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階段方法技巧訓(xùn)練(二)專訓(xùn)2圖形的變換——平移、對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)在幾何證明中的巧用習(xí)題課在進(jìn)行與圖形變換有關(guān)的計(jì)算或證明時(shí),往往需要在圖形中添加一些輔助線,添加輔助線后能使題目中的分散條件集中,較容易找到一些量之間的關(guān)系,使數(shù)學(xué)問題較輕松地解決.常見的輔助線作法有平移法、旋轉(zhuǎn)法、翻折法等.1技巧翻折法1.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC.(1)若AC=BC,∠B∶∠C=2∶1,試寫出圖中的所有等腰三角形,并給予證明;(2)若AB+BD=AC,求∠B∶∠C的值.等腰三角形有3個(gè),分別為△ABC,△ABD,△ADC.證明:∵AC=BC,∴△ABC是等腰三角形.∴∠B=∠BAC.∵∠B∶∠C=2∶1,∠B+∠BAC+∠C=180°,∴∠B=∠BAC=72°,∠C=36°.∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠DAC=∠BAC=36°.∴∠DAC=∠C=36°,∠B=∠ADB=72°.∴△ABD和△ADC都是等腰三角形.解:(1)(2)如圖,在AC上截取AE=AB,連接DE(相當(dāng)于將AB邊沿AD向右翻折,與AC邊重合,B點(diǎn)落在E點(diǎn)處),又∠BAD=∠DAE,AD=AD,∴△ABD≌△AED.∴∠AED=∠B,BD=ED.∵AB+BD=AC,∴BD=EC.∴ED=EC.∴∠EDC=∠C.∴∠B=∠AED=∠EDC+∠C=2∠C,即∠B∶∠C=2.2技巧平移法2.如圖,在△ABC中,E,F(xiàn)分別為AB,AC上的點(diǎn),且BE=CF,請(qǐng)判斷FE與BC的大小關(guān)系,并說明理由.FE<BC.理由如下:如圖,將EF平移到BM,則此時(shí)BE平移到MF,由于CF=BE=MF,考慮到MF與CF的對(duì)稱關(guān)系,作∠MFC的平分線交BC于點(diǎn)D,連接MD,易得DM=DC.因?yàn)锽D+DM>BM,所以BC>FE,即FE<BC.解:本題從平移的角度來思考問題,從而降低了求解的難度.3技巧旋轉(zhuǎn)法3.如圖,△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角為120°的等腰三角形,以D為頂點(diǎn)作60°角,角的兩邊分別交AB,AC于點(diǎn)M,N,連接MN,試探究BM,MN,NC之間的關(guān)系,并加以證明.MN=BM+NC.證明如下:如圖,延長NC到點(diǎn)E,使CE=BM,連接DE(相當(dāng)于將△DBM繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)至△DCE).∵△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角為120°的等腰三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°,∠DBC=∠DCB=
=30°.∴∠DBM=∠DCE=90°.又∵DB=DC,BM=CE,解:∴△DBM≌△DCE.∴DM=DE,∠BDM=∠CDE.∴∠EDN=∠CDN+∠CDE=∠CDN+∠BDM=120°-60°=60°.∴∠MDN=∠EDN=60°.∵DM=DE,∠MDN=∠EDN,DN=DN,∴△DMN≌△DEN.∴MN=EN.∴MN=NC+CE=BM+N
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