SPSS數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用教學(xué)教案

《SPSS數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》

教學(xué)教案

任務(wù)/章節(jié)題目：1SPSS分析軟件概述課次：］

教學(xué)目的

1、了解SPSS軟件。_________________

了解一些8一2"。一的主要窗旦和菜單

3.、…熟悉.§65.數(shù)據(jù)分析的基本菰程?……

教學(xué)重點(diǎn)

SPSS25.0的主要窗口和菜單

教學(xué)難點(diǎn)

SPSS25.0的主要窗口和菜單

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

L、…SPSS-的發(fā)展及特點(diǎn)工2。一分一釵）一一.....

2、SPSS的主要窗口（30分鐘）

3.、…SPSS..數(shù)據(jù)分析流程.S3.分赳〕.....

4、SPSS安裝（20分鐘）

5、課堂總結(jié)及作業(yè)布置（5分鐘）

2

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

此部分內(nèi)容講解為主，注意闡述

1、SPSS的發(fā)展及特點(diǎn)

SPSS軟件的地位和作用

SPSS是世界上最早的統(tǒng)計(jì)分析軟件，由美國斯坦福大學(xué)的三位研究生

NormanH.Nie>C.Hadlai(Tex)Hull和DaleH.Bent于1968年研

究開發(fā)成功，同時(shí)成立了SPSS公司，并于1975年成立法人組織、在芝加哥

組建了SPSS總部。2009年，IBM公司收購SPSS軟件公司，20版本以上軟

件更名為IBMSPSSStatistics,簡稱SPSS,是StatisticalProductand

ServiceSolutions的縮寫，意思是統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案軟件,是IBM

公司推出的用于統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘、預(yù)測分析和決策支持的軟件產(chǎn)品和服

務(wù)的總稱。

SPSS總部成立于芝?SPSS公司(SPSS

加哥，推出SPSSXWINDOWS版

中小型機(jī)版V5-10)

70年代90年代至今

60年代80年代2009

?美國斯坦福大學(xué)三?SPSS公司(SPSS/PC+?IBM收購，命名為：

位研究生研制微機(jī)版Vl~4)IBMSPSSStatistics

SPSS是世界上最早采用圖形菜單驅(qū)動(dòng)界面的統(tǒng)計(jì)分析軟件，它具有功

能強(qiáng)大、易用性強(qiáng)、兼容性好三大特點(diǎn)，被人們廣泛使用。

功

?如，數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與晚居整理技術(shù)；各種常用統(tǒng)計(jì)

、圖形；成熟的統(tǒng)計(jì)分析方法和模型.

功能強(qiáng)大：主要體現(xiàn)在SPSS各種數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)整理技術(shù)，如數(shù)據(jù)計(jì)

算、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)編碼等；各種常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)圖形，比如條形圖、直方圖、

箱線圖、散點(diǎn)圖等；還囊括各種成熟的統(tǒng)計(jì)分析方法和模型，如回歸分析、

3

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

邏輯回歸、因子分析、聚類分析等，為用戶分析提供了全方位的統(tǒng)計(jì)學(xué)算法。

易用性強(qiáng)：體現(xiàn)在SPSS的大多數(shù)操作是通過“菜單”、“圖標(biāo)按鈕”、

“對(duì)話框”來完成，操作簡單，使用方便；SPSS的命令語句、子命令及選

擇項(xiàng)絕大部分由“對(duì)話框”的操作完成，無需記憶大量的命令、過程，只需

要選擇即可。

兼容性好：在數(shù)據(jù)方面，SPSS可以直接錄入數(shù)據(jù)，并與其他軟件有數(shù)

據(jù)轉(zhuǎn)換接口，其他軟件生成的數(shù)據(jù)文件可以導(dǎo)入到SPSS中進(jìn)行分析，同理,

SPSS的數(shù)據(jù)文件也可以方便的轉(zhuǎn)換為其他數(shù)據(jù)文件；在結(jié)果方面，SPSS的

表格、圖形結(jié)果可直接導(dǎo)出為Word文本、網(wǎng)頁、Excel格式等，也可將表

格、交互式圖形作為對(duì)象選擇性粘貼到Word、PowerPoint等中，還可以再

利用SPSS對(duì)它們進(jìn)行編輯。

2,SPSS的主要窗口

本節(jié)將介紹SPSS的兩個(gè)主要窗口：數(shù)據(jù)編輯窗口、結(jié)果查看器窗口。

教師講解

數(shù)據(jù)編輯窗口

結(jié)果查看器窗口:

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

餡?他出1位檔1]-IBMSPSSStatistics@fi2S-□X

文件(D則1(E)lt(Y)救握回Htt(D插入0)格式9)分析?珊鄉(xiāng)⑹實(shí)用程序(U)1TRQ9BO(W)溺助(W組織學(xué)生討論并做總結(jié)

B國劍

的日志

統(tǒng)計(jì)

日因教率

由標(biāo)題引林埴區(qū)

61爸1個(gè)*&fiM3922

口者謝勺據(jù)拿

_______*央

?統(tǒng)計(jì)0

Z招觸區(qū)

口日志

自同彝竄招聘地區(qū)

矽庫題

?提本百分比何依有分比K快自分比

電統(tǒng)計(jì)52013313.3133

?招觸區(qū)ITS4￡4JN17.7

695177177354

304787.8432

_222_______5.75.7489

1066272272760

640163183924

191494j.!~972

10928281000

________?計(jì)39221000100.0_____________

?

'_一一

3、SPSS數(shù)據(jù)分析流程

學(xué)習(xí)和應(yīng)用SPSS并不是單純地學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的過程，而是利用SPSS引發(fā)學(xué)生思考為什么需要數(shù)據(jù)

進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，挖掘數(shù)據(jù)的價(jià)值。SPSS數(shù)據(jù)分析一般包括五大步驟：分析分析？學(xué)生短暫討論交流一下

目的確定、數(shù)據(jù)文件準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫.

(研究目的確定數(shù)據(jù)文件準(zhǔn)備數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)分析)

數(shù)據(jù)排序

數(shù)據(jù)卻

““SPSS翻g文件變5n十算

'曲折■?皿導(dǎo)入、■?ffijjctezn->版》析->報(bào)和需

研究目的…4“岫陶碼統(tǒng)訪*模

我合并甥射海

組織學(xué)生討論，教師做總結(jié)

4、SPSS安裝

(1)解壓文件

(2)進(jìn)入解壓后的文件夾，雙擊文件“SPSS_Statistics_25.exe”

(3)選擇“我接受許可協(xié)議中的全部條款”，然后點(diǎn)擊“下一步，直至安

裝完成。

小結(jié)

本次課主要分組工SPSS.軟生的發(fā)展及拄點(diǎn).、…SPSS.的主要窗口以及SES5數(shù)振分板流程.、…以及

5

5奠1的安裝二..........................

作業(yè)內(nèi)容及要求

一復(fù)習(xí)本次謖內(nèi)容」并預(yù)習(xí)教材第三章2一1一和22的內(nèi)容

6

任務(wù)/章節(jié)題目：2.1+2.2SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理課次：2

教學(xué)目的

k…掌握荏.SPSS—史定義變量的方法9...................................

…掌握一SPSS一數(shù)據(jù)文件的建立和管理e..................................

教學(xué)重點(diǎn)

掌握…SPSS…數(shù)據(jù)文件的建.立和.管理.........................................................

教學(xué)難點(diǎn)

掌握SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

k…魚工ESS一生定義變量＜11分硼2一.......................................................

2「趾55-數(shù)據(jù)文件的建立和管一理一，…應(yīng)登一數(shù)據(jù)的錄△講解及演示X2。今鐘〕.....................

3.、…SPSS..數(shù).據(jù)文件的建立和管理.，…SESS數(shù)據(jù).的錄△練習(xí).及.小績＜叵分鈍）....................

4.、…SPSS..數(shù)據(jù)文件.的建立和管理.，…導(dǎo)△.EXCEL-文本數(shù)據(jù)講解及演示工20.分赳.）..............

5、SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理，導(dǎo)入EXCEL、文本數(shù)據(jù)練習(xí)及小結(jié)（15分鐘）________________

6、課堂總結(jié)及作業(yè)布置（5分鐘）

7

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

1、SPSS定義變量此部分內(nèi)容講解為主

SPSS對(duì)數(shù)據(jù)的處理是以變量為前提的，輸入數(shù)據(jù)前首先要定義變量，

即對(duì)變量的名稱、類型、寬度等進(jìn)行定義。

(1)變量名稱

變量名稱也叫變量名，是變量訪問和分析的唯一標(biāo)識(shí)。在定義SPSS數(shù)

據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)首先給出每列變量的變量名。變量的命名規(guī)則一般有：

a)變量名最好與其代表的數(shù)據(jù)含義相對(duì)應(yīng)，同一個(gè)數(shù)據(jù)文件中每個(gè)變量名

必須具有唯一性。

b)首字符應(yīng)以英文字母或漢字開頭，后面可以跟除了！、？、*之外的字

母或數(shù)字，最后一個(gè)字符不能是下劃線、圓點(diǎn)。

c)系統(tǒng)保留字，如ALL,BY,AND,NOT,OR等不能作為變量名。

d)英文字母作為變量名時(shí)，系統(tǒng)不區(qū)分大小寫字母。

e)SPSS有默認(rèn)的變量名，若沒有命名時(shí)，會(huì)以字母“VAR”開頭，后面補(bǔ)

足5位數(shù)字，如VAR0000LVAR00012等。

(2)變量類型

變量類型是指每個(gè)變量取值的類型。SPSS中有7種基本數(shù)據(jù)類型，每種

類型都有其默認(rèn)的變量寬度和小數(shù)位寬

(3)變量標(biāo)簽

變量標(biāo)簽又叫變量名稱標(biāo)簽，是對(duì)變量名稱含義的進(jìn)一步解釋說明。變

量標(biāo)簽可長達(dá)120個(gè)字符，變量名稱不能超過8個(gè)字符，當(dāng)8個(gè)字符經(jīng)常不

足以表示變量的含義時(shí)，可利用變量標(biāo)簽做詳細(xì)的說明。通常當(dāng)變量名稱已

經(jīng)是中文漢字，變量標(biāo)簽可省略。

(4)變量值標(biāo)簽

變量值標(biāo)簽簡稱值，是對(duì)變量每一個(gè)可能取值的進(jìn)一步描述，對(duì)于定性

變量尤為重要。比如對(duì)于變量“公司性質(zhì)”，假設(shè)用1代表“外企”，2代

表“合資”，3代表“民營”，4代表“其他”，這樣人們看到的數(shù)據(jù)就

只是1、2、3、4,很難弄清楚1代表什么。但是如果為變量“公司性質(zhì)”

附加變量值標(biāo)簽，并給出1、2、3、4的實(shí)際指代，則會(huì)使數(shù)據(jù)的含義特別

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

清楚。

(5)缺失值

數(shù)據(jù)中存在明顯錯(cuò)誤或明顯不合理的數(shù)據(jù)或漏填數(shù)據(jù)項(xiàng)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)上稱

為不完全數(shù)據(jù)或缺失值。SPSS有兩類缺失值：系統(tǒng)缺失值和用戶缺失值。

在數(shù)據(jù)顯示欄中，任何空的數(shù)字單元都被認(rèn)為是系統(tǒng)缺失值，數(shù)值型用圓點(diǎn)

表示，字符型用空格表示。由于特殊原因造成的信息缺失值，稱為用戶缺失

值。在SPSS數(shù)據(jù)編輯器的視圖窗口中，在【缺失】列下相應(yīng)的位置單擊鼠

標(biāo)，會(huì)彈出“缺失值”對(duì)話框。

(6)測量

測量即測量尺度，是對(duì)不同種類的數(shù)據(jù)，依據(jù)變量尺度所劃分的類別。

統(tǒng)計(jì)學(xué)依據(jù)測量尺度，將變量劃分為定性變量、定量變量、定序變量。

在SPSS數(shù)據(jù)編輯器的視圖窗口中，在【測量】列相應(yīng)的位置單擊，會(huì)出現(xiàn)

測量尺度定義下拉菜單，可以在該下拉菜單下選擇合適的測量尺度。

(7)角色

變量角色是指變量在模型建立時(shí)所扮演的角色，變量角色不同，其作用

也不同。

2、SPSS數(shù)據(jù)文件的建立

在SPSS中建立數(shù)據(jù)文件大致有兩種情況：一種是定義好變量屬性后，先講解再進(jìn)行演示

直接錄入和編輯SPSS數(shù)據(jù)，即SPSS數(shù)據(jù)的錄入；另一種是已經(jīng)被錄入為其

他數(shù)據(jù)格式的資料，將其內(nèi)容直接讀入SPSS中，即數(shù)據(jù)文件的讀取。

(1)SPSS數(shù)據(jù)的錄入

下面以引導(dǎo)案例為例給大家介紹如何在SPSS錄入數(shù)據(jù).

第一步：啟動(dòng)SPSS時(shí)，在啟動(dòng)對(duì)話框中選擇【新數(shù)據(jù)集】選項(xiàng)，打開一個(gè)

空數(shù)據(jù)編輯器窗口；若數(shù)據(jù)編輯器窗口中已有數(shù)據(jù)集，但又需要建立新的數(shù)

據(jù)文件，可以在菜單欄中選擇【文件(￡)】-【新建@)】一【數(shù)據(jù)①)】，

新建數(shù)據(jù)編輯器窗口“無標(biāo)題2[數(shù)據(jù)集1]TBMSPSSStatistics數(shù)據(jù)編輯

器”。

9

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

埼無標(biāo)題2［數(shù)據(jù)集1］-IBMSPSSStatistics數(shù)據(jù)編輯器

文件(E)編輯(E)查看(Y)數(shù)據(jù)。)轉(zhuǎn)換①分析以)圖形?實(shí)用程序

新建型)圖藪據(jù)(Q)

打開9)

J語法9)

導(dǎo)入數(shù)據(jù)?

3*輸出9)

?關(guān)詡。Ctri+F，

腳本(C)

a保存9)Ctrt+s

另存為?)…

?T保存所有數(shù)據(jù)&)

導(dǎo)出①

■將文陸記為只讀兇

還原為所保存的文件(E)

第二步：單擊數(shù)據(jù)編輯器窗口左下角的【變量視圖】按鈕，切換到變量視圖

窗口，根據(jù)要錄入的數(shù)據(jù)定義變量屬性。

第三步：在左下角單擊【數(shù)據(jù)視圖】按鈕，就可以直接在SPSS數(shù)據(jù)編輯器

窗口里以電子表格的方式直接錄入數(shù)據(jù)，建立SPSS文件，錄入樣例如圖所

不0

O公SMSe.m［IHK零Sl-IBMSPSSStatkMc$ijam?Wia!一口X

姬DMCOMMD)IMMD制的刈8JW)ED*0080HMD

w■的國金f宜褊事■N露居?◎事

G根次的HIRE

第四步：在菜單欄中選擇【文件(E)】f【另存為(A)］，會(huì)彈出“將數(shù)據(jù)另

存為”對(duì)話框，如圖所示，在該對(duì)話框中選擇保存數(shù)據(jù)文件的位置；填寫數(shù)

據(jù)文件的【文件名(N)1,如“公司信息.sav”；【保存類型(T)］選擇［SPSS

Statistics(*.sav)］；單擊【保存(￡)］按鈕，則完成建立SPSS默認(rèn)的

10

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

數(shù)據(jù)文件。學(xué)生練習(xí)、老師小結(jié)

(2)導(dǎo)入其他類型的數(shù)據(jù)文件

SPSS數(shù)據(jù)接口較為通用，能夠直接將其他類型的數(shù)據(jù)讀入數(shù)據(jù)編輯器

窗口，用戶可將其保存為SPSS文件，擴(kuò)展名為“.sav”。

@*無標(biāo)題2擻據(jù)集2]-IBMSPSSStatistics數(shù)據(jù)編輯器

文件⑹編相回查看0)數(shù)據(jù)9)官換(B分析&圖形9)實(shí)用程序M

新建國)?

打開9)?,戴品墉/M

導(dǎo)入數(shù)據(jù)(D)?數(shù)據(jù)庫但)?

變f

閨關(guān)閉9)Ctrl*F4Excel...

■保存閨CtrlfSCSV數(shù)據(jù)

另存為?…文本數(shù)據(jù)Q)…

X保存所有數(shù)據(jù)

(L)SAS...

鈿d)?Stata...

■將文件標(biāo)記為只讀的

dBase...

還原為所保存的文件⑹

Lotus...

豳重命名數(shù)據(jù)集(MUSYLK...

?

顯示數(shù)據(jù)文件信息(1)CognosTMI...

的緩存數(shù)據(jù)(H)

CognosBusinessIntelligence

口收球里信息

(a)使用Excel向?qū)ёx入Excel文件講解演示

第一步：啟動(dòng)SPSS,在菜單欄中選擇【文件(￡)】-?【導(dǎo)入數(shù)據(jù)①)】一【Excel],

將彈出“打開數(shù)據(jù)”對(duì)話框，在該對(duì)話框中選擇數(shù)據(jù)所在的路徑，選擇文件

“招聘數(shù)據(jù).xlsx"，如圖所示，單擊【打開(。)】。

蟹打開數(shù)奇x

查找位凄(1)：|第二章數(shù)據(jù)

中招喇樨xlsx

文件名@0：〔打開(0))

文件類空①：[Excel「XS、％sx和-xlsm)|椒占0

|取消

斕日走):

i幫助(d)

〔從存儲(chǔ)族中檢索文件?「I

第二步：設(shè)置讀取Excel文件的格式，如圖所示；如果Excel工作表上第一

行為變量名，則需要勾選【從第一行數(shù)據(jù)中讀取變量名稱】，單擊【確定】

11

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

按鈕。這時(shí)候就完成了Excel文件的導(dǎo)入，但一般會(huì)根據(jù)實(shí)際情況在變量視

圖窗口對(duì)變量定義進(jìn)行調(diào)整。

④讀取Excel文件X

F嗷揶招聘數(shù)據(jù)xlsx

工作表(K)：Sheet3[Al:K4310]J

謝⑻)：|||

囹從第一行數(shù)據(jù)中讀取費(fèi)置名稱Q)

用于確定數(shù)據(jù)類型的值所占的百分比(E)：,5

忽略隱藏的行和列())

從字符串值中除去前導(dǎo)空格(M)

從字符串值中除去尾部空格(￡)

預(yù)覽(W)

最終的數(shù)據(jù)類型基于所杳數(shù)據(jù)，并且可能不同于預(yù)覽內(nèi)容，后者基

?于前200個(gè)數(shù)據(jù)行。預(yù)覽僅顯示前500個(gè)列。

〔確定J粘貼(2重置(2取消幫助

(b)使用文本向?qū)?dǎo)入文本文件

第一步：啟動(dòng)SPSS,在菜單欄中選擇【文件(F)】f【導(dǎo)入數(shù)據(jù)(D)】一【文

本數(shù)據(jù)(T)】，將彈出“打開數(shù)據(jù)”對(duì)話框，根據(jù)數(shù)據(jù)所在的路徑，選擇文

件“招聘數(shù)據(jù).txt"，如圖，并單擊【打開(0)]按鈕。

④打擻據(jù)x

查找位置0)：，數(shù)據(jù)J'臼.

出存儲(chǔ)庫中檜索文件?…

第二步：在“文本導(dǎo)入向?qū)?第1/6步”對(duì)話框中，需要觀察文本文件與預(yù)

12

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

定義的格式是否匹配，如果不匹配，則需要設(shè)置文本導(dǎo)入格式，如圖所示,

單擊【下一步@)】按鈕。

ta文本導(dǎo)入向?qū)У趇/6步x

歡迎使用文本m人向?qū)В?/p>

此向?qū)椭鷱奈谋疚募凶x蝴揖以及指定有關(guān)費(fèi)重的信

息。

蝴文本文件與解義的格式匹津嗎？

o是？||〔讖⑥

文本文件：F蹴提亨生成第M

0102030405

名材IDA-Cuu二皿二

1

2165617284

3277777664

4367634965

5二78847562▼

下一步4匚取消然助

第三步：在彈出的“文本導(dǎo)入向?qū)?第2/6步”對(duì)話框中，主要需要關(guān)注數(shù)

據(jù)文件的第一行是否有變量名，如果有，則需要在【文件開頭是否包括變量

名？】框內(nèi)勾選【是】，設(shè)置【包含變量名稱的行號(hào)(L)】為“1”,如圖所

示，單擊【下一步(2】按鈕。

Q文本導(dǎo)入向?qū)У?76步X

笠置如何排列？

⑥定界(0)?變叟由抬定字苻(即適號(hào)或制衰符)定界。

°固定寬度⑥-受量通過酶疑的列對(duì)齊?

文件開頭是否笆括變量名？

??是co

包含登曜名稱的行號(hào)(L)：H-

02(2)

d費(fèi)行號(hào)是什么？

④句點(diǎn)(￡)

。道號(hào)(C)

民一步吼(下取消就助

第四步：在彈出的“文本導(dǎo)入向?qū)б欢ń?，?/6步”對(duì)話框中，需要回答

以下3個(gè)問題，第一，第一個(gè)數(shù)據(jù)個(gè)案從哪個(gè)行號(hào)開始；第二，個(gè)案的表示

方式如何安排的，是一行一個(gè)個(gè)案還是一行多個(gè)個(gè)案，通常以第一種方式安

13

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

排；第三，導(dǎo)入全部還是部分?jǐn)?shù)據(jù)文件。從第2行開始，每一行表示一個(gè)個(gè)

案，讀入全部數(shù)據(jù)，如圖所示，單擊【下一步@)】按鈕。

&文本導(dǎo)入向?qū)?定界，第3/6步X

第一個(gè)數(shù)據(jù)個(gè)案從哪個(gè)行號(hào)開始(E)?|國圖

個(gè)案的表示方式如何？

胞每一行表示一個(gè)個(gè)案(D

|。咬置的特定編號(hào)亮示一個(gè)個(gè)案及)：

要導(dǎo)入多少個(gè)案？

與全部個(gè)案S)

。前(D個(gè)個(gè)案。

。隨機(jī)百分比的個(gè)案《近似值》⑻：-%

數(shù)據(jù)假莫

0102030405C

.....................................................??■

「上一步回伍取消幫助

第五步：在彈出的“文本導(dǎo)入向?qū)?定界，第4/6步”對(duì)話框中，指定文本

文件中數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的定界符，如圖所示，定界符可以是制表符、逗號(hào)、空格、

分號(hào)或者其他符號(hào)，單擊【下一步國)】按鈕。

@文本導(dǎo)入向?qū)?定界，第4/6步X

￡置之日H在—界苻？文本限定存是什么？

，瀛強(qiáng)空格區(qū)?無⑼

C遭號(hào)?□分號(hào)(E)。?引號(hào)9)

E,他(B)：。雙引號(hào)(Q)

希與空格和尾部京格O其他(H)：

從字后串值中除去前導(dǎo)空格(M)

從字符串值中除去底部空格M

然據(jù)博莫

[＜上一步(&)1下一步⑻)》]取消幫助

學(xué)生練習(xí)，老師小結(jié)

第六步：隨后出現(xiàn)的兩個(gè)對(duì)話框采用默認(rèn)設(shè)置，主要用于指定各變量的變量

名和類型。

到此為止，完成了對(duì)文本文件的導(dǎo)入操作。接下來，可以對(duì)導(dǎo)入的數(shù)據(jù)進(jìn)行

必要的加工或處理，并保存為SPSS格式文件。

14

小結(jié)

本次課主要介紹了定義變量和SFSS-數(shù)據(jù)文件的建立e……

作業(yè)內(nèi)容及要求

一復(fù)習(xí)本次裸一內(nèi)容」并預(yù)習(xí)教材第三章2&和2空的內(nèi)容一

15

任務(wù)/章節(jié)題目：2.3+24SPSS數(shù)據(jù)文件的合并和拆分課次：3

教學(xué)目的

熟悉…SEWS一數(shù)據(jù)文件的食并與拆分&_._______

教學(xué)重點(diǎn)

熟悉…SPSS—數(shù)據(jù)文件的合并與拆分…..........

教學(xué)難點(diǎn)

熟悉SPSS數(shù)據(jù)文件的合并與拆分

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

L、…SESS..數(shù)據(jù)文件的合并進(jìn)解與演示…（2Q.分.鐘.）

2"或版一數(shù)據(jù)文件的合并練2與小結(jié)X2Q一分鐘）

3二SPSS—數(shù)據(jù)文件的拆一分講解與演示X2殳分班）

4、SPSS數(shù)據(jù)文件的拆分練習(xí)與小結(jié)（20分鐘）

5、課堂總結(jié)及作業(yè)布置.（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

16

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

1、SPSS數(shù)據(jù)文件合并

字段合并橫向合并（對(duì)接）

【數(shù)據(jù)】）【合并文件】）【添加變量】

樣本合并縱向合并（追加）

【數(shù)據(jù)】）【合并文件】＞【添加個(gè)案】

（1）字段合并講解演示

字段合并的實(shí)質(zhì)是將兩個(gè)數(shù)據(jù)文件按照個(gè)案對(duì)應(yīng)進(jìn)行左右對(duì)接，因此字

段合并也叫橫向合并、變量合并。

第一步：準(zhǔn)備好需要合并的數(shù)據(jù)文件，注意要進(jìn)行字段合并的兩個(gè)SPSS數(shù)

據(jù)文件的個(gè)案數(shù)量必須完全一致。

第二步：打開數(shù)據(jù)文件“公司信息.sav”，在菜單欄中選擇【數(shù)據(jù)①）】一

【合并文件⑥】f【添加變量（丫）】0

第三步：在彈出的“變量添加至公司信息.sav［數(shù)據(jù)集1］”對(duì)話框中，選

擇需要新增變量的數(shù)據(jù)文件，即選擇數(shù)據(jù)文件“招聘信息.sav［數(shù)據(jù)集2］”，

如圖所示，單擊【繼續(xù)（?！堪粹o。

第四步：在彈出的“變量添加自數(shù)據(jù)集2”對(duì)話框中設(shè)置合并方式。合并

方法有以下3種，【基于文件順序的一對(duì)一合并（Q）］是按照文件順序依次

合并；【基于鍵值的一對(duì)一合并比）1是以“鍵變量”形式進(jìn)行一對(duì)一合并；

【基于鍵值的一對(duì)多合并（此】是以“鍵變量”形式進(jìn)行一對(duì)多合并。

第五步:文件確認(rèn)，數(shù)據(jù)文件“公司信息.sav”在原數(shù)據(jù)文件的基礎(chǔ)上新增

了崗位名稱、最低薪資、最高薪資、經(jīng)驗(yàn)要求、學(xué)歷要求、招聘人數(shù)6個(gè)變

組織學(xué)生練習(xí)并做小結(jié)

量，完成了數(shù)據(jù)的字段合并。

（2）個(gè)案合并

個(gè)案合并的實(shí)質(zhì)是將兩個(gè)數(shù)據(jù)文件按照變量對(duì)應(yīng)進(jìn)行上下對(duì)接，因此也叫縱

向合并、記錄合并。

17

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

第一步：準(zhǔn)備好需要合并的數(shù)據(jù)文件，注意，個(gè)案合并的SPSS數(shù)據(jù)文件的講解演示

變量數(shù)量必須完全一致。兩個(gè)數(shù)據(jù)文件均包含9個(gè)變量。

第二步：在菜單欄中選擇【數(shù)據(jù)①）］一【合并文件⑹】-【添加個(gè)案?］。

第三步：在彈出的“添加個(gè)案至本科.sav［數(shù)據(jù)集2］”對(duì)話框中，選擇需

要合并的文件，選擇文件“大專.sav［數(shù)據(jù)集3］”，單擊【繼續(xù)&）】按鈕。

如果待合并的數(shù)據(jù)文件尚未讀入SPSS中，則選擇【外部SPSSStatistics

數(shù)據(jù)文件】進(jìn)行設(shè)置。

第四步：在彈出的“添加個(gè)案自數(shù)據(jù)集3”對(duì)話框中，【新的活動(dòng)數(shù)據(jù)集

中的變量（丫）】框內(nèi)會(huì)顯示兩個(gè)數(shù)據(jù)文件中的同名變量，SPSS默認(rèn)它們具有

相同的數(shù)據(jù)含義，并將它們作為合并后新數(shù)據(jù)文件中的變量。如果不接受這

種默認(rèn)，可以按箭頭按鈕將它們移至【非成對(duì)變量（V）］框內(nèi)。組織學(xué)生練習(xí)并做小結(jié)

2、SPSS數(shù)據(jù)拆分

（1）拆分文件

拆分文件的具體操作步驟如下。講解演示

第一步：在SPSS菜單欄中選擇【數(shù)據(jù)（D）】-【拆分文件（5】,彈出“拆

分文件”對(duì)話框。

第二步：在“拆分文件”對(duì)話框中，選擇拆分變量到【分組依據(jù)但）】框內(nèi)，

文件拆分后會(huì)使后面的分組統(tǒng)計(jì)產(chǎn)生不同格式的結(jié)果。其中【分析所有個(gè)案,

不創(chuàng)建組（A））實(shí)際上并未實(shí)現(xiàn)拆分文件；【比較組?】將分組統(tǒng)計(jì)結(jié)果輸

出到同一張表格里，方便不同組之間進(jìn)行對(duì)比；【按組來組織輸出】將分組

統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別輸出到不同的表格中，通常選擇【比較組（01O

第三步：如果數(shù)據(jù)編輯器窗口中的數(shù)據(jù)已經(jīng)事先按指定的拆分變量進(jìn)行排

序，則選擇【文件已排序（E）】，可提高拆分效率；否則選擇【將分組變量

進(jìn)行文件排序（￡）】。

第四步：拆分文件完成后，再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行基本分析時(shí)，結(jié)果將根據(jù)第三步的

組織學(xué)生練習(xí)并做小結(jié)

分組依據(jù)進(jìn)行展示。

（2）拆分為文件

拆分為文件的具體操作步驟如下。

18

教學(xué)內(nèi)容課堂組織

第一步：在SPSS菜單欄中選擇【數(shù)據(jù)①）】一【拆分為文件】，彈出“將數(shù)講解演示

據(jù)集拆分為單獨(dú)的文件”對(duì)話框。

第二步：在“將數(shù)據(jù)集拆分為單獨(dú)的文件”對(duì)話框中，選擇拆分依據(jù)，單擊

【確定】按鈕。

第三步：打開計(jì)算機(jī)本地文件夾，可以發(fā)現(xiàn)已經(jīng)將數(shù)據(jù)文件拆分為兩個(gè)文件。

組織學(xué)生練習(xí)并做小結(jié)

小結(jié)

本次課壬要介紹了.SPSS—數(shù)據(jù)的合并和據(jù)分￥...........

作業(yè)內(nèi)容及要求

一復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容“并預(yù)習(xí)教材第三章3.L和22的內(nèi)容

19

任務(wù)/章節(jié)題目：2.5+2.6SPSS數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)去重課次：4

教學(xué)目的

L一熟練掌握數(shù)據(jù)排序的具倭操作步3黑__________________________________________________

2：.熟練掌握數(shù)據(jù)去重的方法和具體操作步驟?……...........................................

教學(xué)重點(diǎn)

數(shù)據(jù)排序的具體操作步驟................................................................

教學(xué)難點(diǎn)

數(shù)據(jù)去重的方法和具體操作步驟

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

L、…SES"數(shù)據(jù)排序的進(jìn)解與演示工2t分鐘）................................................

數(shù)據(jù)排序的具體操作步驟練習(xí)與小結(jié)工2。一分鐘］...................................

斗…SFSS..數(shù)據(jù)去篁的進(jìn)解與演示工25.分鐘2.....................................

數(shù)據(jù)去重的