給我們開設的講座，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術研發(fā)的人員所應具備的實力與素養(yǎng)。學長的講解并描述使我相識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡潔，更不要說我們這些連高校生都不是的學生創(chuàng)業(yè)了。

高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實力、增長閱歷，以及學以致用；最大的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的志向，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不與學問的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的`時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個特別簡潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷改變的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷改變的，不更新就會被用完，不留意保存就會變質。所以這提示著我們隨時要更新自己所駕馭的學問與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充溢自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)志向。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為一位大專學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理閱歷，對市嘗營銷等缺乏足夠的相識，經常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個奇妙想法與概念上，沒有足夠的心理打算。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非?？嗤疵Ｈ唬踔涟脝氏?。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是志向主義的。其實，勝利的背后還有更多的失敗?？吹絼倮部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

高校是追逐自己的志向、愛好的人生關鍵階段。我覺得在高校里培育個人的愛好愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培育個人的愛好愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的愛好愛好基礎上實現(xiàn)。我國宏大的教化家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝厥鈴娬{愛好的重要作用。愛好是最好的老師，愛好是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內在因素，事實上，只有感愛好才能自覺地、主動地、全力以赴去視察它、思索它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，簡單在學習中產生新的聯(lián)想，或進行學問的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

也就是說劇烈的愛好是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參加競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的養(yǎng)分。如李開復老師就是一個很好的例證，他在高校期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感愛好喜愛的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個學問很感愛好，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今日的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，高校時追逐自己志向、愛好愛好的人生關鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新學問和新技術、新工藝，采納新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，供應新服務的過程。作為21世紀當代高校生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應當具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今日，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新實力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了熬煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

就我個人觀點，我覺得提倡高校生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。許多的高校生創(chuàng)業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是非常不行取的。終歸不是全部的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹翱翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比方：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁岢?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不行想象的，而往往也會有被市場經濟大海淹沒的“犧牲品”。市場經濟不憐憫弱者，也不會給任何人實習的機會，高校生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱忱是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱忱是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創(chuàng)業(yè)其中不乏勝利者，但經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經驗了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的高校生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和勝利有了更深的理解。

所以我們高校生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向，在學習和工作中不斷充溢自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無論最終勝利或是失敗，都是人生的財寶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

創(chuàng)新，是一種實力的培育。每個人都對獨創(chuàng)有所了解，獨創(chuàng)是在無前人引導的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不須要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只須要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)覺和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)建價值的過程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上須要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐幻想是華蜜人生的起點，為了志向去奮斗，就須要相識創(chuàng)業(yè)、打算好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。

不少高校生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素養(yǎng)熬煉混為一淡，缺乏目的性和安排性。

對市場和自我缺乏理性的分析和推斷，盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流，成為高校生的又一個時髦。一方面，有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件，；另一方面，又有一部分同學在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上，缺少對市場的深化調查分析，一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力。

提高當代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的變更，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新實力極具必要性和可行性。

1、有利于緩解高校生就業(yè)壓力。

高校生的創(chuàng)業(yè)實力對解決高校生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)實力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的實力。一個創(chuàng)業(yè)實力很強的高校畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。

2、有利于高校生自我價值的實現(xiàn)。

高校畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的愛好與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜愛的領域大顯身手，充分呈現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。

3、有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。

伴隨著我國高校的擴招，高校生素養(yǎng)始終呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這始終是一個特別麻煩的問題。若想變更這一現(xiàn)狀，高校生創(chuàng)業(yè)無疑是最經濟、最有效的方法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，高校生可以清除內心的障礙，增加自己的心理承受實力，并努力將不行能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素養(yǎng)。也只有這樣，高校生創(chuàng)業(yè)才能勝利，進入社會才不會成為問題。

4、有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家許久不衰的的重要因素。假如缺少了創(chuàng)新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年高校生作為中國最具活力的群體，假如失去了創(chuàng)建的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。高校生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培育勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng)業(yè)動力，培育出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最寶貴的精神遺產就是創(chuàng)新，這是國家強大與旺盛的根源。中國的將來在于高校生，中華民族的精神永恒則在于高校生旺盛的創(chuàng)建力與創(chuàng)新追求。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

投資創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)建基業(yè),古時候對于投資創(chuàng)業(yè)的說明是,打天下,得到一塊屬于自己的領土。例如諸葛亮載出師表中寫到：......先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂......

要是這樣理解的話,假如你是一個銷售人員,為公司而做事,但這里也有自己的一份事業(yè),也應當理解為投資創(chuàng)業(yè);如此聯(lián)想一般的工人為企業(yè)做事也是投資創(chuàng)業(yè),只不過是借企業(yè)這個主體而投資創(chuàng)業(yè),而擦皮鞋的更應當是投資創(chuàng)業(yè)了。

牛耕提到的馬云、吳士宏、小雨、西柏力、平常等人,他們自身現(xiàn)有的價值(實力)就是他們自己的基業(yè)。

所以說不同的人對創(chuàng)來都有不同的理解,也就有了不同的含義,這個并不重要,重要的是這里有一份創(chuàng)建自己的事業(yè),一份貢獻,就應當是投資創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)新訓練營培訓心得體會

近期，我有幸參與了一次創(chuàng)新訓練營培訓，這是一次特別有意義的經驗。通過這次培訓，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，并且學到了很多創(chuàng)新思維的方法和技巧。在這篇文章中，我將共享我在創(chuàng)新訓練營中的心得體會。

首先，創(chuàng)新訓練營為我們供應了一個全新的思維模式。在日常工作中，我們往往局限于常規(guī)的思維模式，難以突破固有的思維框架。而在創(chuàng)新訓練營中，我們被要求以全新的方式思索問題，打破常規(guī)思維的束縛。這讓我們能夠看到問題的不同面對和解決方案，從而得以產生新的創(chuàng)意。這種全新的思維模式對于培育創(chuàng)新實力至關重要，可謂是打開了思維的一扇窗戶。

其次，在創(chuàng)新訓練營中，我學到了很多創(chuàng)新思維的方法和技巧。其中最令我受益匪淺的一項技巧是“思維導圖”。通過構建一個中心思維節(jié)點，再依據主題綻開相關的分支節(jié)點，我們可以有條不紊地整理和擴展思維，找到問題的關鍵點和創(chuàng)新的發(fā)力點。這種方法幫助我們將問題分割成更小的部分，把握其中的規(guī)律和聯(lián)系，從而更有針對性地進行創(chuàng)新思索。此外，還有像“六頂思索帽”、“逆向思維”等方法都讓我受益匪淺，開拓了我的思維邊界。

第三，創(chuàng)新訓練營的培訓過程極富創(chuàng)意，讓人耳目一新。培訓期間，我們參加了各種創(chuàng)新訓練活動，例如設計競賽、頭腦風暴、團隊合作等。這些活動旨在激發(fā)我們的創(chuàng)建力和團隊協(xié)作精神。其中一個最令我難忘的活動是設計競賽，我們被要求設計一種解決日常問題的新產品。通過團隊合作、反復試驗和改進，我們最終設計出一款功能豐富且易于運用的產品，并且獲得了最佳設計獎。這次設計競賽不僅熬煉了我們的創(chuàng)新思維，還加強了我們的團隊協(xié)作實力。

第四，創(chuàng)新訓練營中的師資力氣特別強大。導師們非常專業(yè)，不僅對創(chuàng)新思維有著深厚的理論基礎，還有豐富的實踐閱歷。他們通過生動的案例分析和精彩的講解，讓我們更好地理解創(chuàng)新的本質和方法。在與導師的溝通中，我們還獲得了許多珍貴的建議和指導，幫助我們克服創(chuàng)新中的困難和挑戰(zhàn)。導師們的激情和專業(yè)讓我特別受啟發(fā)，也讓我對創(chuàng)新產生了更深的愛好。

綜上所述，創(chuàng)新訓練營是一次特別有意義的培訓經驗。通過這次培訓，我深刻理解了創(chuàng)新的重要性，學到了很多創(chuàng)新思維的方法和技巧。與此同時，創(chuàng)新訓練營也熬煉了我們的團隊合作實力和解決問題的實力。希望通過將這次培訓的心得體會共享出來，能夠給更多的人帶來一些啟發(fā)和幫助，讓更多的人能夠在創(chuàng)新的道路上越走越遠！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，起初，我的思想只停留在現(xiàn)今的高校生就業(yè)困難，須要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，須要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的狀況下，所以我們必需創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是，自從上了《高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論》這門課后，我感覺創(chuàng)業(yè)并不是那么簡單的。在創(chuàng)業(yè)前我們必需具備多種素養(yǎng)。

1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想相識，營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新，供應通過最好的服務看法是勝利的一半。

2、明確目標，步步跟進

首先，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店，我就要先明確自己要賣什么，(類似自己的終期目標，然后朝著這個目標一步一步前進)其次，要擅長駕馭機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己實力的事情，只會打擊自信念和主動性;另外，創(chuàng)業(yè)須要創(chuàng)新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創(chuàng)新去想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應當怎么辦呢，是不是應當實行一些措施，創(chuàng)新要簡潔、好用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，或許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾實行好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

3、合理的利用社會資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不行以守株待兔，要合理的利用社會的資源來提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。

4、知己知彼，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經營狀況，同行的銷售方式，多參與一些論壇和資深人士多多學習。

5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的，這是我個人的看法。高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個熬煉實力，獲得閱歷的過程。創(chuàng)新并不肯定是轟轟烈烈的，有時一個小細微環(huán)節(jié)、一個小想法就可以變更一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿意的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前肯定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟識的領域。

高校生創(chuàng)業(yè)的必備條件

簡單陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校內里，對社會缺乏了解，特殊在市場開拓、企業(yè)運營上閱歷相當匱乏。因此，高校生創(chuàng)業(yè)前要有充分的打算，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷閱歷;另一方面，靠參與創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)學問，接受專業(yè)指導,為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)勝利率。用智力換資本，這是高校生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中高校生所駕馭的先進技術，而情愿對其創(chuàng)業(yè)安排進行資助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè)，從閱歷上，資金上，心態(tài)上入手才是最好。團隊合作也不錯。

總而言之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢

想而努力，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的志向。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

提高當代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力已成為一種趨勢。以下是由我整理關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

的內容，希望大家喜愛!

通過高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內容：創(chuàng)業(yè)的基礎、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的相識和理解。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新學問和新技術、新工藝，采納新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，供應新服務的過程。作為21世紀當代高校生，我覺得我們每一位高校生都應當具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今日，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新實力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了熬煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現(xiàn)今的高校生就業(yè)困難，須要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，須要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的狀況下，所以我們必需創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的。

在我看來，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個熬煉實力，獲得閱歷的過程。創(chuàng)新并不肯定是轟轟烈烈的，有時一個小細微環(huán)節(jié)、一個小想法就可以變更一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿意的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前肯定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟識的領域。

二、明確目標。

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有肯定的基礎。打算充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無打算之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必需扎扎實實做好充分打算和學問的不斷積累。首先特別重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：

2、所選行業(yè)及產品要有特性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大。

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。

4、朝陽產業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。

5、有肯定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避開低層次的競爭。

6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感愛好的行業(yè)或者是與專業(yè)相關的行業(yè)，關鍵在于新奇，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必需留意的就是，不是按部就班，而是必需突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要擅長駕馭機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己實力的事情，只會打擊自信念和主動性;同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應當怎么辦呢，是不是應當實行一些措施，創(chuàng)新要簡潔、好用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，或許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾實行好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

三、必備條件。

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能勝利的年頭已經過去。高校生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，明顯不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應當從自己的實際狀況動身，做實際狀況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應當是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣依據自己的實際狀況動身，去選擇創(chuàng)業(yè)。

一個勝利的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培育出來的。不僅包括思想方法、學問和才智、閱歷和技能、品行和氣質、風度，更重要的是做人的品德、人格、心態(tài)和為人的心胸。第一，必需具有影響他人的實力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為志向而奮斗。其次，創(chuàng)業(yè)者應具有激勵他人的實力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以激昂人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必需有特別清楚的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有方法勝利的，所以使命和目標是勝利的第一步。也就是說，應有一個清楚的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有實力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，須要有較好的決策實力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必需做正確的決策。外面的誘惑許多，機會也太多，而一不當心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必需有整合資源的實力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括學問、時間、才智組合、公共關系等無形的要素。假如沒有把資源整合在一起的實力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必需具備應付變革的實力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的勝利模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素養(yǎng)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為將來的佼佼者。

高校生有創(chuàng)業(yè)熱忱，但由于閱歷欠缺、實力不足、意識偏差等緣由，導致創(chuàng)業(yè)勝利率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是高校生很簡單陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校內里，對社會缺乏了解，特殊在市場開拓、企業(yè)運營上閱歷相當匱乏。因此，高校生創(chuàng)業(yè)前要有充分的打算，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷閱歷;另一方面，靠參與創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)學問，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)勝利率。用智力換資本，這是高校生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中高校生所駕馭的先進技術，而情愿對其創(chuàng)業(yè)安排進行資助。

所以盡管我們有學問、有激情、有幻想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經驗，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必需努力學習以前勝利創(chuàng)業(yè)者的閱歷，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)實力與素養(yǎng)，更要注意創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財寶。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想打算，目標不要太高，大部分人不勝利不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，敬重自己，敬重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

人的實力猶如地下的煤，須要去發(fā)覺它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以珍貴;因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由信任，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，勝利總會屬于我們。

通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，將來社會迫切須要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力的人才。高校生作為高等教化的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必需與學問經濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力。

當前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢已經清楚明白的呈現(xiàn)在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的實力、增加我們的就業(yè)籌碼呢?假如說必要的文憑、證書對我們的就業(yè)極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)莫屬。

創(chuàng)新，是一種實力的培育。每個人都對獨創(chuàng)有所了解，獨創(chuàng)是在無前人引導的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不須要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只須要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)覺和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)建價值的過程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上須要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐幻想是華蜜人生的起點，為了志向去奮斗，就須要相識創(chuàng)業(yè)、打算好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。

依據調查顯示，我國高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和實力極為缺乏。高校生缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，缺乏對創(chuàng)新的相識和創(chuàng)新欲望;二，缺乏創(chuàng)新所具備的基本學問;三，缺乏創(chuàng)新的愛好;四，缺乏創(chuàng)新性思維實力：五，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外，隨著網絡的盛行、西方思想的傳入、高校生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現(xiàn)，當代高校生的思想和行為活動也出現(xiàn)了很大的分別，譬如各種心理問題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無疑都給當代高校生創(chuàng)新實力的提高設置了障礙。

高校生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，不能正確的相識創(chuàng)業(yè)。不少高校生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素養(yǎng)熬煉混為一淡,缺乏目的性和安排性。二，缺乏自我認知。對市場和自我缺乏理性的分析和推斷,盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流,成為高校生的又一個時髦。一方面,有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深化調查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力。

提高當代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的變更，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新實力極具必要性和可行性。

提高當代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力：1、有利于緩解高校生就業(yè)壓力。高校生的創(chuàng)業(yè)實力對解決高校生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)實力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的實力。一個創(chuàng)業(yè)實力很強的高校畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。2、有利于高校生自我價值的實現(xiàn)。高校畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的愛好與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜愛的領域大顯身手，充分呈現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。3、有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。

伴隨著我國高校的擴招，高校生素養(yǎng)始終呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這始終是一個特別麻煩的問題。若想變更這一現(xiàn)狀，高校生創(chuàng)業(yè)無疑是最經濟、最有效的方法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，高校生可以清除內心的障礙，增加自己的心理承受實力，并努力將不行能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素養(yǎng)。也只有這樣，高校生創(chuàng)業(yè)才能勝利，進入社會才不會成為問題。4、有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家許久不衰的的重要因素。假如缺少了創(chuàng)新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年高校生作為中國最具活力的群體，假如失去了創(chuàng)建的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。高校生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培育勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng)業(yè)動力，培育出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最寶貴的精神遺產就是創(chuàng)新，這是國家強大與旺盛的根源。中國的將來在于高校生，中華民族的精神永恒則在于高校生旺盛的創(chuàng)建力與創(chuàng)新追求。5、在校高校生創(chuàng)業(yè)可以激勵在校高校生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于高校生的長遠發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。

提高高校生創(chuàng)新意識和實力的途徑：1、要主動營造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境始終是關乎學習和工作效果的重要因素，擁有良好的環(huán)境將會起到事半功倍的作用。而創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為供應環(huán)境支持，主動熱情的創(chuàng)新場景可以使高校生本身產生創(chuàng)新的意識和靈感。一方面，在高校里面我們應當主動主動協(xié)作營建自己的創(chuàng)新團體;另一方面，我們要主動利用好高校里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館、試驗室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時，高校生不應當僅僅拘泥于高校校內，還應當主動走出校門，參與社會調研，讓理論和實踐相結合，在社會實踐中發(fā)覺問題、思索問題、解決問題，并在實際活動中剛好反饋，形成最終的成果。2、要培育科學的學習習慣和思索習慣。朱清時院士在總結創(chuàng)新實力提高的技巧的時候稱，精彩的科學家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的愛好，并不斷地培育自己的知覺，最終全神貫注地去探討它。

由此看來，我們須要擁有極其深厚的愛好，并在學習和思索的時候能夠全身心地投入進去。這就要求我們，要摒棄社會中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的愛好，并把自己的愛好融入思索當中;另外，要擅長運用逆向思維來考慮問題，不斷地培育自己的直覺，并把思維的靈感瞬間保存，成為探討的新發(fā)覺。3、持續(xù)積累夯實基礎學問?？梢源_定，良好的基礎學問是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端。沒有扎實的基礎學問，是不行能做出勝利的創(chuàng)新成果的。李開復認為，在高校期間，同學們肯定要學好基礎學問其中包括數學、英語、計算機和互聯(lián)網的運用，以及本專業(yè)要求的基礎課程(如商學院的財務、經濟等課程)。其緣由是創(chuàng)新成果大都來源于基礎學問的深層次組合，另外，假如沒有打下好的基礎，高校生們也很難真正理解高深的應用技術。因此，打好基礎學問的根基，對于探討新發(fā)覺起著至關重要的作用。但是，我們切不行因為基礎學問的學習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄了對基礎學問的延長和新學問的發(fā)覺，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學習專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)實力!提高高校生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實力的途徑：1、先就業(yè)再擇業(yè)。應屆高校畢業(yè)生最大的劣勢是無工作閱歷,所以我們急需積累和學習肯定閱歷之后再謀高就。。假如沒有就業(yè)的閱歷，那么創(chuàng)業(yè)就很難勝利。就業(yè)可以增加自己的接觸面，也可以積累工作閱歷。2、主動主動，敢于競爭。主動主動就業(yè),信任自己的自主創(chuàng)業(yè)實力,不能被動"等、靠、要"消極就業(yè)。

在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結閱歷,漸漸成熟。3、將自己的愛好融于創(chuàng)業(yè)中。敢于選擇自己喜愛的崗位,在自己喜愛了解的比較多的行當創(chuàng)業(yè),因為愛好是最好的老師,而且在高校中除了學學問,更多的是增加自己的實力。4、多關注些財經類新聞，了解一些創(chuàng)業(yè)勝利者的閱歷，以及吸取他們在創(chuàng)業(yè)中失敗的教訓，盡量避開自己今后在創(chuàng)業(yè)中遇到同樣的問題。5、樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識。包括市場意識、競爭意識、特性意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質等。創(chuàng)業(yè)意識可能因為偶然刺激而產生,也可能是漸漸積累而引發(fā)的慎重決策。6、通過各種渠道主動參與實踐活動,培育自己的創(chuàng)業(yè)實力是關鍵。實踐環(huán)節(jié)能使高校生在校期間積累創(chuàng)業(yè)閱歷,它是培育創(chuàng)業(yè)實力的有效途徑。高校生可以在參與活動中來了解社會、了解市場，并熬煉自己的實力。所以高校生在校期間要主動參加創(chuàng)業(yè)實踐活動,如高校生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)安排書大寒等。其次,高校生還可通過參加社團活動、兼職打工、社會調查等活動來接觸社會,了解社會。

創(chuàng)業(yè)實力是須要我們一步一步來提升的,一夜暴富基本上是不行能的事,我們要給自己確定一個明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)實力。創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)的培育是有肯定規(guī)律的,其成長也是有過程的。而從實踐中吸取閱歷和教訓都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑,中國有句俗話:"一年學成個莊稼汗,三年學成個生意人"說的就是這個道理。只要我們有信念，并主動行動起來努力提高自己在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的實力，我們就有理由信任，不遠的將來，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上，會真正涌現(xiàn)出一批批的高校生創(chuàng)業(yè)英雄，會流傳一個個高校生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。若在學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時候能夠增加一點有利于提高創(chuàng)新實力的活動會有有益于學習。如觀看多一點關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視頻或者提高創(chuàng)新思維的活動。

一學期的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導》即將結束，感謝老師帶領我們提前體會創(chuàng)業(yè)的樂趣，兩年后的我們也將踏上社會之路，真正去實踐創(chuàng)業(yè)的幻想。經過一學期的學習，讓我們有了新的思想、新的血液，在創(chuàng)業(yè)方面有了新的想法，發(fā)覺自己去創(chuàng)業(yè)其實也并不是想象中的那么難，主要是要有創(chuàng)新性，那么這樣就會事半功倍。

一、當今社會的發(fā)展趨勢。

(一)、經濟方面。

席卷全球的金融海嘯讓形勢嚴峻的高校生就業(yè)問題雪上加霜。20xx年我國高校生畢業(yè)人數達610萬,再創(chuàng)新高,但高校畢業(yè)生參加自主創(chuàng)業(yè)的人數比例始終保持在0、3%—0、4%。一部分受過相當教化的學問勞動者找不到工作或降低工資標準、放棄專業(yè)技能優(yōu)勢與其他勞動者競爭工作崗位。金融危機干脆影響行業(yè)就業(yè)，并引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊，滲透到實體經濟領域，對整個經濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不行避開。

(二)、社會方面。

大家都知道，高校畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么高校生就業(yè)問題始終讓大家困擾呢?從經濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的高校生的數量比社會上所須要的就也崗位數量多的多;而且，這個差距還在逐年的增大。

現(xiàn)代高校畢業(yè)生盡管接受了高等學校正規(guī)的學習和訓練，在理論層面上具備了較高素養(yǎng)和技能，但社會和用人單位所須要的實際操作層面的素養(yǎng)和技能還較缺乏，高校畢業(yè)生作為勞動力資源的一部分，其供應與需求之間必定存在肯定程度的不匹配。此外國家還沒有針對高校畢業(yè)生就業(yè)的詳細愛護措施，對就業(yè)中的性別卑視還沒有相關的有效措施，這勢必會影響人才的自由流淌，影響就業(yè)。

(三)、高校生自身方面。

位的收入高。起先收入的高度反映了公司對你這個崗位的重要性的看法。他們較少考慮用人單位的實際需求，再加上用人單位往往強調工作閱歷，注意實際技能，對畢業(yè)生的學習成果、專業(yè)水平、綜合素養(yǎng)等也有肯定要求，這使高校生只能從最基層甚至從與自己所學專業(yè)無關的專業(yè)干起。由于不能恰當地給自己定位，導致產生高不成，低不就的現(xiàn)象。

我認為，只有做到個人選擇與社會須要相結合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學習實力的高校生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。

大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化和高校生自主創(chuàng)業(yè)，提高高校生自主創(chuàng)新實力，建設創(chuàng)新型國家和促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，各地應大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化，加強創(chuàng)業(yè)基地建設，進一步落實和完善高校生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，強化創(chuàng)業(yè)指導和服務，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化和高校生自主創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)突破性進展。

在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化，主動激勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)，是教化系統(tǒng)深化學習實踐科學發(fā)展觀，服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教化教學改革，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。

高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化要面對全體學生，融入人才培育全過程。要在專業(yè)教化基礎上，以轉變教化思想、更新教化觀念為先導，以提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實力為核心，以改革人才培育模式和課程體系為重點，大力推動高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作，不斷提高人才培育質量。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化應給教化對象傳授世界眼光、基于國情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學問與技能,培育教化對象的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神。應將創(chuàng)新教化與創(chuàng)業(yè)教化作為一個整體去理解、去實踐、去推動。

三、高校生創(chuàng)業(yè)勝利的實例。

創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一個過程，高校生畢業(yè)后應先到一些大型企業(yè)，從最基層做起。有些同學會把創(chuàng)業(yè)等同于賺錢，這是錯誤的。創(chuàng)業(yè)是以盈利為目標，但是創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢。

1：如獲得20xx年長沙市青年科技創(chuàng)新大賽一等獎的湖南農大吳光明博士，其參賽項目“2byf-6型油菜免耕直播聯(lián)合播種機”歷經5年攻關終獲勝利，并在20xx年投入到企業(yè)批量生產，至今已推廣應用611臺，銷售額達到700多萬元，并為農夫增收節(jié)支6000多萬元。2：再如董一萌，大一時，他制作了中國第一部網劇《原色》，被國內200余家媒體爭相報道;大三時，他創(chuàng)辦了自己的電子公司;4年后，他成為吉林省有史以來最年輕的創(chuàng)業(yè)標兵。董一萌身上，還存在著太多“可能”，因為他的幻想、他的性格，和他做事的看法。

3：北京易得方舟信息技術有限公司是由清華高校學生于11019年月日創(chuàng)建的，它是國內第一家由在校高校生創(chuàng)業(yè)、吸引風險投資創(chuàng)辦的互聯(lián)網公司。20xx年月勝利融資660萬，其頁面閱讀量已經突破250萬，在四個月內就成長為教化網內最大的站點。

4：邁思威科技發(fā)展有限公司，“邁思威”成立之初只有30萬元注冊資金，這是陳旭光和幾位清華同學辛苦編程序掙來的。半年后，韓國sk集團投資700萬元人民幣，使企業(yè)獲得了快速發(fā)展。陳旭光，身為董事長年僅只有25歲。

5：32名高校生們用自己所學專業(yè)學問作為本錢投入公司的生產經營。由8名高校生承包經營的300個大棚，20xx年蔬菜產量在20xx年的基礎上增產了35萬公斤，產值增加了90萬元，高校生人均年純收入6萬元。承包豬場防疫、畜牧的10名高校生，20xx年生豬死亡率比20xx年降低了7%，多產仔豬9%，為公司盈利150萬元，10名高校生每人賺取了承包應得收入8萬元。

以上僅為高校生勝利創(chuàng)業(yè)的部分典型案例，在我們這個時代，這樣的事例還有許多許多。據悉，這些公司都在爭取上市。在中國，雖然還沒有如美國完善的風險投資機制，也沒有納斯達克股票市場，但是這批創(chuàng)業(yè)公司已經運營起來，或許在不久的將來就會變成現(xiàn)實。一旦上市，這些創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人已持有的股份就有可能躋身億萬富翁的行列。

四、最終的總結。

所以綜合上訴，大家都形成一個共識：高等教化應著力培育高校生的“創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實力”。化危為機，發(fā)展“創(chuàng)新型教化”帶動“創(chuàng)業(yè)型經濟”

創(chuàng)業(yè)型經濟不僅可以帶來經濟增長、就業(yè)增加和社會進步,而且可以變更經濟增長的邏輯,更新社會發(fā)展推動機制,從而成為一個國家或地區(qū)旺盛的驅動力。創(chuàng)業(yè)型經濟這種新的社會經濟形態(tài)的出現(xiàn),標記著新的教化形態(tài)的出臺。最終我覺得：中國不是沒有創(chuàng)新型人才,缺的是創(chuàng)新的制度、創(chuàng)新的環(huán)境和創(chuàng)新的戰(zhàn)略。

當然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必需完全具備這些素養(yǎng)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自向素養(yǎng)的自覺性和實際行動。提高素養(yǎng)的途徑：一靠學習，二靠改造。要想成為一個勝利的創(chuàng)業(yè)者，就要做一個終身學習者和改造自我者。哈佛高校拉克教授講過這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對大多數人而言是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能勝利，也并非想象中那么困難。但任何一個幻想勝利的人，倘如他知道創(chuàng)業(yè)同胞須要策劃、技術及創(chuàng)意的觀念，那么勝利已離他不遠了。”

創(chuàng)新是以新思維、新獨創(chuàng)和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;其次，創(chuàng)建新的東西;第三，變更。創(chuàng)新是人類特有的相識實力和實踐實力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的探討中有著舉足輕重的重量。關于創(chuàng)新有許多的定義，我認為，創(chuàng)新就是依據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就熬煉了個人的動手實力、思維實力、探究精神、團隊協(xié)作等方面實力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)建牢固基礎。

通過半年的高校生科技創(chuàng)新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代高校生大展宏圖，樹立遠大理想的時刻。因為我覺得在高校這個時段里，有屬于自己充分安排的空間和時間，有更廣的學問溝通圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務教化里，我們學習的目的就是為了考取更好的高校而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應試教化的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維實力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)建新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)覺或產生某種新奇、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。

李開復老師說過，高校階段就是一個很好的科技創(chuàng)新機會。因為創(chuàng)新是基于在扎實的專業(yè)基礎學問上才可創(chuàng)新，假如對于專業(yè)基礎學問都了解不透，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺得在高校階段，創(chuàng)新的同時可以利用豐富的資源去參與學術論壇、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實踐等探究型活動，培育求實、探究精神，駕馭與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在熬煉抗挫折實力的同時也開闊了視野。通過活動，可以使我們形成一個獨立的個體，能夠擅長發(fā)覺和相識有意義的新學問、新思想、新事物、新方法，駕馭其中蘊含的基本規(guī)律，具備相應的實力。高校是追逐自己的志向、愛好的人生關鍵階段。我覺得在高校里培育個人的愛好愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培育個人的愛好愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的愛好愛好基礎上實現(xiàn)。我國宏大的教化家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝厥鈴娬{愛好的重要作用。

愛好是最好的老師，愛好是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內在因素，事實上，只有感愛好才能自覺地、主動地、全力以赴去視察它、思索它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，簡單在學習中產生新的聯(lián)想，或進行學問的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說劇烈的愛好是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參加競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的養(yǎng)分。如李開復老師就是一個很好的例證，他在高校期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感愛好喜愛的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個學問很感愛好，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今日的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，高校時追逐自己志向、愛好愛好的人生關鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新學問和新技術、新工藝，采納新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，供應新服務的過程。作為21世紀當代高校生，我覺得我們每一位高校生都應當具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今日，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新實力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了熬煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新心得體會

從2024年5月份起先參與高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以高校生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，總結出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為高校生創(chuàng)業(yè)供應牢靠數據和可行方案?；叵脒^去參與探討項目的過程，從起先的找尋課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定試驗項目、實施方案和找尋創(chuàng)新點;并制定具體的探討方案和步驟;對項目進行相關調查和探討;到最終確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經驗過的人才懂，其中的閱歷和成長也只有經驗過的人才會共享和擁有。這是一次難得的經驗，一次讓我們得到熬煉和成長的經驗。

我們是一個具有劇烈團隊精神的組合，負責人有肯定的組織協(xié)調實力，我們每個參研人員也有肯定探討的實力。并以擁有博士學位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)探討、獲得多種獎項的張治和教授為導師。項目的探討方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和其他探討成果、采訪等方法。這些都為課題探討的進行和順當完成奠定了良好的基礎。

指導老師和團隊都特別重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，也都在不遺余力的做著這件事情。導師多次為我們供應各個方面的指導看法，團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，仔細執(zhí)行。每次當累的是時候，一想到為了完成團隊的任務，我們大家相互激勵，又精神抖數起來。將乏累完全拋在腦后，全神貫注地接著著手頭的工作。在遇到問題時，我們做到剛好溝通，剛好溝通，每一個人有想法都可以剛好的提出來與我們大家一起探討溝通，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很開心。大家在項目實施過程中，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越?？炭鄬W習是我們勝利的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的學問，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻擋不了我們前進的步伐。前期，獲得理論學問，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊，到圖書館找大量相關的書籍看，到網上查閱個飯方面相關的材料，課后多方找尋相關領域有建樹的老師進行詢問，深鉆研，多思索，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習實力。

在調研的過程中，我們深化到各個調研點，對每個調研對象都深化了解，確保調研數據的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思索，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信念。

作為一名高校生，在此次高校生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為高校生的創(chuàng)業(yè)供應了肯定的幫助，又深化了對高校生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。高校生創(chuàng)業(yè)有利于緩解高校生就業(yè)壓力。高校的創(chuàng)業(yè)實力有利于解決高校生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)實力強的高校畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。有利于高校生自我價值實現(xiàn)。高校畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的愛好與就業(yè)緊密結合，做自己最感愛好，最情愿做和自己認為最值得做的事情，實現(xiàn)自我價值。有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，高校生可以充分調動自己的主觀能動性，變更自身就業(yè)心態(tài)，自主學習，獨立思索，并學會自我調整與限制。有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。高校生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培育勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng)業(yè)動力，培育出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施探討，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，特別感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了熬煉和成長，學習實力的提高擴展了我們的思維實力；共同的學習目標培育了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，我所學到的學問，熬煉的實力以及其他方面的收獲，終生受益。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

本學期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不簡單了?？梢杂脁的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱x：一招不慎滿盤皆輸。事實狀況也真是這樣的。

上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的試驗，我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠，全部是生產帽子的。當然，資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內部的分工也很明確，分別有總經理，出納員，會計，選購 員，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負責本公司資金的收入和支出。

總經理和會計負責安排本公司的運轉。就在我們聚精會神的忙著生產帽子的時候，尹老師突然說收房租，這時我們才發(fā)覺由于選購 了過多的帽子原料，已經沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產。總結失敗的緣由，最主要是生產安排沒做好，導致了資金運轉不暢，從而導致了最終的失敗。在運轉的過程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認了。自我反省，生意場上萬萬不行輕信別人，否則吃虧的確定是自己。幸好這只是一個模擬試驗，我會記住這樣的經驗的。

最終的結果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路肯定比他們少，所謂“吃一塹，長一智”。與此同時，一個企業(yè)的安排實在是太重要了，可以說是企業(yè)正常運轉的靈魂。

尹老師也告知我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。假如一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的勝利也必將有限。我也從課外相關的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)勝利人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：

第一，找對項目，選擇比努力更重要，這事勝利的第一關鍵；

其次，找對貴人，我們沒有閱歷，跟對人做對事，少走許多彎路；

第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，勝利的其次關鍵就是堅持不斷，這樣才有勝利的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最終，命運駕馭在自己手中，不是在別人嘴中！另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角x轉變的心態(tài)，歷經磨難的心態(tài)，歡樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，肯定會勝利的'心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感愛好的最重要，當然了還要結合目前的市場狀況、當前的資金狀況而定，假如說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的實力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，假如是年輕人，還可以從事將來最熱門的行業(yè)“電子商務”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點提倡發(fā)展行業(yè)，很有前景。

詳細要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。

創(chuàng)業(yè)還應當具備以下這些品質：

一：敢于嘗試的志氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅須要才智，更須要邁出第一步的志氣。當機會來臨時，你再有才智，再有閱歷，再聰慧，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。

二：持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今日做，明天就有回報的，他或許須要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必需堅持下來，才有可能勝利的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能勝利。假如中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。

三：選擇一個比較有前景的項目。假如現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅奢侈金錢，而且奢侈了時間的。

當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想勝利的創(chuàng)業(yè)，還有許多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)肯定不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名高校生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)學問，為日后的勝利創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

為促進高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我局結合實際主動指導職業(yè)院校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教化。達州職業(yè)技術學院一是以師資培訓為先導加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學院先后派出12人次進行培訓，然后在校內對輔導員和班主任進行培訓2次。二是以提升高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化意識為基石推動創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期高校生syb創(chuàng)業(yè)培訓，培訓人數達到了20xx人，101%的學員均獲得了“合格證書”。三是以高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為載體引領就業(yè)創(chuàng)業(yè)教化工作。20xx年4月學院勝利舉辦了1次高校生“青年夢?創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且，主動組織高校生參與20xx年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)競賽，在30多個競賽項目中，經過嚴格甄別、篩選、反復打磨，最終將1項題為“空調智能加濕技術”的項目報送省組委會參賽。同時，在獲得高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導相關資格的老師中，舉薦汪小紅參與了由省教化廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校老師創(chuàng)業(yè)指導課程教學大賽。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

對市場和自我缺乏理性的分析和推斷,盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流,成為高校生的又一個時髦。一方面,有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深化調查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力。

提高當代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的變更，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新實力極具必要性和可行性。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應當落實到自己的詳細行動上來，作為新時代的人民老師，我覺得進一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。

“學而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思索，那將等于什么也沒有學到。思索是一種實力，要依據駕馭的第一手資料，運用自己所學的學問，根據正確的方法進行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉化為自己的東西。

就是要堅固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。從中發(fā)覺自己的好處與不足，以便更好的相識自己，從而做到更好。

我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，肯定要仔細總結。從不同人的身上接觸到不同的學問，轉變自己的觀念和思想，不能一成不變，要汲取和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和學問面。

腳步達到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思索、勇實踐、敢轉變，進一步解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，仔細履行職責，我們的校內肯定會更美妙，社會肯定會更穩(wěn)定、更和諧。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

通過高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內容：創(chuàng)業(yè)的基礎、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的相識和理解。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新學問和新技術、新工藝，采納新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，供應新服務的過程。作為21世紀當代高校生，我覺得我們每一位高校生都應當具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今日，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新實力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了熬煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現(xiàn)今的高校生就業(yè)困難，須要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，須要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的狀況下，所以我們必需創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

在我看來，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是