幼兒園中班教案《快樂(lè)的中秋節(jié)》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案《快樂(lè)的中秋節(jié)》及教學(xué)反思幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問(wèn)都能被同學(xué)汲取，因此，老師會(huì)在授課前預(yù)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問(wèn)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《幼兒園中班教案《歡樂(lè)的中秋節(jié)》及教學(xué)反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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歡樂(lè)的中秋節(jié)教案適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在調(diào)查、訪問(wèn)、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通，知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園歡樂(lè)的中秋節(jié)教案吧。

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2．能在調(diào)查、訪問(wèn)、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。

3．能寧?kù)o的傾聽(tīng)同伴的表述。

4．情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

［活動(dòng)預(yù)備］

1．家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

［活動(dòng)過(guò)程］

1．溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。.YJS21.cOM

(2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)閱歷。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

2．通過(guò)觀賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

(1)觀賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)溝通自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師敘述故事。

(4)溝通自己聽(tīng)過(guò)的其他傳奇。

教學(xué)反思：

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展?fàn)顩r來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛(ài)好，了解了中秋要團(tuán)聚，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒百科：中秋賞月的風(fēng)俗在唐代非常流行，很多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。到宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，每逢這一日，“貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模，中國(guó)各地至今遺存著很多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。文人士大夫?qū)p月更是情有獨(dú)鐘，他們或登樓攬?jiān)禄蚍褐垩?，飲酒賦詩(shī)，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征團(tuán)聚的十五明月反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思；宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達(dá)旦，大醉而作《水調(diào)歌頭》，借月之圓缺喻人之離合。直到今日，一家人圍坐在一起，觀賞皓月當(dāng)空的美景仍是中秋佳節(jié)必不行少的活動(dòng)之一。