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兩岸高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新傳播策略研究——以皖南、高雄皮影戲?yàn)槔齼砂陡咝7俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新傳播策略研究——以皖南、高雄皮影戲?yàn)槔悍俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,皖南、高雄地區(qū)的皮影戲作為傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。然而,隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,皮影戲面臨著傳承不易、面臨多種挑戰(zhàn)的問(wèn)題。本文以兩岸高校為研究對(duì)象,通過(guò)研究皖南、高雄兩地的皮影戲現(xiàn)狀及傳播策略,提出創(chuàng)新傳播策略,促進(jìn)皮影戲在兩岸地區(qū)的傳承和發(fā)展。關(guān)鍵詞:非物質(zhì)文化遺產(chǎn);皮影戲;創(chuàng)新傳播;兩岸高校1.引言非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是代表著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的歷史文化傳承,是文化的瑰寶,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和民族精神意義。然而,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及現(xiàn)代化的沖擊,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)面臨著巨大的挑戰(zhàn),亟需制定切實(shí)可行的傳播策略來(lái)推動(dòng)其發(fā)展。2.皖南、高雄皮影戲的傳統(tǒng)及現(xiàn)狀2.1皖南皮影戲的傳統(tǒng)與特色皖南地區(qū)的皮影戲作為江南地區(qū)傳統(tǒng)戲曲文化的代表之一,具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)特色。其舞臺(tái)布景、人物造型、音樂(lè)曲調(diào)等都體現(xiàn)了江南地區(qū)的文化傳統(tǒng),深受觀眾的喜愛(ài)。2.2高雄皮影戲的傳統(tǒng)與特色高雄地區(qū)的皮影戲起源于中國(guó)大陸,經(jīng)過(guò)多年的傳播和發(fā)展,形成了獨(dú)特的表演風(fēng)格和劇情內(nèi)容。高雄皮影戲以其精湛的技藝和豐富的故事表達(dá)方式,深受臺(tái)灣地區(qū)觀眾的喜愛(ài)。3.皖南、高雄皮影戲傳播策略的問(wèn)題分析3.1傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式的困境隨著大眾傳媒的普及和電子媒體的快速發(fā)展,傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式面臨著觀眾數(shù)量下降、觀眾年齡層次偏高的問(wèn)題,急需創(chuàng)新傳播形式和策略。3.2文化傳承和人才培養(yǎng)的問(wèn)題傳統(tǒng)文化的傳承需要有扎實(shí)的技藝和傳統(tǒng)文化理念的傳承人,然而,由于傳統(tǒng)文化的特殊性,傳承人的培養(yǎng)難度較大,需要更多的培訓(xùn)和支持。4.皖南、高雄皮影戲的創(chuàng)新傳播策略4.1創(chuàng)新表演形式,吸引年輕觀眾通過(guò)引入現(xiàn)代表演元素和技術(shù)手段,結(jié)合傳統(tǒng)表演形式,創(chuàng)新皮影戲的表演內(nèi)容和形式,吸引年輕觀眾的關(guān)注和參與。4.2引入大眾傳媒,拓寬傳播渠道通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、微信等大眾傳媒平臺(tái),將皮影戲的表演和文化內(nèi)涵廣泛傳播,擴(kuò)大觀眾群體。4.3加強(qiáng)兩岸高校間的合作交流兩岸高??梢酝ㄟ^(guò)學(xué)術(shù)交流、合作創(chuàng)作等方式,促進(jìn)皖南、高雄兩地皮影戲的傳承和發(fā)展,共同推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳播。5.結(jié)論通過(guò)對(duì)皖南、高雄兩地的皮影戲現(xiàn)狀及傳播策略進(jìn)行研究,本文提出了創(chuàng)新傳播策略,包括創(chuàng)新表演形式、拓寬傳播渠道、加強(qiáng)高校合作等方面。這

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