高三生物復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

生態(tài)

系

統(tǒng)

的

物

質(zhì)

循環(huán)

1教學(xué)ppt(一)、物質(zhì)循環(huán)的概念是指在生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。1、概念內(nèi)容：一.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2教學(xué)ppt2、概念所具有的含義：a生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的范圍是指地球上的最大生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。b所指的物質(zhì)是組成生物體的化學(xué)元素，而不是由這些元素組成的化合物——蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等。C物質(zhì)循環(huán)指組成元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的反復(fù)利用，而不是生物群落中。d生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)離不開能量的驅(qū)動(dòng)，即物質(zhì)循環(huán)離不開能量代謝。e特點(diǎn)是是：具全球性、反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)。3教學(xué)ppt(二)、碳的循環(huán)過程(重點(diǎn))√4教學(xué)ppt1.特點(diǎn)：（1）碳循環(huán)的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物體內(nèi)的存在形式：（4）碳進(jìn)入生物體的途徑：（5）碳在生物體之間傳遞途徑：（6）碳進(jìn)入大氣的途徑：CO2；CO2和碳酸鹽；含碳有機(jī)物；綠色植物的光合作用；食物鏈、食物網(wǎng)；①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃燒化能合成作用(硝化細(xì)菌)5教學(xué)ppt3.溫室效應(yīng)(1)原因:(2)影響:短時(shí)間內(nèi)大量化石燃料的燃燒,大氣中CO2含量迅速增加氣溫升高,冰川融化,海平面上升,對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類構(gòu)成威脅6教學(xué)ppt練習(xí)：甲、乙、丙分別指生態(tài)系統(tǒng)中的什么什么成分？(生產(chǎn)者)(消費(fèi)者)(分解者)7教學(xué)ppt能量流動(dòng)

物質(zhì)循環(huán)形式主要以有機(jī)物形式組成生物體的基本元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境間反復(fù)循環(huán)

特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減反復(fù)循環(huán)維持生態(tài)平衡

范圍生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)具全球性、生物圈聯(lián)系物質(zhì)作為能量流動(dòng)的載體，能量推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)，二者相互伴隨進(jìn)行，又相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體。是互為因果關(guān)系。能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系：8教學(xué)ppt1．(2003年理綜新課程全國卷，4)據(jù)圖判斷，下面敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是()

A．物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益C．由