九年級-化學(xué)-第十章-酸和堿知識點總結(jié)及習(xí)題

九年級-化學(xué)-第十章-酸和堿知識點總結(jié)及習(xí)題酸和堿知識點匯總1.酸堿指示劑（石蕊、酚酞）遇酸、堿溶液的變色情況；稀鹽酸氫氧化鈉溶液紫色石蕊試液紅藍無色酚酞試液無紅2.常見的酸（1）常見酸的物理性質(zhì)及用途：物理性質(zhì)用途鹽酸(HCl)濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，在空氣中冒白霧，有酸味。重要化工產(chǎn)品。用于金屬表面除銹、制造藥物（如鹽酸麻黃素、氯化鋅）等；人體胃液中的鹽酸可幫助消化硫酸(H2SO4)濃硫酸是無色、粘稠、油狀液體，有吸水性，脫水性，腐蝕性，溶于水時放熱。重要化工原料?？捎糜谏a(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等；在實驗室常用作干燥劑（2）酸的通性：①酸能使酸堿指示劑顯示不同的顏色；②酸能與多種活潑金屬反應(yīng)，生成氫氣；注意：活潑金屬指的是在金屬活動順序表中排在（H）前面的金屬，酸一般指鹽酸和稀硫酸，因濃硫酸和硝酸有氧化性，它們與活潑金屬反應(yīng)時，不能產(chǎn)生氫氣。（FeCl2溶液、FeSO4溶液的顏色為淺綠色）與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鎂Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑鋁2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑鋅Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑鐵Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑③酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，生成水。鐵銹氧化銅鹽酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+H2OCuO+2HCl=CuCl2+H2O硫酸Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2O（FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液為黃色；CuCl2溶液為綠色；CuSO4溶液為藍色。）3.常見的堿（1）常見堿的物理性質(zhì)及用途：俗名物理性質(zhì)用途氫氧化鈉（NaOH）苛性鈉、火堿、燒堿純凈的氫氧化鈉是白色固體，極易溶于水、溶于水時放出大量的熱，能夠吸收空氣中的水蒸氣而潮解。重要化工原料，用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來除去油污。氫氧化鈣(Ca(OH)2)熟石灰、消石灰白色粉末狀固體、微溶于水、其水溶液俗稱石灰水。用于建筑材料、制漂白粉、氫氧化鈉，改良土壤，制波爾多液。氫氧化鈣制取CaO+H2O=Ca(OH)2（反應(yīng)放出大量的熱）（2）堿的通性：①堿能使酸堿指示劑顯示不同的顏色；②堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，生成水。比較：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O與Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(可用于區(qū)別兩種堿)注意：氫氧化鈉的保存方法;密封保存。原因：易吸收水分潮解；能與空氣中的CO2反應(yīng)。4.酸、堿溶液的稀釋方法；濃硫酸稀釋的正確操作：在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢注入水里，并不斷攪拌。切不可將水倒進濃硫酸里。5.酸和堿有腐蝕性，使用時一定要注意安全；6.中和反應(yīng)：酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。中和反應(yīng)實質(zhì)：OH－+H+=H2O7、中和反應(yīng)應(yīng)用：（1）常用熟石灰來處理廢水，改改善土壤的酸性。Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O（2）用氫氧化鎂的藥物中和人體過多的胃酸（胃酸的主要成分是鹽酸）。Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O8.溶液的酸堿度可用pH表示。PH與溶液酸堿性的關(guān)系：溶液的酸堿性：表示溶液是酸性還是堿性的；溶液的酸堿度：表示溶液酸堿性的強弱程度，用pH表示。測定溶液的酸堿性用酸堿指示劑；測定溶液的酸堿度用pH試紙。pH的范圍通常在0-14之間。溶液的酸堿性與pH之間的關(guān)系：(1)酸性溶液pH<7(pH值越小,酸性越強)(2)堿性溶液pH>7(pH值越大,堿性越強)(3)中性溶液pH=7（如水、大多數(shù)鹽如食鹽水）9、測定用pH最簡單的方法是使用pH試紙。用pH試紙測定溶液酸堿度方法：把一片pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸?。ɑ蛴玫喂埽┐郎y液滴在試紙上，把試紙顯示的顏與比色卡比較讀出整數(shù)值。（用pH試紙測定的數(shù)值為整數(shù)）10、鹽：由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的的化合物。鹽=金屬離子+酸根離子。如NaCl、Na2SO4NH4Cl等。11、酸堿度意義：1.化工生產(chǎn)中許多反應(yīng)必須在一定pH溶液里才能進行；2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長；3.測定雨水的pH，可以了解空氣的污染情況（因溶解有二氧化碳，正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6）。常見的酸和堿習(xí)題精選1．一般情況下，難溶性的堿受熱分解后生成對應(yīng)的化合物和水?，F(xiàn)有下列轉(zhuǎn)化：（）則A可能是（）A．CuOB．CO2C．MgOD．Na2．下列各組物質(zhì)溶于水所得溶液的pH由小到大排列的是（

）A．

NaCl、HCl、NaOHB．NaOH、NaCl、HClC．

HCl、NaOH、NaClD．HCl、NaCl、NaOH3．下列物質(zhì)中，能夠用來干燥氫氣和氧氣的是（

）A．固體食鹽B．固體火堿C．濃硫酸D．濃鹽酸4．盛放下列物質(zhì)的試劑瓶敞口放置，質(zhì)量增加但沒有變質(zhì)的是（

）A．濃鹽酸B．食鹽水C．濃硫酸D．燒堿溶液5．下列各組混合物中，分別加入蒸餾水，充分攪拌后有紅褐色沉淀生成的是（

）A．硫酸鈉和氫氧化鈉B．氯化銅和氫氧化鈉C．氯化鐵和氫氧化鉀D．碳酸鈉和氫氧化鈣6．下列各組溶液中，在混合時酸都是過量的，反應(yīng)完全后，無沉淀生成的是（

）A．Ca（OH）2、Na2CO3、HClB．AgNO3、FeCl3、HNO3C．BaCl2、K2CO3、H2SO4D．BaCl2、KOH、HNO37．X、Y、Z分別是NaOH、NaCl、H2SO4中的各一種稀溶液，將酚酞試液滴入X中，溶液變紅，將此紅色溶液取少量分別滴加到Y(jié)、Z中，Y仍顯紅色，Z中紅色消失，則X、Y、Z依次是（

）A．NaOH、NaCl、H2SO4B．NaCl、NaOH、H2SO4C．NaOH、H2SO4、NaClD．H2SO4、NaOH、NaCl8．將17.1克10%的Ba（OH）2溶液跟10克10%的H2SO4溶液均勻混合后過濾，得到的濾液是（A．水B．含少量H2SO4的水溶液C．含少量Ba（OH）2的水溶液D．BaSO4的不飽和溶液9．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（）A．Fe→FeSO4B．CuO→CuCl2C．CaCO3→CO2D．AgNO10．要除去NaOH溶液中的Na2CO3，應(yīng)選用下列試劑中的（）A．HClB．CaCl2C．Cu（OH）211．要將Na2CO3，AgNO3，H2SO4三種無色溶液一次鑒別出來，可選用的試劑是（）A．Ba（NO3）2溶液B．Na2SO4溶液C．KCl溶液D．稀鹽酸12．向NaCl，NaOH，Na2CO3和Na2SO4四種溶液中分別加入不同的物質(zhì)，通過一步反應(yīng)都能生成化合物M，則M是（）A．Ca（NO3）2B．NaNO3C．HNO3D．Ba（NO3）13．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（）A．NaCl、AgNO3、K2SO4B．KOH、NaNO3、H2SO4C．Ba（OH）2、NaCl、CuSO4D．KNO3、MgCl2、ZnSO414、．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是。(已知：A、B、C在生成物中均為+2價)A．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞CB．金屬活動性順序是A＞B＞CC．反應(yīng)速率最大的是AD．相對原子質(zhì)量是C＞B＞A15：甲、乙、丙分別是酸或堿的水溶液，pH值依次為1，5，14。下列圖形合理的是（）A．圖（1）表示甲中滴入丙B．圖（2）表示乙中滴入丙C．圖（3）表示丙中滴入乙D．圖（4）表示甲中滴入乙解析根據(jù)甲、乙、丙溶液的pH可以判斷出分別為酸、酸、堿。甲中滴入丙，pH逐漸變大，但小于14；乙中滴入丙，pH逐漸變大，但小于14；丙中滴入乙，pH逐漸減小，但大于5；甲中滴入乙，pH逐漸變大，但始終小于5。答案：C16：在如圖所示的裝置中，架子處于關(guān)閉狀態(tài)．現(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中，待充分反應(yīng)后，打開夾子，試管中剛沸騰的水又重新沸騰了．對上述現(xiàn)象解釋正確的是（）A．試管內(nèi)的氣壓減小，沸點升高B．試管內(nèi)的氣壓增大，沸點升高C．試管內(nèi)的氣壓減小，沸點降低D．試管內(nèi)的氣壓增大，沸點降低17．驗證某一無色溶液是稀硫酸。填寫下表中的空白：實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論、解釋或化學(xué)方程式①取少量溶液于試管中，投入兩小粒鋅說明此溶液是一種酸②取少量原溶液于另一支試管中，滴加______溶液和稀硝酸，振蕩。有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。說明該溶液是稀硫酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。18．欣江同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)活動中，測出了從家中帶來的某些物質(zhì)的pH：物質(zhì)醋肥皂水食鹽水牙膏pH31079（1）上述物質(zhì)中能使紫色石蕊試液變藍的是__________、__________。（2）馬蜂的蜂毒是酸性的，若你被馬蜂蜇了，宜用上述物質(zhì)中的__________涂在皮膚上，理由是__________。19．分別用一種試劑將下列物質(zhì)中混入的少量雜質(zhì)除去。（括號中是混入的雜質(zhì)）物質(zhì)需加入的試劑有關(guān)化學(xué)方程式①HNO3（H2SO4）②Cu粉（Zn粉）③AgNO3（Ag2CO3）④NaCl（Na2CO3）20．某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實踐活動中，考察了學(xué)校附近一家化工廠在“零點行動”前后的污水處理情況（“零點行動”是國家為保護太湖流域水資源所采取的專項行動）。該同學(xué)在考察過程中收集到了如下資料：①該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸，提取未經(jīng)處理的污水水樣，用試紙測得；②處理污水步驟之一是：污水進入中和池進行中和處理，所用的材料是較經(jīng)濟的石灰水；③提取經(jīng)過處理后可排放的水樣，測得pH在7.0左右。根據(jù)上述提供的資料，回答下列問題：（1）該同學(xué)的這種考察屬于__________調(diào)查（填“直接”或“間接”）。（2）要測出污水的酸堿度，若不用pH試紙，可選用下列__________方法。A．酚酞指示劑檢驗B．中和滴定C．紫色石蕊指示劑檢驗（3）經(jīng)計算得知pH=3污水中，鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為0.00365%假設(shè)中和池中有1.0×106kg污水[污水中其他物質(zhì)均不與Ca（OH）2反應(yīng)]，至少需多少千克Ca（OH）2才能完全中和?21．（本題4分，每空1分）如下圖所示是測定植物的某一生命活動過程的裝置：A瓶中的NaOH溶液的作用是__________；B瓶中的石灰水的作用是____________；D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。22．有一包固體混合物可能由CaCO3，KMnO4，BaCl2，KCl，Na2CO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)取該混合物進行如下實驗：（1）將固體混合物投入水中，攪拌后完全溶解，得到無色溶液。（2）往上述溶液中滴加鹽酸，產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的無色氣體，由上述實驗現(xiàn)象可知：該固體混合物中一定存在的是_______一定不存在的是________不能確定是否存在的是_______。23、（4分）“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞。某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品，他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取上清液滴入白醋和食鹽水，看到_________________________，滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)___________；確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時，可觀察到____________________________現(xiàn)象。24、（5分）測定pH值最簡單的方法是使用，測定時，用蘸取待測溶液，滴在上，然后再與對照，便可測出溶液的pH值。若用此法測得土壤的pH值小于5，可以施用適量的來改良土壤。25、（7分）生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛。(1)生石灰的主要成分為(填化學(xué)式)。在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是(用化學(xué)方程式表示)；(2)在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20％的石灰乳，涂刷墻面和地面。某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，—段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是。(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過久，就沒有消毒作用了，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。26、（8分）炎炎夏日，喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺。右圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過查閱資料得A．溫度差B．重力差C．壓強差D．浮力差（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究：A現(xiàn)象為，B現(xiàn)象為，C現(xiàn)象為。你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是（填序號）。（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認為另一種原因是。（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如下方案:取上述實驗后的溶液，第一組同學(xué)滴加，現(xiàn)象為；第二組同學(xué)滴加，現(xiàn)象為。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。解析本題是對NaOH與CO2反應(yīng)現(xiàn)象的探究，將化學(xué)反應(yīng)和壓強原理相結(jié)合，考查了學(xué)生的實驗裝置的創(chuàng)新、實驗現(xiàn)象的分析、實驗方案的設(shè)計等能力。第一組實驗中由于NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)使試管中壓強減小，燒杯中的溶液在外界大氣壓作用下進入試管中，液面上升。同理，第二組實驗A中塑料瓶在大氣壓下作用下變癟，B中熟雞蛋在外界大氣壓作用