2023年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)三1教案北師大版

Page1練習(xí)三(1）課題練習(xí)三（1）課型新授課教材分析本課時(shí)是對(duì)第三單元所學(xué)知識(shí)的歸納和練習(xí)。側(cè)重豐富學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的生活原型，加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。學(xué)生借助直觀模型，促進(jìn)其對(duì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)方法的理解。鼓勵(lì)學(xué)生在不同的情境中，綜合自己對(duì)于題意、運(yùn)算及分?jǐn)?shù)乘法意義的理解來解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了第三單元的7課時(shí)，對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)有了一定的了解，但是缺乏對(duì)實(shí)際問題解決的方法和環(huán)境。進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解，幫助學(xué)生豐富分?jǐn)?shù)乘法的生活原型。教學(xué)策略運(yùn)用已有的知識(shí)解決問題的過程中感知倒數(shù)的意義。通過觀察、分析、歸納、舉例等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生類比遷移的能力。教學(xué)內(nèi)容北師大版五年級(jí)下冊(cè)教科書第33頁教學(xué)目標(biāo)1.回顧理解分?jǐn)?shù)乘法意義、倒數(shù)意義的過程，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。2豐富學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的生活原型，加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。3.溝通知識(shí)間的聯(lián)系，拓展對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：回顧理解分?jǐn)?shù)乘法意義、倒數(shù)意義的過程，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：溝通知識(shí)間的聯(lián)系，拓展對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境歡迎來到狀元成才路數(shù)學(xué)慕課堂，今天我們來學(xué)習(xí)第三單元分?jǐn)?shù)乘法《練習(xí)三（1）》。情境導(dǎo)入師：前面我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的相關(guān)知識(shí)，你對(duì)哪些知識(shí)印象深刻呢，認(rèn)真回想一下吧。二、探究體驗(yàn)經(jīng)歷過程二、知識(shí)回顧師：帶著這些知識(shí)，我們一起來解決實(shí)際問題吧！師：《分?jǐn)?shù)乘法》一共學(xué)習(xí)了7課時(shí)，分別是分?jǐn)?shù)乘法（一）分?jǐn)?shù)乘法（二）分?jǐn)?shù)乘法（三）倒數(shù)。師：分?jǐn)?shù)乘法（一）中的第一課時(shí)，學(xué)習(xí)了，求幾個(gè)幾分之幾是用乘法計(jì)算。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：分母不變，分子與整數(shù)相乘。第二課時(shí)中，學(xué)習(xí)了，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律：計(jì)算結(jié)果寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，能約分的要先約分。師：分?jǐn)?shù)乘法（二）中的第一課時(shí)，學(xué)習(xí)了，求一個(gè)整數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算。第二課時(shí)，學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)量比另一個(gè)數(shù)量多幾分之一的解決方法。師：分?jǐn)?shù)乘法（三）中的第一課時(shí)，學(xué)習(xí)了，）兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。（能約分的可以先約分）第二課時(shí)，學(xué)習(xí)了，一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積的變化規(guī)律。師：《倒數(shù)》中我們學(xué)習(xí)了乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。師：接下來，我們利用所學(xué)知識(shí)解決問題吧。，三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)三、習(xí)題講解師：（第一題）1.舉兩個(gè)例子說明，6乘2/3可以解決什么樣的實(shí)際問題？師：同學(xué)們，按下暫停鍵，自己先想一想吧。師：6乘2/3可以解決什么樣的實(shí)際問題：（1）一堆大米重6噸，吃了三分之二，吃了多少噸？（2）有6個(gè)蘋果，吃掉2/3，吃了幾個(gè)？師：（第二題）2.畫一畫，涂一涂，算一算。師：先把整個(gè)長(zhǎng)方形平均分成5份取其中的2份，再把這2/5平均分成2份，取其中一份。列式為2/5乘1/2,等于1/5師：把這個(gè)長(zhǎng)方形平均分成3份取其中的1份，再把這1/3平均分成6份，取其中一5份。列式為1/3乘5/6,等于5/18師：（第三題）3.在圓圈里填上“大于”“小于”或“等于”。師：2/3乘4/5與2/3比較，左右兩邊都有2/3，再看4/5小于1，那么左邊肯定小于2/3師：3/10乘8/7與3/10比較，左右兩邊都有3/10，再看8/7大于1，那么左邊肯定大于3/10師：2/3乘3/2與5乘1/5比較，左右兩邊算式都是互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)相乘，所以乘積都是1.因此相等。師：1/8乘5與5乘1/8比較，左右兩邊相等。師：1/11乘10與1/10乘11比較，左邊等于10/11小于1，右邊等于11/10大于1，所以填小于號(hào)師：1乘1/2與1減1/2比較，左右兩邊都等于1/2，填等于號(hào)。師：（第四題）繼續(xù)關(guān)注第四題。師：（第五題）5.寫出下面各數(shù)的倒數(shù)師：還記得前面學(xué)過有關(guān)倒數(shù)的知識(shí)嗎？師：乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。師：1/9倒數(shù)為9,0.1=1/10,倒數(shù)為10，13/5倒數(shù)為5/13,0.01=1/100,倒數(shù)為100，2/3倒數(shù)為3/2四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：本課進(jìn)一步