2024屆山東省濟(jì)寧市墳上縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題含解析

2024屆山東省濟(jì)寧市墳上縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．某同學(xué)在測(cè)定某未知藍(lán)色溶液的組成時(shí)，得出了以下結(jié)論，其中正確的是（）A．KC1、CuSO4、NaOH B．Cu（NO3）2、K2SO4、KNO3C．CuSO4、HCl、BaC12 D．FeC12、H2SO4、Na2SO42．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．聞氣味 B．測(cè)溶液的pHC．稀釋濃硫酸 D．熄滅酒精燈3．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．家庭自制冰塊B．饅頭變餿C．葡萄糖在人體內(nèi)的氧化D．富含淀粉的甘薯釀酒4．下列對(duì)酸、堿、鹽性質(zhì)的歸納不正確的是（）A．酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水B．堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水C．酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水D．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)5．為實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天常在，綠水長(zhǎng)流，永續(xù)發(fā)展”，下列做法不可取的是（）A．加大空氣質(zhì)量檢測(cè) B．大量施用農(nóng)藥化肥C．生活垃圾分類回收 D．開發(fā)利用清潔能源6．我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗，艾草中豐富的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的敘述正確的是（）A．黃酮素既是有機(jī)物，又是氧化物B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222gD．黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成7．科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中制造出了冰1．這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下才能夠生成，水分子會(huì)整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)律的冰晶，像是一個(gè)立方體的牢籠聚合物。下列說(shuō)法不正確的是()A．冰1中分子之間的距離比普通冰中的小B．海水在一定條件下可以形成冰1C．冰1中的分子永不停息地運(yùn)動(dòng)D．冰1和水的化學(xué)性質(zhì)不完全相同8．豆?jié){中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是A．異黃酮完全燃燒只生成二氧化碳B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．異黃酮分子中含有氧分子D．異黃酮中共含有27個(gè)原子9．結(jié)合下表中所列物質(zhì)的pH判斷，在下列各組物質(zhì)分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍(lán)的是（）物質(zhì)醬油廁所清潔劑血漿牙膏肥皂水橘子汁草木灰水檸檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5A．檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑 B．牙膏、蒸餾水、肥皂水C．草木灰水、蒸餾水、檸檬汁 D．橘子汁、食鹽水、草木灰水10．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是．A二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸B正極相連的玻璃管中生成的是氧氣水中加入NaOH，看到U形管a側(cè)液面下降，b側(cè)液面上升C說(shuō)明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同DNaOH溶解在水中要放熱A．A B．B C．C D．D11．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．PM2.5主要來(lái)自化石燃料燃燒和揚(yáng)塵B．PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性12．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是A．鼓勵(lì)乘坐公交車出行B．鼓勵(lì)農(nóng)村燃煤取暖C．鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電D．鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車13．2017年6月1日，特朗普宣布美國(guó)退出《巴黎協(xié)定》，引起國(guó)際社會(huì)強(qiáng)列反響，使能源和環(huán)境問(wèn)題再次成為熱點(diǎn)。下列觀點(diǎn)或做法完全正確的是()A．保護(hù)空氣B．愛護(hù)水資源a．禁燃煙花爆竹——降低PM2.5b．CO2增多——酸雨c．SO2排放——溫室效應(yīng)a．用淘米水澆花——節(jié)約用水b．活性炭——除自來(lái)水異味c．污水處理——防止水污染C．垃圾處理D．能源利用a．焚燒垃圾——減少“白色污染”，環(huán)保b．回收廢電池——保護(hù)土壤c．禁燒秸稈——減輕霧霾a．發(fā)現(xiàn)大量可燃冰——無(wú)能源危機(jī)b．太陽(yáng)能路燈——節(jié)能環(huán)保c．車用乙醇汽油——無(wú)尾氣污染A．A B．B C．C D．D14．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)生成物全部為化合物C．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)15．下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是ABCD測(cè)定空氣中氧氣含量比較MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧氣并測(cè)量氧氣的體積探究可燃物燃燒的條件A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．有一種固體混合物質(zhì)M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題。操作①取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置，得到白色沉淀和無(wú)色溶液，過(guò)濾。操作②向?yàn)V出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時(shí)所得溶液仍為無(wú)色。M中一定不含的物質(zhì)是，不能確定是否含有的物質(zhì)是。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為、。向操作①后所得的無(wú)色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科技活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。圖甲所示實(shí)驗(yàn)可觀察到A燒杯溶液變?yōu)榧t色，此實(shí)驗(yàn)不能得到的結(jié)論是_____(填序號(hào))。①氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的②氨分子有一定質(zhì)量③濃氨水具有揮發(fā)性④氨氣易溶于水圖乙所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其a、b實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄縚____。18．（8分）學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)下圖裝置，回答相關(guān)問(wèn)題：儀器①的名稱為__________________。實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來(lái)做鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)從圖1中選用的收集裝置是______(填裝置編號(hào))。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是______(填選項(xiàng)序號(hào))。A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→b→d→cC．c→d→a→bD．d→c→a→b實(shí)驗(yàn)室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀，并配制100g7.5%的氯化鉀溶液。從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→（__________）→蒸發(fā)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用為________________。將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽。_______________配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_____________(填序號(hào))。①氯化鉀固體不純②砝碼生銹了③量取水時(shí)仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(如圖1)進(jìn)行下探究。①該氣球的充氣原理是：通過(guò)擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。②氯化鈣水溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。③用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3和Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入澄清石灰水溶液變渾濁溶液變渾濁加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化探究1：氣體的成分為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用______(填試劑名稱)．探究2：液體包內(nèi)溶液的酸堿性室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH的方法是____；若測(cè)得溶液的pH=3，則該溶液呈___性。探究3：白色粉末的成分甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉；丁同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。將少量白色粉末放入水中攪拌，觀察到______，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不正確。室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸(裝置如圖2)，記錄如下表：實(shí)驗(yàn)Ⅰ的化學(xué)方程式為__________。表中a=_______；V1________V2(填“＞”、“＜”或“=”)。上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論及判斷依據(jù)是__________。老師指出還可以采用更簡(jiǎn)單的方法得出與上述實(shí)驗(yàn)(2)相同的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)方案為____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、CuSO4、NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，且硝酸銅溶液顯藍(lán)色，故選項(xiàng)正確；C、CuSO4、BaC12在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，但因?yàn)榇嬖贔eC12，溶液顯淺綠色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】

A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH；不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。3、A【解析】

A、家庭自制冰塊，把水降溫到0℃，水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項(xiàng)A符合題意；B、饅頭變餿是饅頭中的淀粉與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)B不符合題意；C、葡萄糖在人體內(nèi)的氧化是葡萄糖與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)生成水和二氧化碳，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)C不符合題意；D、富含淀粉的甘薯釀酒，是甘薯發(fā)酵生成酒精，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：A。【點(diǎn)睛】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化，把握它們的區(qū)別：是否有其他物質(zhì)生成來(lái)進(jìn)行判斷。4、D【解析】

A、酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故A正確；B、堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故B正確；C、酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，故C正確；D、生成鹽和水的反應(yīng)有酸與金屬氧化物反應(yīng)，堿與非金屬氧化物反應(yīng)，酸與堿的中和反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選D。5、B【解析】

A．加大空氣質(zhì)量檢測(cè)有利于改善空氣質(zhì)量，不符合題意；B．大量施用農(nóng)藥化肥既造成浪費(fèi)，又造成環(huán)境的污染，做法不可取，符合題意；C．生活垃圾分類回收既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D．開發(fā)利用清潔能源，既能節(jié)約化石燃料，又能改善環(huán)境質(zhì)量，不符合題意。故選B。6、B【解析】

A．由化學(xué)式可知，黃酮素是由碳、氫、氧三種元素組成的，氧化物必須是由兩種元素組成，且其中一種氧元素，故不正確；B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）=18：1，故正確；C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=1．相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，故不正確；D．黃酮素是由黃酮素分子構(gòu)成的，1個(gè)黃酮素分子是由27個(gè)原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】

A、需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下才能夠生成，所以壓強(qiáng)增大，冰1中分子之間的距離減小，比普通冰中的小，故A說(shuō)法正確，不符合題意；B、冰1需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下形成，海水中含有大量的水，故B說(shuō)法正確，不符合題意；C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，所以冰1中的分子永不停息地運(yùn)動(dòng)，故C說(shuō)法正確，不符合題意；D、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，冰1和水都是由水分子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)相同，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選D。8、B【解析】試題分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知，異黃酮完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，A錯(cuò)誤；在異黃酮分子中，碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量最大，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，B正確；異黃酮分子中含有氧原子，C錯(cuò)誤；每個(gè)異黃酮分子中含有27個(gè)原子，D錯(cuò)誤。故選B。考點(diǎn)：有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算9、D【解析】

A、檸檬汁pH=2.5，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，食鹽水為中性溶液，紫色石蕊試液不變色，廁所清潔劑pH=1.7，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；B、牙膏pH=8.2，呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，蒸餾水呈中性，紫色石蕊試液不變色，肥皂水pH=9.2，呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，不符合題意；C、草木灰水pH=10.6，呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，蒸餾水呈中性，紫色石蕊試液不變色，檸檬汁pH=2.5，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；D、橘子汁pH=3.5，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，蒸餾水呈中性，紫色石蕊試液不變色，草木灰水pH=10.6，呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，符合題意。故選D。10、A【解析】A、二氧化碳能溶于水，是否會(huì)有產(chǎn)物碳酸需用酸堿指示劑檢驗(yàn)；故錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，故正確；C、根據(jù)可燃物燃燒的條件，該實(shí)驗(yàn)中可燃物已與氧氣接觸，乒乓球片先燃燒，紙片后燃燒，可知不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同，故正確；D、氫氧化鈉溶于水放熱，所以向小試管中加入氫氧化鈉，裝置中氣體遇熱膨脹，看到U形管a側(cè)液面下降，b側(cè)液面上升，故正確。點(diǎn)睛：電解水時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液（一般不加氫氧化鈉溶液，容易起泡沫）。閉合電路后，會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過(guò)一段時(shí)間，與電源正（氧氣），負(fù)極（氫氣）相連的試管產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。（氧氣的密度為1.429g/mL，氫氣的為0.089g/mL；通過(guò)計(jì)算可得氧氣與氫氣的質(zhì)量比為8：1，氫，氧兩種分子和原子個(gè)數(shù)比都是2：1）?？珊?jiǎn)單概括為：“正氧負(fù)氫1：2，質(zhì)量比為8：1”。11、C【解析】

A、PM2.5主要來(lái)自化石燃料燃燒和揚(yáng)塵正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多錯(cuò)誤，因?yàn)镻M2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米，要比分子大的得多，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；D、PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性正確，因?yàn)榛钚蕴坑形阶饔?，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。12、B【解析】

A、鼓勵(lì)乘坐公交車出行，可減少有害氣體的排放，減少污染，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、用煤做燃料取暖，可增加有害氣體的排放，造成空氣污染，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；C、水力、風(fēng)力屬于清潔能源，可減少空氣污染，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；D、鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車，可替代化石能源消耗，減少污染，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意，故本題選B。13、C【解析】A、.CO2增多——溫室效應(yīng)，SO2排放——酸雨；C白色污染是不可降解的塑料引起的污染；D、可燃冰與煤、石油、天然氣一樣都是不可再生的能源，不能緩解能源危機(jī)；車用乙醇汽油——尾氣中也有有害氣體和煙塵，同樣會(huì)污染空氣。選B14、B【解析】試題分析：A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．故C正確；D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)．故D正確．故選B．考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定．15、D【解析】A.測(cè)定空氣中氧氣含量，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能夠達(dá)到目的。B.比較MnO2和Fe2O3的催化效果，因過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，不能夠達(dá)到目的。C.收集氧氣并測(cè)量氧氣的體積，因進(jìn)氣管太長(zhǎng)，出水管太短，不能夠達(dá)到目的。D.探究可燃物燃燒的條件，能夠達(dá)到目的。點(diǎn)睛∶本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）氯化銅、硫酸鈉；硝酸鈉（2）Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑（3）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓【解析】試題分析：有一種固體混合物質(zhì)，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題．操作①取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢?、靜置，得到白色沉淀和無(wú)色溶液，說(shuō)明其中一定不含有氯化銅，因?yàn)槟軌虍a(chǎn)生沉淀所以一定有氯化鋇，過(guò)濾．操作②向?yàn)V出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，說(shuō)明沉淀只能是能夠和酸反應(yīng)的碳酸鋇，所以硫酸鈉一定不含有，只能含有碳酸鈉，反應(yīng)獲得沉淀是碳酸鋇，而碳酸鋇能夠和酸反應(yīng)，此時(shí)所得溶液仍為無(wú)色．M中一定不含的物質(zhì)是氯化銅、硫酸鈉；不能確定是否含有的物質(zhì)是硝酸鈉。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；向操作①后所得的無(wú)色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓，因?yàn)槁然^和碳酸鈉會(huì)反應(yīng)得到氯化鈉?？键c(diǎn)：物質(zhì)的鑒別三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、②CO2+H2O═H2CO3影響物質(zhì)溶解性的因素是否與溶劑的種類有關(guān)【解析】本題主要考查濃氨水的性質(zhì)、酸堿指示劑與酸堿顯示不同的顏色、二氧化碳性質(zhì)以及影響物質(zhì)溶解性的因素。（1）濃氨水中揮發(fā)出來(lái)的氨氣溶解在棉花團(tuán)的水中生成顯堿性的氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅，涉及到的相關(guān)性質(zhì)有：①氨分子是在不斷運(yùn)動(dòng)到的②濃氨水具有揮發(fā)性③氨氣溶解在水中形成的溶液顯堿性。氨分子有一定的質(zhì)量則沒(méi)有得到體現(xiàn)。故選②；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3；（3）圖丙中有碘分別在水和汽油中的溶解情況；碘和高錳酸鉀在水中的溶解情況兩組實(shí)驗(yàn)，前一組是同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力的探究，后一組是不同的溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力的探究，這兩組實(shí)驗(yàn)探究影響物質(zhì)溶解性的因素是否與溶質(zhì)、溶劑的種類有關(guān)。18、長(zhǎng)頸漏斗C2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑C過(guò)濾攪拌使液體受熱均勻，防止液滴飛濺①③【解析】

本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、混合物的分離和溶液的配制等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)一：（1）儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；（2）做鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，需純度較高的氧氣，集氣瓶放少量的水，氧氣不易溶于水，應(yīng)用排水法收集，選用的收集裝置是C，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，生成的二氧化碳中混有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，碳酸氫鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)生氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能除去氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，能除去水蒸氣，制取干燥、純凈的二氧化碳，先除雜質(zhì)后干燥，并且長(zhǎng)進(jìn)短出，用圖2裝置導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是c→d→a→b。故選C；實(shí)驗(yàn)二：（1）氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中存在反應(yīng)生成的氯化鉀和二氧化錳。氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，可用過(guò)濾的方法除去二氧化錳。從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是：溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)，故填：過(guò)濾；（2）蒸發(fā)時(shí)玻璃棒攪拌時(shí)，使液體受熱均勻，防止液滴飛濺；（3）圖3的標(biāo)簽應(yīng)標(biāo)注溶液的名稱和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別是：KCl溶液，7.5%；故標(biāo)簽為：；（4）①若氯化鉀固體不純，氯化鉀的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)偏小，溶劑不變，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式可知，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；②砝碼生銹了會(huì)導(dǎo)致稱量的