康復(fù)章節(jié)題庫、歷年考試題庫_第1頁
康復(fù)章節(jié)題庫、歷年考試題庫_第2頁
康復(fù)章節(jié)題庫、歷年考試題庫_第3頁
康復(fù)章節(jié)題庫、歷年考試題庫_第4頁
康復(fù)章節(jié)題庫、歷年考試題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章基本概念D、社會(huì)康復(fù)

第一節(jié)定義E、康復(fù)工程

單選題

1、康復(fù)指的是:2、關(guān)于康復(fù),下列哪些說法是正確的:

A、綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,最大限度地發(fā)展和恢復(fù)病A、康復(fù)針對(duì)著病、傷、殘者的功能障礙,以提高功能水

傷殘者的身體、心理、社會(huì)、職業(yè)、娛樂、教育和周圍環(huán)平為主線

境適應(yīng)等方面潛能的過程。B、康復(fù)以整體的人(thewholeman)為對(duì)象,以提高生

B、綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,使患者的身體的、心理的活質(zhì)量(thequalityoflife)和最終回歸社會(huì)(social

疾病得到治愈。integration)為目標(biāo)

C、綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,使有身體、或心理疾病的C、康復(fù)應(yīng)盡早進(jìn)行、盡最大可能恢復(fù)和重建功能、動(dòng)員

病、傷、殘者得到療養(yǎng)。盡可能多的力量參與

D、以上均對(duì)。D、康復(fù)不僅是使殘疾者提高功能以適應(yīng)環(huán)境和社會(huì),還

E、以上均不對(duì)需要環(huán)境和社會(huì)作為整體來參與以促進(jìn)康復(fù)的進(jìn)行

E,康復(fù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程

2、下列那個(gè)不是康復(fù)醫(yī)學(xué)的對(duì)象:

A、所有損傷所致的傷殘者3、關(guān)于康復(fù)醫(yī)學(xué),下列哪些說法是正確的:

B、所有疾病所致的病殘者A、康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支,是促進(jìn)病、傷、殘

C、所有先天性殘疾者者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科

D、所有老年人B、康復(fù)醫(yī)學(xué)是為了康復(fù)的目的,研究有關(guān)功能障礙的預(yù)

E、所有心理方面有障礙者防、評(píng)定和處理(治療、訓(xùn)練)等問題

C、康復(fù)醫(yī)學(xué)與保健、預(yù)防、臨床醫(yī)學(xué)等組成全面醫(yī)學(xué)

3、下列那個(gè)不是康復(fù)治療中康復(fù)護(hù)士應(yīng)起的作用:D、康復(fù)醫(yī)學(xué)的對(duì)象主要是殘疾者

A、護(hù)理者E、康復(fù)醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)康復(fù)是一個(gè)概念

B、教育者

C、生活替代者4、關(guān)于康復(fù)護(hù)理,下列哪些說法是正確的:

D、宣傳者A、康復(fù)護(hù)理是用護(hù)理學(xué)方法照料殘疾者

E、康復(fù)顧問B、康復(fù)護(hù)理除治療護(hù)理手段外,尚采用與日常生活活動(dòng)

有密切聯(lián)系的訓(xùn)練方法幫助殘疾者在病房中進(jìn)行自理生

4.康復(fù)醫(yī)學(xué)的三大原則是()活的訓(xùn)練

A.治病救人、增進(jìn)健康、恢復(fù)功能C、康復(fù)護(hù)理與一般的護(hù)理工作沒有區(qū)別

B.提高功能、全面康復(fù)、重返社會(huì)D、康復(fù)護(hù)理突出的特點(diǎn)是:要千方百計(jì)地使殘疾人從被

C.預(yù)防為主、中西結(jié)合、綜合治療動(dòng)地接受他人的護(hù)理,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约赫樟献约旱淖晕易o(hù)理

D.軀體康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)E、康復(fù)護(hù)理是護(hù)理人員和其他康復(fù)專業(yè)人員通力合作,

E.生命在于運(yùn)動(dòng)、預(yù)防重于治療、改善生存質(zhì)量從護(hù)理角度幫助殘疾人

5.下列描述不正確的是()5.康復(fù)醫(yī)學(xué)的原則是:

A.各種康復(fù)療法是按先后順序排列,不是并列安排A.治病救人B.全面康復(fù)C.重返社會(huì)D.提高功

B.康復(fù)醫(yī)學(xué)從主要注意功能障礙處理的研究,也逐漸注能E.以上都不對(duì)

意病理變化的消除1、ABCDE2、ABCDE3、ABCD4、ABDE;5、BCD

C.計(jì)算機(jī)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也影響康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展

D.康復(fù)開始得越早,功能恢復(fù)的效果越好第二節(jié)康復(fù)的對(duì)象、目的、內(nèi)容和基本技術(shù)

E.早康復(fù)治療則費(fèi)時(shí)少,經(jīng)濟(jì)、精力耗費(fèi)少單選題

1、下列那個(gè)不是康復(fù)的目的:

答案:1、A;2、D;3、C;4、B;5、AA、維持和發(fā)展患者殘存部分的功能

B、協(xié)助醫(yī)生治愈病人

多選題C、協(xié)助患者功能障礙的康復(fù)

1、全面康復(fù)包括:D、幫助家人了解患者的康復(fù)需求

A、醫(yī)學(xué)康復(fù)E、幫助患者盡快重返家庭和社會(huì)

B、教育康復(fù)

C、職業(yè)康復(fù)2、康復(fù)對(duì)象主要是:

A、殘疾人和有各種功能障礙以致影響正常生活、學(xué)習(xí)、一、試述康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義。

工作的人二、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成與工作方式。

B、僅僅是一般醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的病人三、康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床的密切聯(lián)系。

C、老年人四、現(xiàn)代醫(yī)師掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的必要性。

D、腫瘤患者

E、慢性疾病患者綜合

答案:1、B2、A一、單選題

1.國際殘疾分類的最新發(fā)展是:

多選題A.InternationalClassificationof

1、下列那些是康復(fù)的目的:Impairments,Disabilities,andHandicaps.ICIDH

A、維持和發(fā)展患者殘存部分的功能-1

B、協(xié)助醫(yī)生治愈病人B.InternationalClassificationof

C、協(xié)助患者功能障礙的康復(fù)Impairments,Activities,and

D、幫助家人了解患者的康復(fù)需求Participation.ICIDH—2

E、幫助患者盡快重返家庭和社會(huì)C.InternationalClassificationofFunctioning,

DisabilityandHealth.ICF

2、康復(fù)的具體內(nèi)容包括:D.InternationalClassificationofDiseases.ICD

A、廢用綜合征的防治E.以上都不是

B、功能障礙的評(píng)定和在病房條件下的再訓(xùn)練2.康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系:

C、日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定和在病房條件下的再訓(xùn)練A.康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)

D、教育患者和家人:自理技術(shù)、自我用藥、家庭訓(xùn)練、B.康復(fù)醫(yī)學(xué)以功能為中心、臨床醫(yī)學(xué)以疾病為中心

家庭環(huán)境的改造。C.藥物、手術(shù)治療是康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要治療手段

E、重返社會(huì)的指導(dǎo)D.功能評(píng)定是臨床醫(yī)學(xué)的主要診斷手段

答案:1、ACDE2、ABCDEE.以上都不對(duì)

3.康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容包括:

第三節(jié)康復(fù)的理論基礎(chǔ)與指導(dǎo)思想A.物理治療、作業(yè)治療、語言治療

單選題B.醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)

1、下列那個(gè)是康復(fù)護(hù)理的指導(dǎo)思想:C.機(jī)構(gòu)康復(fù)、院外康復(fù)、社區(qū)康復(fù)

A、變“替代護(hù)理”為“自我護(hù)理”,“功能評(píng)定”和“功D.康復(fù)預(yù)防、康復(fù)治療、康復(fù)理

能康復(fù)”貫徹護(hù)理過程的始終E.以上都不對(duì)

B、變“自我護(hù)理”為“替代護(hù)理”,“功能評(píng)定”和“功4.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的康復(fù)治療技術(shù)的最主要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

能康復(fù)”貫徹護(hù)理過程的始終是:

C、變“替代護(hù)理”為“自我護(hù)理”,入院后進(jìn)行一次“功A.運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)

能評(píng)定”,“功能康復(fù)”貫徹護(hù)理過程的始終B.人體發(fā)育學(xué)基礎(chǔ)

D、變“自我護(hù)理”為“替代護(hù)理”,入院后進(jìn)行一次“功C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性

能評(píng)定”,“功能康復(fù)”貫徹護(hù)理過程的始終D.制動(dòng)影響人體的病理學(xué)基礎(chǔ)

E、變“自我護(hù)理”為“替代護(hù)理”,入院后和出院時(shí)各進(jìn)E.生理學(xué)基礎(chǔ)

行一次“功能評(píng)定”,“功能康復(fù)”貫徹護(hù)理過程的始終

答案:1、A答案:IC;2B;3B;4B;

多選題第三章康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定

1、下列哪些是康復(fù)護(hù)理的理論基礎(chǔ):第一節(jié)概念

A、充分發(fā)揮潛能的觀點(diǎn)單選題

B、整體論和系統(tǒng)論的觀點(diǎn)1、下列關(guān)于結(jié)局評(píng)定,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的:

C、自理和自強(qiáng)的觀點(diǎn)A.幫助臨床決策

D、最佳健康狀態(tài)的觀點(diǎn)B.預(yù)測(cè)康復(fù)結(jié)果

E、適應(yīng)/調(diào)整觀點(diǎn)C.評(píng)估康復(fù)方案的合理性,為各專業(yè)人員之間的交流提

答案:1.ABCDE供依據(jù)

D.對(duì)結(jié)局的評(píng)定能夠反映出康復(fù)計(jì)劃及康復(fù)治療措施

簡(jiǎn)答題的最終有效性

E.結(jié)局評(píng)定只是對(duì)治療效果有幫助E、關(guān)節(jié)可動(dòng)范圍活動(dòng)、關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)、CPM

答案:1、E

多選題4、下列哪些檢查關(guān)節(jié)活動(dòng)度的方法是正確的?

1、關(guān)于康復(fù)評(píng)定,下列哪些說法是正確的:A、檢查脊柱活動(dòng)度時(shí),坐位保持兩側(cè)坐骨結(jié)節(jié)不離開凳

A、康復(fù)評(píng)定是對(duì)殘疾人的功能狀況和潛在能力進(jìn)行判斷,面,在脊柱極度側(cè)彎時(shí)把方盤量角器的把手背面貼在第7

也是對(duì)其各方面情況的資料收集、量化、分析并與正常標(biāo)頸椎以下棘突表面.可以讀得脊住側(cè)彎活動(dòng)度

準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程B、可用分規(guī)及直尺測(cè)定指間關(guān)節(jié)掌側(cè)橫紋的尺側(cè)端與掌

B、對(duì)殘疾人的功能狀況進(jìn)行評(píng)定,是康復(fù)醫(yī)學(xué)重要的工心橫紋的槎側(cè)端之間的距離,以代表拇指內(nèi)收活動(dòng)度

作內(nèi)容C、根據(jù)直立位彎腰時(shí),兩手指尖能接觸到下肢的最低部

C、在康復(fù)治療的前、中、后等不同階段常需多次重復(fù)進(jìn)位來對(duì)脊柱活動(dòng)度作簡(jiǎn)易的評(píng)價(jià)。D、頸椎活動(dòng)度檢查通

行常用每一邊長約8cm的小型方盤量角器測(cè)量

D、康復(fù)評(píng)定是療效判斷及科研交流的依據(jù)E、以上都對(duì)。

E、康復(fù)評(píng)定與臨床診斷沒有區(qū)別

5、保持關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的方法有:

2、在康復(fù)護(hù)理評(píng)定的過程中,信息收集的內(nèi)容包括:A、關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)

A、自然狀況B、關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)

B、致殘狀況C、肌肉牽拉技術(shù)

C、現(xiàn)有殘存功能D、持續(xù)性被動(dòng)活動(dòng)

D、身體一般狀況E、以上都對(duì)

E、家庭環(huán)境答案:1、E2、D3、B4、E5、E

3.康復(fù)評(píng)定的目的是:

A.根據(jù)殘疾人功能障礙來確定能力下降的程度多選題

根據(jù)臨床癥狀來確定病變的部位、原因、以及預(yù)后1、引起關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍異常的原因有:

對(duì)病變組織進(jìn)行定性A,疼痛、肌肉痙攣

評(píng)定康復(fù)治療的效果B、關(guān)節(jié)制動(dòng)

E.為功能障礙的預(yù)后提供依據(jù)C、關(guān)節(jié)周圍疤痕、粘連

D、關(guān)節(jié)損傷與積液、關(guān)節(jié)周圍水腫

答案:1、ABCD;2、ABCDE;3.ADEE、關(guān)節(jié)內(nèi)游離體,肌肉癱瘓或無力,運(yùn)動(dòng)控制障礙等

第二節(jié)關(guān)節(jié)活動(dòng)度的保持2、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍測(cè)定的主要目的是:

單選題A、確定有無關(guān)節(jié)活動(dòng)受限

1、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的定義:B,判斷康復(fù)療效

A、關(guān)節(jié)屈曲的范圍C、為科研提供資料

B、關(guān)節(jié)伸展的范圍D,有助于治療方案的制定

C、關(guān)節(jié)內(nèi)旋的范圍E、明確關(guān)節(jié)活動(dòng)受限的原因

D、關(guān)節(jié)外旋的范圍

E、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)通過的運(yùn)動(dòng)弧3、測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍應(yīng)注意的問題包括:

A、肢體伸展位置為0°

2、方盤量角器與通用量角器相比,哪項(xiàng)不是其優(yōu)點(diǎn):B、通常兩側(cè)肢體同時(shí)度量,以示對(duì)照

A、不用確定骨性標(biāo)志C、應(yīng)標(biāo)明主動(dòng)或被動(dòng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)活動(dòng)度

B、操作方便、迅速D、測(cè)量時(shí)應(yīng)將患者處于舒適體位,施力輕柔,速度宜緩,

C、精確度較高避免加重?fù)p傷

D、適用范圍較窄E、測(cè)量結(jié)果應(yīng)詳細(xì)記錄入表格,作治療前后對(duì)照

E、適合于胸腰椎活動(dòng)度的檢查

4、牽拉的主要目的是:

3、關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)主要分為:A、改善或重新獲得關(guān)節(jié)周圍軟組織的伸展性

A、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)B、降低肌張力

B、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)助力運(yùn)動(dòng)和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)C、增加或恢復(fù)關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍,防止發(fā)生不可逆的組織

C、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、被動(dòng)運(yùn)動(dòng)和關(guān)節(jié)松動(dòng)攣縮

D、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、被動(dòng)運(yùn)動(dòng)和等速運(yùn)動(dòng)D、預(yù)防或降低軀體在活動(dòng)或從事某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的肌肉

損傷的特點(diǎn)有:

E、改善局部血液循環(huán)A、是利用機(jī)械或電動(dòng)活動(dòng)裝置,使手術(shù)肢體在術(shù)后能進(jìn)

行早期、持續(xù)性、無疼痛范圍內(nèi)的被動(dòng)活動(dòng)

5、引起關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍異常的原因有:B、CPM可以促進(jìn)傷口的愈合和關(guān)節(jié)軟骨的修復(fù)和再生

A、疼痛、肌肉痙攣C、加快關(guān)節(jié)液的分泌和吸收

B、關(guān)節(jié)制動(dòng)D、促進(jìn)關(guān)節(jié)周圍軟組織的血液循環(huán)和損傷軟組織的修復(fù)

C、慢性不良姿勢(shì),關(guān)節(jié)周圍疤痕、粘連E、消除手術(shù)和制動(dòng)帶來的并發(fā)癥。

D、關(guān)節(jié)損傷與積液、關(guān)節(jié)周圍水腫

E、關(guān)節(jié)內(nèi)游離體,肌肉癱瘓或無力,運(yùn)動(dòng)控制障礙等

A、具有溫和的牽拉作用

6、測(cè)定關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的目的有:B、能松解疏松的粘連組織,牽拉攣縮不嚴(yán)重的組織,對(duì)

A、確定有無關(guān)節(jié)活動(dòng)受限重度粘連和攣縮時(shí),治療作用也相當(dāng)明顯

B、發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)活動(dòng)受限的原因C、有助于保持和增加關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍

C、確定關(guān)節(jié)活動(dòng)受限程度D,可以個(gè)人練習(xí),也可以將有相同病癥的患者分組集體

D、選擇合適的治療項(xiàng)目練習(xí)

E、判斷康復(fù)療效E、以上都對(duì)

答案:1、ABCDE2,ABCDE3,ABCDE4、ABCD5、

7、測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍應(yīng)注意以下問題:ABCDE6、ABODE7、ABCDE;8>ACE9、ABC

A、通常肢體伸展位置為0°10、ABDE11、ABCDE12、ACD

B、通常兩側(cè)肢體同時(shí)度量,以示對(duì)照

C、運(yùn)動(dòng)度量結(jié)果應(yīng)標(biāo)明主動(dòng)或被動(dòng)運(yùn)動(dòng)所得第三節(jié)日常生活活動(dòng)

D、測(cè)量時(shí)應(yīng)將患者處于舒適體位,施力輕柔,速度宜緩,單選題

避免加重?fù)p傷

E、測(cè)量結(jié)果應(yīng)與平均正常值對(duì)照,因?yàn)槠骄V凳钦鼳,20B、30C、40D、50E、60

常標(biāo)準(zhǔn)值

2、偏癱患者穿開身上衣的方法是:

8、方盤量角器與通用量角器相比,存在明顯的優(yōu)點(diǎn):A.先穿患肢f健手將衣領(lǐng)拉到肩上f穿入健側(cè)上肢一

A、不用確定骨性標(biāo)志系好扣子

B、便于攜帶B.先穿健肢一健手將衣領(lǐng)拉到肩上一穿入患側(cè)上肢一

C、操作方便,迅速系好扣子

D、可以用于任何關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量C.先穿健肢一患手將衣領(lǐng)拉到肩上一穿入患側(cè)上肢一

E、精確度較高。系好扣子

D.健手將衣領(lǐng)拉到肩上一穿健肢一穿患肢一系好扣子

E.以上均不對(duì)

A、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)選擇關(guān)節(jié)的生理運(yùn)動(dòng)和附屬運(yùn)動(dòng)作為主要

治療手段3、關(guān)于進(jìn)食訓(xùn)練的指導(dǎo)方法,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的:

B、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)將操作時(shí)的手法分為4級(jí)A、食物及用具放在便于使用的位置上

C、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)治療作用主要有緩解疼痛,改善關(guān)節(jié)活動(dòng)B、讓患者用健手把食物放在患手中,再由患手將食物放

范圍和增加本體反饋于口中,以訓(xùn)練患、健手功能的轉(zhuǎn)換

D、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)主要適用于任何因素引起的關(guān)節(jié)功能障礙C、視空間失認(rèn)、全盲的情況下,食物要按順時(shí)鐘擺放,

E、以上都對(duì)并告知患者擺放些什么樣食品

D、偏盲患者用餐時(shí)將食物放在健側(cè)

E、存在吞咽障礙的患者在開始訓(xùn)練時(shí)可直接通過飲用水

A、關(guān)節(jié)的牽引進(jìn)行進(jìn)食訓(xùn)練

B、滑動(dòng)

C、持續(xù)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)4、關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的訓(xùn)練指導(dǎo),下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的:

D、滾動(dòng)A、洗澡水的溫度一般在38?42℃

E、擠壓、旋轉(zhuǎn)B、淋浴時(shí),患者可坐在椅子上或輪椅上,先開熱水管,

再開冷水管調(diào)節(jié)水溫

11、持續(xù)性被動(dòng)活動(dòng)(continuouspassivemotion,CPM)C、浴室的環(huán)境具有必要的安全措施

D、出入浴室時(shí)應(yīng)穿防滑的拖鞋,并要有人在旁保護(hù)是帶環(huán)的扣帶

E、浴盆內(nèi)的水不宜過滿,患者洗澡的時(shí)間不宜過長D、患者應(yīng)具有坐位和控制平衡的能力

E、患者健側(cè)具備基本的活動(dòng)能力,有一定的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)

5、偏癱患者穿套頭衫的方法是先:確性

A、先患肢一健肢一套頭一整理

B、先健肢f患肢f套頭f整理4、床上轉(zhuǎn)移訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括:

C、先套頭一患肢一健肢一整理A、床旁要有人保護(hù)

D、先套頭一健肢一患肢f整理B,在必要時(shí),輔助者可給予小量的幫助

E、以上均不對(duì)C、患者健側(cè)有一定的力量,并能帶動(dòng)患側(cè)的肢體

D、軀干或骨盆要有一定的活動(dòng)度

6、偏癱患者穿褲的方法是:E、注意保護(hù)患肩,在移動(dòng)時(shí)防止患肩后縮

A、患腿交叉置于健腿上穿患腿一健腿一將褲子上提至腰

部一系褲帶5、乘輪椅入廁訓(xùn)練指導(dǎo)的注意事項(xiàng)包括:

B、健腿交叉置于患腿上穿健腿一患腿一將褲子上提至腰A,廁所內(nèi)的扶手必須堅(jiān)固耐用

部一系褲帶B、患者能保持身體的穩(wěn)定

C、患腿無論先后均可一將褲子上提至腰部一系褲帶C、廁所的構(gòu)造應(yīng)無障礙,地面防滑。安置坐便器,兩旁

D、以上均不對(duì)有扶手及呼叫裝置

E、以上均對(duì)D,廁所地面要保持干燥

E、訓(xùn)練入廁動(dòng)作時(shí)旁邊必須有人進(jìn)行保護(hù)

7、下列那項(xiàng)一般不用于日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定:答案:1、ABCDE2,ABCDE3、ABCDE4、ABCDE

A、Barthel指數(shù)5、ABCDE

B、IADL評(píng)定量表

C、功能獨(dú)立性評(píng)定量表第四節(jié)語言和言語障礙

D、Fugl-Mayer量表一運(yùn)動(dòng)評(píng)定量表來的單選題

E、以上都不是1、通過呼吸、咽喉、鼻、口腔、舌等器官的協(xié)同運(yùn)動(dòng),

用說話的方式表達(dá)出來的稱為:

1、A2、A3、E4、B5、A6、A7、DA.語言B.言語C.失語癥D.言語障礙E.都不是

2.語言功能評(píng)定指

多選題A.口頭表達(dá)能力B.聽覺理解C.閱讀能力D.書

1、日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定包括:寫能力E.以上均是

A、體位轉(zhuǎn)移能力答案:1、B2、E;

B、個(gè)人衛(wèi)生自理能力

C、行走及乘坐交通工具能力

D、交流能力

E、社會(huì)認(rèn)知能力:A.發(fā)聲B.語言C.構(gòu)音D.語法E.流暢度

2、進(jìn)食訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括:2、失語癥的預(yù)后判斷下列哪幾項(xiàng)正確:

A、對(duì)有吞咽障礙的患者和老年患者在進(jìn)食訓(xùn)練時(shí)要注意A.訓(xùn)練開始期越早越好。

進(jìn)食的體位和食品的稠稀程度,并且床旁要備有吸引器B.年齡越年輕越好。

B、有假牙者,進(jìn)食前要取下C.左利或雙利的比右利的好。

C、根據(jù)患者咀嚼和吞咽能力觀察口中有無殘存食物D.頭部外傷比腦血管障礙的預(yù)后好。

D、餐具要在餐桌上固定住E.有合并癥比無合并癥的好。

E、在整個(gè)訓(xùn)練過程中護(hù)士應(yīng)陪護(hù)在患者身旁

3、發(fā)聲的動(dòng)作練習(xí)主要包括有:

3、穿脫衣褲指導(dǎo)的注意事項(xiàng)包括:A.咳嗽、清嗓練習(xí):連續(xù)咳嗽發(fā)聲2-3次,反復(fù)進(jìn)行10

A、紐扣應(yīng)用尼龍搭扣或大的按扣,褲帶可選用松緊帶,次左右。

使患者操作方便B.縮嘴、鼓腮的頰部練習(xí):用一手的拇指和食指擠壓鼓

B、襪子和鞋應(yīng)放在身邊容易拿到的地方,并且位置要固起的雙頰,作反復(fù)鼓腮、擠壓、縮嘴練習(xí)。

定舌的練習(xí):前伸、后縮、橫卷、豎卷舌和彈舌。

C、鞋子大小要合適,不要過緊,鞋帶可改成尼龍搭扣或D.叩牙、咬唇練習(xí)。

E.發(fā)音練習(xí):發(fā)“烏”“啊”“嗷”音等。目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

九、在日常生活活動(dòng)能力的護(hù)理上如何進(jìn)行床上轉(zhuǎn)移方面

4、語言訓(xùn)練按具體內(nèi)容分主要包括下列哪幾項(xiàng):的指導(dǎo)?

A.聽理解訓(xùn)練十、在日常生活活動(dòng)能力的護(hù)理上如何進(jìn)行穿脫衣褲方面

B.閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)?

C.計(jì)算能力訓(xùn)練

D.語言表達(dá)訓(xùn)練綜合

E.書寫訓(xùn)練一、單選題

答案:1、ABCE2、ABCDE3,ABCDE4、ABCDE5.患者,男,28歲,因高處墜落致頸椎損傷恢復(fù)期入康

復(fù)科治療,入科時(shí)查體:神智清楚,回答切題,頸4平面

第六節(jié)心理治療以下感覺運(yùn)動(dòng)功能喪失,二便失禁。診斷:頸4完全性脊

單選題髓損傷。據(jù)此,下列哪些方面的評(píng)定是不必要的。

1、系統(tǒng)脫敏法屬于下列哪項(xiàng)心理治療:A.心肺功能的評(píng)定

A.支持療法B.患者中心療法B.神經(jīng)肌肉骨骼和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的功能評(píng)定

C.認(rèn)知療法D.行為矯正療法C.發(fā)聲和言語功能評(píng)定

E.認(rèn)知行為療法D.ADL的評(píng)定E.排便功能泌尿功能

答案:1、D

A.軀體功能水平B.器官或系統(tǒng)水平

多選題:C.精神心理水平D.個(gè)體水平E.社會(huì)水平

1、心理治療的原則包括:7.周圍神經(jīng)損傷后,對(duì)神經(jīng)再生作評(píng)價(jià)的最可靠方法是:

A.建立良好的醫(yī)患關(guān)系A(chǔ).運(yùn)動(dòng)功能量表B.ADL評(píng)定C.肌力測(cè)定D.ROM測(cè)定

B.有針對(duì)性和有選擇性E.神經(jīng)電生理檢查

C.采用藥物的綜合治療,靈活應(yīng)變8.患者,男,70歲,因腦卒中恢復(fù)期入康復(fù)科治療,入

D.注意保密科時(shí)查體:神智清楚,失語,一側(cè)肢體活動(dòng)障礙,日常生

E.保證有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件活活動(dòng)需要部分幫助。據(jù)此,應(yīng)進(jìn)行下列哪些方面的評(píng)定。

A.社會(huì)參與能力的評(píng)定

2、下列哪些屬于精神療法的內(nèi)容B.神經(jīng)肌肉骨骼和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的功能評(píng)定

A.自由聯(lián)想B.移情C.發(fā)泄D.譯夢(mèng)E.支持療法C.發(fā)聲和言語功能評(píng)定D.心肺功能的評(píng)定

E.以上都是

3、殘疾或疾病過程中的心理反應(yīng)有哪幾個(gè)階段:9.關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)正常、主動(dòng)活動(dòng)不能,最常見原因是:

A.震驚期B.否認(rèn)期C.抑郁期D.反對(duì)獨(dú)立期A關(guān)節(jié)內(nèi)粘連B.肌肉痙攣C.皮膚瘢痕攣縮

E.適應(yīng)期D.神經(jīng)麻痹E.長期制動(dòng)

4.下列哪些屬于精神療法的內(nèi)容11.康復(fù)評(píng)定一般至少進(jìn)行幾次()

A.自由聯(lián)想B.移情C.下棋D.釋夢(mèng)E.支持療法A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次

5.下列哪些屬于殘疾或疾病過程中的心理反應(yīng)階段:12.ADL交流方面不包括()

A.震驚期B.否認(rèn)期C.煩躁期D.反對(duì)獨(dú)立期E.適A.打電話B.使用交流板C.書寫D.化妝

應(yīng)期E.識(shí)別環(huán)境標(biāo)志

13.語言功能評(píng)定指

答案:1、ABCDE2、ABCD3、ABCDE;4、ABD;5.ABDEA.口頭表達(dá)能力B.聽覺理解C.閱讀能力

D.書寫能力E.以上均是

簡(jiǎn)答題

一、簡(jiǎn)述康復(fù)評(píng)定、臨床診斷、病理診斷的概念及其區(qū)別。答案:5C;6D;7E;8E;9D;11C;12D;13E;

二、康復(fù)評(píng)定的實(shí)施過程如何?

三、康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容有哪些?第四章康復(fù)治療技術(shù)

四、簡(jiǎn)述關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的定義及異常的原因。一、單選題

五、簡(jiǎn)述關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)的分類、手法等級(jí)、治療作用及臨10.偏癱患者穿套頭衫的方法是先:

床應(yīng)用。A.先患肢一健肢一套頭一整理

六、測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍應(yīng)注意哪些問題?B.先健肢f患肢f套頭一整理

七、日常生活活動(dòng)能力評(píng)定的主要內(nèi)容有哪些?C.先套頭一患肢一健肢一整理

八、簡(jiǎn)述日常生活活動(dòng)能力評(píng)定方法中Barthel指數(shù)的項(xiàng)D.先套頭f健肢f患肢一整理

E.以上均不對(duì)D.藍(lán)紫光治療E.激光治療

1L認(rèn)知訓(xùn)練中的注意力訓(xùn)練方法不包括下列哪一項(xiàng):28.冬季,一小兒夜間睡眠不佳,出汗多,出現(xiàn)方顱、肋

A.猜測(cè)游戲B.刪除作業(yè)C.時(shí)間感訓(xùn)練串珠,X形腿,較適宜的物理治療是:

D.插板作業(yè)E.數(shù)目順序訓(xùn)練A.微波治療B.超短波治療C.短波治療

12.作業(yè)療法的治療作用包括:D.紫外線照射E、紅外線照射

A.提高生活自理能力B.改善肢體功能29.激光的基本生物學(xué)效應(yīng):

C.改善認(rèn)知和感知功能A.熱效應(yīng)B.壓強(qiáng)效應(yīng)C.電磁場(chǎng)效應(yīng)

D.克服心理障礙E.以上都對(duì)D.光效應(yīng)E.以上均對(duì)

13.手指精細(xì)活動(dòng)功能訓(xùn)練的作業(yè)治療可選擇:31.患者10歲,男性,發(fā)熱、咳嗽3天就診。查:體溫

A.編織B.泥塑C.刺繡D.彈琴37.8℃,兩肺聽診布滿大小水泡音,診斷為支氣管肺炎,

E.以上均可較適宜的物理治療是:

16.當(dāng)肌力在3級(jí)以上時(shí),增強(qiáng)肌力的基本訓(xùn)練方法是A.電腦中頻治療B.超短波治療

A.肌肉電刺激B.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)C.免荷運(yùn)動(dòng)C.超聲波治療D.強(qiáng)紅斑紫外線照射

D.抗阻訓(xùn)練法E.以上均是E.直流電抗菌素導(dǎo)入

17.主要的易化技術(shù)不包括下列哪項(xiàng):32.直流電治療作用的理化基礎(chǔ)是由于體內(nèi)發(fā)生了

A.Rood法B.Bobath法A.離子濃度相對(duì)的變化

C.Brunnstrom法D.McKenzie療法E.PNF法B.溫度的變化C.組織興奮性的變化

18.N那一是Lovett手法肌力檢查法的中心D.酸堿度的變化E.含水量的變化

A.0-1級(jí)B.2級(jí)C.3級(jí)33.全身各系統(tǒng)中,一系統(tǒng)對(duì)磁場(chǎng)的作用最敏感。

D.4級(jí)E.5級(jí)A.血液系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)

19.下列哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是等長練習(xí)D.以上均敏感E.以上均不敏感

A.太極拳B.保健體操C.騎功率車34.采用低頻電流刺激神經(jīng)肌肉時(shí):

D.站樁功練習(xí)E.氣功A.每次刺激都引起一次肌肉收縮

20.石蠟療法治療的特點(diǎn):B.需綜合多個(gè)刺激的連續(xù)作用,才能引起一次興奮

A.石蠟熱容量小、導(dǎo)熱性大、含水多C.不會(huì)引起肌肉收縮,但有明顯熱作用

B.石蠟熱容量大、導(dǎo)熱性大、含水少D.肌肉的熱作用分布較多

C.石蠟熱容量小、導(dǎo)熱性小、含水少E.脂肪層產(chǎn)熱最明顯

D.石蠟熱容量大、導(dǎo)熱性小、不含水37.音頻電流屬于哪一頻率的電流

E.石蠟熱容量小、導(dǎo)熱性大、不含水A.直流電B.低頻電流C.中頻電流

21.超聲波生物物理學(xué)特性中最基本的原發(fā)作用是D.高頻電流E.以上都不是

A.機(jī)械作用B.溫?zé)嶙饔肅.理化學(xué)作用

D.彌散作用E.壓迫作用A.ImB.6mC.10m

22.冷療法的治療作用有:D.15mE.20m

A.止痛、止癢作用B.止血作用C.解痙作用40.下列哪一治療不具有興奮神經(jīng)肌肉的作用:

D.消散急性期炎癥E.以上都是。A.直流電的上行電流B.感應(yīng)電療法C.功能性電刺激

23.下列哪個(gè)病癥不適合使用超聲波治療D.超短波E.干擾電

A.肩周炎B.血腫機(jī)化C.注射后硬結(jié)41.下列哪一治療具有松解粘連和軟化瘢痕的作用:

D.膝關(guān)節(jié)炎急性期E.瘢痕A.超短波B.功能性電刺激C.音頻電

24.下列哪項(xiàng)不是水療的方法。D.微波E.超短波

A.水浴浸泡B.蒸汽浴C.漩渦浴42.系統(tǒng)脫敏法屬于下列哪項(xiàng)心理治療:

D.肥皂水洗腸E.芥末浴A.支持療法B.患者中心療法C.認(rèn)知療法D.行為矯

25.紅外線的治療作用主要是:正療法E.認(rèn)知行為療法

A.機(jī)械作用B.光化學(xué)作用C.壓力作用43.通過呼吸、咽喉、鼻、口腔、舌等器官的協(xié)同運(yùn)動(dòng),

D.溫?zé)嶙饔肊.場(chǎng)效應(yīng)用說話的方式表達(dá)出來的稱為:

26.紫外線多次照射后有脫敏作用是因?yàn)榻M織內(nèi)產(chǎn)生了以A.語言B.言語C.失語癥D.言語障礙

下其中什么物質(zhì)?E.都不是

A.組胺酶B.乙酰膽磴酶C.同功酶

D.過氧化酶E.以上都不對(duì)A.超短波療法B.低頻電療法C.中頻電療法

27.新生兒高膽紅素血癥可用D.高頻電療法E.紅外線療法

A.紅外線治療B.紫外線治療C.紅光治療45.干擾電屬于下列哪一電療法:

A超短波療法B低頻電療法C中頻電療法治療手段。

D高頻電療法E紅外線療法B.關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)將操作時(shí)的手法分為5級(jí)。

46.紫外線的效應(yīng)不包",)C.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)治療作用主要有緩解疼痛,改善關(guān)節(jié)活動(dòng)

A.鎮(zhèn)痛B.消炎C,降低肌張力范圍和增加本體反饋。

D.促進(jìn)傷口愈合E.脫敏D.關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)主要適用于任何因素引起的關(guān)節(jié)功能障

47.具有鎮(zhèn)痛作用的低頻脈沖電療法為()礙。

A.電睡眠療法B.經(jīng)皮電神經(jīng)刺激療法E.以上都對(duì)。

C.正常肌肉的低頻電療法D.直流電斷續(xù)波療法53.水療法的生物學(xué)作用機(jī)制主要是:

E.電興奮療法A、溫度刺激作用B、化學(xué)刺激作用

C、軟化瘢痕、松解粘連作用

18.,衡訓(xùn)練的訓(xùn)練順序是()D、氧化作用E、機(jī)械刺激作用

A.坐位平衡一四點(diǎn)位或手膝位一雙膝跪位平衡一立位平55.下列哪些是超短波的禁忌證:

衡A.惡性腫瘤B.活動(dòng)性肺結(jié)核C.妊娠

B,立位平衡一雙膝跪位平衡一四點(diǎn)位或手膝位f

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論