碰撞感悟“矛盾”內(nèi)涵：五下《自相矛盾》任務(wù)型教學(xué)設(shè)計

碰撞感悟“矛盾”內(nèi)涵：五下《自相矛盾》任務(wù)型教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認識“吾、弗”，讀準多音字“夫”。2.正確、流利地朗讀課文，嘗試背誦課文。3.能運用多種方法理解文章大意，了解楚人的思維過程，能說出“其人弗能應(yīng)也”的原因?！緦W(xué)習(xí)重點】能運用多種方法理解文章大意?！緦W(xué)習(xí)難點】了解楚人的思維過程，能說出“其人弗能應(yīng)也”的原因?！菊n前準備】多媒體課件、矛和盾的板貼【學(xué)習(xí)過程】情境導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要走進第六單元的學(xué)習(xí)，這一單元圍繞“思維的火花”，編排了3篇課文，學(xué)習(xí)本單元的課文，就是要了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。我們將乘坐“思維探索號”列車，來一次神奇的思維體驗之旅，今天我們先去往第一站：碰撞思維火花，感悟“矛盾”內(nèi)涵?；顒右唬航柚鷪D片識“矛盾”1.出示圖片“矛”的金文和“盾”的甲骨文，請同學(xué)們猜測，說出理由。簡單了解他們的作用。2.借助圖片了解“矛盾”字體的演變，板書課題，齊讀課題。3.和同學(xué)交流之前知曉的《自相矛盾》的故事?；顒佣喝肭槿刖痴f“矛盾”師：這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)文言文版的《自相矛盾》。首先認識一下作者。一、朗朗上口讀“矛盾”1.出示要求：自由讀文，讀準字音，讀通句子。2.出示4個長句子，讓學(xué)生練讀：楚人有鬻盾與矛者，吾盾之堅，物莫能陷也。吾矛之利，于物無不陷也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。在練讀的過程中提醒大家需要注意的讀音和停頓。預(yù)設(shè)：“鬻”讀四聲，結(jié)合注釋知道是“賣”的意思，聯(lián)系生活實際理解，如賣帽子的人就是“鬻帽者”。注意“夫”這個多音字，結(jié)合意思可以知道讀二聲?？偨Y(jié)：根據(jù)句意停頓是學(xué)習(xí)文言文的好方法。3.試著讀整篇文言文，學(xué)生互評。4.齊讀文言文。二、多種方法解“矛盾”師：剛才我們借助注釋理解了“鬻”和“夫”的意思，借助注釋是我們快速理解文章大意的好方法，你還喜歡用哪些方法去理解呢？1.引導(dǎo)學(xué)生回顧理解文言文大意的方法。2.出示要求：選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ〗M合作，理解大意。3.小組交流，教師巡視。4.組織學(xué)生交流反饋。關(guān)鍵詞預(yù)設(shè)：（1）物莫能陷也（刺破）或曰（有的人）小結(jié)：結(jié)合注釋可以知道。（2）吾盾之堅（堅固）吾矛之利（鋒利）其人弗能應(yīng)也（應(yīng)答）小結(jié)：一些單音節(jié)詞可以用現(xiàn)代漢語中的雙音節(jié)詞來解釋。（鏈接語文園地中“詞句段運用一”的教學(xué)）（3）譽之曰（查字典）其人弗能應(yīng)也（聯(lián)系上下文）不可同世而立（聯(lián)系上下文）5.游戲鞏固。（古文今語對對碰）教師說文言文，學(xué)生回答對應(yīng)的白話文?；顒尤核季S碰撞悟“矛盾”一、創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系生活實際，幫楚人賣矛和盾。二、思考楚人“弗能應(yīng)也”背后的原因1.同桌交流如果用他的矛去刺他的盾，結(jié)果如何？借助圖片表格梳理可能的結(jié)果。2.全班交流。預(yù)設(shè)：無論是哪種情況，都說明“不可陷之盾”與“無不陷之矛”不可能同時存在，所以當(dāng)有人質(zhì)疑時，楚人啞口無言，讓自己陷入尷尬的境地。3.分享收獲。預(yù)設(shè)：這個故事告訴我們，說話做事要前后一致，實事求是，否則就會陷入自相矛盾的窘境。4.繼續(xù)追問，碰撞思維火花。楚人怎樣做，才能賣出去矛和盾？預(yù)設(shè)：每次只賣一樣?xùn)|西，這次趕集賣矛，下次趕集賣盾，或者宣傳語不要說得那么夸張等。5.借助表格，嘗試背誦。6.借助評價表，選擇其中一個角色，試著講講這個故事?；顒铀模郝?lián)系生活用“矛盾”師：我們在讀這個故事的時候都覺得楚人很可笑，可有時候我們在生活中也難免會出現(xiàn)自相矛盾的時候，想一想，你在生活中有沒有這樣的經(jīng)歷？1.學(xué)生交流生活中的矛盾現(xiàn)象。2.一起讀“萬能溶液”的小故事，說說你的想法。一個年輕人對大發(fā)明家愛迪生說：“我有一個偉大的理想，我想發(fā)明一種萬能溶液，它可以溶解一切物品?！睈鄣仙犃T，驚奇地問：

。這個年輕人被愛迪生問得啞口無言。師：為什么這個年輕人被愛迪生問得啞口無言呢？師總結(jié)：在日常生活和學(xué)習(xí)中矛盾無處不在，我們要用正確的方法和思想去分析，實事求是，認清事物之間的關(guān)系，這就是人生的大智慧。5.推薦書目：《中國寓言故事》《韓非子》師總結(jié):這節(jié)