《一棵小桃樹-賈平凹作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《一棵小桃樹-賈平凹》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.通過進修《一棵小桃樹/賈平凹》，使學生了解中國當代文學作品，增強文學素養(yǎng)。2.幫助學生理解小說中所描繪的人物形象、情節(jié)和主題，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。3.激發(fā)學生對文學創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)造力。二、教學內容：1.小說《一棵小桃樹/賈平凹》的背景介紹及作者生平。2.小說中的主要人物形象及其性格特點。3.小說中的情節(jié)及主題。4.小說的文學價值和影響。三、教學重點和難點：1.理解小說中的人物形象及其性格特點。2.理解小說中的情節(jié)及主題，把握作者的寫作意圖。3.分析小說的文學價值和影響，提升學生的文學鑒賞能力。四、教學方法：1.導入法：通過圖片、視頻等多媒體手段引入課題，激發(fā)學生的進修興趣。2.講授法：老師講解小說的背景、人物形象、情節(jié)及主題，引導學生深入理解。3.討論法：組織學生進行小組討論，交流對小說的理解和感悟。4.分析法：引導學生分析小說的文學價值和影響，拓展學生的思維深度。五、教學過程設計：1.第一課時：導入《一棵小桃樹/賈平凹》-利用圖片、視頻等多媒體資料向學生介紹小說的背景和作者生平。-引導學生思考小說的標題含義，激發(fā)學生對小說的好奇心。2.第二至第三課時：人物形象及性格特點-分析小說中的主要人物形象，如小桃樹、小黑子等，探討他們的性格特點及與故事情節(jié)的干系。-組織學生進行角色扮演，深入理解人物形象。3.第四至第五課時：情節(jié)及主題-分析小說中的情節(jié)發(fā)展，探討作者通過情節(jié)表達的主題和思想。-組織學生進行小組討論，分享對小說情節(jié)和主題的理解。4.第六至第七課時：文學價值和影響-分析小說的文學價值和影響，探討小說對當代文學的意義。-引導學生撰寫讀后感，表達對小說的理解和感悟。六、教學評判方法：1.教室表現(xiàn)：學生在教室上的積極參與水平和表現(xiàn)。2.作業(yè)表現(xiàn)：學生完成的課后作業(yè)質量和深度。3.考試表現(xiàn)：學生對小說內容的理解和應用能力。七、拓展延伸：1.鼓勵學生閱讀更多賈平凹的作品，拓展對中國當代文學的了解。2.組織學生進行文學創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學生的文學創(chuàng)造力和表達能力。八、教學資源準備：1.多媒體設備：用于播放小說相關資料和視頻。2.教學課件：包括小說背景介紹、人物形象分析、情節(jié)主題討論等內容。3.教室教材：提供學生閱讀小說原文或摘錄，便于教室討論和分析。以上是《一棵小桃樹/賈平凹》作業(yè)設計方案，希望能夠幫助學生深入