臨床醫(yī)學老師工作報告

臨床醫(yī)學老師工作報告在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應當怎么制定呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖钚聢蟾娣段?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

臨床醫(yī)學老師工作報告篇一

??在仔細探討教材、教綱和考綱，分析學生詳細狀況的基礎上，依據(jù)教學和學生的實際科學的制定教學安排。

??1、時間安排半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。

??2、學問有所側(cè)重留意向重點章節(jié)傾斜，做到重點學問重點復習。

??3、留意教學分層結(jié)合學生不同層次的實際狀況，講解時要有所區(qū)分，在__班做好培優(yōu)工作，在__班要緊盯學生，做好輔差工作，并在培育學生學習的主動性上下功夫，盡可能的調(diào)動學生的學習主動性，使每個學生有明顯的不同程度的進步；仔細做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關(guān)注學生的思想改變，剛好引導，讓他們有足夠的信念參與高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。

??4、整體復習與階段復習安排相配套整體復習安排精確到月，階段復習安排應精確到具體列出每周的復習任務和進度。

??5、適當調(diào)整，依據(jù)已完成的復習狀況來調(diào)整安排，強化薄弱環(huán)節(jié)；或者依據(jù)考綱的變動而剛好修訂安排等。

??6、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導的支配等。

??7、鉆研考綱和教材，探討近5年高考試卷。總結(jié)高考閱歷，指導好復習。

??(二)建立學問網(wǎng)絡，確立教學專題

??在教學中要依據(jù)每個章節(jié)建立簡明的學問網(wǎng)絡，然后根據(jù)高考題型劃分專題，如”單項選擇題”，”計算題”，填空題等。在進行這些專題復習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和探討，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去綻開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。

??(三)選好用好復習資料

??在高三復習中我們將以步步高為復習的主體資料，參照優(yōu)化設計、三維設計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎學案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等學問，是資料更加有利于學生全面駕馭學問，了解高考考什么，怎么考等問題。

??(四)選好模擬練習題，訓練學生解題實力

??選練習題時，決不不加選擇地盲目運用外來資料和試題，避開重復和難題偏題的誤導，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習題為最相宜。在模擬練習中將使復習過的內(nèi)容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習，不僅學生要全力以赴，老師也應當以高考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培育學生的解題實力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練，主觀題要加強完整性和科學性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習題進行整理，明白練習中出現(xiàn)錯誤的緣由是什么，是對學問的理解不精確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避開同樣的錯誤的重犯。老師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增加訓練的針對性，收到更大效果。

臨床醫(yī)學老師工作報告篇二

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅最終來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習階段了，準確點說，應當是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經(jīng)那么期盼了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被支配在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對旁邊的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一起先的生疏到漸漸的相識，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切恒久都會藏進我記憶的深處!

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關(guān)切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務，我都按時仔細的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解學生，關(guān)切學生，信任學生。在這段時間的班主任實習中，我漸漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)切學生就不但要關(guān)切學生的學習，生活以及思想情感，而且也應當信任學生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要仔細聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留肯定的肅穆。在這期間，我仔細打算并召開了一次題為“凝合班魂，營造歡樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力氣”，珍惜集體的團結(jié)，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就須要漸漸的摸索與積累。實習的第其次天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我干脆就起先上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是缺憾的是，指導老師干脆就把課交給了我，是想看看我的實力吧?。

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學生們也很喜愛上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的緣由，我們彼此協(xié)作得很默契。指導老師也很滿足，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我膽怯 自己做得不好，膽怯 自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤，膽怯 自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠為所欲為了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，許多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有肯定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我須要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

臨床醫(yī)學老師工作報告篇三

(一)堅固樹立為基層企業(yè)服務的平安教化理念，提高自身平安教化培訓水平。由于我們平安生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業(yè)學問技術(shù)，平安教化培訓工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓老師了解駕馭和更新學問的同時，堅固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務的宗旨，剛好為他們送去平安生產(chǎn)工作新學問，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去平安生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去平安生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。提倡工作人員置身到企業(yè)中去，剛好了解他們目前須要什么，想要解決什么問題，盡一切力氣體現(xiàn)我中心服務企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的平安教化培訓水平和工作實力。

(二)提高平安教化培訓實效性，實行敏捷多變的教化培訓模式。

總結(jié)過去一年來的每次培訓方式閱歷基礎上，主動探究敏捷便利的平安教化培訓方式，實行“請進來與走出去”的平安教化培訓模式相結(jié)合，變更過去單一化的平安教化模式。所謂“請進來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應當參與取得平安資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點上根據(jù)規(guī)定的時間和內(nèi)容進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，從而達到平安教化培訓目的的培訓形式;所謂“走出去”就是中心依據(jù)平安教化培訓要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，盡力降低教化培訓成本，從而達到平安教化培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營單位平安培訓規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，仔細抓好落實，增加服務意識，最大限度為企業(yè)供應便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約平安教化培訓成本。中心同時也做到每期培訓安排、人員、教案、時間、內(nèi)容、費用成本等各方面的落實，使平安生產(chǎn)教化培訓工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓做服務，企業(yè)得實惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員剛好教化、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。

(三)注意授課老師的支配，保障平安生產(chǎn)教化培訓的質(zhì)量。

由于平安生產(chǎn)教化培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的學問面廣且專業(yè)性較強，培訓質(zhì)量的凹凸和培訓對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課老師。故此，我中心注意支配聘請老師要求具有扎實的法律學問、專業(yè)學問和業(yè)務實力。因此，我中心始終將提高平安培訓機構(gòu)老師的素養(yǎng)、實力和水平作為開展平安生產(chǎn)教化培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課老師和工作人員素養(yǎng)才能不斷適應新時期新形勢下新任務的須要。

(四)按部就班，嚴格實施教考分別，加強教學活動管理。平安教化培訓實行腳銬分別制度，這既是教學規(guī)定要求，也是教學工作要求，中心為了使平安生產(chǎn)教化培訓工作真正取得實效，在教學管理中，對學員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深化淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責組織培訓教學活動，行政許可辦負責對學員進行考核，嚴格實施教考分別，并依據(jù)平安教化培訓考核成果通知，對達到合格成果的學員進行平安資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的平安生產(chǎn)法律意識和平安生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)平安生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

(五)提升平安教化培訓管理，重視學員看法反饋。我中心在每期平安教化培訓過程中，重視與學員的溝通溝通，充分聽取學員對平安教化培訓開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的看法，并采多渠道多方式收集對平安教化培訓工作的看法和建議，以促進我們平安教化培訓管理工作的提升。

(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，須要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必需建立健全一套具有指導意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎。

(三)有待于加強學習，提高自身素養(yǎng)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應平安生產(chǎn)教化培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。

(四)集思廣益，對今后的平安生產(chǎn)教化培訓工作要進一步挖空心思加以探討。目前我中心開展的平安教化培訓工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色?？傊?，平安教化培訓工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎的工作，是平安生產(chǎn)基礎管理的一項重要內(nèi)容，同時也是為平安生產(chǎn)供應智力和實力支持的重要手段，要嚴格根據(jù)國家總局、省局關(guān)于平安培訓的相關(guān)規(guī)定，建立健全平安培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心確定堅決把我州的平安生產(chǎn)教化培訓工作做實，做好。

臨床醫(yī)學老師工作報告篇四

這學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想方面:

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面:

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前打算:備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面:

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)切他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

臨床醫(yī)學老師工作報告篇五

課前打算：

1)主動提前聯(lián)系中信全程跟進的負責人。應當立即發(fā)一個短信給中信全程跟進的負責人，告知他我是本次課程的助理，并留下手機號碼、姓名全稱、電子郵件等聯(lián)系方式。以上至少在課程起先的1天前聯(lián)系到中信全程跟進的老師。聯(lián)系上中信負責人后，應當確認中信負責人對這次培訓的詳細要求和支配，比如課堂須要如何打算、是否須要海報紙、彩筆、白板等等。2)提前落實教室及設備的布置。應當事先對課堂教室，進行實地檢查，并在開課前測試好投影儀，音響話筒等設備。課桌椅子等應當已經(jīng)擺好，處于可以開課的狀態(tài)。這點上沒有做好打算的工作，第三次須要改進。

3)提前將學員名單給講師。應當將學員名單打印好交給老師，名單上應當包括名字、性別、年齡、職位、學歷等內(nèi)容。下次須要和中心那邊負責人溝通好，提前打印好給老師。

4)應當提前測試話筒。須要打算無線手持話筒兩個，并必需有備用電池，通常下午電池耗完，須要換電池。

5)要事先了解培訓教室的溫度如何調(diào)整。培訓教室的溫度限制在攝氏20度左右，防止因為溫度太高或空氣不流淌造成學員缺氧影響課堂培訓效果。

6)須要了解培訓教室的燈光如何調(diào)整。課程起先前，要支配將教室的門關(guān)上。

7)事先了解劉老師的飲食特點，提前打算用餐和水，飲料的支配。劉老師不喜愛吃辣，不喝咖啡等習慣須要記住。中午盡量找出房間給老師休息。

8)上課期間，假如有須要，剛好提示老師上課時間，須要休息或者是已經(jīng)到點等。

9)要幫助推動課堂活動和傳遞話筒給要發(fā)言的學員。當有學員發(fā)言共享時候，要主動傳遞話筒，并在傳遞給發(fā)言的學員之前，就將話筒打開。在培訓過程中，假如有須要白板筆，大白紙等物料時候，應當剛好補上。

10)在課堂中發(fā)覺精彩的培訓活動場面，就應剛好用相機加以記錄，一方面課后供應給企業(yè)方，作為培訓結(jié)束后的工作總結(jié)或做宣揚等資料用，同時講師也可以保留一些精彩的照片作為紀念。

11)在課程結(jié)束時：做課程評估問卷，不要過早的發(fā)放問卷，肯定要自然，說話也須要得體。

12)其次次培訓周六早上都遲到了，后續(xù)務必要提前查好路途，堅決不能遲到。

13)有什么問題，剛好和老師溝通反饋，不行自己擅自做主。

臨床醫(yī)學老師工作報告篇六

教化過程起先于一個人的誕生并持續(xù)終身，對人產(chǎn)生長久而深刻的改變。下面是我為您細心整理的老師教化實習工作報告初中模板。

今年我在xx中學實習了十八天，雖然時間很短，但感受頗深。剛到學校的時候還不清晰我們是否可以勝任美術(shù)老師這一稱謂。

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx中學

三、實習過程

在這里教化期間，我學的最多的是耐性、一視同仁。前幾天教初三班的時候點評畫總喜愛跳著點評，因為覺得有些畫得很好沒什么太大問題。有的學生就會說老師給她點評就不給我點評。之后我就會很留意這個問題，點評畫的時候都會一個接一個的點評。

對于接受比較慢的學生就要有耐性，一個學問點可以講許多遍?？磳W生的作業(yè)，要先發(fā)覺他得亮點，多表揚，然后再指出錯得地方，學生會很興奮，很有信念。我覺的作為學生最快樂的就是得到老師的贊許，因為這樣才會讓學生感到他們的付出、他們的努力有了回報、有了意義。

我覺得教美術(shù)更多的是多動嘴少動筆，或者是畫一半留一半。我覺得只有老師講了，學生自己改了，他印象才會更深刻，下次才不會犯同樣的錯誤。老師全改了他就會生出一種依靠性?？傁Ｍ蠋煄椭?，總覺得自己畫的不好，甚至有時候老師畫完了不知道還要怎樣去深化。能學到的東西也很少。

我和一個學生閑聊是發(fā)覺她其實很有想法，很希望考上一個好學校，但又不想努力，不想學，很貪玩。我就問她：“假如考不上你準備怎么辦?”她說：“再復讀一年唄。”我說：“你復讀要用一年，但是現(xiàn)在好好學只用兩個月。為什么不用兩個月的努力換一年的時間?”她當時在笑。后來我發(fā)覺她畫畫還是有一些進步的，雖然進步不大，但是至少她學了，有了自己的思維，我覺得我的專心沒有白費。現(xiàn)在真的深刻體會到以前中學學美術(shù)老師的感受。費盡心思的去教學生，希望我們都能真正理解他講的東西。

四、實習總結(jié)

十八天的實習學習我不僅激起了我對繪畫的熱忱，跟學會了如何處理師生關(guān)系，如何教好學生，讓學生聽懂我在說什么，也學會了如何在社會上立足。

教化實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要的，同時也是xx高校校訓“立身為公、學以致用”的詳細表現(xiàn)。

在實習起先之前，指導老師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。2024年x月x日，我懷著希望與期盼的心情起先了我的教化實習生活。實習生活是驚慌而勞碌的，我初次品嘗到了作為一名人民老師的歡樂。

在整個備課——上課——課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教溝通，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。

這次實習活動的內(nèi)容包括：課堂教學活動和心理詢問工作。

課堂教學活動在xx高校附屬中學進行，主要是講解并描述有關(guān)切理健康教化的學問，以課堂教學為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學習留意力、心情調(diào)整、又駕馭學習方法和發(fā)展實力。

廣博的科學文化學問，我們面對的學生是正在成長中的青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，須要老師去解答和引導。而只了解本學科的學問是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到很多學校里沒學過，沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題是我前所未聞的。

老師要想滿意學生的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學問和深厚的文化底蘊。為此，老師必需廣泛的涉獵各學科學問，培育和發(fā)展自己多方面的愛好，以“終身學習”的思想意識來構(gòu)建自己合理的學問結(jié)構(gòu)。只有這樣，老師才能帶領學生在學問的海洋中遨游，在更廣袤的空間中得到發(fā)展。

豐富的教化和心理科學學問，要想成為一名合格人民老師，還必需具有教化學，心理學方面的學問修養(yǎng)，懂得教化教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學教化思想觀念，駕馭行之有效的教化教學方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

其次，在老師德育素養(yǎng)方面?！敖虝恕贝_定了老師不僅要對學生進行學問的傳授，實力的培育，還要對學生進行思想品德的教化。老師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，團結(jié)協(xié)作。

作為老師，只有酷愛教化事業(yè)，才有可能搞好教化工作。培育人是一項宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。教化事業(yè)須要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。

其實，老師并非一個志向的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求老師必需酷愛教化事業(yè)，才能對教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當前“追求經(jīng)濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價值。

酷愛學生是老師最基本的行為準則，是師德的核心內(nèi)容。只有酷愛學生，才能無微不至地關(guān)懷學生的成長，全力以赴地教化好學生。老師對學生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學生主動向上的行動的動力。

在教化過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從老師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。

語言表達、溝通實力。語言是老師用以向?qū)W生傳播學問和與同學溝通的主要手段，所以對老師的語言表達實力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。

1、課堂教學：完成4份教案，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計為8節(jié)。

2、班主任工作：組織學生出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報。

3、教化報告：完成一份教化調(diào)查報告。

4、專業(yè)輔導：利用空余時間對專業(yè)生進行單獨輔導，共計40節(jié)課時。

這次實習令我們感受頗多。一方面，深感學問學問浩如煙海，使得我們不得不晝夜苦讀;另一方面我們也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。

比如在我們第一次深化課堂時，就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。

所以，針對這一的狀況，我們實習小組立即組織了一場探討會，并對這現(xiàn)象予以堅決而堅決的確定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，注意教學方法的適應性和可實施性教學，實行師生互動溝通式學習，真正培育和提到學生對美術(shù)作品的鑒賞實力，切實獲得對身邊美的發(fā)覺的利用;在課后，更是主動接近學生，了解學生生活和他們共同關(guān)注話題——高校生活進行溝通與引導。

在班主任實習工作中，我們在班上開展了班會活動。起初，我們遇到了很多困難：比如學生的不協(xié)作就經(jīng)常令我們痛心疾首。當時，有人建議我們運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教化工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心摯友。通過和學生的多次接觸也使得我們對各班上的一些學生有了肯定的了解。在學生主動地參加與協(xié)作下，完備地完成了一次以各班級為單位的《我愛我班》為主題的黑板報，讓學生親身接觸和感受“美”的魅力所在，真正從美術(shù)的角度動身去發(fā)覺美，創(chuàng)建美，表現(xiàn)美。通過“拔河競賽”團體活動，提高了同學們的主動參加實力及同之間的團結(jié)精神，加強了學生與老師的友情之情，實現(xiàn)了素養(yǎng)教化的理念。活動得到了各級師生的支持與熱情參加，給學校營造了一片活躍的氣氛。

此外在專業(yè)輔導課上，我們還經(jīng)常當場示范，讓學生看到專業(yè)學習的方向和希望。介紹國外那些出名的大師(如文藝復興藝術(shù)三杰——達芬奇;古典主義代表人物——安格爾;印象主義畫家——莫奈、德加、塞尚、梵高;中國的文人畫派，山水畫;張擇端——清明上河圖;近代名家張大千等)來拓寬他們的視野;介紹畫家成長經(jīng)驗，讓他們樹立信念，更加堅毅的走下去。

在這近40天的實習生活中，我們初嘗了身為一名老師的辛酸苦辣，也體會到當一名老師所肩負的責任。在這四十天里，作為一名實習老師，作為一名兼職班主任，我們都以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處注意自己的言行和儀表，本著對學生負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作，達到了“教學相長”的效果。在此，我們要誠心感感謝芳教授在實習期間對我們的悉心指導，感謝學校為我們供應這次實習熬煉的好機會。在以后的學習、工作和生活中，我們肯定會加倍努力，爭取有更大的進步更好的成果。

今年我們?nèi)w同學都來到了xx學校，起先為期3周的美術(shù)教學實習。xx學校不是很大，兩棟教學樓，分初中部和小學部。

剛起先實習的時候，我特別的茫然。讀了十幾年的書，始終習慣坐在底下聽老師夸夸其談，如今突然要轉(zhuǎn)換角色，感覺還是沒有做好打算。聽了幾節(jié)帶領我們的老師的課，就輪到我們自己講課了。第一周起先試講，主要是和同學們相識一下，做一下嬉戲，和同學們互動，所以，我們都沒怎么打算，就當臨場發(fā)揮。

一走上講臺，我懵了，感覺嘴發(fā)干，手不知擱哪，總之很無措?？赡苊佬g(shù)課不是主課吧，這幫小摯友實在是太活躍了，有點限制不了局面。第一節(jié)課就在驚慌無序的狀況下進行著。

因為有了第一次上課的窘態(tài)，其次次上課之前，我就好好的打算了一番。仔細的備好課，畫好每一張示范畫。還時時常地自己一個人自導自演。以為這一次上課，確定沒什么問題了，可一到了課堂上，由于紀律沒管好，打算好的東西，很難展示出來，所以效果不是很明顯。

時間可真快啊，轉(zhuǎn)瞬到了最終一節(jié)課了。最終一節(jié)課的時候，也是最滿足的一節(jié)課，不管是上課的進程還是紀律都好得很。原來什么都一樣，經(jīng)驗多了自然就知道該怎么辦了!怪不得企業(yè)招人都要有閱歷的!

感謝xx學校能給我們這個實習的機會，其中的感想以及收獲實在是太多了。我的志向是當一名人民老師，我覺得經(jīng)過這次的實習更讓我堅決了自己的選擇—-當一名美術(shù)老師。

從這次的實習經(jīng)驗當中，我明白了，許多事情表面看起來很難，其實當你一旦去行動了，也就那么回事，經(jīng)驗得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行動去戰(zhàn)勝害怕。

通過這一次的實習，人民老師的這個職業(yè)在我的心目中變得更加宏大了，特殊是那些老師們。他們賜予孩子們的不僅是學問，更多的是愛以及耐性!所以，我在這里向全部的老師表示欽佩，真的不簡單，有了你們的真心付出，才會真正的培育好祖國的下一代。

今年我和其他28位同學來到xx中學進行為期40天的教化實習。40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，在音體美組老師特殊是指導老師的幫助輔導下。我的實習工作得了比較圓滿的勝利。

實習學校給我支配的教學科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要留意動手實力的培育與訓練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組老師的教學方法。他們都是按課本和資料進行講解。學生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學生自己動手做，這樣的方法不但讓學生能學到學問，而且能更好的發(fā)揮學生的動手動惱實力。

在班主任工作實習這一塊，我就盡量地把全班同學的名字登記來，這樣能給學生親切感。我的工作牽強做到了這一點。一些學生感到很驚異。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行溝通。了解學生狀況。下午放學后還跟學生一起活動。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴峻的學生。對其進行思想、紀律教化。除了常規(guī)工作外。我還組織學生參與學校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，指責不良現(xiàn)象。

在實習中，我遇到的難題就是如何教化給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現(xiàn)象很嚴峻。原班主任也跟我說過。對那些學生不能慈愛。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)切他們的成長。所以，在平常我就特殊留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本狀況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信念。一個半月下了。也取得了肯定的成效。

一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月的里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人甜甜地叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。在此，對全部支持和幫助我的老師、領導表示誠心的感謝!感謝你們!

臨床醫(yī)學老師工作報告篇七

不知不覺，一個學年結(jié)束了?；仡^望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學年的付出與收獲。一、思想端正，酷愛教化一年來，我酷愛黨的教化事業(yè)，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我聽從學校的工作不知不覺，一個學年結(jié)束了?；仡^望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學年的付出與收獲。

一、思想端正，酷愛教化

一年來，我酷愛黨的教化事業(yè)，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好學校的各項工作。

1、仔細備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、留意培育學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀實力。平常規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。

4、每天一文，每天一詩。培育學生的閱讀實力和誦讀水平，隔天一個話題，讓學生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三、教化工作，不斷學習

作為一名班主任，每天到校，都會擔憂班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很肅穆。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項競賽中都獲得了很好的成果。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的其他老師都會實行各種學問小競賽，從幾次結(jié)果來看，班里形成一種主動向上，你追我趕的好學風，學生的各種實力都還不錯，但是由于學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中，學習看法不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進生的主動性是我以后學習的方向。

四、學習生活，豐富多彩

1、實實在在的校本培訓。在這個學期中，學校為了提高老師的教化教學實力，都有針對性的實行了多次的培訓：如幾位校長的《班級管理的藝術(shù)和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術(shù)》、張老師的《如何培育學生的課堂語言表達實力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教化教學都有肯定的指引。

3、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了全國大家的風范以及市里許多骨干老師的教學風采。一句句簡潔的引導語，就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服老師們的教學方法。通過學習，反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

五、反思才有進步

平凡的教學中，不斷地出現(xiàn)出自己在教化教學上的缺點：

1、在教化學生的時候，必需走進他們的世界，理解學生的心理。

2、面對特別事例的時候，必需尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

5、勤動筆，寫反思。

少點煩躁，多點耐性;少點懶散，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新。

臨床醫(yī)學老師工作報告篇八

一學期過去了，回顧這學期的教學過程，我們的工作實力、閱歷都有所成長，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！以下是我收集整理的數(shù)學老師述職工作報告，歡迎大家前來閱讀。

一、師德師風的狀況

作為一名老師，師德師風是教化的根本，更是為師的根本。盡管并非把班主任，但我也不曾在師德師風上有任何的放松，不僅在課堂和校內(nèi)中。哪怕是下班后的個人生活中，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起，給學生們樹立良好正確的形象。

此外，除了做好維持，我也同樣在的不斷的學習。日常來，我有學習身邊良師們的優(yōu)秀行為，也從書籍中了解了很多名師們的思想和感悟。生活上，我還一關(guān)注國家的大小時事，了解國家的發(fā)展進步，樹立良好的世界觀和價值觀，培育自身的思想和良好的為人品德。

二、教化的方式和改進

在教化方面，我始終堅持以實際為本。在工作后能仔細分析學生們的學習狀況，對每個學生的學習狀況進行摸底，并針對性進行輔導和談話溝通，并在課堂上用：多點名，多激勵的方式培育學生信念，熬煉他們對數(shù)學的愛好。

當然，我也明白，學習是一個不斷更新的過程。不少新的學問和方法都會漸漸取代舊的學問，在學生的教育方式上也是一樣的。為此，我特別重視對自我實力的提升，除了主動聽課以外，我還常去參與培訓和探討，學習新的學問和教化思想，并在方式成熟后漸漸的改進自己。提高自身的教化水平，也讓學生們更好的接受并理解數(shù)學這門課。

三、自我的反思

回顧這一年，我慢慢感到班級的氛圍比較低落，年級的提升也帶來了更難的學問，但面對這些學習我們不應當以低迷的狀態(tài)去應對！在今后的課堂上，我要更加調(diào)動課堂的氛圍，并注意基礎的教學讓同學們都能跟上學習的步伐，并愛上學習的過程！

首先感謝上級領導給我這次述職機會，同時，也感謝各位老師、同學的出席，誠請大家指責指正。

自去年暑假開學至今，我在工作中主要做了三件事情：

一、始終擔當初三兩個班的數(shù)學老師；

二、在上學期，幫助閆副校長開展我校政教方面的工作；

三、本學期起先的，幫助劉副校長開展我校教育方面的工作。

對待教學工作，我始終不敢有絲毫懈怠，生怕誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學習，努力提升業(yè)務素養(yǎng)；仔細備課，用心上課，不斷積累，努力增多實踐閱歷；虛心請教，勤以補拙，不斷創(chuàng)新，努力提高教學成果。

對于學校的管理工作，我是剛起步，沒有閱歷，是仰仗各位領導的扶植與各位老師的支持才得以順當開展的。

上學期，我主要負責學校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤狀況，每周五整理各班出勤、衛(wèi)生、紀律等方面的數(shù)據(jù)，每月底匯總各班及各位班主任的量化成果，按量化管理實施方法進行評比，將結(jié)果公示并上交閆副校長。

本學期伊始，聽從校委支配，轉(zhuǎn)而幫助劉副校長開展工作。日常的，是幫助劉校進步行老師量化管理，主要包括老師量化數(shù)據(jù)的收集與整理，老師活動資料的收集，記錄和存檔。

面對各位領導、老師和同學，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，接著保持勤奮敬業(yè)的工作看法與求真務實的工作作風，接著團結(jié)在以郄校長為核心的校委四周，為大家服好務，并請大家隨時監(jiān)督、指責與指正。

作為初中數(shù)學教研組組長，擔負著整個初中數(shù)學教學教研發(fā)展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研安排。由于今年初中部教學班級增多，教學任務加重，數(shù)學作為一門主學科，任重而道遠。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟識教學。在數(shù)學教學與教研中，我們堅決不移進一步深化杜郎口和洋思教學改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中，對各年級本周教學內(nèi)容及重點難點進行把關(guān)，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告，努力完成各種教學任務，切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。

本學期由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容改變較大，兩位老師都是新聘任的老師，因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教研的重中之重，對兩位老師進行了長期的追蹤聽課和指導，聽評課20余節(jié)，使兩位老師都有了長足的進步，教學成果都有了很大的提高。在期末考試中初一的一、二兩個班數(shù)學取得了較好的成果，三、四兩個班成果仍需加強，其他各年級的數(shù)學也都取得了優(yōu)異的成果。

這學年來，本人在教化教學工作中，酷愛學生，努力為學生的發(fā)展供應契機，主動投入新一輪課程改革試驗的中，將提高數(shù)學水平與思想理論水平結(jié)合起來，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

第一，在思想方面，我忠誠黨的領導，酷愛黨的教化事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教化方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體學生，酷愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細的參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強學習，不斷更新教學理念。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，給學生做了極好的表率。

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)建性地運用教材，編寫比較好用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。

2、努力變更教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調(diào)動學生的主動性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習實力相對好的學生注意他們在更深層次上的學習和探究；對于學習實力相對困難的學生，從基礎學問方面著手對其進行再一次針對性的教化教學，促使他們可以漸漸跟上其他同學的腳步。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習主動性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5、仔細做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后剛好記載本課教學的勝利和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，找尋問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

6、主動參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，擅長提出自己的看法與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細學習、深化鉆研外，主動參與各種教科研活動，制定教研安排，并按安排進行學習、溝通、研討、反思，主動上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)目捶?、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是主動穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進閱歷，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，主動開展各類班級文化消遣活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是主動會同各學科老師主動備好學生，探討教化學生的方法，同時主動同家長聯(lián)系，剛好了解、駕馭學生狀況，共同管理教化學生。

第六、存在的問題和努力的方向。

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給老師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平常的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學閱歷論文的撰寫方面比較少動筆；課題的試驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。

還如，課堂上：

1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？

3、老師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教化觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。信任學生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進行學問的更新和"充電"，自覺拓寬學問領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最好用的學問和技能傳授給學生。同時主動駕馭、運用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教化技術(shù)的學問和技能，為運用校內(nèi)網(wǎng)，發(fā)呈現(xiàn)代遠程職業(yè)教化奠定基礎。

3、加強對課堂教學的探討，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會溝通、學會合作"課題試驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教化教學專著并做好學習體會，平常仔細閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學探討每學期撰寫一篇比較有價值的教化教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研實力。

總而言之，在今后的工作中，我會更加的努力，更上一層樓。為中國將來的發(fā)展而努力，培育出愛國愛民的人才。

本人于__年__月畢業(yè)于__高等?？茖W校，__年__月安排到__市__中學，始終工作至今。

__年7月被評為中學三級老師，同年獲得老師資格證書。

20__年7月被評為中學二級老師。

__年6月參與一般話考核達到二級甲等。

20__年5月參與全國成人高考，考取__市科技學院數(shù)學系，于20__年取得本科學歷。

20__年10月參與__省職稱計算機應用實力考核，成果合格。

20__年11月參與__市職稱外語考試，成果合格。

共撰寫三篇論文，其中一篇在__市數(shù)學學會、__市教化學會中學數(shù)學教學學會20__年聯(lián)合年會上作書面溝通；另兩篇發(fā)表于學?！禵_論文集》、《__》上。

現(xiàn)任初三年級兩個班的數(shù)學教學工作，并擔當一個班的班主任工作。從教8年來，多次開設市級、校級公開課和說課，得到學校和同行們的一樣好評。所帶試驗班數(shù)學在年級中始終名列前茅，每學期均被評為“文明班“，在中考中也取得了驕人的成果；所帶地段班各項工作成果顯著，在04年的中考中，所帶初三（1）班總分及格率達到94%，優(yōu)秀率達到25%，單科數(shù)學平均分達到101。7，僅比試驗班平均分低2分多，數(shù)學的平均分超平行班近20分，總分平均超了近50分，開創(chuàng)了x中地段班歷史上的輝煌。

__年至今所帶地段班先后被評為“衛(wèi)生免檢班“、“無零食班“、和“文明班“，成為獲此殊榮的唯一班級。本人也兩次被評為“優(yōu)秀班主任“。

從教以來，輔導學生在數(shù)學競賽中多次獲得省、市各級獎項，其中__同學還獲得了全國數(shù)學競賽一等獎（民辦）；所帶實習生有多人在考核中得到優(yōu)秀。

時間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學校領導及其他老師的關(guān)切與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色。在這半年里，我擔當了學校兩個班的數(shù)學教學任務，雖能很快適應學校的教學工作，但作為一名教化工作者，我深深地覺得自己要做的還有許多、許多。我所教的兩個班在學區(qū)同年級來說，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平，這是依據(jù)他們在學區(qū)統(tǒng)考成果來定的。

依據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學習基礎和學習氛圍較好等緣由，大部分學生基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務，學習的主動性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學習任務，學習的主動性也不高，一部分學生大有得過且過之嫌。

在詳細的教學過程中，我對這兩個班基本上實行平行教學，以抓好基本學問為主，搞懂弄通書本上的學問結(jié)構(gòu)、學問點、重點和難點。由于數(shù)學本身的特點，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動形象地傳授學問也是我必需面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊學生感愛好的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培育學生的學習愛好。有時也穿插一些數(shù)學史的材料以激發(fā)他們的學習主動性。

以上是本學期我的教學工作大體狀況，最大的.不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領導及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名老師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的起先又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步。

今日靜下心來坐到這，回想自己這一年來在學校的成長，真的須要好好的總結(jié)一下了。今年作為新老師，我?guī)У氖俏覀儗W校七年級一、二班的數(shù)學課。這一年下來，真的獲得不少的閱歷。

一、數(shù)學專業(yè)方面

首先，七年級這對我來說是一個挑戰(zhàn)，不清晰現(xiàn)在的小學講什么東西，孩子們有什么樣的數(shù)學基礎，我不知道怎么去連接這些學問，每次備課的時候都要好幾遍，仔細的理解教學用書，反復的看課本，做對應的習題，設計好教學的每個環(huán)節(jié)，力求孩子在課堂上駕馭學問，課下只須要做簡潔的練習就行了。

一年下來我已經(jīng)能輕松的完成教學任務，備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)每天支配的井然有序。上學期有幸參加了七年數(shù)學抽測，協(xié)作七年級數(shù)學組，帶領孩子取得了不錯的成果；下學期有幸參加了七年級的數(shù)學競賽，協(xié)同另外兩位老師輔導學生，參加了二七區(qū)組織的數(shù)學競賽考試。

二、課堂管理方面

一年下來課堂管理上面我也進步了不少，好的教學成果真的在與管理，三分管七分教。一個班管理好了，教學也就簡單多了，假如一個班級管都沒有管理好，教學就很難了，所以肯定要把班級管理好了。管理的方法也有許多，有時候嚴厲的眼神會比大聲地苛責效果好許多；在訓斥一個學生的時候，恰如其分的走心，要比籠統(tǒng)的訓斥責任好的多；課堂上寧愿停下來為了一個學生把紀律搞也比為了趕課程的進度匆忙忙忙的把課講完好的多。

總而言之，作為一個老師，須要學習的還有許多，班級管理、專業(yè)學問等都須要自己好好的打算，須要自己努力的有許多許多。我會不斷的努力，爭取做最優(yōu)秀的自己！

臨床醫(yī)學老師工作報告篇九

在我們無暇顧剛好間時，時間早已匆忙消逝，回顧這段時間以來的工作狀況，該如何寫自己的述職報告？以下是我收集整理的六年級語文老師述職工作報告，歡迎大家前來閱讀。

一、基本狀況

本人__年誕生，20__年7月畢業(yè)于__師范學校，畢業(yè)后通過__市老師編制考試，取得老師編制，被安排到全州中心小學工作。20__年我通過了南京師范高校漢語言文學專業(yè)的本科自考。20__到20__年始終擔當?shù)湍昙壈嘀魅喂ぷ?，從事語文教學。20__年下半年和20__年上半年，學校支配我從事數(shù)學教學。20__年工作調(diào)動到了__市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學，于是20__年下半年到現(xiàn)在，又重新?lián)斦Z文教學和班主任工作。20__年8月經(jīng)初級專業(yè)技術(shù)職務資格評審委員會評定為小學一級老師，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學高級老師。

二、申報理由

我忠誠黨的教化事業(yè)，有劇烈的責任感和事業(yè)心，品德堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，根據(jù)教化教學常規(guī)培育學生，關(guān)切、愛惜學生，自覺實施新課程，取得了顯著的成果。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干，并能與同事團結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學一級老師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成果和榮譽。在擔當班主任工作期間，所教班級的常常獲得文明班級稱號。同時，我本人也受到了大家的認可，20__獲司徒鎮(zhèn)級“優(yōu)秀老師”，20__考核優(yōu)秀，20__又被學校授予“人們滿足老師”的稱號。

以下是我就任現(xiàn)職5年來的工作的一個總結(jié)：

一、傾心教化，為人師表

我深深相識到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責，自參與工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，聽從領導支配，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作。在工作中，本人從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益，受到學校同事、學生和家長的好評。在教學的同時能仔細總結(jié)工作閱歷，主動撰寫論文，提高理論素養(yǎng)。參與工作以來，特殊是任小學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責。

二、細心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。作為一名教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)。教學過程中，能依據(jù)學生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學安排和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培育學生的思維實力，提高學生分析、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學生的特性差異，因材施教，使學生的特性、特長順當發(fā)展，學問水平明顯得到提高。

在新課程改革的形勢下，我能仔細學習新教學理念，在語文教學中結(jié)合別人的閱歷形成自己的獨特的教學模式。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學，形成了自己的教學特色。自己聽從學校支配，從語文改行教數(shù)學，自己仔細專研教材，主動參與各種活動，在20__年小學數(shù)學青年老師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數(shù)學論文獲獎。

三、教研科研，學習不止

任現(xiàn)職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。我能主動參與科研組、備課組活動，不放過任何一個學習機會，留意以他人之長補自己之短；與其他老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學探討專題。我先后出過多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評。20__年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新奇的教學方法，獲得了校級新秀杯三等獎成果。

同時，我依據(jù)自己探討的所得撰寫了多篇論文?！断嘧R人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎，更有多篇論文獲__市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研，不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題，使自己的教學管理和課堂教學更優(yōu)化，更理性。

一、加強學習，完善思想品德。

本人擁護共產(chǎn)黨的領導，酷愛祖國，遵紀遵守法律，忠誠于黨和人民的教化事業(yè)，仔細貫徹國家的教化方針、政策。平常能注意學習，常常讀書讀報，關(guān)注國家的進步與發(fā)展，具有良好的政治思想素養(yǎng)。本人能團結(jié)同事，待人真誠，注意團隊意識，和同事共同完成教化教學的各項工作。

二、反思實踐，提高教化教學實力。

作為老師，本人始終把老師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教化教學實力。

本人注意教學五仔細工作，在備課上，我始終能把握教材的特點，結(jié)合學生的年齡特點，充分做好課前打算;課堂上，我關(guān)注學生生成、關(guān)愛每一位學生，敏捷多樣的采納教法，力求讓每位學生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛后進生，不遺余力為他們輔導。本人能不斷結(jié)合新課改的理念，大膽進行教學改革嘗試，多次上公開課，作教學展示。本人先后在__市、鎮(zhèn)江市骨干老師培訓班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。

在勤奮工作的同時，本人注意學習、反思。向四周的老老師學習、向?qū)＜夜歉衫蠋煂W習;向教化雜志學習，向?qū)I(yè)理論書籍學習。在學習中，本人對數(shù)學教學的規(guī)律越來越有清楚的相識，也越來越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學習中，本人能深刻反思，主動撰寫教化教學論文。本人所撰寫的論文在《小學教學參考》《素養(yǎng)教化論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇。

老師的成長，離不開教科研的引領。本人踴躍參加課題的探討，主持了鎮(zhèn)江市“十一五”課題“農(nóng)村小學小班課堂中學生座位排放的教化功能的探討”的探討，本人主動帶領一批骨干老師深化開展課堂的實踐、理論的探討。

三、嚴于律己，恪守職業(yè)道德。

本人自參與教化工作以來，始終恪守“學高為師，身正為范”的職業(yè)守則。本人始終以一名優(yōu)秀的老師的標準嚴格要求自己，仔細、努力、刻苦地工作。在工作中能做到敬業(yè)愛生，勤學樂教，廉潔奉獻。本人嚴格遵守教化教學法規(guī)和市局各項規(guī)定，時刻提示自己的言行舉止符合老師身份。

參與工作以來，本人始終做到出滿勤，使?jié)M勁，聽從組織的支配，響應學校的確定。從未遲到早退，有事做到剛好請假。擔當完小校長一職以來，本人更是嚴格要求自己，做到早出晚歸，不無故離校。

本人酷愛教化事業(yè)，從教以來，擔當班主任，教主要學科，后在少先隊、教育處、完小校長等崗位上工作，仍舊堅持工作在教學第一線?，F(xiàn)任教四年級數(shù)學，每周8節(jié)課。

四、勤奮工作，爭創(chuàng)教化教學工作業(yè)績。

多年來，靠著自己對教化教學的一腔熱忱，取得的一些成果。本人先后獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教化工作者、__市接著教化先進個人、__市級考核記三等功”等榮譽。在公開課方面：20__年獲得市“活力課堂”教學評比二等獎;《用字母表示數(shù)》《倍數(shù)和因數(shù)》等課堂教學在“__市、鎮(zhèn)江市骨干老師培訓班上”作公開課教學，本人還受邀至骨干老師培訓班作《數(shù)學教學中實施有效探究性學習指導》的專題講座。在論文撰寫方面：《例談主題情境式題組設計》《適時引導讓學生學會質(zhì)疑》《巧設情境撥“情”弦》《親身經(jīng)驗，主動探究》等論文發(fā)表在《小學教學參考》《素養(yǎng)教化論壇》《學生之友》等省級刊物上，同時在省市級論文評比中有十多篇論文獲獎。輔導多名學生在各級各類競賽中獲等級獎。

五、履行完小校長工作狀況。

(1)全力以赴改善辦學條件：本人一次次奔赴車站社區(qū)、企事業(yè)單位尋求幫助，到20__年先后籌措近50萬元為每班配備了液晶投影，為老師配備筆記本電腦，對學校進行了綠化美化，更換陳舊課桌凳，升級液晶投影儀。

20__年又尋求社會資金一百零一余萬，徹底改造學校，使學校整體辦學條件上了新臺階。

(2)科學管理打造和諧校內(nèi)：管理上，本人牢牢確立“制度文化管理”和“人文化管理”相結(jié)合的學校管理模式，擬訂了一系列的管理制度。教學上，開展“探究式學習模式”的探討，進行了切合本校實際的“小班化”教學改革。德育上，注意習慣養(yǎng)成教化。全面發(fā)展了學生素養(yǎng)，提升了辦學品位。

(3)不斷促進老師學生的發(fā)展。作為完小，我校有三名老師成長為市級學科帶頭人，骨干老師所占比例名列同類學校前列。同時在各級學科競賽中我校學生都能取得較好成果，學校的整體教學質(zhì)量得到社會的廣闊好評。

可能是因為喜愛老師這一職業(yè)的緣由，我于__參與工作，從事x年的幼兒教化工作，于20__年來到耿圩小學任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責?；谝陨舷嘧R，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、不斷學習、完善自身。

要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到了提高。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。

二、注意溝通、真誠教化。

我把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱忱的幫助，使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。

三、學教結(jié)合、探究創(chuàng)新。

工作中，我主動鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都主動地鉆研教材教法、教學大綱，并依據(jù)學生的基礎實際，確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素養(yǎng)教化為導向，多采納啟發(fā)式、探討式等重導輕灌的教學法，培育了學生的自學實力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

除了日常的教學工作之外，我還關(guān)注學校的發(fā)展，留心身邊的細微環(huán)節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣揚，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學校的一些事務和好的做法作了報道。同時在本校實行的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎;20__年獲縣教化教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路始終走下去的。

這幾年的工作中，在領導的關(guān)切和同事共同的努力，提高了教學水平，取得肯定的成果，也存在很多不足之處，我深深知道，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力!我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

敬重的領導：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報告。

一、思想端正，酷愛教化

一年來，我酷愛教化事業(yè)，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為老師，在日常工作中，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好學校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。

二、語文教學，踏踏實實

這學期我主要擔當x年級x班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，仔細備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。留意培育學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀實力。平常規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。勤寫日記。熬煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三、教化工作，不斷學習

作為一名班主任，每天回到學校，都會擔憂班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很肅穆。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操競賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會實行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種主動向上，你追我趕的.好學風，學生的各種實力還是比較差，學習看法不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。

四、學習生活，豐富多彩

實實在在的培訓。學校為了提高老師的教化教學實力，都有針對性的派出去__學校觀摩，__學習，__教研學習，新老師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教化教學都有肯定的指引。緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學常常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，相互溝通，相互學習。精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品。

五、反思才有進步

平凡的教學中，不斷地出現(xiàn)出自己在教化教學上的缺點：在教化學生的時候，必需走進他們的世界，理解學生的心理。面對特別事例的時候，必需尋求可取的方法。落實好培優(yōu)輔差的工作。多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。勤動筆，寫反思。少點煩躁，多點耐性;少點懶散，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新。

此致

敬禮!