第七章 社區(qū)健康教育概述課件

第七章社區(qū)健康教育概述第七章社區(qū)健康教育概述教學(xué)內(nèi)容

健康教育健康咨詢第七章社區(qū)健康教育概述第一節(jié)健康教育健康教育計(jì)劃的制定常用健康教育方法社區(qū)健康教育資料的設(shè)計(jì)第七章社區(qū)健康教育概述健康教育的定義健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自愿的改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。第七章社區(qū)健康教育概述健康教育計(jì)劃的制定健康教育需求評(píng)估確認(rèn)優(yōu)先進(jìn)行健康教育的問題制定健康教育目標(biāo)制定健康教育計(jì)劃與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第七章社區(qū)健康教育概述健康教育需求評(píng)估社區(qū)人群評(píng)估：年齡分布；性別構(gòu)成；職業(yè)狀況；教育背景；經(jīng)濟(jì)狀況；生活習(xí)慣。社區(qū)環(huán)境評(píng)估：主要是對(duì)社區(qū)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，以此了解居民生產(chǎn)生活環(huán)境及可能存在的健康風(fēng)險(xiǎn)。第七章社區(qū)健康教育概述確認(rèn)優(yōu)先進(jìn)行健康教育的問題

確認(rèn)優(yōu)先問題的基本原則是：①依據(jù)對(duì)社區(qū)居民健康威脅的嚴(yán)重程度選擇；②依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性選擇；③按照成本-效益估計(jì)選擇；④分析主客觀因素選擇。第七章社區(qū)健康教育概述制定健康教育目標(biāo)總體目標(biāo)：計(jì)劃的最終結(jié)果，是總體上努力的方向。具體目標(biāo)：為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)而設(shè)計(jì)的具體、量化的指標(biāo)。第七章社區(qū)健康教育概述制定健康教育計(jì)劃與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)分析：能力因素：知識(shí)、態(tài)度；執(zhí)行技能：交流技能、操作技能、決策技能；選擇評(píng)價(jià)方法完成健康教育計(jì)劃第七章社區(qū)健康教育概述常用健康教育方法1：講授短小精悍重點(diǎn)突出直觀生動(dòng)第七章社區(qū)健康教育概述常用健康教育方法2：提問與討論提問的要點(diǎn)：不要隨意提問，應(yīng)經(jīng)過精心準(zhǔn)備，能激發(fā)學(xué)習(xí)舉或可開啟思路，或用于評(píng)估或評(píng)價(jià)；提問之后給居民留有充分時(shí)間思考和反饋；不要急于評(píng)價(jià)正確與否，應(yīng)當(dāng)為居民提供充分發(fā)表自己意見的機(jī)會(huì)；不要過度使用提問。第七章社區(qū)健康教育概述常用健康教育方法2：提問與討論討論的要點(diǎn)：控制分組討論的人數(shù)；明確需要討論的內(nèi)容；討論的時(shí)間要充分；護(hù)士在討論中起到主持的作用；在討論結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)。第七章社區(qū)健康教育概述常用健康教育方法3：角色扮演與案例分析編寫腳本或案例；組織角色扮演或案例分析。第七章社區(qū)健康教育概述常用健康教育方法4：示教與反示教：指由教育者為教育對(duì)象演示一個(gè)完整程序及正規(guī)的操作步驟，然后由教育對(duì)象在教育者的幫助指導(dǎo)下重復(fù)這一正確操作的全過程。充分準(zhǔn)備；分解示范；指導(dǎo)反示教。第七章社區(qū)健康教育概述社區(qū)健康教育資料的設(shè)計(jì)1．正確選擇健康教育資料的媒介印刷類媒介；電子類媒介。2．合理安排健康教育資料的內(nèi)容和形式標(biāo)語；宣傳冊(cè)或宣傳單；宣傳畫。第七章社區(qū)健康教育概述第二節(jié)健康咨詢

健康咨詢的基本步驟健康咨詢的特點(diǎn)健康咨詢與健康教育的異同第七章社區(qū)健康教育概述咨詢與健康咨詢咨詢：通過幫助咨詢對(duì)象分析明確他們的問題和提供正確的信息，以幫助咨詢對(duì)象自己作出正確的決定。健康咨詢：圍繞健康問題展開的咨詢。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢的基本步驟１：?jiǎn)柡颍号c咨詢建立良好關(guān)系的開始，但不是一般的寒暄。衣著整潔、熱情、大方，態(tài)度真誠；合理運(yùn)用語言與非語言技巧。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢的基本步驟２：詢問先從一般性問題問起，逐漸深入到問題的本質(zhì)，宜多使用開放性問題。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢的基本步驟３：講解基本知識(shí)及方法針對(duì)前來咨詢對(duì)象的具體情況給予講解，做到有的放矢。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢的基本步驟４：幫助咨詢對(duì)象作出合理的選擇咨詢是幫助咨詢對(duì)象作出選擇，而不是強(qiáng)迫和勸告。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢的基本步驟５：解釋如何使用這些方法教會(huì)居民如何運(yùn)用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為；知識(shí)的運(yùn)用方法要符合居民本身的實(shí)際情況。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢的基本步驟６：接受反饋發(fā)生在咨詢的每一個(gè)步驟當(dāng)中，第當(dāng)護(hù)士講解時(shí)或講解后應(yīng)當(dāng)注意傾聽和觀察居民的反應(yīng)，根據(jù)對(duì)方的反饋調(diào)整下一步要咨詢的內(nèi)容。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢的特點(diǎn)良好的人際關(guān)系；寬松的溝通氛圍；準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題；合理建議；保密。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢與健康教育的異同健康咨詢與健康教育工作者在本質(zhì)上是相同的，都是向社區(qū)居民傳遞健康信息的過程。兩者在實(shí)際工作中很難截然分開，經(jīng)常被同時(shí)使用。健康咨詢被看作是一次具體的健康教育，其差異在于服務(wù)對(duì)象的不同而造成的。第七章社區(qū)健康教育概述健康咨詢與健康教育的異同差異：健康教育：對(duì)象一般是人群，內(nèi)容上更多介紹基本原理、方法等共性的東西，使用的溝通技