教師個人主要事跡250字13篇

優(yōu)秀教師個人推薦表主要事跡250字13篇

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇1】

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__，女，漢族，1970年7月生，中共黨員，四川省成都市第七中學(xué)老師。她踐行“名校領(lǐng)辦、自主抓建、軍地扶持、服務(wù)邊防”的辦學(xué)治?！俺啥寄Ｊ健?，使在讀軍人子女?dāng)?shù)量由幾十名增至600余名，有效解決了西藏軍區(qū)軍人子女教育的后顧之憂。她樂觀推行討論性學(xué)習(xí)，注意同學(xué)綜合素養(yǎng)培育，開設(shè)了學(xué)校電視臺、足球隊、合唱團等，為同學(xué)供應(yīng)豐富多樣的展現(xiàn)舞臺。她秉持“為奉獻者奉獻”的價值追求，將“特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能忍耐、特殊能團結(jié)、特殊能奉獻”的“五個特殊”老西藏精神貫穿于辦學(xué)始終，為高校輸送優(yōu)秀人才。曾獲全軍優(yōu)秀老師、四川省優(yōu)秀老師等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇2】

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__，女，漢族，1980年2月生，中共黨員，青海高校教授。她放棄很多高校拋來的橄欖枝，選擇扎根西部、服務(wù)青海，16年來，始終堅持從事思想政治教育、馬克思主義理論討論，在黨報黨刊、核心期刊發(fā)表高質(zhì)量理論文章30余篇。她將思政教育融入日常，通過課堂教學(xué)主渠道和紅色教育基地相協(xié)同的育人模式，推動思政“小課堂”和社會“大課堂”深度融合。她聚焦思政育人體系構(gòu)建，邀請國內(nèi)名師專家加盟助力，帶領(lǐng)團隊入選全國高校思政課名師工作室，促進了學(xué)校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。曾獲全國高校思想政治理論課老師年度影響力提名獎、青海省“昆侖英才·高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”拔尖人才等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇3】

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__，男，漢族，1965年3月生，中共黨員，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院討論員。他帶領(lǐng)團隊樂觀踐行技能型人才培育的教育理念，重構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系，主持西北地區(qū)國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目。他樂觀推動“中心+學(xué)校+科研助手”的人才培育模式，所在團隊入選自治區(qū)級黃大年式教學(xué)團隊。他秉持項目帶動畜牧獸醫(yī)專業(yè)跨越式進展的理念，爭取國家和地方各類項目投入4000萬元以上。他深化養(yǎng)殖一線，每年為建檔立卡戶和移民開展養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)600余人次，助力產(chǎn)業(yè)進展、鄉(xiāng)村振興。曾獲全國五一勞動獎?wù)?、全國農(nóng)村星火科技先進科技工、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇4】

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__，男，漢族，1966年7月生，中共黨員，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。他潛心執(zhí)教30余年，從一般老師成長為專業(yè)帶頭人，在數(shù)控銑應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的初期，領(lǐng)先探究出自動編程軟件的安裝和編程方法，指導(dǎo)教育教學(xué)與企業(yè)實踐。他持續(xù)深耕數(shù)控銑行業(yè)，將市場化標(biāo)準(zhǔn)引入實際教學(xué)，進行針對性的課程改革，培育數(shù)控銑削高素養(yǎng)技術(shù)技能人才，助力中國制造在關(guān)鍵領(lǐng)域的突破，并逐步建立起數(shù)控銑技能人才遴選和梯隊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。他精益求精，指導(dǎo)中國選手取得世界技能大賽數(shù)控銑項目的最高得分紀(jì)錄，共培育出四個世界冠軍，刷新中國在數(shù)控銑項目的新高度。曾獲國家級技能人才培育突出貢獻個人、河南省技術(shù)能手等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇5】

__，男，57歲，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師

__工作30余年，匠心匠智，半生年華，情系銑削，參加并見證著我省及全國數(shù)控銑削行業(yè)進展、人才培育及技能鑒定的改革建設(shè)。被譽為“技能奧林匹克”的世界技能大賽，中國選手始終都與世界冠軍無緣。2022年起，__作為專家組成員，開頭參加世界數(shù)控大賽數(shù)控銑中國賽區(qū)的選拔和指導(dǎo)工作，他帶出4個世界冠軍，實現(xiàn)中國選手在世界技能大賽數(shù)控銑項目的四連冠，實現(xiàn)了高技能人才培育攀登世界高峰的幻想，也見證了我國數(shù)控銑項目從悄悄無聞走向全球矚目的歷程。

__參與工作30余載，漸漸成長為學(xué)校專業(yè)帶頭人、省技能大師、省技術(shù)能手、省政府特別津貼人員、國家技能大師、國家技能人才培育突出貢獻個人。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇6】

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__，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，復(fù)旦高校教授、中國科學(xué)院院士。作為功能介孔材料領(lǐng)域的國際頂尖科學(xué)家，他堅持“課比天大”的信念，連續(xù)20年面對自然科學(xué)大類本科生講授《一般化學(xué)》，帶領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，課程入選國家級一流本科課程，并獲上海市教學(xué)成果一等獎。他培育了65名博士生和23位出站博士后，其中很多已成為學(xué)科領(lǐng)軍人才。他不僅開創(chuàng)了介孔有機高分子和碳材料討論新領(lǐng)域，還勝利將原創(chuàng)基礎(chǔ)討論成果轉(zhuǎn)化到石化工業(yè)應(yīng)用中，為我國材料科學(xué)和經(jīng)濟進展作出重要貢獻。曾獲國家自然科學(xué)一等獎、全國勞動模范、全國創(chuàng)新爭先獎?wù)碌葮s譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇7】

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__，男，漢族，1962年11月生，中共黨員，新疆高校教授。他從教40多年來，始終堅守教學(xué)一線，培育了上千名本科同學(xué)、碩士和博士討論生，這些同學(xué)大部分留在新疆工作，分布在天山南北、各個行業(yè)，在新疆的經(jīng)濟社會進展中發(fā)揮樂觀作用。他結(jié)合同學(xué)實際狀況制定共性化培育方案，既在課堂教授學(xué)問，又在生活中培育同學(xué)樂觀向上的人生態(tài)度，成為同學(xué)心中的大先生。他主編、參編《中國歷史》《簡明新疆地方史教程》《可愛的中國》等系列教材，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，主持、參加各類基金項目20余項。曾獲全國教材建設(shè)先進個人、國家級教學(xué)成果二等獎、開發(fā)建設(shè)新疆獎?wù)碌葮s譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇8】

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__，女，漢族，1968年5月生，中共黨員，塔里木高校教授。她扎根邊疆教育33年，踐行胡楊精神，深耕教學(xué)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，領(lǐng)先推行課程群建設(shè)，構(gòu)建“一體兩翼”型園藝專業(yè)人才培育模式、多維立體化教學(xué)資源平臺等，培育的同學(xué)85%以上都留在了新疆。她致力于科技教育，帶領(lǐng)團隊攻克新疆鹽旱區(qū)密植棗園栽培系列技術(shù)難題，助推新疆紅棗產(chǎn)業(yè)進展。她帶領(lǐng)團隊建成兵團首個國家級科技小院—昆玉紅棗科技小院，培育“能下果園指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)農(nóng)夫”的碩士討論生。她數(shù)十年如一日服務(wù)基層，培訓(xùn)果農(nóng)13000余人次，技術(shù)指導(dǎo)林果面積500余萬畝，被果農(nóng)親切地稱為“紅棗公主”。曾獲全國先進工、全國優(yōu)秀老師、全國五一巾幗標(biāo)兵等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇9】

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__，女，漢族，1973年2月生，中共黨員，桂林電子科技高校討論員。她專注于本科和討論生教育，推動教學(xué)改革，近5年講授本科和討論生課程近10門，出版高質(zhì)量教材3部，指導(dǎo)多名同學(xué)進入世界一流高校和行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深造、就業(yè)。她深耕北斗時空信息領(lǐng)域十?dāng)?shù)載，推動北斗科技走出國門，主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。她堅持科技創(chuàng)新，創(chuàng)造了北斗災(zāi)難多維度精準(zhǔn)監(jiān)測技術(shù)，建成“中國—東盟多邊協(xié)作的北斗精密定位、精密測量應(yīng)用示范系統(tǒng)”，勝利應(yīng)用于地質(zhì)災(zāi)難監(jiān)測預(yù)警等20多個行業(yè)，已在國內(nèi)外布設(shè)監(jiān)測站點500余處，保障了上千萬民眾生命和財產(chǎn)平安。曾獲全國三八紅旗手、廣西優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇10】

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__，女，漢族，1980年1月生，中共黨員，山東省泰安市寧陽縣特別教育中心老師。她扎根特教22年，為特別同學(xué)帶來盼望，有的孩子升入高等院校連續(xù)深造，有的孩子入職企業(yè)或是自主創(chuàng)業(yè)。她專心暖和心，踐行“有愛無障”的教育理念，找尋孩子的特長和優(yōu)點，點燃盼望。她通過共性化的心理溝通深化同學(xué)內(nèi)心，通過活動化課程發(fā)揮同學(xué)潛能，通過生活化課程實踐引領(lǐng)同學(xué)走向社會，關(guān)愛成長。她用愛傳遞愛，義務(wù)宣講為愛發(fā)聲，為重度殘障兒童送教上門，傳播特別教育普惠政策，組建“微光炬火·為愛發(fā)聲”志愿服務(wù)團隊，照亮將來。曾獲山東省五一勞動獎?wù)?、山東省教學(xué)成果二等獎、山東省職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵個人等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇11】

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__，男，漢族，1978年10月生，中共黨員，內(nèi)蒙古工業(yè)高校教授。他是科技報國的踐行者，創(chuàng)建了內(nèi)蒙古自治區(qū)第一個雷達技術(shù)討論團隊和雷達技術(shù)與應(yīng)用重點試驗室，研制國際先進水平的地基微變監(jiān)測雷達。開展草原雷達遙感監(jiān)測技術(shù)討論，為草原遙感監(jiān)測供應(yīng)了新方法、新手段。他帶領(lǐng)團隊先后入選內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、全國“工人先鋒號”和“全國高校黃大年式老師團隊”。他是講臺上的好老師，強化課程思政，引導(dǎo)同學(xué)扎根邊疆、科技報國，推行“分階段、特色方向、多方協(xié)同”培育模式，完善討論生培育新體系。曾獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國先進工、國家有突出貢獻中青年專家等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇12】

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__，男，漢族，1976年12月生，中共黨員，湖北省丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝學(xué)校教學(xué)點老師。他堅守庫區(qū)教學(xué)點27年，堅持在田間地頭開展課改，探究“無邊界課程”和“不唯分?jǐn)?shù)唯成長”的評價方式。他以“自制玩具討論”、“鄉(xiāng)村創(chuàng)客教育”等特色課程，提升同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。他利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入才智美育優(yōu)質(zhì)課程資源，建設(shè)云教室和智能閱讀區(qū)。他堅持走訪每一戶同學(xué)家庭，行程達3萬多公里，資助40多名同學(xué)，勝利勸返輟學(xué)同學(xué)50多人，不讓一個同學(xué)輟學(xué)。他重視老師的專業(yè)進展，支持老師將學(xué)到的先進教育方法運用到教學(xué)實踐當(dāng)中。曾獲全國模范老師、全國盼望工程園丁獎、湖北省貧困地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才奉獻崗位獎等榮譽。

優(yōu)秀老師個人推舉表主要事跡250字【篇13】

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__，女，漢族，1970年1月生，中共黨員，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團其次師鐵門關(guān)市教學(xué)討論和師資培訓(xùn)中心老師。她從教34年來，先后4次赴和田地區(qū)皮山農(nóng)場和皮山縣援