2024年醫(yī)藥衛(wèi)生技能鑒定考試-助聽器驗(yàn)配師筆試考試歷年真題含答案

2024年醫(yī)藥衛(wèi)生技能鑒定考試-助聽器驗(yàn)配師筆試考試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共75題)1.以下哪項(xiàng)不屬于全數(shù)字助聽器的特點(diǎn)（）A、具有數(shù)字信號處理技術(shù)B、信號處理速度快C、頻率響應(yīng)平滑，可提高信噪比D、高保真、低失真，處理速度慢，應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境的能力差E、可記憶多組電聲參數(shù)以適應(yīng)聲環(huán)境的變化情況2.下列有關(guān)眩暈的說法，錯誤的是（）A、女性較男性易發(fā)生眩暈B、前庭外周性眩暈即真性眩暈C、眩暈是空間定向能力紊亂所引起的一種運(yùn)動性或者位置性錯覺D、按照病變部位和病因可將眩暈分為前庭性眩暈和非前庭性眩暈E、前庭中樞性眩暈和非前庭性眩暈是由耳部病變所引起的3.（）是語言的物質(zhì)基礎(chǔ)。A、聲音；B、空氣；C、媒介；D、聲波；E、語音。4.不是梅尼埃病的診斷依據(jù)的是（）。A、反復(fù)發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈；B、耳脹滿感；C、耳鳴；D、至少一次電測聽檢查提示感音神經(jīng)性聾；E、伴有平衡障礙，意識喪失。5.前庭階和鼓階內(nèi)的淋巴液經(jīng)過（）相通。A、蝸管；B、蝸小管；C、蝸窗；D、蝸孔；E、以上都不是。6.檢查患者的外耳道時，光源一般放在被檢患者耳（）。A、后上方10cm；B、后上方15cm；C、后上方25cm；D、前方10cm；E、前方20cm。7.有關(guān)聽力零級描述錯誤的是（）。A、聽力零級是純音聽力計各頻率點(diǎn)上標(biāo)定0D、B、聲強(qiáng)相對應(yīng)的聲壓級；B、聽力正常耳的聽閾不會低于聽力零級；C、聽力零級用HL表示；D、聽力零級是將聽力計上各種頻率純音的大樣本正常青年人聽閾聲壓級平均值取為零值；E、聽力零級通常統(tǒng)計某國家或地區(qū)健康青年正常耳聽閾聲壓級的平均值。8.聽力殘疾級別為四級的平均聽力損失為（）。A、大于90DBHLB、81~90DBHLC、61~80DBHLD、41~60DBHLE、25~40DBHL9.關(guān)于鼓膜損傷的說法有誤的是（）。A、中耳的外傷、炎癥、腫瘤等疾病都可導(dǎo)致鼓膜穿孔；B、外傷性鼓膜穿孔多為規(guī)則裂孔；C、外傷性鼓膜穿孔鼓膜表面有血痂，色澤多正常；D、中耳腫瘤引起的鼓膜穿孔多為中耳腔或骨性外耳道后壁有肉芽或息肉樣組織生長，堵塞耳道，易出血；E、癌瘤起于鼓岬或乳突者，早期即可出現(xiàn)面癱、眩暈；晚期出現(xiàn)張口困難及多對腦神經(jīng)癱瘓等癥狀群。10.第一次使用NOAH-Link時，在使用前需要對原包裝內(nèi)配有的充電電池進(jìn)行充電，充電時間為（）。A、4小時；B、7小時；C、9小時；D、11小時；E、13小時。11.耳蝸性損傷為主的聽力下降在言語聽力圖的表現(xiàn)是（）。A、直線上升型B、最大言語識別率可達(dá)90%以上，曲線的快速上升部分位于很低的強(qiáng)度范圍內(nèi)C、即正常曲線整體向右偏移D、隨著給聲強(qiáng)度的加大，識別率在緩慢上升E、最大言語識別率遠(yuǎn)低于正常人，且當(dāng)給聲強(qiáng)度到達(dá)某一聲強(qiáng)后，再繼續(xù)加大反而會引起識別率的降低12.寬動態(tài)范圍壓縮是按（）分類的。A、使用距離；B、助聽器是否能夠通過計算機(jī)軟件來編寫程序；C、助聽器信號處理方式；D、助聽器傳聲器技術(shù)不同；E、助聽器放大線路。13.通氣孔（）會使低頻信號衰減。A、內(nèi)徑增加、長度增長；B、內(nèi)徑增加、長度縮短；C、內(nèi)徑減少、長度增長；D、內(nèi)徑減少、長度縮短；E、以上皆可。14.佩戴CIC比佩戴（）可以節(jié)省5~10DB增益。A、BTE；B、ITE；C、ITC；D、盒式機(jī)；E、開放式。15.成年女性的共振峰比未成年女性（）。A、高；B、低；C、遠(yuǎn)；D、近；E、大。16.助聽器調(diào)試中，高頻增益曲線的符號是（）。A、LC；B、HC；C、HF；D、LF；E、MF。17.助聽器的增益指的是（）。A、輸出與輸入聲級的差值；B、助聽器的最大輸出能力；C、助聽器的功率大??；D、助聽器的最大放大能力；E、以上均不對。18.位于鼓室（）的硬腦膜小血管經(jīng)巖鱗裂與鼓室相通，是中耳感染入顱的途徑之一A、外側(cè)壁B、內(nèi)側(cè)壁C、前壁D、后壁E、上壁19.距鼓膜約（）的骨部外耳道最為狹窄，稱外耳道峽。A、2mm；B、3mm；C、4mm；D、5mm；E、6mm。20.取出印模時操作錯誤的是（）。A、從上部的三角窩部位開始，然后再取耳甲艇部分B、先將印模膏輕輕拉離耳廓皮膚，使空氣進(jìn)入耳內(nèi)，以緩解耳道內(nèi)負(fù)壓吸引C、取出耳甲艇部分后，捏住耳甲腔部分向后轉(zhuǎn)動印模，向外將耳甲腔和耳道部分旋出D、耳模折斷后，存留在耳道內(nèi)的部分自行取出即可E、取出印模后，應(yīng)重新檢查外耳道是否有棉障或印模材料存留，是否皮膚受損等21.咽鼓管分為（）A、骨部B、軟骨部C、咽喉部D、動脈管E、鼻咽部22.關(guān)于眩暈的說法有誤的是（）。A、眩暈是臨床上較常見的癥狀；B、在年輕人中發(fā)病率約為1.8%；C、男性較女性容易發(fā)??；D、老年人發(fā)病率在30%以上；E、眩暈是一種位置性錯覺。23.聽障兒童與健聽兒童語言習(xí)得相比，有（）特點(diǎn)A、發(fā)音不清B、音色不好聽C、音節(jié)受限制D、語調(diào)不準(zhǔn)或缺乏語調(diào)E、詞匯量小于同齡聽覺健全幼兒24.佩戴助聽器的于某，發(fā)現(xiàn)在走路時風(fēng)聲太響，我們調(diào)試時應(yīng)（）。A、降低增體增益；B、增加高頻增益；C、降低高頻增益；D、降低低頻增益；E、增加低頻增益。25.（）左右是幼兒社會組織能力開始形成的關(guān)鍵期。A、3歲；B、4歲；C、5歲；D、6歲；E、7歲。26.下列關(guān)于耵聹腺的說法錯誤的是（）。A、外耳道骨部有耵聹腺；B、耵聹腺分泌物能保護(hù)外耳道；C、耵聹壓迫鼓膜會引起眩暈和耳鳴；D、耵聹壓迫外耳道會引起反射性咳嗽；E、取耳印模時，需先取出堵塞的耵聹。27.狹義的對癥選擇助聽器，需要以聽力學(xué)檢查結(jié)果為基礎(chǔ)，以（）為原則來選擇助聽器。A、患者對助聽器的認(rèn)知度、心理接受程度；B、家人的配合度；C、助聽效果最大化；D、患者對助聽效果的期望值；E、患者的經(jīng)濟(jì)承受能力。28.波在空氣、水和鋼鐵中的速度比值大約為（）。A、1：12：4；B、12：4：1；C、12：1：4；D、1：4：12；E、4：1：12。29.耳蝸性損傷為主的耳聾在言語聽力圖中的曲線類型為（）A、A型B、B型C、C型D、D型E、E型30.下列（）疾病不會引起眩暈。A、梅尼埃??；B、迷路炎；C、前庭神經(jīng)元炎；D、迷路瘺管；E、耳前瘺管。31./x/根據(jù)發(fā)音部位分類屬于（）。A、雙唇音；B、舌尖音；C、卷舌音；D、舌面音；E、舌根音。32.顳鱗的內(nèi)面和外面分別是（）A、顳面、大腦面B、大腦面、顳面C、顳面、眶面D、大腦面、眶面E、眶面、顳下面33.人耳對聲音最舒適的響度為（）。A、65dbB、55dbC、40dbD、80dbE、30db34.病歷記錄是指患者就診后，由經(jīng)治醫(yī)師通過問詢、查體、輔助檢查等獲得有關(guān)資料，并對這些資料歸納分析書寫而成的記錄，針對聽力障礙患者，內(nèi)容包括（）。A、一般項(xiàng)目B、病史C、耳科常規(guī)檢查D、入院前所做的聽力檢查、影像檢查、心理及治理等相關(guān)檢查E、初步診斷35.小兒行為測聽不包括（）。A、行為觀察法；B、視覺強(qiáng)化測聽；C、游戲測聽；D、多頻穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位；E、純音聽閾測試。36.聲波在空氣中的傳播速度大約為（）。A、340m/s；B、340km/s；C、340km/hr；D、430m/s；E、430km/hr。37.國外一般將老年性聾的年齡限定在65歲以上，我國為（）以上A、50歲B、60歲C、62歲D、70歲E、68歲38.（），（）和（）構(gòu)成的聽骨鏈可被看成是一個杠桿系統(tǒng)，將聲波由鼓膜傳至內(nèi)耳A、砧骨B、錘骨C、鐙骨D、外耳道E、鼓膜39./D/根據(jù)發(fā)音部位分類屬于（）。A、雙唇音；B、舌尖音；C、卷舌音；D、舌面音；E、舌根音。40.聽力計的氣導(dǎo)最大輸出強(qiáng)度（）DB。A、90~120B、90~150C、80~110D、90~100E、100~13041.噪聲性聾表現(xiàn)為雙側(cè)（）“V”形切跡。A、3000Hz；B、4000Hz；C、5000Hz；D、6000Hz；E、7000Hz。42.放置棉障時（）。A、棉障位置應(yīng)視具體佩戴的助聽器類型而定B、棉障的大小要根據(jù)患者外耳道的橫截面積確定C、棉障的四周要能接觸到外耳道周壁的皮膚D、棉障越大越好，這樣就能保證印模膏不會越過棉障傷及鼓膜E、若棉障四周不能接觸到外耳道周壁的皮膚，印模就容易越過棉障傷及鼓膜43.病歷書寫應(yīng)當(dāng)做到（）。A、客觀B、真實(shí)C、準(zhǔn)確D、及時E、完整44.氣導(dǎo)平均聽閾值是（）頻率上的聽閾平均值。A、0.5kHzB、1kHzC、1.5kHzD、2kHzE、4kHz45.（）主動地改變相位響應(yīng)，針對某頻率處的增益過大會引起反饋的情況A、限幅法B、相位控制法C、移頻法D、陷波濾波器E、自適應(yīng)濾波法46.當(dāng)深耳道式助聽器置入（）接觸到骨部時可消除堵耳效應(yīng)。A、骨部；B、外耳道峽；C、軟骨部；D、耵聹腺；E、皮脂腺。47.非標(biāo)準(zhǔn)化的自我評估方法是采用（）問題進(jìn)行的A、封閉式；B、開放式；C、混合式；D、問卷式；E、答辯式。48.響度的單位（）A、方B、赫茲C、宋D、美E、帕49.瞬態(tài)誘發(fā)耳聲發(fā)射的頻率在不同患者之間的差異很大，而且在患者之間發(fā)射延遲（即潛伏期）和它的頻率之間有系統(tǒng)的聯(lián)系，這說明耳聲發(fā)射的起因是（）A、蝸神經(jīng)背核B、耳蝸微音電位C、耳蝸的帶通過濾機(jī)制D、耳蝸的生理E、總和電位50.人工耳蝸主要適應(yīng)癥是（）A、輕度聽力損失B、中度聽力損失C、重度聽力損失D、極重度聽力損失E、危重度聽力損失51.在聽力語言康復(fù)訓(xùn)練之前要先評估患者的（），可以確定康復(fù)的起始點(diǎn)及最適合患者的康復(fù)訓(xùn)練方式。A、辨別能力；B、言語能力；C、理解能力；D、感知能力；E、交流能力。52.感音神經(jīng)性耳聾常見癥狀（）A、高頻聽力損失B、語言理解能力差C、重振D、持續(xù)性耳鳴E、眩暈53.會使聽閾結(jié)果偏低的因素有（）。A、刺激聲間隔越長；B、受試者偽聾；C、影子聽力；D、刺激聲間隔越不規(guī)律；E、受試者疲勞或狀態(tài)不佳。54.NOAH2.0軟件中在輸入聽力圖時，如果需要輸入的是氣導(dǎo)加掩蔽的結(jié)果，應(yīng)（）。A、只需單擊“MAskED”即可；B、先單擊選中氣導(dǎo)后，再單擊選中“ART”；C、先單擊選中氣導(dǎo)后，再單擊選中“MA、skED”；D、只需單擊AC或BC；E、以上均不對。55.基底膜起自骨螺旋板的游離緣，位于蝸管下壁的（）部分A、內(nèi)側(cè)B、外側(cè)C、上方D、右側(cè)E、左側(cè)56.寬動態(tài)范圍壓縮的英文縮寫是（）。A、PCB、AGC-OC、AGC-ID、WDRC57.我國國家標(biāo)準(zhǔn)GB、6657，即（）。A、IEC118-0《助聽器電聲特性的測量方法》；B、IEC118-1《具有感應(yīng)拾音線圈輸入的助聽器電聲特性的測量方法》；C、IEC118-2《具有自動增益控制電路的助聽器電聲特性的測量方法》；D、IEC118-3《不完全佩戴在聽者身上的助聽設(shè)備》；E、IEC118-7《助聽器交貨時質(zhì)量檢驗(yàn)的性能測量》。58.主要集中于中、高頻區(qū)的輔音有（）。A、/f/B、/s/C、/g/D、/k/E、/o/59.幼兒的關(guān)鍵期為6歲的是（）。A、幼兒社會組織能力開始形成的關(guān)鍵期B、幼兒創(chuàng)造性開始形成的關(guān)鍵期C、幼兒掌握數(shù)字概念，進(jìn)行抽象運(yùn)算以及綜合數(shù)學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期D、幼兒觀察能力開始成熟的關(guān)鍵期E、幼兒創(chuàng)造性超常能力結(jié)構(gòu)開始建構(gòu)，并快速發(fā)展的關(guān)鍵期60.極重度聾患者的助聽器輸出設(shè)置為（）。A、105dbB、124~135dbC、135~140dbD、135dbE、115~125db61.我國是世界上聽力障礙人數(shù)最多的國家，據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，全國有聽力殘疾人約（）。A、1580萬；B、1780萬；C、2280萬；D、2580萬；E、2780萬。62.關(guān)于NAL-NL1與DSL[i/o]公式的說法有誤的是：（）A、兩個公式都是非線性公式；B、NAL-NL1重視言語頻率范圍信息的提取，并對1000Hz以下的低頻削減較多；C、DSL[i/o]公式采用典型的響度正常化策略；D、NAL-NL1公式對損失最重的頻率的補(bǔ)償比DSL[i/o]公式一樣。63.雙耳聽覺的好處有（）。A、聲源定位B、抑制噪聲C、聽覺融合D、整合效應(yīng)E、避免頭影效應(yīng)和聽覺剝奪64.助聽器功能按鈕中，“H”和“L”分別表示（）。A、H表示低頻衰減，L表示低頻提升；B、H表示低頻衰減，L表示高頻提升；C、H表示正常放大，L表示低頻提升；D、H表示正常放大，L表示高頻提升；E、H表示高頻衰減，L表示低頻衰減。65.巖部向外較大的平坦骨面，為（）A、鼓室B、鼓部C、鼓竇蓋D、乳突部E、莖突66.一般來講，大功率助聽器三歲以上兒童應(yīng)該（）換一次耳模A、1個月B、3個月C、6個月D、9個月E、1年67.等響曲線圖的特點(diǎn)有（）。A、橫軸為聲壓，縱軸為頻率；B、最下方的曲線為耳科正常人在聲場雙耳聆聽時獲得的最小可聽閾數(shù)值；C、不同頻率處有不同的敏感度；D、隨著響度的增加，頻率敏感度增加；E、隨著響度的增加，頻率敏感度降低。68.最基本的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A、愛國守法；B、勤儉節(jié)約；C、遵紀(jì)守法；D、愛崗敬業(yè)；E、以上都不是。69.時程小于200ms的聲信號稱為（）。A、純音；B、調(diào)制聲；C、短時程信號；D、言語信號；E、噪聲信號。70.聽力測試最基本和首選的方法（）。A、純音聽閾測試；B、聲導(dǎo)抗；C、ABR；D、多頻穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位；E、OAE。71.（）左右是幼兒自學(xué)能力開始建構(gòu)，并快速發(fā)展形成的關(guān)鍵期。A、5歲；B、6歲；C、7歲；D、8歲；E、9歲。72.鼓膜內(nèi)陷的表現(xiàn)有（）。A、光錐變形B、錘骨短突突出C、光錐縮短D、光錐移位E、光錐消失73.關(guān)于耳模通氣孔的說法有誤的是（）A、通氣孔是一個連接耳模外側(cè)和外耳道內(nèi)部的一個通道B、通氣孔可使耳道內(nèi)的聲能尤其是低頻能量擴(kuò)散出去，從而降低悶脹感和堵耳效應(yīng)C、通氣孔使耳道內(nèi)外的氣壓保持平衡，增加了佩戴的舒適感D、打通氣孔容易導(dǎo)致聲反饋的產(chǎn)生E、一般當(dāng)聽力損失低于60dBHL時，應(yīng)慎打通氣孔74.聽閾測試是指（）。A、在規(guī)定的條件下，給以規(guī)定的聲信號，一次測得正確引起聽覺的最小聲壓級；B、在規(guī)定的條件下，給以規(guī)定的聲信號，多次重復(fù)有一半以上次數(shù)測得正確引起聽覺的最小聲壓級；C、在規(guī)定的條件下，給任意聲信號，多次重復(fù)有一半以上次數(shù)測得正確引起聽覺的最小聲壓級；D、在規(guī)定的條件下，給任意聲信號，一次測得正確引起聽覺的最小聲壓級；E、給以規(guī)定的聲信號，一次測得正確引起聽覺的最小聲壓級。75.（）屬于線性放大公式。A、Keller；B、Fig6；C、IHAFF；D、DSL[i/o]；E、NAL-NL1。第2卷一.參考題庫(共75題)1.聲道中可移動的部分有（）。A、舌B、軟腭C、食管D、下顎E、口唇2.骨導(dǎo)助聽器不適合（）。A、最先天外耳發(fā)育不全；B、先天內(nèi)耳發(fā)育不全；C、中耳炎后遺癥；D、耳硬化癥；E、外傷引起的外耳道狹窄。3.言語中的/g/、/k/、/sh/主要集中在（）區(qū)內(nèi)。A、高頻；B、中、高頻；C、中頻；D、低頻；E、低、中頻。4.不屬于急性化膿性中耳炎的局部表現(xiàn)的是（）A、耳痛；B、聽力減退及耳鳴；C、耳漏；D、眩暈。5.能夠區(qū)別意義的最小語音單位被稱之為（）。A、音素；B、音階；C、音節(jié)；D、音位；E、音位變體。6.如果助聽器拐點(diǎn)為40dB，增益為30dB；當(dāng)輸入為55dB時，輸出為75dB，則助聽器的壓縮比為（）。A、3：1；B、1：3；C、1：1.5；D、1.5：1；E、2：1。7.對50~60DB（）的聲音，小兒表現(xiàn)為Moro反射的年齡段為（）。A、0~3個月；B、4~7個月；C、8~12個月；D、1~2歲；E、2~5歲。8.雙耳靜噪作用可將噪聲信號額外提高（）DB而用戶仍然能夠忍受。A、8；B、10；C、12；D、14；E、16。9.人類的骨蝸管旋繞蝸軸（）周A、2.5~2.65B、2.5~2.85C、2.5~2.75D、2.5~2.95E、2.75~2.9510.“方”是（）的單位。A、響度；B、響度級；C、音調(diào)；D、頻率；E、強(qiáng)度。11.健聽兒童大致在（）就能自由運(yùn)用各種語言成分造出各種各樣的句子了。A、2歲；B、3歲；C、4歲；D、4歲半；E、5、6歲。12.關(guān)于耳廓異常印模取樣時混合印模材料注入的說法中有誤的是（）。A、兩種印模膏1：1混合后用手掌快速搓勻后揉成條狀，立即放入注射器B、注射器內(nèi)有空氣的，將注射器平握，擠出前面約0.5cm長的印模膏，棄之不用C、將注射器的尖端0.5cm放進(jìn)耳道，將其嘴端貼緊耳道D、耳道填滿后注射器退出到外耳道口，尖端仍埋在印模膏里并繼續(xù)以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟狀窩、三角窩等區(qū)域，并填滿至耳輪外緣E、注射完畢后，不要在外面用力按壓，以免出現(xiàn)偏差13.助聽器的增益曲線中，各頻率的增益曲線范圍為（）。A、低頻增益曲線的頻率范圍為125~1000Hz；B、低頻增益曲線的頻率范圍為250~1000Hz；C、中頻增益曲線的頻率范圍為1000~2500Hz；D、中頻增益曲線的頻率范圍為1000~2000Hz；E、高頻增益曲線的頻率范圍為2500~6000Hz。14.耳蝸、聽神經(jīng)或聽覺中樞等部位的病變，引起對聲音感覺和認(rèn)知功能障礙的聽力損失是（）A、傳導(dǎo)性聾B、感音神經(jīng)性聾C、混合性聾D、功能性聾E、耳蝸性聾15.成人的外耳道長（）A、3.5~4.0cmB、2.5~3.5cmC、2.5~3.0cmD、2.0~2.5cmE、3.0~3.5cm16.自帶光源和放大鏡的耳鏡是（）。A、額鏡；B、窺耳鏡；C、電耳鏡；D、鼓氣耳鏡；E、以上都是。17.不在APGAR評分標(biāo)準(zhǔn)2分內(nèi)的是（）。A、全身紅B、四肢活動好C、有力D、哭聲響亮E、刺激無反應(yīng)18.外耳的作用有（）A、集音增壓B、集音減壓C、聲源定位D、散音增壓E、散音減壓19.關(guān)于耳硬化活動期的征象，下列說法錯誤的是（）A、外耳道多較寬大B、鼓膜外觀正常C、可見后上象限透紅區(qū)D、鼓岬活動病灶區(qū)黏膜有充血反應(yīng)E、骨迷路成骨不全20.會使聽閾結(jié)果偏高的因素有（）。A、刺激聲間隔越短；B、刺激聲間隔越規(guī)律；C、刺激聲間隔越長；D、測試者給出一些暗示；E、被測者想要通過健康檢查。21.8~12個月以內(nèi)的小兒在選擇小兒行為測聽方法時，首選（）。A、BOA；B、VRA；C、PA；D、PT；E、ASSR。22.關(guān)于言語測聽中雙耳測試的說法有誤的是（）。A、一般來講，雙耳聆聽的言語識別率應(yīng)該大于任何一耳的識別率B、雙耳言語識別能力更能直接反映聽障者的聽覺言語交往能力的大小C、在測試了每一側(cè)耳的得分后，應(yīng)將音量調(diào)至雙耳各自的聽閾級，進(jìn)行雙耳同時聽音測試D、若雙耳得分反而較單耳下降，說明助聽器驗(yàn)配或調(diào)試不合理，有待進(jìn)一步優(yōu)化助聽效果E、若雙耳測試得分提高，顯示助聽器驗(yàn)配效果達(dá)到優(yōu)化23.（）頻率區(qū)對言語可懂度的貢獻(xiàn)最突出。A、低頻；B、中頻；C、中、高頻；D、低、中頻；E、高頻。24.如果一個聲波波長的（）為一端開口另一端封閉管腔長度，則這個聲波就會產(chǎn)生共鳴。A、1/5；B、1/2；C、5/4；D、1；E、4/5。25.（）范圍的頻率提供的言語能量最多。A、62~125Hz；B、250~500Hz；C、500~1000Hz；D、1000~2000Hz；E、2000~4000Hz。26.顴突前下方隆起為（），后方為（），兩者之間為（），容納（）A、關(guān)節(jié)結(jié)節(jié)、關(guān)節(jié)后突、下頜關(guān)節(jié)窩、下頜關(guān)節(jié)B、關(guān)節(jié)結(jié)節(jié)、關(guān)節(jié)后突、下頜關(guān)節(jié)、下頜關(guān)節(jié)窩C、下頜關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)結(jié)節(jié)、關(guān)節(jié)后突、下頜關(guān)節(jié)窩D、關(guān)節(jié)結(jié)節(jié)、下頜關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)后突、下頜關(guān)節(jié)E、關(guān)節(jié)后突、關(guān)節(jié)結(jié)節(jié)、下頜關(guān)節(jié)窩、下頜關(guān)節(jié)27.自我評估的方法有（）兩大類。A、標(biāo)準(zhǔn)化和非標(biāo)準(zhǔn)化；B、主觀和客觀；C、按康復(fù)需求和程度分級；D、正式和非正式；E、人為和非人為。28.我國是世界上聽力障礙人數(shù)最多的國家，據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，全國有聽力殘疾人（）。A、1580萬；B、1780萬；C、2280萬；D、2580萬；E、2780萬。29.助聽器效果評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的康復(fù)級別包括（）。A、一級B、二級C、三級D、四級E、五級30.關(guān)于計權(quán)聲級的說法正確的是（）。A、A計權(quán)模擬人耳對55DB以下低強(qiáng)度聲音的頻率特性，且最接近人耳的聽感特性，目前應(yīng)用最廣泛；B、B計權(quán)對低頻成分衰減最多，模擬人耳對70方純音的響應(yīng)；C、C計權(quán)對低頻成分衰減最少，最接近人耳的聽感特性；D、A計權(quán)對低頻成分衰減較少，模擬人耳對40方純音的響應(yīng)；E、B計權(quán)模擬人耳對中等強(qiáng)度55~85DB聲音的頻率特性，最接近人耳的聽感特性。31.一般耳背式助聽器受話器在沒有經(jīng)過聲學(xué)處理前有（）個共振峰。A、1；B、2；C、3；D、4；E、5。32./?/在舌位圖的（）。A、前中部；B、中部；C、后中部；D、前低部；E、后低部。33.語音學(xué)是研究（）的學(xué)科。A、言語聲音；B、噪音；C、聲音；D、環(huán)境聲音；E、語言。34.雙耳靜噪效應(yīng)指的是（）。A、雙耳對類似（但不是同樣的）聲信號的綜合作用；B、一耳先聽到一個低頻音，另一耳稍遲聽到一個高頻音，這時聽到的是一高一低兩個聲音；C、若同時接收一高一低兩個信號，則聽到的是一個綜合的聲音；D、當(dāng)雙耳聽覺相同時，背景噪聲就不容易掩蔽言語聲，但雙耳聽覺不平衡時就不起作用；E、依賴雙耳對前后左右聲源的強(qiáng)度、時間、相位和頻率差的辨別能力來實(shí)現(xiàn)。35.目前最常用的電池是（）A、銀汞B、鋅空C、鋰D、堿錳36.若一端開口另一端封閉的管腔長度為3cm，則共振聲波的頻率最接近（）Hz。A、1200；B、2400；C、700；D、1400；E、2800。37.助聽器的重要構(gòu)成部分有（）A、MICB、芯片C、受話器D、電池E、附件（感應(yīng)線圈、音頻輸入）F、耳模38.助聽器若輸入聲強(qiáng)度每增加6dB，輸出強(qiáng)度相應(yīng)增加（）。A、3dBB、6dBC、9dBD、12dB39.取印模時放置棉障，說法正確的是（）。A、清潔耳甲和外耳道后，外耳道中放置帶有細(xì)線的棉障；B、對于耳背式助聽器，放置深度要達(dá)到第二彎；C、對于耳內(nèi)式和耳道式助聽器，放置深度要達(dá)到第二彎以上2~3mm；D、對于深耳道式助聽器，放置深度要達(dá)到第二彎以上1~2mm；E、棉障細(xì)線要足夠長，其自有端露于耳外并繞過耳廓上端搭在耳后。40.一般訓(xùn)練的初始刺激頻率為正式測試的初始頻率，即多從（）Hz開始。A、250；B、500；C、1000；D、2000；E、4000。41.在妊娠的（）個月時，中耳的聽小骨及鼓室的發(fā)育已初步形成。A、1；B、2；C、3；D、4；E、5。42.關(guān)于游戲測聽的假性反應(yīng)的說法錯誤的是（）。A、假陽性是指未給聲，患兒卻做出反應(yīng)；B、假陽性測得的反應(yīng)閾值要好于孩子的真實(shí)閾值；C、假陰性是指孩子聽到聲音卻未做出反應(yīng)；D、假陰性測得的結(jié)果要比孩子的真實(shí)聽力好；E、測試時間的長短對結(jié)果很重要。43.可引起傳導(dǎo)性聽力損失的病變是（）。A、外耳道腫脹；B、大前庭導(dǎo)水管??；C、美尼爾??；D、突發(fā)性耳聾；E、聽神經(jīng)病。44.測聽室的本底噪音不應(yīng)超過（）A、15dBAB、20dBAC、25dBAD、30dBA45.聽健兒童在（）時開始出現(xiàn)語音意識A、2~3歲B、1~2歲C、1歲左右D、6個月~1歲E、6個月46.關(guān)于疲勞的說法正確的是（）。A、疲勞是在剛開始刺激的幾分鐘內(nèi)響度的下降；B、疲勞是指當(dāng)刺激的強(qiáng)度超過了可以保持生理性反應(yīng)的強(qiáng)度時所發(fā)生的敏感度的改變；C、疲勞的測試必須在刺激停止后才進(jìn)行；D、疲勞發(fā)生后聽閾值會下降；E、聽力疲勞會引起暫時性閾值的改變。47.在常規(guī)使用的聽力圖中，橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示（）。A、橫坐標(biāo)為音調(diào)，縱坐標(biāo)為響度；B、橫坐標(biāo)為響度，縱坐標(biāo)為音調(diào)；C、橫坐標(biāo)為頻率，縱坐標(biāo)為聲強(qiáng)；D、橫坐標(biāo)為聲強(qiáng)，縱坐標(biāo)為頻率；E、橫坐標(biāo)為頻率，縱坐標(biāo)為音調(diào)。48.鼓膜的觀察是耳科檢查中最重要的步驟之一，觀察的內(nèi)容有（）。A、完整性；B、色澤；C、活動度；D、大?。籈、都是。49.下列關(guān)于助聽器程序內(nèi)容和數(shù)量的設(shè)定的說法有誤的是（）A、嬰幼兒一般用一個程序即可B、學(xué)齡前兒童、學(xué)齡兒童如果在家庭、幼兒園、學(xué)校等環(huán)境中加用助聽器輔助裝置進(jìn)行康復(fù)教學(xué)或家庭康復(fù)，需增加相應(yīng)的程序C、成人要設(shè)定至少4個程序D、老年人要按照其生活環(huán)境、個人需求及手指靈活情況來決定是否使用多種程序E、數(shù)字助聽器設(shè)置程序的內(nèi)容和數(shù)量，需要根據(jù)患者年齡、工作和生活環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的選擇并儲存50.骨導(dǎo)左耳裸耳的純音聽力圖記錄符號是（）A、D、×E、[51.關(guān)于耳模的聲學(xué)作用，以下說法正確的是（）。A、耳模聲孔呈喇叭狀，有利于低頻放大；B、小聲孔有利于高頻放大；C、大聲孔有利于高頻放大；D、短聲孔有利于低頻放大；E、耳模加通氣孔可衰減高頻。52.聲導(dǎo)抗儀需校準(zhǔn)的部分有（）A、壓力系統(tǒng)B、探測音C、聲反射刺激聲D、聲導(dǎo)抗值E、定時器53.壓縮比的縮寫（）A、AGCB、CKC、CRD、WDRCE、AT54.無論何種耳聾，MCL都約在動態(tài)范圍的（）的位置。A、1/4B、1/3C、1/2D、2/3E、3/455.殘疾人教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人的身心特性和需要，按照下列（）要求實(shí)施。A、在進(jìn)行思想教育、文化教育的同時，加強(qiáng)身心補(bǔ)償和職業(yè)教育B、通過廣播、電影、電視、報刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)等形式，及時宣傳報道殘疾人的工作、生活等情況，為殘疾人服務(wù)C、依據(jù)殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式D、組織和扶持殘疾人開展群眾性文化、體育、娛樂活動，舉辦特殊藝術(shù)演出和殘疾人體育運(yùn)動會，參加國際性比賽和交流E、特殊教育的課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法、入學(xué)和在校年齡，可以有適度彈性56.助聽器出現(xiàn)聲反饋的原因不包含（）A、耳模或定制機(jī)沒戴好B、耳模或定制機(jī)外殼不合適C、外耳道感染、耵聹太多D、耳模的導(dǎo)聲管老化破裂E、壓縮線路57.聲孔長度（）。A、聲孔延長波峰移向高頻，增加低頻增益；B、聲孔延長波峰移向低頻，增加低頻增益；C、聲孔直徑變大波峰移向低頻，增加高頻增益；D、聲孔直徑變大波峰移向高頻，增加低頻增益；E、以上說法均不對。58.聽力障礙兒童在助聽器適應(yīng)期應(yīng)當(dāng)注意（）。A、開始時要把助聽器音量調(diào)大，然后逐漸減小B、開始時要把助聽器音量調(diào)小，然后逐漸增大C、戴助聽器的時間從長到短，逐漸縮短時間D、戴助聽器的時間從短到長，逐漸延長時間E、從安靜熟悉的環(huán)境開始，逐步到多樣化的聲音環(huán)境59.上橄欖核的大多數(shù)細(xì)胞受刺激可引起同側(cè)耳蝸前腹核細(xì)胞的興奮，通過電刺激這些細(xì)胞可使耳蝸核神經(jīng)元的興奮閾值下降（）左右，說明聽覺傳出系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)聽覺的傳入A、15dBB、20dBC、10dBD、25dBE、60dB60.外毛細(xì)胞產(chǎn)生（）A、蝸內(nèi)電位B、總和電位C、膜電位D、耳蝸微音電位E、損傷電位61.耳硬化癥，早期病變局限于鐙骨前固定，呈傳導(dǎo)性聽力損失，氣骨導(dǎo)差（）A、>30~45dBB、>30~40dBC、>30~60dBD、>40~60dB62.不屬于外耳道濕疹急性期的表現(xiàn)是（）。A、外耳道瘙癢；B、外耳道有灼熱感；C、外耳道皮膚增厚、粗糙；D、外耳道皮膚紅、有小水皰甚至糜爛、滲流黃水樣分泌物；E、有時糜爛面被黃色痂皮覆蓋。63.患者薛某，佩戴助聽器時，發(fā)現(xiàn)聽刮盤子或折紙的聲音，覺得太吵，我們調(diào)試時應(yīng)（）。A、降低整體增益；B、增加高頻增益；C、降低高頻增益；D、增加低頻增益；E、降低低頻增益。64.遠(yuǎn)距離助聽器有（）。A、全向性助聽器和方向性助聽器；B、線性助聽器和非線性助聽器；C、調(diào)頻助聽器和紅外線助聽器；D、數(shù)字助聽器和模擬助聽器；E、植入助聽器；65.選配助聽器時，除了在驗(yàn)配軟件上要輸入患者的姓名、出生年月日，還必須輸入（）。A、氣導(dǎo)B、骨導(dǎo)C、舒適閾D、不舒適閾E、聯(lián)系方式66.世界衛(wèi)生組織（WHO）1997年公布的聽力障礙的分級標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)（）氣導(dǎo)平均閾值計算。A、250Hz、500Hz、1000Hz；B、500Hz、1000Hz、2000Hz；C、1000Hz、2000Hz、4000Hz；D、500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz；E、250Hz、500Hz、1000Hz、2000Hz。67.以下關(guān)于小兒游戲測聽的說法不正確的是（）。A、條件化刺激的給聲強(qiáng)度為閾上15dB及其以上B、初始頻率必須從1000Hz開始C、選擇游戲種類時，要根據(jù)小兒的能力、發(fā)育情況、注意力而定D、測聽方法采用降10升5法E、由于小兒注意力集中較短，測試頻率的順序可先為兩耳的1kHz、4kHz和0.5kHz68.佩戴助聽器后受益度評估的調(diào)查問卷有（）。A、以患者為中心的助聽器受益評估表COSIB、格拉斯哥助聽器效益評估表GHABPC、助聽器受益評估表PHABD、助聽器效益評估國際評分表IOI-HAE、助聽效果評估問卷HAPI69.一般正常的嬰兒，出生（）會清晰地說一些單詞。A、第10個月；B、第12個月；C、第14個月；D、第16個月；E、第18個月。70.屬于耳道閉鎖Ⅲ型的特點(diǎn)（）。A、外耳道呈弓形；B、外耳道全如；C、畸形明顯合并下頜骨發(fā)育不全；D、外耳道弧度過大，錘骨頭畸形等；E、耳屏缺如。71.以下哪個藥物不屬于耳毒性藥物（）A、奎寧