2024年衛(wèi)生知識健康教育知識競賽-心理知識競賽筆試考試歷年真題含答案

2024年衛(wèi)生知識健康教育知識競賽-心理知識競賽筆試考試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共75題)1.有效的壓力管理的方法有（）。A、調(diào)整所處的環(huán)境B、改變?nèi)粘Ｉ罟?jié)奏C、建立穩(wěn)定的人際關(guān)系和社會支持體系D、學(xué)習(xí)情緒調(diào)控的知識2.性格是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。3.心理咨詢服務(wù)內(nèi)容（答出要點，答對6條即可）4.關(guān)于＂付出＂，你認(rèn)為：（）。A、能夠付出，?是一種內(nèi)心力量更強的體驗B、付出本身，就會伴著巨大的獲得C、付出者，也需要給別人得以付出的機會D、付出，會因接受方的反饋不同而產(chǎn)生變化5.一個學(xué)生能夠熟練遠(yuǎn)用微機打字，這種進(jìn)行操作和實踐所需要的知識是（）。A、陳述性知識B、程序性知識C、策略性知識D、常識性知識6.簡述大學(xué)生心理發(fā)展的特點7.注意力能對偏離行為目的的活動進(jìn)行糾正，使活動沿著正確方向發(fā)展，同時還可根據(jù)活動分配注意，提高學(xué)習(xí)效果。這是注意力的哪種功能（）A、指向功能B、保持功能C、選擇功能D、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能8.積極傾聽是一種表達(dá)愛的方式。9.基本的校內(nèi)資源包括校園文化資源和校園人力資源。10.深入別人心底的最佳途徑是對那人講（）知道最多的事情。A、他B、自己C、大家D、其他人11.“情人眼里出西施”是哪種效應(yīng)產(chǎn)生的結(jié)果（）A、首應(yīng)效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、社會刻板印象12.訓(xùn)練學(xué)生交往技能應(yīng)注意的方面是（）A、詢問B、請求C、推諉D、拒絕E、表達(dá)13.嫉妒心理具有以下哪幾種特點。（）A、潛在性B、普遍性C、臨近性D、排他性14.心理學(xué)研究表明：自我控制與大腦額葉的發(fā)展緊密相關(guān)，當(dāng)我們生理正常時，（）決定了自我控制。A、自我激勵B、自我認(rèn)知C、自我暗示D、自我體驗15.下列老師的行為中，哪些是強化的方式：（）。A、指責(zé)，不滿，抱怨B、肯定，贊賞C、忽視，沒有反應(yīng)D、以上都是16.晶體智力是人的一種潛在智力，很少受社會教育影響。17.下列哪些情緒會使皮膚的溫度上升（）A、悲傷B、害羞C、恐懼D、情緒不會使皮膚溫度上升18.多從事一些事情可以增加自己的能力和容量，人要多多益善才能有提高。19.有科學(xué)實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（）20.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時，頭腦中形成"阿Q形象"的過程稱為（）A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象D、想象表象21.什么是焦慮和學(xué)習(xí)焦慮？22.某精神病人在接受治療一段時間后問醫(yī)生：“我是不是有病啊……”表示治療見效了。23.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為（）。A、心理障礙，心理疾病，心理問題B、心理疾病，心理問題，心理障礙C、心理疾病，心理障礙，心理問題D、心理問題，心理障礙，心理疾病24.短時記憶的保存時間一般在（）以內(nèi)。A、30分鐘

B、1分鐘

C、2秒鐘

D、30秒鐘25.教師的“熱情”表現(xiàn)為：（）。A、熱心公益B、對自己所教的專業(yè)有求知興趣和求知信仰C、熱心幫助別人D、對自己的專業(yè)執(zhí)著，投入26.馮特于（）年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建第一個心理學(xué)實驗室。A、1897B、1879C、1900D、190127.面對挫折，我們可從（）幾個方面進(jìn)行心理調(diào)適。A、正確對待，提高對挫折的調(diào)節(jié)力B、樹立自信心，試試調(diào)整個人的抱負(fù)水平C、分析挫折原因，不斷完善自我D、可通過打架、爭吵、瘋狂購物來發(fā)泄情緒28.學(xué)習(xí)者間的認(rèn)識方式主要包括（）A、場獨立型和場依存型B、沖動型和沉思型C、整體型和系列型D、輻合型和發(fā)散型29.“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。30.俗話說“江山易改，本性難移”，所以性格的改變是不可能的31.張女士，自述近幾個月來心情不好，情緒很低成，開心不起來對生活沒興趣，過去喜歡做的事情現(xiàn)在也沒了勁頭不愛交往，與親人朋友走動越來越少，人也變懶了，懶得動身體乏力常感覺身體不舒服，經(jīng)常失眠，情緒低落想哭總是胡思亂想，漫無邊際沒有主題厭世情緒，想過自殺，覺得活著沒有意思因過去瞞著丈夫炒股賠了不少，覺得對不起家人，又不告訴丈夫，一直承受著這件事的心理壓力張女士最有可能是（）A、抑郁性神經(jīng)癥B、焦慮性神經(jīng)癥C、強迫性神經(jīng)癥D、疑病癥32.心理問題是常見的現(xiàn)象，心理健康標(biāo)準(zhǔn)是趨于完美的標(biāo)準(zhǔn)，是一個相對完滿和理想的狀態(tài)。33.一般情況下每人每天需要7～9個小時的睡眠時間。34.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（）35.心理咨詢針對正常人群。36.下列不屬于中國人自殺的八大危險因素的是（）。A、抑郁程度重B、生命質(zhì)量低C、慢性心理壓力大D、過度飲酒37.父母越是干預(yù)交往，彼此之間越相愛這一現(xiàn)象被稱為（）A、皮格馬利翁效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、馬太效應(yīng)D、羅密歐與朱麗葉效應(yīng)38.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。39.人格測驗常用量表有哪些？40.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了一個人激情的情緒狀態(tài)。41.常用的鑒別心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A、個人經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)B、社會文化標(biāo)準(zhǔn)C、癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)D、數(shù)理統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)42.世界上所有的愛都是為了結(jié)合，而只有一種愛是為了分離，就是（）。A、父母之愛B、戀人之愛C、民族之愛D、國家之愛43.大學(xué)生活的適應(yīng)過程（）A、興奮期B、消沉期C、思考定位期D、困惑期44.一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（）A、共情B、寬容C、善于傾聽D、熱誠45.學(xué)習(xí)過的知識要及時復(fù)習(xí)，這主要是根據(jù)以往過程的（）規(guī)律。A、再認(rèn)B、先快后慢C、倒攝抑制D、消退抑制46.對自我進(jìn)行積極調(diào)整的方式不包括（）A、進(jìn)行積極的人際交往B、學(xué)會管理與調(diào)解情緒C、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式D、盡量克制自己的消極情緒47.壓力與表現(xiàn)結(jié)果之間的關(guān)系是（）。A、正比關(guān)系B、反比關(guān)系C、相關(guān)關(guān)系D、倒U型曲線函數(shù)關(guān)系48.弗洛依德認(rèn)為人有生的本能，但沒有死的本能。49.只有精神病人才會產(chǎn)生幻覺50.下列屬于心理防御機制特征的有（）A、心理防御機制的進(jìn)行，主要是保護(hù)自我，維護(hù)自尊，它的存在間接地滿足心理需要。B、心理防御機制都具有不同程度地歪曲現(xiàn)實的情況，并且具有一種自我欺騙的成分。C、防御機制只能起到回避現(xiàn)實的作用，并不能解決實際問題，有時反而會使解決現(xiàn)實問題復(fù)雜化。D、心理防御主要對抗的是心理挫折所引起的焦慮、痛苦等情緒，而不是針對引起挫折的事件本身。51.說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行是對哪個效應(yīng)的描述（）A、首因效應(yīng)B、從眾心理效應(yīng)C、皮格馬利翁效應(yīng)D、名人效應(yīng)52.有心理問題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。（）53.人與人之間的信息溝通主要是通過（）來進(jìn)行的。A、設(shè)備B、語言C、儀器D、媒體54.如果（）雙生子中的一個患精神分裂癥，那么另一個患此病的幾率為48%。55.對他人的印象一旦形成就不會改變。56.從家庭休閑活動內(nèi)容的角度來看，家庭休閑活動方式具有典型性特征。57.引發(fā)寢室人際關(guān)系沖突的原因主要有（）A、觀點不同B、生活習(xí)慣不同C、南北差異D、作息不同58.責(zé)罰是一種維持課堂紀(jì)律的有效策略.59.美國心理學(xué)家霍爾曾用“急風(fēng)暴雨”來形容青年人的情緒特征，來說明青年時期情緒的特征之一是（）A、波動性大B、沖動性強C、表達(dá)趨于隱蔽D、具有過程性60.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是（）。A、自卑者B、自負(fù)的人C、完美主義者D、偏執(zhí)者61.足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄而上做出扔?xùn)|西，鬧事等不理智的行為，這種現(xiàn)象稱為（）A、去個性化現(xiàn)象B、群體極化效應(yīng)C、社會促進(jìn)作用D、模仿作用62.友伴式愛情的特點是（）A、溫存多于熱情B、激烈而短暫C、信任多于嫉妒D、平淡而厚重63.面對挫折，我們應(yīng)該：（）A、冷靜面對，客觀評估B、積極應(yīng)對，尋求補償途徑C、建立必勝的正確觀念D、相信自己十全十美64.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為（）A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、成長的需要65.心理健康的意義有（）A、心理健康是大學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)在需要B、心理健康是大學(xué)生學(xué)業(yè)有成的必然保證C、心理健康是大學(xué)生適應(yīng)社會的客觀需要D、心理健康是大學(xué)生成功發(fā)展的必然需要66.有一個記憶實驗，讓兩組學(xué)生背一首古詩，第一組一遍接一遍直到會背為止，第二組每天背兩遍到會背為止結(jié)果第一組要用18次才能記住，而第二組只要7次這個實驗說明（）更有利于記憶。A、集中記憶B、分散記憶C、歸納記憶D、短時記憶67.個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（）A、乳兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期68.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（）A、遺傳因素B、社會文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗69.下列感覺中（）都是人的內(nèi)部感覺。A、內(nèi)臟覺B、平衡覺C、味覺D、運動覺70.人對生活壓力的應(yīng)對方式通常有兩種，即著重于問題的應(yīng)對和什么應(yīng)對？71.如何使學(xué)生獲得成就感，勝任感，增加自信：（）。A、對成績較差的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他另外擅長的地方，給與鼓勵和贊賞B、了解每個學(xué)生的左右腦發(fā)育早晚的差異，盡量不指責(zé)學(xué)生“笨”，給學(xué)生下定論C、盡量增加學(xué)生體驗各種勝任感的機會D、經(jīng)常指出學(xué)生做得不好的地方，不對的地方72.能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。73.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括（）A、身體健康B、習(xí)慣健康C、心理健康D、心態(tài)健康74.“愛屋及烏”是一種（）的人際偏見。A、刻板印象B、光環(huán)效應(yīng)C、第一印象D、自我投射75.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）A、刻板印象B、社會吸引C、從眾D、服從第2卷一.參考題庫(共75題)1.強烈的情緒反應(yīng)和持續(xù)性的情緒反應(yīng)會影響生活效能甚而造成心身疾病。2.分散記憶的效果沒有集中記憶好。3.加德納認(rèn)為，認(rèn)得智力不是一種能力而是一組能力這是他提出的（）理論中的內(nèi)容A、單元智力B、多元智力C、晶體智力D、流體智力4.青春期的學(xué)生閉鎖性和開放性是并存的。5.吃不到葡萄就說葡萄酸，后來得到檸檬卻說檸檬是甜的是心理防御機制的（）A、壓抑作用B、投射作用C、反向作用D、文飾作用6.馬斯洛的需要層次理論把（）需要當(dāng)作人的最高層次的需要。A、尊重的B、自我實現(xiàn)C、歸屬的D、缺失性7.下列描述的戀愛誤區(qū)，哪一項是不正確的（）A、防止“愛情至上論”，擺正事業(yè)在愛情中的位置B、防止把愛情“渺小化”C、防止把愛情“庸俗化”，擺正金錢在愛情中的位置D、防止把愛情“理想化”，用理智駕馭感情8.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于（）A、朋友B、偵探C、老師D、教練9.情緒的主要分類普遍有哪些？10.小李忠厚老實、熱情開朗、待人以真，受到很多同學(xué)的歡迎。這是人際關(guān)系中的哪種能力？（）A、氣質(zhì)魅力B、性格魅力C、態(tài)度魅力D、才能魅力11.除了語言交流，軀體動作也可以傳達(dá)情感信息。12.個性中最重要、最核心的組成部分是（）A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動機13.簡述如何消除考試焦慮。14.費羅伊德的人格組成中本我遵循什么原則？（）A、現(xiàn)實原則B、社會原則C、道德原則D、唯樂原則15.皮格馬利翁效應(yīng)其實體現(xiàn)的就是（）A、自信的力量B、表揚的力量C、暗示的力量D、交流的力量16.教師職業(yè)的特殊性決定了教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)者。17.記憶有三個階段，分別為（）、（）和長時記憶。18.根據(jù)心理咨詢的操作性定義，認(rèn)為心理咨詢是（）的過程。A、心理咨詢師對求助者各類行為問題進(jìn)行矯治B、心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題C、心理咨詢師對求助者各類心理問題進(jìn)行矯治D、心理咨詢師協(xié)助求助者分析心理問題19.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為（）A、過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B、遇到困難，能夠忍受C、把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D、對于同事外人的議論并不在意20.人本主義的代表人物是（）A、佛洛依德B、羅杰斯C、榮格D、馬斯洛21.心理問題就是無病呻吟嗎？22.當(dāng)學(xué)生確定他能做一些與自己的價值觀有關(guān)的事情，并能與自己的價值觀保持一致的行為模式時，他處于價值觀澄清的（）階段。A、選擇階段B、珍愛階段C、行動階段D、確認(rèn)階段23.艾利絲提出了合理情緒療法（A、B、C、理論）。24.滔滔（化名）是一個很聽話懂事的孩子，但自從和同班同學(xué)鬧了一場矛盾之后，她的為人開始有了變化：心里變得異常煩悶，討厭人際關(guān)系，不愿意與人來往，不論面對什么事情總愛問為什么有一次，老師課上提問題時她開始一直反復(fù)地問，人為什么要活著，活著有什么意義最終，滔滔的父母帶她來到醫(yī)院就診在和醫(yī)生交談的時候，她反映說，自己的思維就像進(jìn)入一個怪圈一樣，在死胡同里原地打轉(zhuǎn)，可是就是走不出來也停不下來一旦腦子有了一個問題，就會不聽使喚的想下去，盡管不會有結(jié)果，可就是控制不住自己根據(jù)滔滔的表現(xiàn)，最有可能的是（）A、抑郁性神經(jīng)癥B、焦慮性神經(jīng)癥C、強迫性神經(jīng)癥D、疑病癥25.外部環(huán)境發(fā)生變化，而原來認(rèn)知結(jié)構(gòu)無法同化新環(huán)境提供的信息時所引起的兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過程是指（）A、同化B、順應(yīng)C、平衡D、組織26.健康的概念是指哪種狀態(tài)（）。A、身體健康B、社會適應(yīng)健康C、心理健康D、以上都對27.當(dāng)一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快地向別人訴說內(nèi)心的體驗，此人表現(xiàn)出（）。A、心理活動內(nèi)在一致性B、人格相對穩(wěn)定性C、主客觀世界統(tǒng)一性D、心理活動不協(xié)調(diào)性28.心理健康教育專門課程不需要進(jìn)行評價。29.先天愚型的智力遲滯又叫（）A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥30.（）是自我意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A、自我激勵B、自我暗示C、自我控制D、自強自律31.“你知道什么是沮喪嗎？那就是當(dāng)你花了一生的時間爬梯子并最終達(dá)到頂端的時候，卻發(fā)現(xiàn)梯子架的并不是你想上的那堵墻”這句話是誰說的？（）A、巴列特B、帕金森C、約瑟夫·坎貝爾D、奧斯特洛夫斯基32.咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況任意延長或縮短咨詢時間。33.情緒和感覺都是自然的，應(yīng)該適時地允許他們存在，并緩解出來，這說明情緒存在的（）A、必要性B、兩極性C、動力性D、發(fā)泄性34.有清晰且長期目標(biāo)的人成為各領(lǐng)域的頂尖人士的可能性較大。35.什么是強迫性神經(jīng)癥36.以下哪種安撫是指對對方具體的某一個行為或者某一個狀態(tài)來發(fā)生反應(yīng)，會使對方感覺愉悅，舒服：（）。A、正性無條件安撫B、正性有條件安撫C、負(fù)性有條件安撫D、負(fù)性無條件安撫37.假如發(fā)生了某個生活事件，在（）的情況下我們可能體驗到壓力。A、忽略了事件的存在

B、對事件漠不關(guān)心

C、抱怨事件給自己帶來麻煩

D、對事件一無所知38.愛情是最親密的人際關(guān)系。39.人際溝通的作用有（）。A、協(xié)調(diào)作用B、保健作用C、社會比較D、親和動機E、克服寂寞40.大學(xué)心理咨詢的主要目的和目標(biāo)是什么？41.價值澄清階段中的第一階段是指（）。A、選擇階段B、珍愛階段C、行動階段D、珍視階段42.智力隨著年齡的增加而下降。43.許多人在經(jīng)歷了嚴(yán)重創(chuàng)傷體驗后會“忘記”這件事，就像從未發(fā)生過一樣，這其實是一種：（）A、正常的遺忘B、心理障礙C、心理沖突D、心理自衛(wèi)方式44.學(xué)生很任性，不考慮別人的感受，這是她的哪部分自我狀態(tài)過度表達(dá)了：（）。A、內(nèi)在兒童自我狀態(tài)B、內(nèi)在成人自我狀態(tài)C、內(nèi)在父母自我狀態(tài)D、以上都不是45.身體殘疾的人可以通過自己的努力，以事業(yè)的成功贏得別人的尊重，這種人運用的防御機制是（）A、反向B、轉(zhuǎn)移C、補償D、文飾46.（）是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的一種積極的心理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。A、動機

B、誘因

C、興趣

D、自我效能感47.具有緩解神經(jīng)衰弱的食物（）A、蘋果B、核桃C、綠茶D、牛奶48.需要是（）要求在人腦中的反映A、精神的B、心理的C、物質(zhì)的D、社會的49.在大學(xué)里最重要的是自主學(xué)習(xí)，有哪些資源可以重點利用的呢？（）A、全球網(wǎng)絡(luò)課堂B、高校圖書館C、高校的講座D、身邊的學(xué)習(xí)資源，比如老師和同學(xué)50.面對一個盛怒中的人，最好的辦法是和他大吵一架。51.大學(xué)生戀愛心理大體分為三個階段，浪漫愛情階段、理想愛情階段和現(xiàn)實愛情階段，其中在浪漫愛情階段中，大學(xué)生的表現(xiàn)是（）A、隱蔽性B、羞怯性C、興奮性D、幻想性52.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于（）上的問題A、角色期待B、角色沖突C、角色認(rèn)知D、角色矛盾53.有科學(xué)實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。54.交往的心理健康原則主要有（）A、真誠原則B、尊重原則C、寬容原則D、互利原則E、利己原則55.動輒生氣的人較樂觀的人不容易健康長壽主要說明（）A、積極情緒有利于人的身體健康B、消極情緒不利于人的身體健康C、情緒與人生成功與否有密切關(guān)系D、情緒能增強人的抵抗力56.大學(xué)生在戀愛過程中充滿了各種心理矛盾，這些矛盾成為大學(xué)生戀愛成功率較低的主要因素，這些矛盾包括哪些？57.“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程（）。A、提高求助者自我行動的能力B、引導(dǎo)求助者自主分析其問題C、求助者的積極和主動性D、幫助求助者做到能舉一反三58.攻擊性行為又叫（）。A、暴力行為B、侵犯行為C、利己行為D、不良行為59.誘發(fā)婚姻恐懼的主觀因素主要有人格因素和認(rèn)知因素60.李老師這一次生氣，因為發(fā)現(xiàn)學(xué)生王立撒謊了。通過和家長的溝通，才知道兩星期前王立和媽媽說，老師讓交30元錢當(dāng)班費，其實并沒有這回事，但王立的媽媽相信了，給了錢，沒想到，這周王立又要20元錢，說老師讓買輔導(dǎo)書用，家長有些疑惑，和李老師一溝通，才知道王立撒了謊。家長很擔(dān)心，這樣下去，王立豈不是毀了？李老師把王立叫來，很嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他，王立哭了。李老師：哭有什么用，你撒謊，還有臉哭！王立：止住了抽泣，沉默。李老師：錢拿去干嘛了？王立：沉默。李老師：你知道你問題多大嗎？撒謊，以后誰都不相信你，你就是個壞孩子！王立還是沉默，李老師很著急，覺得這個孩子的品質(zhì)壞了，這可是大是大非的事情。王立走在回家的路上，他又去買了一些吃的，來到一個流浪狗的小窩旁，給一窩小狗送點吃的喝的，傷心地說：“以后我沒錢再給你們買吃的了??”面對王立想要救助流浪狗的行為，老師可以給的建議是（）。A、救助行為是善意的，同時，救助行為也需要具備一定的智慧B、在救助行為中，需要考慮什么是自己可以付出的，什么是自己可以不付出的，照顧好自己這個行為也是善意和很重要的C、救助行為如果可持續(xù)進(jìn)行，需要有一定的能力，必要時可尋求幫助D、救助行為不適合學(xué)生來做，因為學(xué)生年齡小，沒有能力61.你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆（）A、食欲過盛B、頸背肌肉緊張C、學(xué)習(xí)力不從心D、注意力難以集中62.時間管理原則中的分清工作的輕重緩急需要注意什么？63.小陳對自己所選擇的價值觀感到驕傲、滿意，這是價值觀澄清的第（）階段和第（）步驟。A、一；二B、二；一C、二；二D、三；二64.信息在瞬時記憶中一般只保持（）秒鐘。A、幾秒鐘B、幾十秒C、幾十分鐘D、1～2分鐘65.情緒之間可以相互轉(zhuǎn)化，這體現(xiàn)出情緒的哪方面特性（）A、必要性B、兩極性C、動力性D、發(fā)泄性66.心理防御機制是人們適應(yīng)生活的一種（）的反應(yīng)，在人的心理世界占有極為重要的地位。A、個人無意識B、意識C、潛意識D、集體無意識67.什么是潛意識？它的功能是什么？68.當(dāng)面臨多個任務(wù)需要處理，導(dǎo)致結(jié)果更慢、壓力更大，此時可以采取哪些解決辦法？（）A、一次只做一件事B、營造良好的氛圍C、寫下來D、請人幫忙69.心理學(xué)屬于什么科學(xué)？70.（），是每個人的人格里極為有力的因素A、“自我”B、“它我”C、“超我”D、“忘我”71.下列屬于拒絕的技巧的是（）A、自護(hù)法B、回避法C、補償法D、緩沖法72.在傾聽時，臉部表情應(yīng)該是（）。A、公事公辦的B、積極的C、生動的D、沒有表情的73.目標(biāo)的制定除了要蘊涵社會與時代的要求，還要符合個人特點74.在心理危機中，危機與機遇并存，克服危機能給個體帶來成長。75.自我意識的第二次飛躍發(fā)生在以下哪個時期：（）。A、幼兒期B、嬰兒期C、青少年期D、青年期第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,C,D2.參考答案：正確3.參考答案： 1.自我發(fā)展咨詢：生涯規(guī)劃、人格完善、素質(zhì)提升、自我管理等。 2.學(xué)習(xí)心理咨詢：注意障礙、記憶障礙、厭學(xué)、意志薄弱、考試怯場、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)取?3.人際交往心理咨詢：代溝、異性交往困惑、自卑、孤獨、猜疑、報復(fù)、嫉妒、社交恐懼、冷漠等。 4.情緒心理咨詢：煩惱、憤怒、情緒不穩(wěn)定、消沉、狂喜、壓抑、過度焦慮、持續(xù)抑郁等。 5.個性心理咨詢：自卑、羞怯、虛榮、猜疑、自我中心主義、暴躁、緊張、過度依賴、冷漠、過于敏感等。 6.戀愛與性心理咨詢：單戀、失戀、多角戀、自戀、異性恐懼、性沖動、性幻想、性焦慮、性自慰困擾、遺精的困惑、同性戀等。 7.新生適應(yīng)心理咨詢：無目標(biāo)、無動力、空虛、盲目、悲觀失望、焦慮、抑郁、孤獨、自我意識偏差等。4.參考答案：A,B,C,D5.參考答案：B6.參考答案：主要特點是心理發(fā)展在迅速地趨向成熟，但又未達(dá)到真正的成熟。在大學(xué)初期對環(huán)境的不適應(yīng)和思想的不穩(wěn)定。情感豐富但情緒波動大，遇到問題不善于理智解決。在樹立正確人生觀、世界觀上容易走彎路。7.參考答案：D8.參考答案：正確9.參考答案：正確10.參考答案：A11.參考答案：C12.參考答案：B,D,E13.參考答案：A,B,C,D14.參考答案：B,D15.參考答案：A,B16.參考答案：錯誤17.參考答案：B18.參考答案：錯誤19.參考答案：錯誤20.參考答案：A21.參考答案： 焦慮是一種復(fù)雜的身心綜合的較為普遍的負(fù)面情緒，也是人面對環(huán)境刺激而產(chǎn)生的一種應(yīng)激狀態(tài)。 學(xué)習(xí)焦慮是對學(xué)習(xí)的恐犋、厭惡、逃避等負(fù)面情緒。22.參考答案：正確23.參考答案：D24.參考答案：B25.參考答案：B,D26.參考答案：B27.參考答案：A,B,C28.參考答案：A,B,C,D29.參考答案：正確30.參考答案：錯誤31.參考答案：A32.參考答案：正確33.參考答案：正確34.參考答案：錯誤35.參考答案：正確36.參考答案：D37.參考答案：D38.參考答案：錯誤39.參考答案：明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MMPI）、卡特爾16項人格因素問卷（16PF）、艾森克人格問卷（EPQ）等。40.參考答案：正確41.參考答案：A,B,C,D42.參考答案：A43.參考答案：A,B,C44.參考答案：A,B,C,D45.參考答案：B46.參考答案：D47.參考答案：D48.參考答案：錯誤49.參考答案：錯誤50.參考答案：A,B,C,D51.參考答案：C52.參考答案：正確53.參考答案：B54.參考答案：同孿55.參考答案：錯誤56.參考答案：錯誤57.參考答案：A,B,D58.參考答案：錯誤59.參考答案：B60.參考答案：C61.參考答案：A62.參考答案：A,C,D63.參考答案：A,B64.參考答案：C65.參考答案：A,C,D66.參考答