春季初一（語(yǔ)文）第16次期末作文預(yù)測(cè) 素材

春季初一（語(yǔ)文）第16次期末作文預(yù)測(cè)素材

2023春季初一期末作文預(yù)測(cè)

【成長(zhǎng)話題】

成長(zhǎng)類作文重點(diǎn)要寫(xiě)出自己的心理體驗(yàn)，心里變化，可以借助于環(huán)境，側(cè)面描寫(xiě)去表現(xiàn)，特別要有細(xì)膩的心里感悟過(guò)程。

包括：品德方面，學(xué)習(xí)方面，能力方面，親情友情，成功失敗，溝通表達(dá)，性格性情……

成長(zhǎng)涉及到的范疇有：挫折，勇氣，誤會(huì)，激動(dòng)，愧疚，煎熬，抉擇，堅(jiān)持，感恩，牽掛，思念，改變，溝通，寬容，豁達(dá)，原諒，傾訴，傾聽(tīng)，幸福，成功，夢(mèng)想，青春，倔強(qiáng)，憂傷，迷茫……

【真題再現(xiàn)】以“種下夢(mèng)想的種子"為題寫(xiě)一篇作文，不少于650字。

01種下夢(mèng)想的種子

每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有那么一粒夢(mèng)想的.種子。有些人或許一輩子，這顆夢(mèng)想的種子也不會(huì)生根發(fā)芽；有些人或許已經(jīng)生了根，發(fā)了芽，卻不知為何，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)；而又有一些人，在種子生根發(fā)芽后，不斷用辛勤汗水灌溉這顆種子使其迅速生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。

八歲那一年的我，第一次從父親那兒聽(tīng)到了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，不由好奇，以后我會(huì)是這三種人中的哪一種呢？或許是第一種，又或許是第二、第三種。畢竟，未來(lái)會(huì)發(fā)生的事，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，不是嗎？但很快，我就確定我并不是第一種人。

那是我八歲那一年，鄉(xiāng)下的爺爺身體越發(fā)的不好，由于擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w，爸爸和小姑姑硬是將爺爺“拖”進(jìn)了醫(yī)院進(jìn)行了檢查，檢查的結(jié)果很快送到了爸爸和小姑姑手中?？吹浇Y(jié)果，爸爸和小姑姑的臉頓時(shí)失去了血色。結(jié)果是什么，我已經(jīng)記不清了。只記得醫(yī)生說(shuō)了一句：還好送到醫(yī)院來(lái)了，不然再過(guò)幾天就晚了。

爸爸用沙啞的聲音說(shuō)了句：謝謝你，醫(yī)生。而小姑姑卻已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，眼中的淚水滴到了報(bào)告單上，令報(bào)告單濕了大半。她無(wú)助地望著父親，哽咽地問(wèn)怎么辦？父親強(qiáng)顏歡笑地安慰著小姑姑：會(huì)沒(méi)事的，先安排父親住院，再把大哥和大姐叫過(guò)來(lái)吧。小姑姑跌坐在椅子上，點(diǎn)點(diǎn)頭。

后來(lái)，爺爺在醫(yī)院住了整整一年的時(shí)間，醫(yī)生才放了“通行令"允許回家了。回到家中后，爺爺?shù)纳眢w也一日比一日好。不久后，就已經(jīng)痊愈了。

那一年，九歲的我，見(jiàn)證了爺爺身體的無(wú)數(shù)變化。感受到醫(yī)生救死扶傷的力量，暗下決心：日后的自己，一定要成為一名救死扶傷的醫(yī)生。從死神的手中搶回每一個(gè)家庭必不可少的一份子。隨即，我愣了愣。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)突破了第一重境界，內(nèi)心的種子應(yīng)該生了根吧。就是不知道日后的自己，又會(huì)成為第二或第三種人中的哪一種呢？但我想，日后的我，應(yīng)該會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為第三種人吧。

人生路漫漫，未來(lái)的日子又充滿了多少可變性？成為醫(yī)生更是不易，但，既然已經(jīng)埋下了這顆夢(mèng)想的種子，那就全力以赴，哪怕最后沒(méi)有成功，但至少不會(huì)給自己留下遺憾，因?yàn)樽约涸?jīng)努力過(guò)。

02種下夢(mèng)想的種子

炎熱的夏季里，一絲絲涼意的風(fēng)佛過(guò)我的面孔，帶來(lái)一陣陣海的味道。但我知道這并不是記憶中海的味道。

記憶中海的味道是甜甜的。因?yàn)樵谀巧衿娴暮＿叿N下了2個(gè)夢(mèng)想，其中一個(gè)來(lái)自我，另一個(gè)夢(mèng)想來(lái)自我童年好友瑩。我和瑩喜歡去離家約1小時(shí)路程的沙灘邊玩耍，喜歡在海灘邊拾貝殼，我們還經(jīng)常把灘上坑中的魚(yú)兒送回到大海的懷抱。我們喜歡看藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，因?yàn)槲覀兌际窍矚g自由的小女生。每當(dāng)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)的時(shí)候，我們便向鳥(niǎo)兒招招手，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它們是為了夢(mèng)想而自由飛翔。

于是，我和瑩拿出了紙、筆和瓶子。我們用筆在嶄白的紙上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，再把夢(mèng)想放進(jìn)瓶子里，埋在海灘深處?；蛟S這海灘沒(méi)有地壤，甚至海水會(huì)把夢(mèng)想吞蝕掉，但我們還是帶著微笑，因?yàn)槲覀兿嘈潘傆幸惶煸谀车厣l(fā)芽。

在我記憶中，海水是甜的，也是咸的。

我的家要搬到一個(gè)城市去。我也將要離開(kāi)家鄉(xiāng)的這片土地，離開(kāi)那藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的海，更要離開(kāi)與我一起種下夢(mèng)想的瑩。我將來(lái)到一個(gè)陌生和環(huán)境，陌生的人們，陌生的天，就連空氣都是陌生的……

別人說(shuō)，時(shí)間會(huì)將記憶沖淡，確實(shí)是這樣的，

我來(lái)到了一個(gè)新的天地，就要適應(yīng)和融入這個(gè)天地。隨著時(shí)間的流逝，我也成為這天地的一員，將屬于以前的記憶統(tǒng)統(tǒng)收到腦中的儲(chǔ)備室里，久久未能曾現(xiàn)。直到一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的電話響起……

你電話中的聲音似曾相識(shí)，那頭的人兒?jiǎn)栁遥€記得曾經(jīng)種下的東西嗎？當(dāng)時(shí)我就說(shuō)，你打錯(cuò)電話了。當(dāng)人兒說(shuō)她是瑩的時(shí)候，我才慌然大悟。久藏在“儲(chǔ)備室”的記憶馬上翻新到我的大腦前。

我和瑩聊了很久，關(guān)于小時(shí)候的事情和將來(lái)的打算，現(xiàn)在的生活。她告訴我，她已經(jīng)讓那夢(mèng)想的種子找到合適的土地，就等待生根發(fā)芽，她告訴我她的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家，現(xiàn)在已考入藝術(shù)高中。電話中，我為她祝賀。當(dāng)她問(wèn)我有沒(méi)有找到合適的土地時(shí)，我慌了，不知如何。幸好我媽接過(guò)了電話，不然真不知如何回答。

走出門(mén)外，風(fēng)吹過(guò)，或許里面摻雜著家鄉(xiāng)海邊的風(fēng)。我和瑩在家鄉(xiāng)海邊所種下夢(mèng)想的美好記憶將永遠(yuǎn)放在我大腦的前端，永不摸去。

我也要為我的夢(mèng)想找到適合的土地，我要努力，加油！

風(fēng)停了，但心中的那絲風(fēng)卻在吹拂。

03種下夢(mèng)想的種子

只要向著夢(mèng)想前進(jìn)，即使命運(yùn)不堪又如何？還要有一顆追隨夢(mèng)想的心，無(wú)論何時(shí)，都不要忘記自己最初為什么而出發(fā)。

——題記

9月1日晚上，我坐在電視機(jī)前與《開(kāi)學(xué)第一課》再次相約。在這一節(jié)課中，地震中失去雙腿的“最美舞者"廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華、鋼琴家郎朗、曾在太空授課的女航天員王亞平帶領(lǐng)了我們走進(jìn)了夢(mèng)想的天空。

有夢(mèng)就有動(dòng)力

五彩斑斕的夢(mèng)，充實(shí)著我的每一個(gè)春夏秋冬。夢(mèng)想，就是埋在心里的一顆種子?；蛟S是很久以前埋進(jìn)去的，或許是在你不知情的時(shí)候埋進(jìn)去的。但不管怎樣，它就在那里，不聲不響的，有一天，卻會(huì)忽然生根發(fā)芽。毛毛蟲(chóng)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，蛻變成為美麗的蝴蝶；丑小鴨因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能成為潔白高貴的白天鵝；鳥(niǎo)窩里的幼鳥(niǎo)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)努力的飛上天空。女航天員王亞平，當(dāng)她作為一名飛行學(xué)員時(shí)，和戰(zhàn)友們一起觀看神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射，“看著火箭燦爛的尾焰，我的藍(lán)天夢(mèng)更高更深邃了。”二十三歲的她，年輕又富有朝氣，意氣風(fēng)發(fā)的她在心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子。因?yàn)樗辛藟?mèng)想，為了一個(gè)要上太空的夢(mèng)想，她什么困難都堅(jiān)持下來(lái)了。十年后，當(dāng)初那個(gè)在電視機(jī)前滿懷憧憬的少女成為了中國(guó)首位太空教師。如果夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不需要堅(jiān)持，那就不再稱之為夢(mèng)想。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到最后的人，才能享受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅和幸福。

有夢(mèng)就要堅(jiān)持

一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)知的災(zāi)難，把廖智的一切都?xì)г诹四抢?。她的家人，她未滿周歲的孩子，還有她的雙腿。一個(gè)舞蹈家，失去雙腿意味著什么，可想而知啊。

在廢墟里苦熬二十六個(gè)小時(shí)活下來(lái)的廖智，現(xiàn)在卻似乎找不到生存下去的理由。“我想要走路！我想要跳舞！"重新舞蹈的夢(mèng)想在她心中種下。可當(dāng)她第一次穿上假肢，想要行走的時(shí)候，鉆心的疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄。可是終于有一天她明白，既然選擇了活著，就應(yīng)該勇敢的承受一切。大地震都過(guò)來(lái)了，區(qū)區(qū)假肢的疼痛算什么？我要舞蹈，舞蹈！夢(mèng)想帶來(lái)的無(wú)限的勇氣，夢(mèng)想也帶來(lái)了無(wú)限的希望！廖智開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞！她做到了，她選擇了堅(jiān)持夢(mèng)想，甚至超越了夢(mèng)想。她做了很多健全時(shí)都不敢嘗試的事情：游泳、登山、攀巖。

無(wú)論在別人眼中自己的夢(mèng)想是多么微不足道，也要堅(jiān)信，當(dāng)自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，一定會(huì)光芒萬(wàn)丈。一個(gè)人若有了夢(mèng)想，有了信念，便沒(méi)有什么辦不成的。

讓信念的光輝灑滿我們的每一個(gè)春夏秋冬，用堅(jiān)持的汗水去澆灌，把夢(mèng)想種在一顆勇敢的心里。

或許夢(mèng)想是可望而不可及的，或許在追尋夢(mèng)想的路上充滿著荊棘，有歡笑有淚水，我知道，路途的風(fēng)景不一定全是美麗的，但年少的我在奮斗的路上會(huì)逆風(fēng)而行。夢(mèng)想帶著我們啟程，而路上卻有無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)。

讓我們用夢(mèng)想作為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的向光芒萬(wàn)丈的夢(mèng)想彼岸出發(fā)！

【真題再現(xiàn)】

以“假如我”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變"假如我有一雙翅膀”“假如我是太陽(yáng)"等），寫(xiě)一篇想象作文。不少于600字。

提示：

（1）可以大膽想象，但要符合你性格發(fā)展的邏輯。

（2）不要只是概括地?cái)⑹?，要注意通過(guò)一件或幾件事情，具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài)；要在某些具體情境中展開(kāi)敘述，以增加真實(shí)感。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

第一，審題立意：審題可知，“假如”表示假設(shè)，本題要求創(chuàng)作的是一篇想象類作文?！拔?點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象，即應(yīng)是發(fā)生在自己身上的某種假設(shè)?？瞻滋幪顚?xiě)的應(yīng)是自己的某種想象。如：假如我成為了老師，假如我飛上了太空，假如我來(lái)到了火星，假如我見(jiàn)到二十年后的自己等。

第二，選材構(gòu)思：可以關(guān)注自身的成長(zhǎng)。如：假如我見(jiàn)到了二十年后的自己，寫(xiě)自己穿梭時(shí)空，來(lái)到了二十年后，見(jiàn)到了那時(shí)的自己；可以關(guān)注科技的進(jìn)步。如：假如我來(lái)到了火星，寫(xiě)自己乘坐著我國(guó)自行研制的飛船，作為第一個(gè)地球人邁上了火星的大地，又會(huì)發(fā)生哪些神奇的故事呢？可以關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。如假如我有一只神筆，寫(xiě)自己擁有了馬良的神筆，自己會(huì)畫(huà)出藍(lán)天白云，會(huì)畫(huà)出青山綠水，還自然以本來(lái)面目。想象類作文，想象一定要合理，要符合青少年心理和科技現(xiàn)狀與發(fā)展，不可過(guò)于荒誕。

【老泥解析】本題是半命題作文?？梢愿鶕?jù)提示補(bǔ)充文題，也可以根據(jù)自己的作文素材積累補(bǔ)題。近年來(lái)，半命題作文成了中考的新寵。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫(xiě)作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文。

這個(gè)世界沒(méi)有“假如”，但我們經(jīng)常使用“假如”，這樣我們就可以大膽想象那些根本不可能發(fā)生的事情，讓心靈得到一次放飛?！凹偃纭笔且粋€(gè)表示假設(shè)關(guān)系的連詞，可見(jiàn)題目的意思很明了，就是假設(shè)自己怎么樣了。本題可以表達(dá)某種幻想，讓自己變成某種事物，擬題為“假如我是一只小鳥(niǎo)"假如我是藍(lán)天上的一朵白云”等。

例如：我是一棵樹(shù)、我是一滴水；我是爸爸，我是老師等?！凹偃?是想象，即指現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)而自己極其需要的一種東西或一種情境，如果自己得到該是如何的情狀，自己該如何去做。需要在自己的現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)上去想象，去構(gòu)思。比如現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活太緊張，沒(méi)有很多的娛樂(lè)和休息的時(shí)間，那么就可以寫(xiě)一寫(xiě)“假如有星期八”這樣的文章，發(fā)揮想象，寫(xiě)自己在“星期八"是如何放下“忙碌”去享受生活的樂(lè)趣，可以用夢(mèng)境的形式來(lái)寫(xiě)，在夢(mèng)中，每周的“星期八"是多么的自由快樂(lè)，生活是如何的輕松愜意，結(jié)果醒來(lái)，卻是“星期一”，忙碌的開(kāi)始，“星期八"只是在夢(mèng)中。如，加入我是一棵樹(shù)，把我的理想寄托在樹(shù)上。寫(xiě)“樹(shù)”的四季，寫(xiě)他是如何做一顆有夢(mèng)想、有靈魂的樹(shù)的過(guò)程。把幻想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)一種生活的狀態(tài)，表現(xiàn)心中對(duì)新的角色，新的生活的盼望。

還可補(bǔ)充如“擁有想象的翅膀、踏上月球、再有一次機(jī)會(huì)"。其次深刻立意，恰當(dāng)選材。在明確文章題旨之后，我們就要根據(jù)所確定的文體來(lái)選擇材料了。如以“假如我有超能力”為題，這里“超能力"是未經(jīng)科學(xué)證明的想象中的人類潛能，當(dāng)今科學(xué)界并未找到確鑿證據(jù)，這種現(xiàn)象僅在魔術(shù)表演時(shí)被表現(xiàn)出。我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候要充分發(fā)揮想象，寫(xiě)出內(nèi)心的感受，突出事件的主要點(diǎn)。寫(xiě)一篇記敘文時(shí)，最好通過(guò)事件來(lái)體現(xiàn)主旨，所以在文章中要加入適量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章豐滿起來(lái)。

【范文展示1】

假如我有九條命就好了

余光中

一條命，可以專門(mén)應(yīng)付現(xiàn)實(shí)的生活?，F(xiàn)代人最煩的一件事，莫過(guò)于辦手續(xù)；辦手續(xù)最煩的一面莫過(guò)于填表格。表格愈大愈好填，但要整理和收存，卻愈小愈方便。表格是機(jī)關(guān)發(fā)的，當(dāng)然力求其小，于是申請(qǐng)人得在四根牙簽就塞滿了的細(xì)長(zhǎng)格子里，填下自己的地址。許多人的地址都是節(jié)外生枝，街中有巷，巷中有弄，門(mén)牌還有幾號(hào)之幾，不知怎么填得進(jìn)去。一張表填完，又來(lái)一張，上面還有密密麻麻的各條說(shuō)明，必須皺眉細(xì)閱。照片、印章以及各種證件的號(hào)碼，更是缺一不可。于是半條命已去了，剩下的半條勉強(qiáng)可以用來(lái)回信和開(kāi)會(huì)，假如你找得到相關(guān)的來(lái)信，受得了鄰座的煙熏。

一條命，有心留在臺(tái)北的老宅，陪伴父親和岳母。父親年逾九十，右眼失明，左眼不清。他原是最外向好動(dòng)的人，喜歡與鄉(xiāng)親契闊談宴，現(xiàn)在卻坐困在半昧不明的寂寞的世界里，出不得門(mén)，只得追憶冥隔了二十七年的亡妻，懷念分散在外地的子媳和孫女。岳母也已過(guò)了八十，五年前腿斷至今，步履不再穩(wěn)便，卻能勉強(qiáng)以蹣跚之身，照顧旁邊之人。她原是我的岳母，家母亡故以來(lái)，她便遷來(lái)同住，主持失去了主婦之家的瑣務(wù)，對(duì)我的殷殷照拂，情如半母，使我常常感念天無(wú)絕人之路，我失去了母親，神卻再補(bǔ)我一個(gè)。

一條命，用來(lái)做丈夫和爸爸。世界上大概很少有全職的丈夫，男人忙于外務(wù)，做這件事不過(guò)是兼差。女人做妻子，往往卻是專職。女人填表，可以自稱“主婦”，卻從未見(jiàn)過(guò)男人自稱“主夫"。一個(gè)人有好太太，必定是天意，這樣的神恩應(yīng)該細(xì)加體會(huì)，切勿視為當(dāng)然。我覺(jué)得自己做丈夫比做爸爸要稱職一點(diǎn)，原因正是有個(gè)好太太。做母親的既然那么能干而又負(fù)責(zé)，做父親的也就樂(lè)得“垂拱而治”了。所以我家實(shí)行的是總理制，我只是合照上那位儼然的元首。四個(gè)女兒天各一方，負(fù)責(zé)通信、打電話的是母親，做父親的總是在忙別的事情，只是心底默默地思念著她們。

一條命，用來(lái)做朋友。中國(guó)的“舊男人"做丈夫雖然只是兼職，但做起朋友來(lái)卻是專任。妻子如果成全丈夫，讓他仗義疏財(cái)，去做一個(gè)漂亮的朋友，“江湖人稱小孟嘗”，便能贏得賢名。這種有友無(wú)妻的作風(fēng)，“新男人"當(dāng)然不取。不過(guò)新男人也不能遺世獨(dú)立，不交朋友。要表現(xiàn)得“夠朋友”，就得有閑、有錢，才能近悅遠(yuǎn)來(lái)。窮忙的人怎敢放手去交游？我不算太窮，卻窮于時(shí)間，在“夠朋友"上面只敢維持低姿態(tài)，大半僅是應(yīng)戰(zhàn)。跟身邊的朋友打完消耗戰(zhàn)，再無(wú)余力和遠(yuǎn)方的朋友隔海越洲，維持龐大的通訊網(wǎng)了。形成近交而不遠(yuǎn)攻的局面，雖云目光如豆，卻也由于鞭長(zhǎng)莫及

一條命，用來(lái)讀書(shū)。世界上的書(shū)太多了，古人的書(shū)尚未讀通三卷兩帙，今人的書(shū)又洶涌而來(lái)，將人淹沒(méi)。誰(shuí)要是能把朋友題贈(zèng)的大著通通讀完，在斯文圈里就稱得上是圣人了。有人讀書(shū)，是縱情任性地亂讀，只讀自己喜歡的書(shū)，也能成為名士。有人呢，是苦心孤詣地精讀，只讀名門(mén)正派的書(shū)，立志成為通儒。我呢，論狂不敢做名士，論修養(yǎng)不夠做通儒，有點(diǎn)不上不下。要是我不寫(xiě)作，就可以規(guī)規(guī)矩矩地治學(xué)；或者不教書(shū)，就可以痛痛快快地讀書(shū)。假如有一條命專供讀書(shū)，當(dāng)然就無(wú)所謂了。

另一條命，應(yīng)該完全用來(lái)寫(xiě)作。臺(tái)灣作家極少是專業(yè)的，大半另有正職。我的正職是教書(shū)，幸而所教與所寫(xiě)頗有相通之處，不至于互相排斥。以前在臺(tái)灣，我日間教英文，夜間寫(xiě)中文，頗能并行不悖。后來(lái)在香港，我日間教三十年代文學(xué)，夜間寫(xiě)八十年代文學(xué)，也可以各行其是。不過(guò)藝術(shù)是需要全神投入的工作，沒(méi)有一位兼職然而認(rèn)真的藝術(shù)家不把藝術(shù)放在主位。魯本斯任荷蘭駐西班牙大使，每天下午在御花園里作畫(huà)。一位侍臣從園中走過(guò)，說(shuō)道：“喲！外交家有時(shí)也畫(huà)幾張畫(huà)消遣呢。”魯本斯答道：“錯(cuò)了。藝術(shù)家有時(shí)為了消遣，也辦點(diǎn)外交。"魯本斯所以傳后，是由于他的藝術(shù)，不是他的外交。

一條命，專門(mén)用來(lái)旅行。我認(rèn)為沒(méi)有人不喜歡到處去看看：多看他人，多閱他鄉(xiāng)，不但可以認(rèn)識(shí)世界，亦可以認(rèn)識(shí)自己。有人旅行是乘豪華郵輪，謝靈運(yùn)在世大概也會(huì)如此。有人背負(fù)行囊，翻山越嶺；有人騎自行車環(huán)游天下。這些都令我羨慕。我所優(yōu)為的，卻是駕車長(zhǎng)征，去看天涯海角。我的太太比我更愛(ài)旅行，所以夫妻倆正好互作旅伴，這一點(diǎn)只怕徐霞客也要艷羨。不過(guò)徐霞客是大旅行家、大探險(xiǎn)家，我們，只是淺游而已。

……

最后還剩一條命，用來(lái)從從容容地過(guò)日子，看花開(kāi)花謝，人往人來(lái)，并不特別要追求什么，也不被“截止日期”所追迫。

【范文展示2】

假如我是風(fēng)

朋友們，有的風(fēng)脾氣暴躁，有的風(fēng)性情溫和，我愿做一縷溫柔的清風(fēng)，讓大自然和人們感受我真心的付出。

世界上每個(gè)人都有自己的理想和愿望。我幻想著自己變成風(fēng)。假如我是風(fēng)，就會(huì)一年四季、晝夜不停地為大家服務(wù)。

春天，我飄過(guò)種子，它就會(huì)變成那五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹(shù)木。花兒又跳起了優(yōu)美的舞蹈，還不是因?yàn)槲覐陌倩▍仓蟹鬟^(guò)。柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的小芽，還不是因?yàn)槲覐闹︻^掠過(guò)??！“小動(dòng)物們，你們不能再睡了，新的一年已經(jīng)來(lái)臨。"我呼喚著。他們聽(tīng)到我的聲音，一個(gè)個(gè)都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，干起了各自的活。我從小朋友的臉上吹過(guò)，他們都顯得精神抖擻，活潑有力。

夏天來(lái)了，我又用力地吹了起來(lái)，“刷、刷”樹(shù)下乘涼的人們脫離炎熱，神清氣爽。我飄過(guò)枝頭，一棵棵樹(shù)木顯得郁郁蔥蔥，十分茂盛。知了在枝頭“唧唧"地叫著，好像在說(shuō)：“好涼快??！”

秋天，我再次拂過(guò)，天變高了，變藍(lán)了；云朵變白了，淡了。一片片紅里透黃的樹(shù)葉在空中為我伴舞。有時(shí)，我喚來(lái)雨妹妹滋潤(rùn)大地，有時(shí)我提醒大雁到南方過(guò)冬，提醒其他小動(dòng)物們儲(chǔ)存好食物，做好過(guò)冬準(zhǔn)備。

冬天里，我時(shí)時(shí)囑托“風(fēng)兄弟"不要太沖動(dòng)，當(dāng)心別把小朋友們刮感冒了，可他們不聽(tīng)勸告，橫沖直撞，橫行霸道，于是，我沖到高空，把“雪媽媽”請(qǐng)來(lái)，讓她為大地蓋一層厚厚的白絨毯，這樣，小孩子就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，活躍起來(lái)了，他們打雪仗、滾雪球、堆雪人……玩得可開(kāi)心了。

朋友們，有的風(fēng)脾氣暴躁，有的風(fēng)性情溫和，我愿做一縷溫柔的清風(fēng)，讓大自然和人們感受我真心的付出。

【范文展示3】

假如我是一滴水

每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的幻想。有人幻想自己是蔚藍(lán)天空中無(wú)拘無(wú)束自由翱翔的鳥(niǎo)兒；還有人幻想自己是一位行俠仗義、路見(jiàn)不平拔刀相助的大俠；更有人幻想自己是什么百萬(wàn)富翁之類的傳奇人物……總而言之，在這個(gè)多姿多彩的世間，存在著各式各樣的美妙幻想，不論你是一個(gè)怎樣的人，在心底的最深處都存在著一種渴望。而我的幻想就是——假如我是一滴水。

假如我是一滴水，即使我只是一滴無(wú)名的水，我也會(huì)因此而感到驕傲自豪！只因我能盡我的一份微薄之力，使農(nóng)田里的莊稼茁壯成長(zhǎng)；只因我可以使沙漠中孤單行走的人重新感受生命的美好。

假如我是一滴水，即使我的數(shù)量并不龐大，我也會(huì)同我的小伙伴們游遍大江南北，最后將我弱小的身軀獻(xiàn)予為波濤增添一份磅礴；假如我是一滴水，即使我只是一滴默默無(wú)聞、微不足道的水，我也愿用我的生命創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡：養(yǎng)育我國(guó)萬(wàn)千生命的長(zhǎng)江、使人嘆為觀止的壺口瀑布……只因那是獨(dú)屬于我們的杰作！

哪怕最后我被蒸發(fā)，哪怕最后我被污染，哪怕最后我被舍棄！但我依舊自豪，只因我已在這世間留下了我最美的足跡！

水，頑強(qiáng)、不懈，它們以柔克剛，它們滴水穿石。水，是希望，是生命的源泉，它們甘甜卻又苦澀，它們透明卻也發(fā)亮。它們是這世間最平凡也最不凡的東西。

從前的我，年幼無(wú)知，如今的我，已褪去幼稚的幻想，換上成熟的思想。我只愿做一滴水，與萬(wàn)物為伴，以自然為家……

哦，如果我也是一滴水該多好??！

【范文展示4】

假如童年可以重來(lái)

童年，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常美好的，因?yàn)橥晔翘煺娴?，無(wú)憂無(wú)慮的，快樂(lè)也是簡(jiǎn)單的，童年的珍貴，更因?yàn)樗鼰o(wú)法從來(lái)。

有時(shí)候我會(huì)忽然有一個(gè)奇怪的想法：假如童年可以重來(lái)，我會(huì)怎樣呢？

假如童年可以重來(lái)，我要在課堂上發(fā)發(fā)小呆，幻想著諸葛四郎和魔劍，幻想著烏龍?jiān)旱膭⒉∫褟囊粋€(gè)小痞子成為一國(guó)之君，幻想自己和牛頓會(huì)一樣的充滿好奇，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿幻想。

假如童年可以重來(lái)，我要無(wú)比的灑脫?？匆坏文谇逅恐休嗈D(zhuǎn)千回，看黑板上的灰塵起起落落，看碧綠的草地，看蔚藍(lán)的天，不管在何時(shí)何地，隨心所欲的干自己喜歡做的事，不用看老師和父母的臉色。

假如童年可以重來(lái)，我要盡情的玩耍，因?yàn)橥甑奈?，不?huì)有過(guò)多的作業(yè)，有的，是一顆天真的心。春天，我會(huì)在草地上盡情的奔跑，親手做一架風(fēng)箏，讓它帶著我的夢(mèng)想，飛向天空。夏天，我會(huì)去海蘭江旁，在水中游泳，與魚(yú)兒嬉戲，感受人與動(dòng)物之間的情誼。秋天，我會(huì)去蘋(píng)果梨園，品味甜美多汁的蘋(píng)果梨，體驗(yàn)豐收的喜悅。冬天，我會(huì)上布爾哈通河，用雪做一座城堡，嘗試做君主的滋味……體會(huì)自己都不曾擁有的簡(jiǎn)單快樂(lè)。

假如童年可以重來(lái)，我要廣泛地閱讀。無(wú)論是連環(huán)畫(huà)，還是長(zhǎng)篇小說(shuō)；無(wú)論是童話故事，還是名人傳記——只要我一有空，一有書(shū)，我便孜孜不倦地讀起書(shū)來(lái)，像高爾基童年一樣，在柴房里，在長(zhǎng)明燈下，忘我的閱讀；像我國(guó)古代讀書(shū)人一樣螢?zāi)矣逞瑧伊捍坦?，讓連環(huán)畫(huà)給我讀書(shū)興趣，讓小說(shuō)給我讀書(shū)耐心，讓童話給我豐富想象，讓名人傳記給我精神動(dòng)力。

假如童年可以重來(lái)，我要大膽地說(shuō)話，大聲地歌唱。我絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，見(jiàn)人怕說(shuō)話，說(shuō)話就臉紅；我也絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，人前怕唱歌，唱歌就跑調(diào)。我要說(shuō)出心中的自信，唱出美麗的童年。

假如童年可以重來(lái)，我知道沒(méi)有如果，所以，我會(huì)更加的珍惜童年的回憶，永遠(yuǎn)保留在心中的。

【范文展示5】

假如我有一臺(tái)神奇測(cè)謊儀

2030年，我成了一名光榮的人民教師，每時(shí)每刻都在行使著作為一名教師的神圣責(zé)任，其中的點(diǎn)滴收獲令我倍感欣慰。

放學(xué)了，忽然一個(gè)二年級(jí)的小男孩慌張地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師，你們班的學(xué)生拿了我一塊錢。"我說(shuō)：“真的嗎？你讓他來(lái)辦公室?！币粫?huì)兒，他來(lái)了。我問(wèn)：“輝，你知道我為什么讓你來(lái)嗎？需要提醒嗎？跟這個(gè)小孩相關(guān)。給你一點(diǎn)時(shí)間好好想想，希望你可要誠(chéng)實(shí)哦。"他沒(méi)說(shuō)話。我又問(wèn)：“輝，你身上有一塊錢嗎？”“有。"可以拿給我看看嗎？”他很小心地掏出了一個(gè)硬幣。我問(wèn)那個(gè)小男孩：“你的錢有什么特征嗎？"他毫不猶豫地說(shuō)：“老師，是黑色的?！蹦莻€(gè)小男孩回答得很肯定。我又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，從語(yǔ)氣上我有了初步判斷，那枚硬幣應(yīng)該屬于小男孩。只是他不承認(rèn)，我又沒(méi)有證據(jù)。

我靈機(jī)一動(dòng)，神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)測(cè)謊器，它有芯片大小，誰(shuí)說(shuō)謊，它一下就能分辨出來(lái)。你們誰(shuí)敢測(cè)??？"小男孩要先測(cè)。我趁它們不注意從抽屜里取出了一些空氣，緊緊握在左手中，右手手指佯裝按了幾下，便放在了他的頭頂，然后問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。然后，我用同樣的方法給輝進(jìn)行了測(cè)試，最后我將一元錢給了小男孩。

輝不解地看著我。我想：難道我判斷錯(cuò)了嗎？是不是我誤會(huì)了他？因?yàn)椋抑粦{著他們的語(yǔ)氣和表情來(lái)判斷的。我對(duì)他說(shuō)：“測(cè)試的結(jié)果是你在撒謊。說(shuō)實(shí)話，你的一元錢到底是哪里來(lái)的？”可能是他心里的底線被我摧毀了，他的臉一紅，不好意思地說(shuō)：“是我在學(xué)校外面撿的。"我心里暗自竊喜，至少這錢不是他自己的，也許真的是他拿的。為了不傷害他的自尊，我說(shuō)：“以后撿到東西要及時(shí)上交，你回去吧！”事后，他找到我，說(shuō)：“老師，那一枚硬幣是我撿的。而且，我也看到是他丟的，只是當(dāng)時(shí)一時(shí)糊涂，才……"我說(shuō)：“你能夠勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你就是最棒的，人不可能不犯錯(cuò)誤，只要知錯(cuò)能改，就是一個(gè)好孩子！”

我的測(cè)謊儀神奇吧！

【老泥點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文。首先審題，測(cè)謊儀是檢測(cè)受測(cè)者是否說(shuō)謊的儀器。依據(jù)前邊的材料，“假如你有一臺(tái)測(cè)謊儀，你可以洞穿一切謊言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些謊言是善意的隱瞞、暫時(shí)的保密，有些謊言的背后有著溫暖，十分必要，甚至非常感人"可知本文中的“測(cè)謊儀”具有能發(fā)現(xiàn)謊言背后善意的隱瞞、暫時(shí)的保密或是謊言背后的溫暖的功能的儀器，不是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的測(cè)謊儀。據(jù)此分析可補(bǔ)題為“我有一臺(tái)神奇測(cè)謊儀"我有一臺(tái)愛(ài)心測(cè)謊儀”等。本文要求寫(xiě)成記敘文。如寫(xiě)“我有一臺(tái)神奇測(cè)謊儀”，可以選材為：宿舍的同學(xué)經(jīng)常丟錢，但是找不到偷錢的人。老師拿來(lái)一臺(tái)“測(cè)謊儀”，然后讓同學(xué)們把這學(xué)期做的好事和壞事都寫(xiě)下，一定要實(shí)事求是地寫(xiě)，誰(shuí)說(shuō)謊話‘測(cè)謊儀’會(huì)把他當(dāng)場(chǎng)揭發(fā)出來(lái)。第二天老師就把丟失的錢還給了丟錢的同學(xué)，而且從那以后宿舍再也沒(méi)丟過(guò)錢。以此體現(xiàn)測(cè)謊儀的神奇，引發(fā)讀者的思考。

2023作文素材庫(kù)

【經(jīng)典素材】

盲人調(diào)音師陳燕：盲人會(huì)修琴，手拿錘子釘釘子、刨子刨木頭，受傷總是難免的，因此她手上就沒(méi)有一塊好肉。4年學(xué)習(xí)，陳燕掌握了歐美最先進(jìn)的鋼琴調(diào)律技術(shù)，為了熟悉地形路況，她請(qǐng)家人幫助，把圖上的地名、車站、胡同小區(qū)等一一抄寫(xiě)成盲文，一一記熟。

演講家德摩斯梯尼：從小口吃，7歲喪父，財(cái)產(chǎn)被侵吞，到他成年時(shí)留給他的還不及他應(yīng)得的十二分之一。為了索回遺產(chǎn)，德摩斯梯尼向雅典著名的演說(shuō)家、擅長(zhǎng)撰寫(xiě)遺產(chǎn)訟詞的伊塞學(xué)習(xí)演說(shuō)術(shù)。勝訴后的德摩斯梯尼成了著名律師，開(kāi)始代人撰寫(xiě)法庭辯護(hù)詞。30歲時(shí)他開(kāi)始政治生涯，直至逝世，他一直是雅典政壇的活躍人物。

農(nóng)民科學(xué)家袁隆平:“天然雜交稻"之父，常年在田間勞動(dòng)，患有嚴(yán)重的腸胃疾病，把一生交給田野，就為了“禾下乘涼夢(mèng)”。

當(dāng)代愚公黃大發(fā):1992年底，黃大發(fā)帶領(lǐng)草王壩村民修渠，期間，黃大發(fā)的女兒和孫子相繼因病去世，黃大發(fā)承受著悲痛，堅(jiān)守在修渠一線。1994年，水渠的主渠貫通，河水第一次滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亓鬟M(jìn)草王壩村。群眾以黃大發(fā)的名字給這條渠命名為"大發(fā)渠"。

最美教師張桂梅：四方籌資，先后捐出了40多萬(wàn)元，創(chuàng)立華坪女子高級(jí)中學(xué)，節(jié)衣縮食，每天的生活費(fèi)不超過(guò)3元，省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。日積月累，一身病痛，每天要吃十幾種藥，雙手每個(gè)關(guān)節(jié)貼止疼膏，就為了圓山區(qū)女孩的大學(xué)夢(mèng)。

相聲藝術(shù)家郭德綱：貧困，破產(chǎn)，婚姻破裂，艱難困苦中創(chuàng)立了“德云社"。

褚時(shí)健：云南紅塔集團(tuán)董事長(zhǎng)，中國(guó)煙草大王，1999年71歲的褚時(shí)健因巨額貪污和巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪被處無(wú)期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身。2001年獲批保外就醫(yī)，回到家中居住養(yǎng)病，2002年，保外就醫(yī)后，74歲的褚時(shí)健與妻子在哀牢山承包荒山開(kāi)始種橙開(kāi)始第二次創(chuàng)業(yè)。2012年11月，85歲的褚時(shí)健種植的"褚橙"通過(guò)電商開(kāi)始售賣，褚橙品質(zhì)優(yōu)良，常被銷售一空。褚時(shí)健成為"中國(guó)橙王”，身價(jià)上億。