14《不會(huì)叫的狗》公開課課件

不會(huì)叫的狗賈尼·羅大里2021/5/271白雪公主與七個(gè)小矮人2021/5/272木偶奇遇記2021/5/273丑小鴨2021/5/274賣火柴的小女孩2021/5/275什么是童話呢？有趣有理想象幻想夸張擬人化反映生活教育兒童童話是兒童文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。fairytale

2021/5/276賈尼·羅大里，1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，又名“小諾貝爾獎(jiǎng)”這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品：《隱身小托尼歷險(xiǎn)記》《萬歲，薩波尼亞！》《三B歷險(xiǎn)記》《亞特蘭大》《藍(lán)箭》等作家與作品2021/5/277讀準(zhǔn)下列加橫線字的音哞哞

()

憐憫()聘請(qǐng)()天賦()滑稽

()鱷魚()

吠

()匍匐()mōu

mǐn

pìnfùjī

púfú

fèi

è

檢查預(yù)習(xí)2021/5/278明確課文中出場(chǎng)角色的名單1、不會(huì)叫的狗2、沒有狗的國(guó)家的人3、小公雞4、狐貍5、杜鵑6、獵人7、小母牛8、農(nóng)民9、會(huì)叫的狗（獵人的狗）10、旁白分角色朗讀課文2021/5/279

試一試：請(qǐng)你用一句話概括文章的主要內(nèi)容？一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。2021/5/2710【研讀文本】

（1）、不幸、可憐品評(píng)形象，深入理解

1、你覺得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？

（2）、勤奮刻苦

（3）、有尊嚴(yán)有追求不甘人后2021/5/27112、在文中連小動(dòng)物都開口說話了，作者用擬人的手法，賦予了他們?nèi)说那楦?、行為和?dòng)作，文中小公雞、狐貍、杜鵑和獵人對(duì)這只不會(huì)叫的狗是什么樣態(tài)度？

小公雞——關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教；狐貍——嘲笑、看不起；杜鵑——憐憫、關(guān)心；獵人——厭惡、猜忌

2021/5/2712【合作研討】

探討結(jié)局，挖掘內(nèi)涵

1、課文設(shè)計(jì)三種結(jié)局，每一種結(jié)局都代表不同的人生，請(qǐng)速讀并說說你比較喜歡哪一種結(jié)局，為什么？（提示：讀時(shí)細(xì)品每種結(jié)局的尾句）第一種結(jié)局：可能成為一位有錢、有地位的語言大師。

第二種結(jié)局：做著一份平庸的工作，為一大碗濃湯而勞碌，永遠(yuǎn)失去自由。第三種結(jié)局：找到了正確的老師，學(xué)會(huì)了叫。。

迷失了自我安于現(xiàn)狀

找到了自己真正的位置，做回了自己2021/5/27132、你知道作者的選擇嗎？本書作者賈尼·羅大里在書后評(píng)價(jià)說：“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要。”2021/5/27143、作者給我們所塑造的不同形象，大家看看在生活中能否找到他們的影子。這就說明童話有折射現(xiàn)實(shí)生活的作用。透過文中不同的形象和不同的結(jié)局，相信你一定有很多啟示，請(qǐng)就任何一方面都可以談?wù)勀愕膯⑹尽Ｌ崾?（從小狗的角度、從小公雞杜鵑狐貍等的角度、）2021/5/2715從小狗方面考慮：（1）做事時(shí)要有恒心有毅力，并且要不懈地努力。

（2）逆境給人以寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。

（3）要學(xué)會(huì)選擇和取舍。要學(xué)會(huì)思考，不能盲目地學(xué)習(xí)，適合自己的才是最好的。

（4）苦難磨煉一個(gè)人，也毀滅一個(gè)人。要學(xué)有所長(zhǎng)。

（5）選準(zhǔn)一個(gè)方向，找到真正的老師，做回自我。

從小公雞、杜鵑、狐貍方面考慮：（1）我們遇到需要幫助的人或事，要勇于伸出援助之手。

（2）要教給別人真正需要的知識(shí)。

（3）社會(huì)上好人多，壞人少。

（4）只有熱心是不夠的，要有真本領(lǐng)。

2021/5/2716你能當(dāng)堂創(chuàng)作“第四個(gè)結(jié)局”嗎？【活動(dòng)探究】2021/5/2717作業(yè)布置：

請(qǐng)把你的“第四個(gè)結(jié)局”仔細(xì)潤(rùn)色修改，寫在積累本上。2021/5/2718推薦給你：2021/5/2719著名童話《安徒生童話