武漢市江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院社會(huì)專項(xiàng)招聘教師、專職輔導(dǎo)員筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考武漢市江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院社會(huì)專項(xiàng)招聘教師、專職輔導(dǎo)員筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.理解教材B.運(yùn)用知識(shí)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.感知教材【答案】：D2.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.從眾B.服從大局C.集體觀念D.群體凝聚【答案】：A3.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的（）。A.思維品質(zhì)B.學(xué)習(xí)結(jié)果C.知識(shí)技能D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】：B4.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.成就動(dòng)機(jī)B.需要層次C.強(qiáng)化D.歸因【答案】：C5.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練B.談話法C.假設(shè)法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D6.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A7.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.算法B.推理式C.演繹式D.啟發(fā)式【答案】：A8.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.形象的道德情感D.想象的道德情感【答案】：B9.（）規(guī)定著對(duì)德育方法的特定要求。A.德育內(nèi)容B.德育原則C.德育性質(zhì)D.德育目標(biāo)【答案】：A10.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值內(nèi)化程度不同B.二者結(jié)構(gòu)一致C.二者實(shí)質(zhì)相同D.二者所涉及的范圍相同【答案】：D11.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)目的D.教育目的【答案】：D12.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重B.出于私情之愛C.師愛不具有育人的作用D.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛【答案】：A13.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實(shí)踐中，自覺履行的對(duì)學(xué)生、他人和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師良心B.教師義務(wù)C.教師幸福D.教師公正【答案】：B14.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.實(shí)踐活動(dòng)B.交往活動(dòng)C.認(rèn)識(shí)活動(dòng)D.課堂活動(dòng)【答案】：C15.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說。A.概括化理論B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.學(xué)習(xí)定勢說D.共同要素說【答案】：D16.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗(yàn)表明，對(duì)第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.保護(hù)抑制C.分化抑制D.倒攝抑制【答案】：D17.為了衡量不同國家與地區(qū)的人類發(fā)展程度，聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署開發(fā)出了人類發(fā)展指數(shù)相關(guān)指標(biāo)體系。關(guān)于人類發(fā)展指數(shù)，下列說法錯(cuò)誤的是：A.環(huán)境與氣候變化情況也是衡量的重要對(duì)象B.人身安全是否得到充分保障不在衡量范圍C.包括健康長壽程度，教育水平和生活水平D.提升成人識(shí)字率能提高一國人類發(fā)展指數(shù)【答案】：B18.一項(xiàng)法律權(quán)利的核心和基礎(chǔ)是（）。A.自由權(quán)B.許可權(quán)C.請(qǐng)求權(quán)D.訴權(quán)【答案】：A19.著力解決好在人民利益上不維護(hù)、不作為的問題,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們反對(duì)（）的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。A.奢侈之風(fēng)B.形式主義C.官僚主義D.享樂主義【答案】：C20.“三來一補(bǔ)”是中國大陸在改革開放初期嘗試性地創(chuàng)立的一種企業(yè)貿(mào)易形式,它最早出現(xiàn)于1978年。其中,下列選項(xiàng)中不屬于“來”的一項(xiàng)是（）。A.來樣加工B.來錢訂制C.來料加工D.來件裝配【答案】：B21.中國繪畫歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，下列畫家時(shí)代最早的是：（）。A.唐寅B.文征明C.閻立本D.鄭板橋【答案】：C22.下列關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的論述中，錯(cuò)誤的是（）。A.削弱了帝國主義體系B.和第一次世界大戰(zhàn)一樣，它是一場非正義的戰(zhàn)爭C.給世界各國人民帶來了巨大的災(zāi)難D.壯大了社會(huì)主義力量【答案】：B23.下列不屬于絕緣體的是（）。A.陶瓷B.鐵棒C.干木頭D.玻璃【答案】：B24.下列選項(xiàng)中,可以作為抵押物的是:（）。A.所有權(quán)、使用權(quán)不明或有爭議的財(cái)產(chǎn)B.建設(shè)用地使用權(quán)C.土地所有權(quán)D.依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)【答案】：B25.在人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中，考研，就是要做學(xué)術(shù)研究，否則，還考研做啥。以此認(rèn)識(shí)分析考研生的考研動(dòng)機(jī)，就會(huì)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究感到“震驚”，而其實(shí)，研究生教育，并不都是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，總體看來，研究生教育主要有兩個(gè)目的：一是向博士教育過渡，輸送學(xué)術(shù)型人才；二是職業(yè)化教育，完成本科生走向社會(huì)的職業(yè)化過程，或者對(duì)在職人員進(jìn)行提升。前一個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，后一個(gè)目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做學(xué)術(shù)研究，其實(shí)很正常，而之所以大家認(rèn)為不正常，這是因?yàn)槲覈难芯可逃ㄎ徊⒉磺逦?。本文認(rèn)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因是：（）。A.中國的研究生教育沒有向?qū)W術(shù)型發(fā)展B.我國研究生教育定位不清晰C.中國的研究生教育沒有完全職業(yè)化D.中國的學(xué)生考研太功利化了【答案】：B26.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng)：第一，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”，希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期，即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物B.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理C.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見D.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變【答案】：A27.著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會(huì)會(huì)對(duì)那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度，對(duì)立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.開放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在B.某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定C.社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧D.社會(huì)的和諧與沖突是辯證的【答案】：B28.體操是一個(gè)結(jié)合了雜技和舞蹈的體育運(yùn)動(dòng)。它的魅力，在于那種刀鋒上的平衡與美感，在于每一秒都讓人________。運(yùn)動(dòng)員在空中翻騰的時(shí)候，即使不在現(xiàn)場的觀眾，也會(huì)不由自主地屏住呼吸，直到運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)落地。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.賞心悅目B.心曠神怡C.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D.如癡如醉【答案】：C29.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為________;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.核心B.目標(biāo)C.源泉D.動(dòng)力【答案】：D30.①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性②流通的信息不僅要多，更要有質(zhì)量③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì)，會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制④信息夠不夠有說服力，不是權(quán)力可以命令的⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰，而是保證提供充分信息⑥一萬個(gè)流言也抵不上一個(gè)權(quán)威的信息，虛假信息反令民眾茫然失措將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥④①③②⑤B.⑤⑥②④③①C.③②①⑥⑤④D.①③⑤②⑥④【答案】：B31.以下各項(xiàng)中，兩個(gè)短語在理解上都不會(huì)產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是（）。A.有暴風(fēng)雪的預(yù)報(bào)、他的笑話說不完B.母親的回憶、這件事我說不好C.頭發(fā)剪短了、錄取新生的工作D.他的老師教得好、一篇評(píng)論魯迅的文章【答案】：D32.在有關(guān)部門粗淺的意識(shí)中，只有被現(xiàn)代化“格式化”過的區(qū)域，才是適合觀光和游玩的，才是所謂“高端旅游品牌”。結(jié)果，現(xiàn)代化是來了，可附庸風(fēng)雅的仿古、功利主義的改造，卻只能成就一個(gè)俗氣的旅游市場。相比之下，香港長洲島卻在堅(jiān)持當(dāng)?shù)厣畈蛔兓那疤嵯?，憑借其濃郁的土著風(fēng)情和遠(yuǎn)離都市喧囂的優(yōu)勢，獲得了“香港馬爾代夫”的昵稱。這段文字想要傳遞的信息是：（）。A.“格式化”發(fā)展使得旅游區(qū)千城一面B.發(fā)展高端旅游，應(yīng)注重原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)C.打造旅游品牌，需擺脫經(jīng)濟(jì)硬指標(biāo)的窠臼D.歷史遺跡風(fēng)景區(qū)應(yīng)杜絕現(xiàn)代化的痕跡【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)C.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀D.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信念【答案】：ABCD34.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD35.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神?！敬鸢浮浚篈B36.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實(shí)力B.凝聚精神力量C.弘揚(yáng)共同理想D.建設(shè)中國風(fēng)尚【答案】：BCD37.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.可逆性B.連續(xù)性C.動(dòng)態(tài)性D.相對(duì)性【答案】：ABCD38.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.保持C.識(shí)記D.再認(rèn)【答案】：ABCD39.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的精確性B.記憶的敏捷性C.記憶的廣闊性D.記憶的準(zhǔn)備性E.記憶的持久性【答案】：ABDE40.黨在新時(shí)期面臨的主要危險(xiǎn)包括（）。A.精神懈怠危險(xiǎn)B.消極腐敗危險(xiǎn)C.脫離群眾危險(xiǎn)D.能力不足危險(xiǎn)【答案】：ABCD41.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.尊老愛幼B.自強(qiáng)不息C.厚德載物D.誠實(shí)守信【答案】：ABCD42.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.做大事者不拘小節(jié)D.從小事做起，注意細(xì)節(jié)【答案】：ABD43.公文行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重（）。A.可保存性B.普遍性C.針對(duì)性D.可操作性【答案】：CD44.外匯儲(chǔ)備，指一國政府所持有的國際儲(chǔ)備資產(chǎn)中的外匯部分，即一國政府保有的以外幣表示的債權(quán)。我國的外匯儲(chǔ)備包括（）。A.擁有的外國公司債券,股票B.擁有的外國貨幣C.擁有的外國政府公債D.擁有的外國商品【答案】：ABC45.下列屬于發(fā)文辦理的主要程序的有（）。A.初審B.答復(fù)C.復(fù)核D.登記【答案】：CD46.根據(jù)《合同法》規(guī)定，貨物運(yùn)輸合同的免責(zé)事由有（）。A.不可抗力導(dǎo)致的貨物滅失B.貨物的合理損耗C.收貨人過錯(cuò)造成的貨物毀損D.貨物因自然性質(zhì)形成的損耗【答案】：ABCD47.20世紀(jì)20年代后期和30年代前期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在黨內(nèi)反對(duì)的主要錯(cuò)誤傾向是（）。A.把中國經(jīng)驗(yàn)神圣化B.把蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化C.把共產(chǎn)國際決議神圣化D.把馬克思主義教條化【答案】：BCD48.學(xué)校社會(huì)工作者小蘇在為初二學(xué)生小寧進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，母親對(duì)小寧控制過于嚴(yán)格，不給她任何的自由空間，母子爭吵不斷，小寧無所適從，針對(duì)這種情況，小蘇接下來可以開展的工作有（）。A.鼓勵(lì)小寧反抗B.進(jìn)行家庭走訪C.促進(jìn)親子溝通D.幫助小寧增能【答案】：BC49.城鄉(xiāng)低保的?審批程序是?（）。A.個(gè)人自愿申?請(qǐng)B.區(qū)民政部門?審批C.鎮(zhèn)（街）審核D.村（居）初審【答案】：ABCD50.如下（）原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀旳基本原則。A.個(gè)別化B.保密C.接納D.效益【答案】：CD51.對(duì)于起火原因無法查清的火災(zāi)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定（）。A.起火點(diǎn)B.起火點(diǎn)或者起火部位C.有證據(jù)能夠排除和不能排除的起火原因D.起火時(shí)間【答案】：BCD52.罰款處罰的執(zhí)行方式包括（）。A.當(dāng)事人申請(qǐng)緩繳罰款B.當(dāng)