“地方性”在專業(yè)建設(shè)中的當(dāng)代意義與實(shí)現(xiàn)途徑-以地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)為例

“地方性”在專業(yè)建設(shè)中的當(dāng)代意義與實(shí)現(xiàn)途徑——以地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)為例地方性在專業(yè)建設(shè)中的當(dāng)代意義與實(shí)現(xiàn)途徑——以地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)為例摘要：地方性是特定地域文化的獨(dú)特表現(xiàn)形式，對于專業(yè)建設(shè)具有重要意義。本文以地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)為例，探討地方性在專業(yè)建設(shè)中的當(dāng)代意義和實(shí)現(xiàn)途徑。首先分析了地方性的概念和特點(diǎn)，接著闡述了地方性在視覺傳達(dá)專業(yè)中的重要作用，最后提出了實(shí)現(xiàn)地方性在專業(yè)建設(shè)中的途徑，并總結(jié)了相關(guān)啟示。一、引言地方性作為一種特定地域文化的獨(dú)特表現(xiàn)形式，對于專業(yè)建設(shè)起著重要的指導(dǎo)和推動作用。藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)作為一門跨學(xué)科的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，在地方性的研究與實(shí)踐中具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。因此，本文以地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)為例，探討地方性在專業(yè)建設(shè)中的當(dāng)代意義與實(shí)現(xiàn)途徑。二、地方性的概念和特點(diǎn)地方性是指特定地域文化所擁有的獨(dú)特性和獨(dú)特表現(xiàn)形式。地方性文化是地理環(huán)境和歷史文化的產(chǎn)物，具有鮮明的地域特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn)。地方性文化的表現(xiàn)形式包括方言、習(xí)俗、藝術(shù)、建筑等多種方面，其中藝術(shù)是最具表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的一種形式。地方性文化的特點(diǎn)既具有共性也具有個(gè)性，既具有傳統(tǒng)又具有創(chuàng)新。地方性文化在整個(gè)社會文化中具有獨(dú)特的地位和價(jià)值，有助于推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。因此，對于藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)來說，發(fā)掘和研究地方性文化具有重要意義。三、地方性在視覺傳達(dá)專業(yè)中的重要作用1.喚起特定地域文化記憶和情感。地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)的一個(gè)重要作用就是通過視覺設(shè)計(jì)喚起特定地域文化的記憶和情感。通過對地方性文化的深入研究和理解，設(shè)計(jì)師可以將地方性文化元素融入到作品中，使觀眾產(chǎn)生熟悉感和親近感。這不僅可以激發(fā)觀眾的情感共鳴，還可以喚起觀眾對特定地域的認(rèn)同感和自豪感。2.傳承和發(fā)展地方性文化。地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)通過對地方性文化的傳承和發(fā)展，可以有效保護(hù)地方性文化的獨(dú)特性和特色。通過對地方性文化的深入研究和創(chuàng)新應(yīng)用，設(shè)計(jì)師可以將地方性文化元素活化和提升，使其與當(dāng)代社會產(chǎn)生關(guān)聯(lián)和對話。這既能夠滿足觀眾對地方性文化的需求，也能夠促進(jìn)地方性文化的傳承和發(fā)展。3.促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)通過對地方性文化的研究和應(yīng)用，可以為地方經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。將地方性文化元素與設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，可以提升地方產(chǎn)品和品牌的競爭力，增加地方經(jīng)濟(jì)的附加值。同時(shí)，地方性文化的傳播和推廣也能夠促進(jìn)地方文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動當(dāng)?shù)匚幕膭?chuàng)造與輸出。四、實(shí)現(xiàn)地方性在專業(yè)建設(shè)中的途徑1.加強(qiáng)地方性文化的研究和挖掘。地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對地方性文化的研究和挖掘，深入了解地方性文化的歷史和特點(diǎn)，發(fā)掘其中的獨(dú)特性和特色。通過對地方性文化的深入研究，設(shè)計(jì)師可以更好地理解和把握地方性文化的內(nèi)涵和精髓。2.將地方性文化融入課程和實(shí)踐中。地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)應(yīng)將地方性文化融入課程和實(shí)踐中，通過教學(xué)和實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生對地方性文化的了解和理解。同時(shí)，在實(shí)踐項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)師可以通過創(chuàng)新應(yīng)用地方性文化元素，將學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際設(shè)計(jì)成果，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。3.與地方社會和產(chǎn)業(yè)合作。地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)應(yīng)積極與地方社會和產(chǎn)業(yè)合作，通過與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、文化機(jī)構(gòu)等的合作，加強(qiáng)地方性文化與設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。通過與地方社會和產(chǎn)業(yè)的合作，設(shè)計(jì)師可以更好地了解當(dāng)?shù)氐男枨蠛吞攸c(diǎn)，提供符合地方性文化特點(diǎn)的設(shè)計(jì)方案。五、總結(jié)與啟示地方性在專業(yè)建設(shè)中具有重要意義，對于地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)來說更是如此。本文以地方性藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)為例，探討了地方性在專業(yè)建設(shè)中的當(dāng)代意義和實(shí)現(xiàn)途徑。通過加強(qiáng)地方性文化的研究和挖掘，將地方性文化融入課程和實(shí)踐中，與地方社會和產(chǎn)業(yè)合作等途徑，可以更好地發(fā)揮地方性在專業(yè)建設(shè)中的作用，推動地方性文化的傳承和發(fā)展。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到，地方性在專業(yè)建設(shè)中雖然重要，但也需要與時(shí)俱進(jìn)，保持創(chuàng)新。地方性作為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，可以與當(dāng)代社會相互融合，共同促進(jìn)社會文化的發(fā)展。參考文獻(xiàn)：1.陳琪，李榮澤.地方性藝術(shù)與地域文化建設(shè)