廣東省梅州市豐順縣2024屆中考?xì)v史模擬試卷含解析

廣東省梅州市豐順縣2024屆中考?xì)v史模擬精編試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！边@首詩(shī)頌揚(yáng)了下圖中一位清代名將。與圖中的歷史人物相關(guān)的歷史事件有①收復(fù)新疆②簽訂《馬關(guān)條約》③開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)④創(chuàng)辦輪船招商局⑤發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng)A．①②④B．①③C．①③④D．③④⑤2．某歷史學(xué)習(xí)小組收集了以下圖片，據(jù)此判斷，他們學(xué)習(xí)的主題是（）A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C．戊戌變法 D．辛亥革命3．“l(fā)519年9月20日晨，在西班牙桑盧卡爾港，隆隆的炮聲送走了人類有史以來(lái)最奇異的遠(yuǎn)航。”這次“最奇異的遠(yuǎn)航”是指A．迪亞士船隊(duì)的遠(yuǎn)航 B．達(dá)·伽馬船隊(duì)的遠(yuǎn)航C．哥倫布船隊(duì)的遠(yuǎn)航 D．麥哲倫船隊(duì)的遠(yuǎn)航4．下圖為“1978～2008年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入”柱狀圖。該變化發(fā)生的主要原因是A．新中國(guó)成立B．聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行C．對(duì)外開放政策的實(shí)行D．雜交水稻的推廣5．我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市、從計(jì)劃到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。下表經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的變化表明時(shí)間計(jì)劃生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品計(jì)劃管理的商品計(jì)劃供應(yīng)出口商品1985年130種188種70種1987年60種23種36種A．城市經(jīng)濟(jì)體制改革逐步進(jìn)行B．經(jīng)濟(jì)體制改革已經(jīng)完成C．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)退出6．19世紀(jì)60年代，一些較為開明的官員為維護(hù)清朝的統(tǒng)治，掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)（）①促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；②掀起了近代中國(guó)第一個(gè)思想解放的潮流；③對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略起到一些抵制作用；④標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)A．①③B．①④C．②③D．②④7．元朝時(shí)設(shè)置由宣政院直接統(tǒng)轄的宣慰使司都元帥府，是為了管理（）A． B．新疆 C．西藏 D．云南8．英國(guó)《權(quán)利法案》、法國(guó)《人權(quán)宣言》、美國(guó)《獨(dú)立宣言》都是人類民主文明的重要成果。它們的內(nèi)容各具特點(diǎn)，下面對(duì)三部文獻(xiàn)特點(diǎn)的歸納，正確的是A．《權(quán)利法案》充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則 B．《獨(dú)立宣言》以法律形式規(guī)范君主權(quán)力C．《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 D．三部文獻(xiàn)都用法律手段廢除了君主制度9．“……姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說(shuō)鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”……若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉.有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說(shuō)漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家?！睂?dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革A．商鞅變法B．秦確立中央集權(quán)制度C．漢武帝鞏固大一統(tǒng)D．北魏孝文帝改革10．20世紀(jì)60-70年代，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，數(shù)百萬(wàn)農(nóng)民成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主。這一變化的主要原因是A．美蘇兩國(guó)對(duì)峙局面結(jié)束B．“歐洲共同體”的成立C．第二次工業(yè)革命的推動(dòng)D．借鑒了羅斯福新政11．北京香山萬(wàn)安公墓的一座烈士紀(jì)念碑上有這樣的碑文：“……是中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者”。這個(gè)紀(jì)念碑是為了悼念哪位革命先烈而設(shè)立：A．陳獨(dú)秀 B．李大釗 C．毛澤東 D．博古12．“英國(guó)把它視為自己的·生命線’，看成是‘英國(guó)女王王冠上的一顆明亮的寶石”但在1857年，由當(dāng)?shù)胤饨ㄍ豕侇I(lǐng)導(dǎo)的起義運(yùn)動(dòng)席卷多地，沉重地打擊了英國(guó)的統(tǒng)治。材料中的“它”位于A．AB．BC．CD．D13．下列語(yǔ)句，反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的是A．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！盉．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！盋．“蘇湖熟，天下足”D．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”14．2019年3月，主席訪問(wèn)歐洲三國(guó)，為古老的絲路接續(xù)繁盛。兩千多年前，最早從長(zhǎng)安到羅馬，造就東西方文明不朽傳奇的是（）A．秦朝使者 B．漢朝使者 C．西周使者 D．西晉使者15．宋與遼、西夏、金并列的四幅示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的？A． B．C． D．16．下圖是1898年法國(guó)報(bào)刊上刊登的一幅時(shí)事漫畫，標(biāo)題為《列強(qiáng)瓜分中國(guó)大蛋糕》，以下哪一條約的簽訂刺激了漫畫中情境的出現(xiàn)()A．《南京條約》 B．《璦琿條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》17．繪制歷史示意圖有助于從整體上理解歷史。下面的示意圖可以幫助我們學(xué)習(xí)A．第一次世界大戰(zhàn)的背景B．凡爾賽體系下蘊(yùn)含的矛盾C．第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)D．兩極格局下的對(duì)抗和沖突18．在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，產(chǎn)生了儒、道、墨、法、兵等各家學(xué)說(shuō)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批思想大家，留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn)。下列思想家屬于儒學(xué)家的是（）①孔子②老子③孟子④韓非子⑤莊子⑥董仲舒A．①②⑥B．①③⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．①④⑤19．《權(quán)利法案》，《人權(quán)宣言》，《獨(dú)立宣言》分別出自（）A．英美法 B．英法美 C．美英法 D．法美英20．總書記在浙江南湖考察時(shí)說(shuō)：“小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程”，在“紅船”上A．宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生 B．國(guó)共實(shí)現(xiàn)首次合作C．選舉產(chǎn)生以毛澤東為首的中央領(lǐng)導(dǎo)集體 D．糾正了博古的“左”傾錯(cuò)誤21．曾用“五個(gè)創(chuàng)造性”總結(jié)毛澤東在黨的歷史上所作的重要貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國(guó)革命道路問(wèn)題。這里的“中國(guó)革命道路”是指A．城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村B．農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)C．城市武裝起義D．建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義22．“許多來(lái)自法國(guó)的志愿者參加了反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們回國(guó)后受到熱烈歡迎。當(dāng)凱旋的志愿者們無(wú)比興奮地宣傳美國(guó)時(shí)，也預(yù)示著法國(guó)將有一場(chǎng)巨變發(fā)生”，材料中這一“預(yù)示”的主要依據(jù)是（）A．啟蒙思想的成功示范 B．法國(guó)“巨變”有了革命骨干C．法國(guó)社會(huì)矛盾法制化 D．法國(guó)“巨變”有了美國(guó)的援助23．明朝萬(wàn)歷年間，趙秉忠在狀元卷中提到：“洪惟我太祖高皇帝，睿智原于天授，剛毅本于性生。”太祖高皇帝是指A．劉秀 B．楊堅(jiān)C．趙匡胤 D．朱元璋24．公元1500年前后，世界各大洲結(jié)束了相對(duì)孤立的狀態(tài)，歐洲的商人們把中國(guó)的茶葉、絲綢等物品運(yùn)到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運(yùn)到世界各地。這說(shuō)明新航路的開辟A．改善了各洲之間的關(guān)系 B．掀起了尋金的狂潮C．使世界文明多樣性發(fā)展 D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)世界近現(xiàn)代史制作的有關(guān)“20世紀(jì)世界格局演變”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A．______B．_________C．_________（將對(duì)應(yīng)內(nèi)容分別填入序號(hào)線中）26．歷史上重大戰(zhàn)役（戰(zhàn)爭(zhēng)）常常是國(guó)家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。______打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。______打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。______打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位。27．司馬光編寫的《________》敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，對(duì)研究古代史有重要價(jià)值。北朝賈思勰著的《________》是我國(guó)現(xiàn)存最早最完整的一部農(nóng)書。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題材料一歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對(duì)現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)。——美國(guó)卡特《中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國(guó)在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國(guó)的工業(yè)總量超越了所有歐洲國(guó)家。美國(guó)第一次把專利權(quán)寫進(jìn)了憲法，用國(guó)家根本大法來(lái)保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造，也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國(guó)以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ)，迅速趕上并超過(guò)了歐洲各國(guó)，成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)?！娨暭o(jì)錄片《大國(guó)強(qiáng)起》解說(shuō)詞材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái)，人類通過(guò)大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料一中任選一項(xiàng)發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對(duì)世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個(gè)國(guó)家，寫出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出一項(xiàng)發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點(diǎn)，舉一例說(shuō)明并闡述你的理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國(guó)農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過(guò)贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》指出推行農(nóng)奴制改革的俄國(guó)沙皇。你同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。30．（7分）中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人民追求國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福之夢(mèng)。近代以來(lái)，一代代仁人志士為追求中國(guó)夢(mèng)而不懈努力，得到了教訓(xùn)，也獲得了啟示。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及。……中國(guó)欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器?！督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是成功的，也有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是失敗的。你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。材料二梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“吾國(guó)四千余年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗……以后始也?！庇腥苏J(rèn)為戊戌變法在政治上具有君主立憲制目標(biāo)和理想；在經(jīng)濟(jì)上，它要推動(dòng)民族工商業(yè)的發(fā)展。由材料二可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗極大地喚醒了中國(guó)人。以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派，希望通過(guò)改革在中國(guó)建立君主立憲制的資本主義國(guó)家，但改革最終失敗。這說(shuō)明了什么問(wèn)題？材料三中國(guó)同盟會(huì)的綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)。仿照材料三所示的中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派在哪一年建立了共和體制的“民國(guó)”？其勝利果實(shí)最后被誰(shuí)篡奪？辛亥革命失敗后，一些先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)為革命失敗的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)為批判封建文化，主張學(xué)習(xí)西方文化，提出了哪兩大口號(hào)？從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到新文化運(yùn)動(dòng)，中國(guó)人對(duì)救國(guó)道路的探索，在向西方的學(xué)習(xí)上，體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干詩(shī)句出自出自左宗棠的部下楊昌浚的《恭誦左公西行甘棠》，原詩(shī)為：大將籌邊尚未還,，湖湘子弟滿天山；新載楊柳三千里，引得春風(fēng)渡玉關(guān)。所以贊頌的是左宗棠收復(fù)新疆的事件，左宗棠同時(shí)還是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的地方代表，①③符合題意，正確答案為B；②④⑤與左宗棠無(wú)關(guān)，排除ACD三項(xiàng)，故選B。2、C【解析】

依據(jù)圖片信息可知，康有為和譚嗣同都是戊戌變法的代表人物，《時(shí)務(wù)報(bào)》是維新派創(chuàng)辦的宣傳變法思想的刊物，所以他們學(xué)習(xí)的主題是戊戌變法，故C符合題意；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)圖片的解讀，識(shí)記戊戌變法的代表人物、主要內(nèi)容及影響。3、D【解析】

根據(jù)題干的時(shí)間，1519年，西班牙可以排除A.迪亞士船隊(duì)的遠(yuǎn)航和B.達(dá)·伽馬船隊(duì)的遠(yuǎn)航；C.哥倫布船隊(duì)的遠(yuǎn)航是1492年。所以答案選D。4、B【解析】

依據(jù)“1978～2008年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入”柱狀圖并結(jié)合所學(xué)可知，該變化發(fā)生的主要原因是聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行。十一屆三中全會(huì)（1978年底召開）后，我國(guó)在農(nóng)村進(jìn)行了改革，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，分田到戶，自負(fù)盈虧，這樣農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大為提高，農(nóng)村生產(chǎn)力得到解放，推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的大發(fā)展。由此判斷，出現(xiàn)題干圖片變化的原因是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。5、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1984年10月，中共十二屆三中全會(huì)要求加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革。隨后，城市改革全面展開。1984年后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向城市。城市經(jīng)濟(jì)體制改革中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力，所以出現(xiàn)了表中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的變化，A選項(xiàng)符合題意。BCD不符合題意。故選A。6、A【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代，為維護(hù)清朝的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)。地主階級(jí)掀起了一場(chǎng)師夷長(zhǎng)技以制夷的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了中國(guó)近代第一批企業(yè)，促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；這些企業(yè)的創(chuàng)辦對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略起到一些抵制作用。②掀起了近代中國(guó)第一個(gè)思想解放的潮流是戊戌變法；④五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)，所以②④不符合題意，①③符合題意，故選A。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宣慰使司都元帥府是元朝設(shè)置的地方官署名，為設(shè)于沿海及邊疆地區(qū)的軍政機(jī)關(guān)，承行中書省或宣政院之命統(tǒng)轄區(qū)軍民之務(wù)，是為了管理西藏地區(qū)建立的機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意，故選C。8、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《權(quán)利法案》限制了君主的權(quán)利；1787年憲法充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則；《獨(dú)立宣言》宣告了美國(guó)的誕生，但《獨(dú)立宣言》廢除的不是君主制度?！度藱?quán)宣言》強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，故C符合題。ABD不符合題意,故選擇C。9、D【解析】

依據(jù)題干“……姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說(shuō)鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”……”，結(jié)合課本所學(xué)可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽(yáng)，把百余萬(wàn)包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原地區(qū)。他進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；以漢服代替鮮卑族；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。D項(xiàng)符合題意；商鞅變法廢除井田制，允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕織、軍功；建立縣制等。A項(xiàng)不合題意；秦確立中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者成為皇帝，下設(shè)有丞相、太尉、御史大夫。B項(xiàng)不合題意；漢武帝在思想方面獨(dú)尊儒術(shù)、罷黜百家；頒布推恩令等鞏固大一統(tǒng)。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】“……姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說(shuō)鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”……若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉.有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說(shuō)漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家?！笔墙忸}的關(guān)鍵，可知是魏孝文帝改革，改穿漢服、改說(shuō)漢話、改用漢服，與漢人通婚等。10、B【解析】

依據(jù)題干“20世紀(jì)60-70年代，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，數(shù)百萬(wàn)農(nóng)民成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美蘇兩國(guó)對(duì)峙局面結(jié)束的標(biāo)志是1991年蘇聯(lián)解體，故A不符合題意。1967年“歐洲共同體”的成立，加強(qiáng)了西歐國(guó)家之間的聯(lián)系，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，故B符合題意。第二次工業(yè)革命的推動(dòng)是在19世紀(jì)后期至20世紀(jì)初期，故C不符合題意。早在20世紀(jì)四五十年代，歐洲國(guó)家就借鑒了羅斯福新政，推行國(guó)家壟斷資本主義，故D不符合題意。故選B。11、B【解析】

1919年，《新青年》刊載了李大釗《我的馬克思主義觀》，對(duì)馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹。李大釗是中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者。故B符合題意；陳獨(dú)秀、毛澤東、博古與“中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者”不符，排除ACD。故選B。12、D【解析】

根據(jù)題干信息“1857年，由當(dāng)?shù)胤饨ㄍ豕侇I(lǐng)導(dǎo)的起義運(yùn)動(dòng)席卷多地，沉重地打擊了英國(guó)的統(tǒng)治”，可知與印度相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1857-1859年，印度爆發(fā)的一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的反對(duì)英國(guó)殖民者的大起義，起義的起因是“涂油子彈事件”，起義席卷印度中心地區(qū)的許多城市，同時(shí)受到了本國(guó)封建王公的支持，1858年章西女女王犧牲后，起義部隊(duì)化解成無(wú)數(shù)小部分，最終失敗，印度民族大起義是印度反殖民歷史上規(guī)模最大的一次起義，表現(xiàn)了印度人民的反抗侵略，反抗殖民主義的決心，給與英國(guó)殖民者沉重的打擊。印度地處南亞，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。13、C【解析】

依據(jù)題干“反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心”，可知是指南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移完成，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！狈从车氖悄媳背瘯r(shí)期佛教盛行，故A不符合題意?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。”反映的是唐玄宗開元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮、故B不符合題意。“蘇湖熟，天下足”反映的是南宋時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，故C符合題意?！氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波”反映的是隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià)，故D不符合題意。故選C。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前2世紀(jì)，漢武帝出于匈奴軍事威脅、謀求和平發(fā)展的目的，派張騫出使西域，張騫開辟了通往西域的道路，在此基礎(chǔ)上形成了絲綢之路。這條絲綢之路是溝通長(zhǎng)安和羅馬，橫貫亞、非、歐的貿(mào)易通道和文化走廊。促進(jìn)了東西方文化交流，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，北宋初期，出現(xiàn)了遼、西夏和北宋并立的局面；后來(lái)金滅遼，出現(xiàn)了金、西夏和北宋并立的局面；后來(lái)金滅北宋，南宋建立，出現(xiàn)了金、西夏和南宋并存的局面。C項(xiàng)中遼的地理位置不符合史實(shí)，符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均表述正確，不符合題意，排除，故選C。16、C【解析】

依據(jù)題干漫畫“列強(qiáng)瓜分中國(guó)大蛋糕”可知，此內(nèi)容與《馬關(guān)條約》有關(guān)。中國(guó)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)的野心，使列強(qiáng)在中國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。各國(guó)紛紛在中國(guó)建立“租借地”，劃分“勢(shì)力范圍”，故C符合題意；《南京條約》、《璦琿條約》、《辛丑條約》與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“列強(qiáng)瓜分”是解題的關(guān)鍵，中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)的野心，使列強(qiáng)在中國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。17、A【解析】

仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖示意圖可以幫助我們學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的背景。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國(guó)家相繼過(guò)渡到帝國(guó)主義階段。帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國(guó)主義國(guó)家如德國(guó)要求重新分割世界，與英法等老牌帝國(guó)主義國(guó)家展開了激烈的爭(zhēng)奪，形成了兩大敵對(duì)的帝國(guó)主義侵略集團(tuán)——以德國(guó)為首的三國(guó)同盟（德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利）和以英國(guó)為首的三國(guó)協(xié)約（英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)）。兩大集團(tuán)瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，使世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。A符合題意；凡爾賽體系是第一次世界大戰(zhàn)之后形成的體系，B不符合題意；圖片顯示的是一戰(zhàn)的背景，不是第二次世界大戰(zhàn)，C不符合題意；兩極格局下的對(duì)抗和沖突是第二次世界大戰(zhàn)以后，Ｄ不符合題意。故選Ａ。18、C【解析】根據(jù)題干信息“屬于儒學(xué)家”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)世人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒學(xué)家代表人物是孟子和荀子；漢武帝采納儒家學(xué)派董仲舒的建議，儒家思想從此成為正統(tǒng)思想；只有選項(xiàng)①③⑥符合題意，而選項(xiàng)②老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，選項(xiàng)⑤莊子屬于道家學(xué)派代表人物；故選C。19、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1689年英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》；1789年法國(guó)大革命中制憲議會(huì)頒布《人權(quán)宣言》；1776年7月4日，北美大陸會(huì)議通過(guò)《獨(dú)立宣言》。B項(xiàng)符合題意，故此題選B。【點(diǎn)睛】專題復(fù)習(xí)英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、頒布主要文獻(xiàn)及共同影響。20、A【解析】

根據(jù)材料“小小紅船承載干鈞，描下了中國(guó)革命的火種，開啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，浙江嘉興南湖上的游船是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生之地，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使中國(guó)革命的面貌煥然一新，故A選項(xiàng)符合題意；1924年國(guó)民黨一大召開，國(guó)共實(shí)現(xiàn)首次合作，故B選項(xiàng)不符合題意；1949年9月第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行，選舉產(chǎn)生以毛澤東為首的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，故C選項(xiàng)不符合題意；1935年的遵義會(huì)議糾正了博古的“左”傾錯(cuò)誤，故D選項(xiàng)不符合題意；因此本題答案選A?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵詞在于“浙江南湖”、“開啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程”。21、B【解析】依據(jù)課本所學(xué)，1927年，秋收起義后，毛澤東分析了敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，決定放棄攻打中心城市的計(jì)劃，向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍來(lái)到井岡山，建立了井岡山革命根據(jù)地，它創(chuàng)造性地開辟了具有鮮明中國(guó)特色的以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國(guó)政權(quán)的革命道路，為中國(guó)革命的勝利奠定了重要基礎(chǔ)?！皠?chuàng)造性的革命道路”即是指農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。B項(xiàng)符合題意；AC兩項(xiàng)不合題意；“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的道路，D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。22、A【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)法國(guó)大革命的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可以知道，受啟蒙運(yùn)動(dòng)和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，法國(guó)爆發(fā)了大革命。故A符合題意。BCD在題文材料中不能體現(xiàn)，不符合題意。故選A。23、D【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“明朝萬(wàn)歷年間、太祖高皇帝”可知，明代的太祖高皇帝是指明太祖朱元璋，故D符合題意；劉秀建立東漢，故A不合題意；楊堅(jiān)建立隋朝，故B不合題意；趙匡胤是宋太祖，建立北宋，故C不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“明朝萬(wàn)歷年間、太祖高皇帝”是解題的關(guān)鍵，明代的太祖高皇帝是指明太祖朱元璋。24、D【解析】

根據(jù)材內(nèi)容“歐洲的商人們把中國(guó)的茶葉、絲綢等物品運(yùn)到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運(yùn)到世界各地?！闭f(shuō)明新航路開辟促進(jìn)了世界各地經(jīng)濟(jì)的交流，以歐洲為中心的世界市場(chǎng)的雛形開始出現(xiàn)。選項(xiàng)D符合題意。ABC項(xiàng)在材料內(nèi)容中沒(méi)有涉及，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、A.凡爾賽——華盛頓體系B．世界反法西斯聯(lián)盟C．一超多強(qiáng)朝向多極化發(fā)展趨勢(shì)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義國(guó)家通過(guò)召開巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，建立了一戰(zhàn)后的國(guó)際格局：凡爾賽華盛頓體系。故A填凡爾騫一華盛頓體系；二戰(zhàn)爆發(fā)后，為了應(yīng)對(duì)法西斯國(guó)家的侵略，各國(guó)組成了世界反法西斯聯(lián)盟，故B填世界反法西斯聯(lián)盟；隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面,世界政治格局朝著多極化方問(wèn)向發(fā)展。歐盟、俄羅斯、日本、中國(guó)、國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的力量不斷增強(qiáng)，成為牽制美國(guó)稱霸世界、促進(jìn)世界政治格局多極化的重要力量。故C填一超多強(qiáng)朝向多極趨勢(shì)發(fā)展。26、平型關(guān)大捷莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)（朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)）【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1937年9月25日，八路軍在山西省大同市靈丘縣平型關(guān)附近，為了配合第二戰(zhàn)區(qū)的友軍作戰(zhàn)，阻擋日軍攻勢(shì)，由115師師長(zhǎng)林彪、副師長(zhǎng)聶榮臻指揮，充分發(fā)揮近戰(zhàn)和山地戰(zhàn)的特長(zhǎng)，首次集中較大兵力對(duì)日軍進(jìn)行的一次成功伏擊戰(zhàn)，八路軍在平型關(guān)取得首戰(zhàn)大捷，有力配合了閻錫山負(fù)責(zé)的第二戰(zhàn)區(qū)正面戰(zhàn)場(chǎng)的防御作戰(zhàn)，遲滯了日軍的戰(zhàn)略進(jìn)攻，打亂了敵人沿平綏鐵路右翼迂回華北的計(jì)劃，是八路軍出師以來(lái)打的第一個(gè)大勝仗，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1941年，蘇德戰(zhàn)場(chǎng)爆發(fā)，德軍攻占莫斯科，和蘇軍展開了劇烈的戰(zhàn)斗，史稱莫斯科戰(zhàn)役，此次戰(zhàn)役最終以蘇聯(lián)紅軍的勝利而告終，蘇軍取得了莫斯科戰(zhàn)役的勝利，宣告了希特勒“閃電戰(zhàn)戰(zhàn)無(wú)不勝”的神話的破滅。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，抗美援朝打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，保衛(wèi)了中國(guó)大陸的安全，維護(hù)了亞洲及世界的和平，大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位，極大地提高了中華人民共和國(guó)的國(guó)際威望。27、《資治通鑒》《齊民要術(shù)》【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著?！顿Y治通鑒》歷時(shí)19年編成。全書294卷，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國(guó)的韓、趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史。宋神宗對(duì)它的評(píng)價(jià)“鑒于往事，有資于治道”。北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家，著有《齊民要術(shù)》，書中總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）如：造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來(lái)歐洲航海家的活動(dòng)創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國(guó)：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；美國(guó)：立法保護(hù)專利權(quán)，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造；德國(guó)：內(nèi)燃機(jī)、汽車等的發(fā)明；美國(guó)：電燈（泡）、飛機(jī)等的發(fā)明等。（3）觀點(diǎn)：科技是一把雙刃劍。舉例：結(jié)合所學(xué)，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說(shuō)明即可。【解析】

（1）依據(jù)材料一“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?！钡男畔⒖芍?，造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。（2）根據(jù)材料二“勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國(guó)注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)了本國(guó)科技的發(fā)展，典型實(shí)例是內(nèi)燃機(jī)、汽車等的發(fā)明。（3）根據(jù)材料三“科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái)，人類通過(guò)大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，作者的觀點(diǎn)是科技是一把雙刃劍，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了環(huán)境污染的問(wèn)題。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能”、“勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”、“科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái)，人類通過(guò)大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基”，結(jié)合科技革命的成就和影響解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)思考怎么正確利用科技為人類服務(wù)。29、（1）亞歷山大二世。（2）不同意；俄國(guó)1861年改革的實(shí)質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來(lái)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的雙重敲詐與掠奪。【解析】

（1）根據(jù)材料“俄國(guó)農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過(guò)贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這次改革為1861年改革。1861年，沙皇亞歷山大二世進(jìn)行改革，廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活，農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地。這次改革使俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路，是俄國(guó)近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（2）根據(jù)材料“……可以通過(guò)贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施?！狈从沉烁母锸罐r(nóng)奴性積極性很高，很高興。我不同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點(diǎn)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，俄國(guó)1861年改革的實(shí)質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來(lái)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的雙重敲詐與掠奪。俄國(guó)1861年改革頒布法令規(guī)定：宣布農(nóng)奴獲得人身自由，還規(guī)定農(nóng)奴獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊土地，但須高價(jià)贖購(gòu)買。這次改革廢除了封建農(nóng)奴制，掃除了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以說(shuō)俄國(guó)1861年改革的實(shí)質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來(lái)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的雙重敲詐與掠奪?！军c(diǎn)睛】（1）問(wèn)材料“俄國(guó)農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由”可知反映了的俄國(guó)農(nóng)奴制改革，據(jù)所學(xué)可確定當(dāng)時(shí)改革的沙皇：亞歷山大；（2）問(wèn)首先根據(jù)材料內(nèi)容確定反映的觀點(diǎn)?！案母锖?/p>