小學未成年人思想道德建設工作實施方案

小學未成年人思想道德建設工作實施方案篇一：20年幸福路小學加強未成年人思想道德建設實施方案20年幸福路小學加強未成年人思想道德建設實施方案一、指導思想以未成年人道德養(yǎng)成教育為抓手，從學校實際出發(fā)，把未成年人思想道德建設擺在學校工作的首要位置，全面落實中央國務院《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以弘揚和培育民族精神為主旋律，以自信教育為突破口，健全學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設適合于每個學生健康發(fā)展的育人氛圍，以倡導班級文化為契入口，確立學校文化新品牌，努力開創(chuàng)我校思想道德建設的新局面。二、具體目標1．健全德育網(wǎng)絡，強化校園文化，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。2．以創(chuàng)新型課程為切入，開展豐富多彩的德育活動，確立班隊文化、學校文化，凸顯教育實效。3．加強基礎道德建設，培育民族精神、誠信品質(zhì)，從而養(yǎng)成學生良好的心理品質(zhì)、文明禮儀、關愛他人、感恩長者等素養(yǎng)。4．建立科學合理的德育評價體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強德育工作在各學科教學中的滲透力度。三、實施途徑.家庭教育工程家庭是學生成長的重要環(huán)境之一。家長是學生的啟蒙老師，因此發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，對加強和改進未成年人思想道德建設起著至關重要的作用。學校通過召開家委會、家長會。電話聯(lián)系、家訪等形式與家長進行溝通，告知家長當前學生德育的主題和任務，使家長教育自己的孩子有的放矢。同時學校還經(jīng)常向家長進行正確育人觀和育人方式的知識滲透，定期邀請家長來校參觀教育教學活動，從而把家庭教育與學校教育結合起來，提高家庭教育的質(zhì)量。.學校教育工程學校教育是對學生進行德育教育的重要組成部分。因此學校組建了德育工作領導小組。構建了德育網(wǎng)絡，在制度上，陣地上，課程設置上予以保證。每周一舉行規(guī)范的升旗儀式并進行國旗下的激情演講。要求思品課教師、班主任老師利用課堂主渠道加強學生的思想道德建設。并希望其他學科教師有機地做好德育的滲透，以確保學校德育工作的正常開展。（1）抓好兩支隊伍建設加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵，在教育教學工作中確立以人為本、以學生的發(fā)展為本，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，嚴禁體罰和變相體罰。教師要提升自己的工作情感，定期召開班主任工作會議，加強班主任的考核機制，從而培養(yǎng)出一支具有較強工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任隊伍。加強班隊干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們在班級管理重的作用，以便形成良好的班風。（2）重視良好行為習慣的養(yǎng)成教育。每周三的班隊課為常規(guī)教育課。學校每學期的常規(guī)教育都有一個主題，如開展“讓文明禮儀之花開遍校園”、“爭做向上向善好隊員”、“弘揚雷鋒精神，做時代小主人”等。少先大隊成立了紅領巾監(jiān)督崗，專門負責校內(nèi)、外的紀律、衛(wèi)生、安全等。每天配合大隊輔導員、值周教師督促檢查學生日常行為習慣。并進行每天的考核和每周的考查評比，每學期評出學校行為規(guī)范的示范班和行為規(guī)范小標兵。（3）加強對學生民族精神的培育。注重民族精神教育與學科教育的整合。結合讀書活動要求學生在課間背誦躺唐詩宋詞和《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等中華民族的文化精髓。注重民族精神教育與愛心教育、誠信教育相結合，要求學生收集有關的故事、諺語和格言，從自己身邊的每一件小事做起，從一點一滴做起，讓民族精神的教育滲透到學生的學習生活中。（4）加強對學生的心理健康、安全法制等的教育。開展有關學生心理健康的研究活動，做好個案的積累和研究工作，定期聘請心理學專家來校作講座，通過班隊會課開展心理教育，密切關注學生的心理素質(zhì)，幫助學生形成健全的人格。對離異家庭、特困家庭的學生進行幫扶教育。并利用錄像、講座、圖片宣傳等形式對學生進行法制安全等教育，豐富學生的道德體驗、讓學生學會對自己負責、對他人負責、對社會負責。（5）每日十分鐘的道德講堂，弘揚傳統(tǒng)禮儀道德，發(fā)現(xiàn)身邊感恩故事。每周一、三、五開展班級道德講堂，積極普及“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”等道德規(guī)范，增強學生道德判斷力和道德榮譽感。各班要結合各種主題教育活動，利用節(jié)慶日、紀念日，確定宣講主題。每周二、四利用校廣播站開展學校道德講堂欄目，向廣大學生征集優(yōu)秀廣播稿件。借助道德講堂，向?qū)W生宣傳道德模范、身邊好人的善行義舉，大力宣傳美德少年的先進事跡，充分發(fā)揮道德典型的榜樣作用，觸動學生心靈，引發(fā)學生反省。.活動教育工程（1）創(chuàng)新教育活動：學校開展了實踐創(chuàng)新活動，通過小制作、小發(fā)明、科幻畫、科技手抄小報、科技小征文等形式，激發(fā)了學生實踐創(chuàng)新的興趣，同時加強和培養(yǎng)了他們實踐創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新和發(fā)明成為了他們自覺、主動、積極的行為，他們成為真正意義上學習和活動的主人，在創(chuàng)新活動中也增強了學生的自信。（2）少先隊活動：學校每周三下午第二節(jié)課為班隊活動課。各中隊根據(jù)學期初少先隊的安排表，開展豐富多彩的活動。比如有“小公民道德建設”、“雛鷹爭章”、“環(huán)保安全”等活動，學生在活動中接受教育、鍛煉自己。（3）幸福大課堂活動：學校開展幸福大課堂活動。“幸福大課堂”是校園學習的拓寬、延伸，是第一課堂重要的延伸和補充。是充分挖掘?qū)W生潛力的機遇，是給學生施展個人才華的舞臺。我校從人員、時間、制度等方面加強以合理安排，學校動員了全校老師都積極參于其中，并根據(jù)老師的自身特長編排負責相對應的“幸福大課堂”活動小組，在內(nèi)容形式上，分為校級和年級隊，年級大課堂活動面向全體學生，由年級主任根據(jù)本年級各班學生特點和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。校級大課堂活動小組主要包括：古箏、管樂、葫蘆絲、圍棋、合唱、書法、繪畫、陶藝、計算機、舞蹈、啦啦操、武術、羽毛球、籃球、乒乓球、田徑、幸福小記者、足球等。學生可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的課程參加活動。不同的階段還將開展各種“幸福大課堂”活動競賽，使學生體驗成功。在各種慶?；顒悠陂g舉行書法、繪畫、聲樂、舞蹈、器樂、手工制作等各種才藝競賽活動，評選“藝術之星”，每期末進行表彰。幸福大課堂的開設不僅豐富了學生的課余生活，更為培養(yǎng)多樣化的人才奠定了的基礎。在這里，學生的才華將得到充分的發(fā)揮，學生的個性將得到全面的彰顯。（4）德育實踐活動：學校組織學生積極參加德育基地的活動。每年清明節(jié)組織學生到烈士陵園進行“緬懷先烈，激昂斗志”的祭掃活動。并進行一年級同學入隊儀式。畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動由年級組共同策劃，邀請家長共同參與，讓隊員知道你的成功，你走過的每一步都有老師、家長、同學們的幫助和支持！六級畢業(yè)典禮主題為“感謝你”。在畢業(yè)典禮上隊員通過各種形式來感謝我們的學校、感謝我們的老師，感謝我們的同學！“今天我們相聚在一起，明天我們將各奔東西”，此時的隊員更懂得“感謝”這兩個字的分量！當全體六年級的隊員再唱響我們的校歌時，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激動的淚花??今天他會感恩自己的父母和母校，明天他就會感恩自己的祖國。.課程育人工程班會課、晨會課、隊會課和升旗儀式都在開學時制定好內(nèi)容，由專人或者班級主持。思想品德課（品德與社會）課作到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真開展教研活動，每學期進行課堂設計比賽、案例比賽、課件比賽等，每兩年舉行一次教學大獎賽。除了以上一些顯性的德育課程外，其他各門學科都要求加強學生的思想道德建設。充分利用課堂這一主陣地加強學生的思想道德教育。四、具體措施1.提高認識，加強領導。全體教師要切實提高對學生思想道德建設工作重要性的認識。要以對黨和國家高度負責的精神，從體現(xiàn)和維護人民群眾根本利益出發(fā)，充分發(fā)揮學校的“三主”（主課堂、主陣地、主渠道）作用，牢固樹立育人為本的觀點、德育為首的觀點、德育實效的觀點，將學生思想道德建設工作抓緊抓實。2．整合資源，形成合力。要整合校內(nèi)教育教學資源，整合課內(nèi)外、校內(nèi)外教育資源，整合學校、家庭、社會資源，增強工作合力，共同推進學校思想道德建設工作；要切實擔負起指導家庭教育的責任，搭建有效的學校、家庭、社會密切聯(lián)系的學生思想道德建設教育網(wǎng)絡；要鼓勵和調(diào)動社會各界參與學生思想道德建設的工作熱情，發(fā)揮工會、共青團、公安、司法等部門的優(yōu)勢，齊抓共管，形成合力，營造學生健康成長的良好社會教育環(huán)境。3．貴在堅持，常抓不懈。德育工作貴在堅持，首先，要堅持在學校工作的各個方面滲透德育，不能“一陣風”、“雨過地皮濕”，學生出現(xiàn)問題抓一抓，考試期間放一放，此一時彼一時地重視德育工作。其次，要找準德育的載體，充分挖掘其內(nèi)涵，堅持數(shù)年，抓出成效。再次，要在堅持中實現(xiàn)與時俱進，不斷豐富發(fā)展德育的新內(nèi)涵。社會發(fā)展的不同時期，會對學校德育工作提出新的要求，我們應該適時地調(diào)整德育工作的具體內(nèi)容和方法，把德育工作真正做進學生心里。4．多辦實事，務求實效。扎實推進未成年人思想道德建設，緊緊抓住學校這個未成年人思想道德教育的主渠道，著力構建五個體系：一是構建切合實際的目標體系，分階段、分層次確定學校德育目標；二是構建科學適宜的內(nèi)容體系，要把民族精神、理想信念、道德品質(zhì)、文明行為習慣、良好心理素質(zhì)作為學校德育的主要內(nèi)容；三是構建形式多樣的方法體系，堅持以學生為主體，以課程為載體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，有效開展德育工作；四是構建行之有效的工作體系，健全機制，完善職責，加強督查；五是構建激勵發(fā)展的評價體系，改進和完善學生思想品德、教師師德和學校德育工作評價辦法，推進學校德育不斷發(fā)展。5．健全機制，保障經(jīng)費。建立健全領導體制和目標任務分工責任制。各學校、聯(lián)校要確立一名主要負責人主管學校思想道德建設工作，按照市局《實施方案》和《評價方案》組織人員，分工協(xié)作，明確職責，密切配合，形成合力，狠抓落實。同時要根據(jù)工作要求和實際需要，多方籌措經(jīng)費，確保經(jīng)費投入，本著辦好事、簡支出的原則，共同推進未成年人思想道德建設。加強和改進未成年人思想道德建設，力求取得實際成效，對未成年人思想道德建設作出重要貢獻的先進集體和個人，將給予表彰和獎勵。幸福路小學未成年人思想道德建設工作評價方案為深入貫徹落實《中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想篇二：未成年人思想道德建設實施方案鳳凰鄉(xiāng)未成年人思想道德建設實施方案為進一步推動我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設工作，促進未成年人健康成長，加強社會主義核心價值體系建設，特制定未成年人思想道德建設實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，全面加強未成年人思想道德教育工作，促進未成年人健康快樂成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。二、工作重點未成年人思想道德建設工作要著力弘揚愛國主義精神，幫助未成年人樹立正確的思想信念，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)文明行為，努力提高未成年人社會主義核心價值體系觀，營造未成年人健康成長的社會環(huán)境。強化基礎工作，加強活動引導，探索解決新形勢下未成年人教育成長等問題；加強機制建設，解決未成年人思想道德建設合力問題。（一）強化基礎工作1、完善命名一批愛國主義教育基地。完善現(xiàn)有的愛國主義教育基地，如雷公仙、網(wǎng)嶺60分等，力求年內(nèi)申報成為省市級的愛國主義基地。定期組織開展瞻仰活動和事跡報告會，加強未成年人愛國主義教育。2、改造提升博物館、展覽館。改造提升博物館、展覽館等場館硬件水平，增加活動內(nèi)涵。完成好與各中小學校的對接，增加向未成年人開放時間，加強博物館、展覽館的教育教化功能。3、建立完善青少年校外體驗教育基地。發(fā)揮網(wǎng)嶺羅家坪學生社會實踐活動基地的龍頭作用，開辟校外警示教育、科普、法普教育基地，形成較為完善的實踐體驗教育網(wǎng)絡，發(fā)揮其在未成年人思想道德教育中的重要作用。4、建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)村（社區(qū)）老少活動中心。老少活動中心既是老年人學習、休閑、建設、交流的場所，又是對青少年傳承、引導、關愛、服務的陣地，資源共享，老少同樂。要充分利用“鄉(xiāng)村大舞臺”、“農(nóng)家書屋”等現(xiàn)有場地，爭取兩三年內(nèi)所有鄉(xiāng)村都建成老少活動中心，使未成年人能就近便利地開展校外活動，滿足未成年人節(jié)假日受教育的要求。5、建立青少年綠色網(wǎng)絡。充分發(fā)揮文化信息共享資源工程的作用，在縣圖書館建立綠色網(wǎng)絡教育示范基地?？h城開設一所青少年綠色網(wǎng)吧，有條件的學校建立網(wǎng)絡活動平臺，利用學校教育引導未成年人文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。堅決取締黑網(wǎng)吧，打擊各種違規(guī)違法經(jīng)營活動。9、辦好家長學校?？h設立家長教育指導中心，中小學校都要建立家長學校，開展家庭教育示范縣創(chuàng)建活動。組織教育專家培訓學生家長，提升家庭教育水平。組織優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，舉辦經(jīng)驗交流會、教育觀摩會等，確保每位家長每學期至少有一次以上受教育的機會，筑實家庭教育基礎。10、建立志愿者管理機構和交流場地?？h文明辦建立志愿者管理機構，開辟志愿者交流場地，加強志愿者活動的管理，提供志愿服務交流平臺。各人民團體、相關組織建立志愿者隊伍，登記造冊，有計劃地開展活動。（二）開展十項引導活動1、中華經(jīng)典誦讀活動。繼續(xù)在縣內(nèi)中小學校開展中華經(jīng)典誦讀活動，組織中華經(jīng)典演講比賽、知識競賽等活動，加強傳統(tǒng)文化學習。2、先進典型評選活動。圍繞“做一個有道德的人”主題，大力開展社會主義核心價值體系教育，評選青少年思想道德標兵，樹立未成年人健康成長模范；突出“學為人師，行為世范”的師德培養(yǎng)，評選表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；突出班風、校風建設，評選表彰一批優(yōu)秀學校、優(yōu)秀班級；加大未成年人思想道德建設方式、方法、內(nèi)容的創(chuàng)新，打造評選表彰一批創(chuàng)新案例。加大典型的宣傳力度，發(fā)揮身邊模范的示范作用，弘揚“敬老孝親”宣傳年的活動成果，組織“十佳孝道天使”事跡報告會，在全縣中小學校巡回演講，強化道德教育。3、青少年校外實踐體驗活動。以學校為單位，以校外體驗教育基地為平臺，創(chuàng)新教育方式，運用參與式、體驗式、互動式的教育方法，組織青少年到愛國主義教育基地、科普、法普基地社會實踐基地進行感性教育，提高未成年人動手實踐能力，提升教育效果。4、“我們的節(jié)日”慶?；顒?。弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)，開展“我們的節(jié)日”慶?；顒?，以節(jié)日為載體，鼓勵未成年人積極參加，豐富未成年人生活，開展中華傳統(tǒng)文化教育，增強主人翁精神和文化認同感。5、未成年人文體競賽活動。結合全民健身計劃，利用學校、社區(qū)等場所的運動場地，開展未成年人體育活動，召開校園運動會等。組織開展演講比賽、詩歌朗誦比賽、未成年人才藝展示等多種形式的活動。活動以學校為單位進行初賽，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行復賽，全縣組織總決賽。大力倡導未成年人強健體魄，健康思想，增強才干。6、“愛心奉獻”活動。引導未成年人關注社會弱勢群體，倡導奉獻精神，組織未成年人到敬老院、福利院獻愛心，開展一些力所能及的公益活動；組織未成年人節(jié)約零花錢、捐助貧困兒童活動，全面開展“愛心奉獻”活動。組織開展“小手拉大手”活動，加強《攸縣文明公約》、《攸縣創(chuàng)建文明縣城“十不”公約》的學習教育，組織未成年人開展文明規(guī)勸活動、“我當一名交警”、“我當一名城市環(huán)衛(wèi)工人”活動，以未成年人的文明行為倡導全社會文明風氣的形成。7、未成年人成長關懷活動。在廣大家長中深入開展“與子女共同成長”活動，倡導父母每周至少一天與子女開展親子活動。號召全社會關注留守兒童、問題兒童及其他未成年人，開展“一幫一”活動，建立幫扶檔案，定人、定時、定點開展幫扶行動，確保幫扶活動相對固定，持久開展。深入開展“護學崗”活動，保障未成年人上學、放學途中安全。8、抵制不良嗜好簽名活動。全力開展“告別不良陋習，倡導文明行為”活動，針對時下部分未成年人癡迷上網(wǎng)、打游戲、吸毒、早戀等不良嗜好，開展抵制不良嗜好簽名活動，向全縣未成年人發(fā)出倡議，號召未成年人健康生活。10、組織“講黨史、憶黨恩”主題教育活動。以“五老”為主體，組織“講黨史、憶黨恩”報告團，深入全縣各中小學校開展黨史教育、感恩教育，提升未成年人對社會主義、對共產(chǎn)黨的認同和了解，弘揚革命傳統(tǒng)。篇三：擂鼓鎮(zhèn)小學未成年人思想道德建設的實施方案擂鼓鎮(zhèn)小學未成年人思想道德建設的實施方案為了切實加強和改進我縣未成年人思想道德建設工作，按照省市縣各級黨委的相關要求，根據(jù)《中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》和《20年竹山縣教育局未成年人思想道德建設工作實施方案》，結合我校實際，制定如下工作方案：一、指導思想:為全面貫徹中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國未成年人思想道德建設工作會議精神，全面落實縣教育局文明創(chuàng)建會議精神，確保我校未成年人思想道德建設測評工作順利進行，確保文明城市創(chuàng)建有序開展，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律；堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，特制定如下方案:二、成立領導小組:組長：龔勇超副組長：張應喜成員：李家平、師桂平、朱士雄、張振貴、湯盼具體落實部門：政教處三、基本原則:1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質(zhì)全面提高。3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。四、內(nèi)容和途徑：（一）弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。1、扎實開展?中小學弘揚和培育民族精神月?主題教育活動。學校將每年的3、4月份確定為?小學弘揚和培育民族精神月?，開展系列教育活動，挖掘教育內(nèi)涵，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做個了不起的中國人?；顒幼龅接杏媱潱杏涗?。2、認真組織愛國主義?十個一?教育活動。即：讀一本革命傳統(tǒng)故事書；學唱一首愛國歌曲；知道一個祖國世界之最；看一部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住一個中國少年英雄的名字并了解他的事跡；了解一件國內(nèi)外大事；完成一件有利于他人的好事；學會一件家務活；結交一個貧困家庭的小朋友；完成一件手工制作、小試驗或小發(fā)明。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過競賽評比，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結合?教師節(jié)?、?十?一?祖國生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。（二）加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。加強班主任隊伍建設。正確把握?以人為本?的師德內(nèi)涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。加強班干部隊伍建設。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質(zhì)如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班干部進行統(tǒng)一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。（三）開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。1、組織未成年人開展?六個一?活動，即：讀一本好書，看一部愛國主義影片，學唱一首革命歌曲，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄的事跡，舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會。把?六個一?活動納入德育活動課之中。要積極利用傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午、春節(jié)、重陽節(jié)）、紀念日（?六一?、?七一??八一??十一?）、重大儀式（入學、入隊、畢業(yè)典禮）等，有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。2、從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。行為規(guī)范是做人的根本。要