三下習(xí)作八《假如我是……》寫作指導(dǎo)

習(xí)作七

假設(shè)我是……2024/5/3懷揣著夢想上路——我會變我想變成？國家領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動員明星等假設(shè)我是……一棵大樹一只小鳥一條小溪〔江河)……〔一朵白云、一個(gè)動物、一株小草……〕變成了以后，干了些什么事情？為什么想成

？寫作提示我想變成______________；變成_________后，我做了________事。對人類有益；對社會有益；對環(huán)境有益；習(xí)作要求1、選擇身邊發(fā)生的有關(guān)保護(hù)樹木、鳥類、水源或破壞樹木、鳥類、水源的事例，借此表達(dá)自己的感想。展開想象的翅膀，編一個(gè)有趣的故事。大膽想象你變成它以后，它說了什么話？做了什么事？想象大膽，合情合理，故事具體、有趣。2、采用第一人稱的寫法，將大樹、小溪、小鳥人格化，借它們的口訴說。3、緊扣“以往的生活狀況、近年的生活改變、對環(huán)境保護(hù)的愿望”三個(gè)方面把自己想說的話寫下來。2024/5/3題目：假設(shè)我是……開頭：簡單說說假設(shè)你會變，你想變成什么？內(nèi)容：大膽想象，具體說出你變成…后想做些什么？為什么？怎樣做？

結(jié)尾：簡單談?wù)勀愕母邢?。成功小秘訣假設(shè)我是……假設(shè)我是……一個(gè)橡皮。小朋友寫錯(cuò)了字，我好給他們改正。假設(shè)我是……一塊指南針。小朋友迷了路，我好給他們指路。假設(shè)我是……一本書本。給沒有知識的人們，獻(xiàn)上一些珍貴的知識。

假設(shè)我是……一只夜鶯。給勞累一天的人們，獻(xiàn)上一曲婉轉(zhuǎn)的音樂。2024/5/3假設(shè)我是……假設(shè)我是一朵白云，我會無比快樂。因?yàn)樵谖业男闹校自朴肋h(yuǎn)代表著高尚和純潔。終于有一天，我的身體變得越來越輕，慢慢地升上了天空，變成了一朵美麗的白云。我飄浮在蔚藍(lán)的天空中，從高空上往下看，呀！我的家鄉(xiāng)可真美??！我在空中自由自在地隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而變成一只可愛的小羊羔，時(shí)而變成一只展翅的雄鷹，時(shí)而變成一匹奔騰的駿馬。我和別的白云一起游戲玩耍，到處旅游，開心極了。飄呀飄，我飄到了一個(gè)叫湖北的地方，那里的景象把我驚呆了。烈日暴曬著大地，莊稼樹木一片枯黃。洪湖水干涸了，小朋友在開裂的湖面上撿貝殼，想要挽救它們的生命。我連忙叫住太陽公公：“太陽公公，別再發(fā)光了，大地都被你曬干了?！闭f著我用自己的身體擋住了太陽公公的光，下了一場及時(shí)雨。假設(shè)我是一朵快樂的白云，更是一朵樂于助人，充滿愛心的白云。假設(shè)我是……假設(shè)我是一只神奇的小鳥，在浩瀚無邊的天空中翱翔，飛向世界各地，幫助那里的人們，讓世界變得更美好。假設(shè)我是一只神奇的小鳥，飛向清澈的小河。到了那里，我卻發(fā)現(xiàn)，小河不再像原來那樣清澈見底，見不到了游動著的一條條小魚?，F(xiàn)在的水已經(jīng)變黑了，上面漂浮著許多條死魚。但這可難不倒我，我的胃是一個(gè)污水凈化器，我把這些污水吞下去，排出來后，就變成了清澈的水，小河又和原來一樣了。假設(shè)我是一只神奇的小鳥，飛向繁華的城市。我第一眼看到的景象是慘不忍睹的，這里濃煙滾滾，煙囪里冒出的是黑煙，汽車尾氣排出的也是黑煙。但這都難不倒我，神奇的小鳥可不是吹牛吹出來的，我輕輕吹一口仙氣，空氣被凈化了，變新鮮了。假設(shè)我是一只神奇的小鳥，飛向每一個(gè)需要我的地方。習(xí)作自評要求自評〔一