廣東省廣州市第三中學(xué)集團(tuán)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

2023學(xué)年第二學(xué)期期中檢測初一級道德與法治（問卷）本試卷分為第I卷和第II卷兩部分，閉卷作答，總分為90分?？荚嚂r間60分鐘。第I卷選擇題（共40分）一、單項選擇（本題共20小題，每小題2分，共40分。在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下面的同學(xué)想法表明()“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當(dāng)我遇到麻煩時，還是渴望他們出現(xiàn)”！“升入初中以來，我不愿意對別人講心里話了。其實我挺希望有人能理解我!”①青春期的我們不斷發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)②青春期的矛盾心理讓人煩惱③青春期的煩惱都來自個人成長中的心理矛盾④健康成長要正確面對和處理青春期的心理矛盾A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.步入青春期后，小高因為長痘產(chǎn)生了焦慮。作為小高的好友，你會和他說()①青春期的生理變化很正常

②我們要注重外在美的提升③自我評價一定是不真實的

④有空我們一起去鍛煉放松A.①② B.②④ C.①④ D.②③3.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平費盡千辛萬苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學(xué)說是錯誤的。這啟示我們()①要培養(yǎng)批判性思維

②有追求就能成功③有夢想就能成功

④要有面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.一名小學(xué)生報警稱自己接到詐騙電話，并向工作人員復(fù)述了事情的經(jīng)過?！八f我爺爺出車禍了，又說我爸欠了5000萬，我尋思著我爸也沒這么多錢啊?！彼€把詐騙電話的號碼記錄下來提供給警察。我們要向這名學(xué)生學(xué)習(xí)()①敢于質(zhì)疑、善于批判，懷疑一切事物②提高辨別能力，學(xué)會自我保護(hù)③遵守道德和法律，不沾染不良習(xí)氣④培養(yǎng)理性思維，提高警惕、遠(yuǎn)離侵害A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.某校七年級(一)班發(fā)起了一場關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認(rèn)為下列觀點錯誤的是()A.男女同學(xué)正常交往，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分B.要盡量避免過多的單獨相處或過分的熱情親近C.男女同學(xué)的交往對學(xué)習(xí)不會產(chǎn)生任何的影響D.男女同學(xué)的交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體6.劉洋，她是中國歷史上首位進(jìn)入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認(rèn)為女性不適合上太空的認(rèn)識，展現(xiàn)“巾幗不讓須眉”的風(fēng)采。這主要告訴我們()A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受B.男生女生各有優(yōu)勢，應(yīng)取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀C.在社會中，我們對性別的認(rèn)識不要太受刻板印象的影響D.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯7．著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們()①面對青春期朦朧情感要慎重理智②愛情不僅意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．步入青春期，一股從未有過的對異性的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這就是青春期的心理萌動。面對青春期的心理萌動，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體地與異性正常交往。因為，這樣做有助于我們()①了解異性的思維方式

②看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)

③學(xué)會換位思考，愛慕對方

④完全順利平安的渡過青春期A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．蘇軾說：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@啟示我們，自強(qiáng)需要()A．不斷超越自己 B．較高的文化修養(yǎng)C．有堅強(qiáng)的意志 D．自信的優(yōu)良品質(zhì)10.國家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中指出，年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年。這激勵我們()①獨立思考，標(biāo)新立異 ②青春飛揚，自信自強(qiáng)③認(rèn)識自己，悅納一切 ④熱愛祖國，勇于奮斗A．①② B．②③ C．①④ D．②④11．“你眉頭開了，所以我笑了；你眼睛紅了，我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞告訴我們()A.人與人之間的情緒會相互感染 B.情緒影響著我們的思維和行動C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會合理宣泄，成為情緒的主人12.青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱。這告訴我們()A.青春美好，沒有煩惱 B.青春短暫，及時享樂C.青春任性，我行我素 D.青春有格，行己有恥13.有當(dāng)事人振振有詞：“社會競爭太激烈，生活節(jié)奏太快，面對自己利益受損，氣沒地兒去，控制不了自己!”為自己的“任性”行為辯護(hù)。事實上，這些人()①缺乏相互尊重與換位思考 ②混淆了合法權(quán)益與一己私利③用合理宣泄來調(diào)節(jié)負(fù)面情緒 ④缺乏憤怒管理與行為控制能力A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④14．小新在準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的演講比賽時，經(jīng)常感到緊張和焦慮，甚至失眠。幫助小新調(diào)節(jié)情緒的正確建議是()①適量運動，適度放松

②主動溝通，獲得支持③積極暗示，保持樂觀

④損壞物品，釋放壓力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．李白在流放途中寫下了“楚水清若空，遙將碧海通。平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，面對同樣美麗的風(fēng)光，他提筆寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”來表達(dá)自己的愉悅之情。由此可見()①情緒會相互感染 ②情緒不受個人控制，只能被動接受③情緒隨著周圍情況的變化而變化 ④同一個人不同時期對同一事物產(chǎn)生不同的情緒A．①② B．②④ C．①③ D．③④16.小麗期末考試沒有考好，心情沮喪，無心學(xué)習(xí)。為此，她主動向老師傾訴，得到老師的幫助和鼓勵，她重拾信心，學(xué)習(xí)勁更足了。這啟示我們()A.要善于掩飾負(fù)面情緒 B.必須杜絕青春期的情緒波動C.要學(xué)會合理雕節(jié)情緒 D.依靠老師才能解決情緒問題17.2023年10月24日，中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起實施。小楠看到這則新聞后，暗下決心要努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，成為祖國需要的合格建設(shè)者和接班人。這說明情感()①與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的 ②會影響人們的判斷和選擇③是短暫的且會隨著情境變化 ④可通過有意義的活動獲得A．①② B．②④ C．①③ D．③④18．古人對秋天的描寫多以“悲秋”的意境呈現(xiàn)，但毛澤東《采桑子?重陽》中的秋天卻充滿了生機(jī)和活力：“一年度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜?！泵珴蓶|對秋天的描述()①體現(xiàn)了他積極向上的人生態(tài)度

②抒發(fā)了他氣勢磅礴的豪邁情懷③啟示我們要尊重和保護(hù)大自然

④表達(dá)了他樂觀豁達(dá)的心理品質(zhì)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19.科學(xué)家錢七虎從小立志為祖國“鑄盾”，傾心竭力60多載，參與諸多重大國防工程，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)等一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。他還捐出獎金、津貼資助584位困難學(xué)生。他的事跡感動了無數(shù)人。這說明()①美好情感能傳遞正能量

②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)③情感總是短暫和穩(wěn)定的

④平凡不可能鑄就偉大A．①② B．①④ C．②③ D．③④20.雷鋒以幫助他人為最大的快樂。等候體檢時，他幫各科室點名喊人；出差時，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h的行為()①向他人傳遞了美好情感

②用熱情改變了他人的命運③是為了獲得他人的贊賞

④為社會注入了生命正能量A.①② B.②③ C.③④ D.①④第II卷問答題（共50分）二、問答題（3大題，共50分）21.（18分）青春是我們生命旅途中一個嶄新的起點，記錄了我們的成長變化，彈奏起青春的心弦，貯備起青春飛翔的力量，更見證我們的成長。（1）下面這些表現(xiàn)屬于成長變化哪一方面，請左右兩邊配對，使其具有邏輯性，只填字母（6分）①青春的我們勇于探索，但遇到挫折易失去自信，悲觀失望A、思維的獨立性②對事情有自己的見解，不再人云亦云。B、性機(jī)能的成熟③樹立夢想并為之不懈奮斗，戰(zhàn)勝自我，超越自我C、青春期的矛盾心理④敢于打破常規(guī)，敢于嘗試、探索、實踐D、思維的創(chuàng)造性⑤男孩子長出了喉結(jié)、胡須，聲音變粗E、行己有恥⑥規(guī)則意識越來越強(qiáng)，觸碰道德底線的不做，違反法律的事情堅決不做F、自強(qiáng)的青春態(tài)度①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________ 材料一：江蘇南通市16歲少年季禾木學(xué)習(xí)勤奮，尤其喜歡地理、歷史學(xué)科，他在復(fù)習(xí)《世界歷史》看到第65頁“二戰(zhàn)后的歐亞社會主義國家”地圖時，發(fā)現(xiàn)羅馬尼亞和保加利亞地理位置在教科書上標(biāo)反了。經(jīng)老師確認(rèn)，這兩個位置確實是顛倒了。材料二：青春的我們，渴望自由，渴望飛翔，我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己。由此，有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為，敢為他人不敢為、敢于違背規(guī)則就是青春的表現(xiàn)，于是頂撞師長、肆意講粗口等情況時有發(fā)生。（2）材料一反映了中學(xué)生思維具有_________性。學(xué)貴有疑，這種精神和勇氣對我們的成長有何意義？（6分）（3）請運用“行己有恥”的知識簡要評析材料二中學(xué)生的行為。（6分）22.有一種芳華，叫正值青春。青春，是生命旅途中一個嶄新的起點。青春，是人生畫卷最華美的篇章?！厩啻撼砷L】李雷繪制了關(guān)于青春期成長的思維導(dǎo)圖，請你補(bǔ)充完整。（3分）請運用所學(xué)知識幫李雷完成思維導(dǎo)圖中①_________②_________③_________的內(nèi)容。（2）【青春時光】青春的我們，充滿喜悅，也會遇到困惑。請你幫助同學(xué)們答疑解惑。（12分）情景一：陳同學(xué)認(rèn)為：“獨立意識就是自己說了算，按照自己的想法做事，誰勸說都可以不聽”。判斷：____________理由：_____________________________________________________________________情景二：周五的班級大掃除大家可認(rèn)真對待了。男同學(xué)力氣大，他們打來一桶又一桶的水，把班里的地板拖得非常干凈；女同學(xué)做事細(xì)致，角落里的粉塵都能清理干凈。判斷：____________理由：_____________________________________________________________________情景三：李偉在期中考試中發(fā)揮失常，沒有取得理想的成績，整天唉聲嘆氣，情緒非常的低落。判斷：____________理由：_____________________________________________________________________23.（17分）在中共三大召開100周年重要節(jié)點，廣州自2023年3月起組織“英雄花開英雄城”傳承紅色文化系列活動?？ㄆ唬阂娮C力行為民的英雄志中共三大是一次具有里程碑意義的黨的全國人民代表大會，開啟了統(tǒng)一戰(zhàn)線的先河，開創(chuàng)了中國革命的新局面。18位犧牲的中共三大代表用生命和熱血鑄就共產(chǎn)黨人的信念與忠誠，踐行共產(chǎn)黨人的初心與使命，書寫氣壯山河的英雄史詩?？ㄆ簜鞒许频Z奮進(jìn)的英雄魂英雄精神融入廣州血脈，熱愛祖國、敢為人先、艱苦奮斗的革命文化植根內(nèi)心。黨史專家黃振位作詩抒懷：“英雄人創(chuàng)英雄業(yè)，英雄業(yè)有英雄承！”全國五一勞動獎?wù)芦@得者彭婭表示“廣州青少年從小有機(jī)會沐浴紅色光輝、厚植家國情懷，長大后一定會成為棟梁之才?！保?）小明要根據(jù)上述主題在“國旗下的講話”中發(fā)言。請你根據(jù)他收集的資料，給他擬定一個發(fā)言標(biāo)題。（3分）（2）開展傳承紅色文化系列活動，會增強(qiáng)青少年哪些高級的正面的情感體驗？（4分）（3）請結(jié)合材料，運用“品出情感的韻味”相關(guān)知識，分析廣州開展此類活動對培養(yǎng)青少年正面情感的意義（10分）。參考答案：1-5BCDCC 6-10CBACD11-15ADADC 16-20CBCAD21.（1）CAFDBE（2）批判。意義：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案。②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（3）①材料二中同學(xué)的行為是沒有“羞惡之心”的表現(xiàn)，是道德底線的缺失。②作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該做到“行己有恥”，具體做到：知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力；要樹立底線意識,